【必備】金色童年作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的金色童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
金色童年作文 篇1
天空中飄蕩著片片金色的落葉，好似一只只無憂無慮的金蝴蝶，漫天飛舞著，而從不去考慮下一秒將飛向何方。
你還記得兒時的夢么？我也曾這般詢問我的父母，但可惜的是，他們的童年便像這金色的落葉般，在一陣快樂的飄舞后，沉入那深深的泥土中去了。是的，那夢想也隨著燦爛的金色一同融進(jìn)了暗淡之中，無論你怎樣發(fā)瘋般地挖掘，它總是不在了�？晌以冈谒�未沉入泥土?xí)r將它撿拾！
兒童的夢想似乎只是因一瞬思考而產(chǎn)生的，它可以產(chǎn)生許多許多，但每一個夢都如天使的翅膀般潔白無暇，完全發(fā)自內(nèi)心的理想，不必被外界所干擾。兒童的每個夢想都是美麗的金色。
我仿佛能穿越屬于自己的那片金色，望見光芒中的、童年的自己。那個自己正滿臉期盼的望著身邊的畫家作畫，興奮得雙眼放光。畫家揮筆的動作是那樣自在、瀟灑，“唰、唰”的筆畫聲是如此清脆動聽。一下，又一下，顏料仿佛被施了魔法，而畫家手中的筆便是魔杖，它令顏料順著節(jié)奏，有了生命般的自己“躍”到畫布上去，令原本空曠的畫布擁有色彩。多么完美�。�
年幼的我完全被這彩色的“魔法”所吸引，我也想握住屬于自己的“魔杖”，操縱神奇的顏料，打造出一片自己的天地！我緊緊盯著畫家，努力睜大自己的眼睛，想將一切畫面都捕捉起來，生怕漏掉每一個細(xì)節(jié)！我急切地想要模仿那個畫家，便學(xué)著他的樣子揮動雙手，他覺得好玩，也不生氣。窗外飛過一只金色的蝴蝶，很漂亮，畫家便給了我一支蘸滿金色顏料的筆，讓我將它畫下來。那一刻，一切都定格在了我的腦海，我的心跳加快了——我要當(dāng)一名畫家！
有一天，一只在離我們這兒很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的蝴蝶扇動了一下翅膀，它的翅膀是耀眼的金色。那一天，我不知為何改變了自己的夢想，或早在那天之前，我就已將其淡忘。我要走的路，終究不會是畫家的路，這一切從點點閃動的金色開始，也終將因其而結(jié)束。但那是屬于我自己的，我心中最燦爛的一部分啊，我又怎可能將其化作落葉遺忘？
金色童年作文 篇2
每個人的一生中都有一天是最美好的，而我也有這么美好的一天。
快樂的節(jié)日讓人覺得快樂，難忘的節(jié)日使人快樂，激動的節(jié)日讓人覺得激動。
那是一次“六一”的游園活動，在慶祝會后就是一次難忘的游園活動。老師們會先布置好場地，呈放出獲獎的作品，讓同學(xué)們積極參加，積極鍛煉自我。其實說是參加，還不如說是想贏取勝利后的`獎品：餅干和甜甜的糖果。
一說開始，操場上早就有一條條“長龍”等著挑戰(zhàn)自我了，贏取最終的勝利。我在校園中徘徊，看見了一個項目：貼耳朵。把眼睛蒙起來，轉(zhuǎn)三圈，在拿“耳朵”貼到圖片的耳朵上。但是這個項目好像很難玩，有的同學(xué)不是在第一圈的時候就暈了，就是第三圈的時候走向別的地方了，所以有人贏獎品的幾率非常小。但是還是有一些同學(xué)不肯放棄，失敗一次后又來一次，無論結(jié)果怎樣他都會努力的。
這次的活動我刻骨銘心，他讓我感受到了什么叫做堅持，什么叫做努力！
金色童年作文 篇3
童年是一副畫，畫里有五彩的生活。童年是一首歌，歌里有酸甜苦辣的交響曲。曾經(jīng)在鬧著爸爸媽媽吃棒棒糖的我，如今已是一個12歲的女孩，可是我是多么想回到以前，小時候做過的傻事回憶起來別有風(fēng)味。
那是一個夏天，那天我正在大廳里玩耍，外婆在做飯，當(dāng)時沒鹽了外婆要去買鹽，但又怕我一人在家不放心，我拍拍胸脯，說：“外婆，我去買吧。”外婆答應(yīng)了，我興高采烈的去買鹽，回來時本以為一切順順利利，不料被石子拌了一跤，鹽灑了一地。我本想哭，可一想到外婆還在家里等著我，這時我想起了隔壁張奶奶用水在洗米，就用水去洗米，鹽一放進(jìn)水就不見了，我哭著跑回家，把事情一五一十的告訴外婆，外婆笑嘻嘻的對我說：“小傻瓜，水在和鹽在一起是會融化的，你啊是聰明反被誤�！蔽覔u頭，意思是說我不知道。外婆無奈的笑了笑。
直到現(xiàn)在這件事還被外婆拿來取笑我，小時候的我天真幼稚現(xiàn)在我知道了那個含義，不過那正是童年的寶貴，每個人都有自己干過的傻事，美好而純潔。每次，喝著沁人心脾的紅茶，望著窗外的風(fēng)景我總是想到童年的往事忘了世界，忘了自己……
金色童年作文 篇4
一直以來，我都覺得媽媽欠我一個金色的童年。
媽媽常教育我，做人不能太貪心，可在上班這件事上，她卻像昏了頭一樣。我上四年級時，媽媽好像跟樂器較上了勁，整天霸著電腦查樂器學(xué)校，還拉著我東奔西走，光樂器就帶我看了好多種。彈的有古箏、鋼琴、電子琴、琵琶；吹的有葫蘆絲、簫、長笛；敲的有架子鼓、揚(yáng)琴、大鼓。媽媽一會兒覺得吹的好學(xué)，一會兒覺得彈的優(yōu)雅，一會兒又覺得敲的好看，真有一種要給我全報上的架勢。左手彈個琴，右手敲個鼓，嘴里再吹個笛，這樣的場景我真想不出……最終，媽媽作出了艱難選擇，給我報了長笛學(xué)習(xí)班。
我以為這樣就可以跟別的課外班做一個了斷了，可誰知“倒霉蛋”英語又被媽媽盯上了。終于到了暑假，想著可以痛痛快快地玩，我心里就樂開了花�？蓻]兩天，媽媽遞給我一張暑假作息表：周一長笛，周二、周三唱歌，周四作文，周五英語……我不禁倒吸一口氣。
看著密密麻麻的作息表，我想對媽媽說：“媽媽，我知道你是為我好，可是，太多的課外班讓我喘不過氣，我不希望我的童年只有課外班，我也想有一個金色的童年。”
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