找回童年作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的找回童年作文,希望對(duì)大家有所幫助。
找回童年作文1
白駒過(guò)隙,帶來(lái)的不是身高的變化,還有心智的逐步成長(zhǎng)。
于是,我們?cè)谶@樣的成長(zhǎng),愈行愈遠(yuǎn),不斷拋出童年的點(diǎn)滴,來(lái)?yè)Q取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會(huì)再因?yàn)橐恢货滠]的蝴蝶驚叫奔走;我們不會(huì)再因?yàn)橐活w精致的糖果大喜大悲;我們不會(huì)再高喊著“動(dòng)感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者,讓我們?cè)诳粗⒆觽儦g呼雀躍時(shí)心里悵然若失。純真不再。我們還會(huì)不會(huì)大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑?還會(huì)不會(huì)對(duì)自己討厭的人丟石頭?還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)借錢(qián)沒(méi)還的人很橫地說(shuō)“還錢(qián)”?還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)不太熟悉的朋友說(shuō):“這個(gè)我喜歡,買(mǎi)下送給我吧!”?不會(huì)的,是嗎?因?yàn)檫@些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會(huì)偽飾自己的想法的。所以常常會(huì)羨慕那些哭鬧的孩子,心里酸酸的不是滋味。
于是,找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望,最純粹最美好的念想。
會(huì)試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺(jué),會(huì)試著走路時(shí)甩高臂膀無(wú)禮他人帶些許嘲弄的目光;會(huì)試著純粹一點(diǎn)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè);會(huì)試著……
突然想起蘇東坡的詩(shī)詞“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西”,難道他也是一位苦苦追尋童年點(diǎn)滴的同道中人?心下便釋然了好幾分,原來(lái)我也并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國(guó)歌手的唱詞:“你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎?我在尋找我來(lái)自的世界。”說(shuō)起來(lái),邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢(mèng)而努力,傾盡家財(cái)購(gòu)置的“夢(mèng)幻莊園”承載了他對(duì)童年的懷念與期望。
眼前又閃過(guò)汪國(guó)真低吟詩(shī)的影子!叭瞬婚L(zhǎng)大多好,人長(zhǎng)大了,煩惱總是比快樂(lè)多……”童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,顯然深深印在了他的心底,多年后,仍牽引著他寫(xiě)下無(wú)數(shù)懷念過(guò)往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠(yuǎn),靠出賣(mài)童真得來(lái)的成熟越積越多,那顆心也越來(lái)越寂寞,越來(lái)越蹉跎。日子過(guò)得日漸急促,生活也在慢慢走向無(wú)趣,在這種可悲可嘆的境況下,我只能低頭寫(xiě)下——
找回童年,找回純粹的自我。
找回童年作文2
活動(dòng)課上,我們自由組織了一組同學(xué)玩“老鷹捉小雞的游戲”。
讓一位同學(xué)站在前面領(lǐng)隊(duì),扮演“雞媽媽的身份”,再讓另一位同學(xué)扮演“老鷹”。我們其余的同學(xué)就排成一對(duì),依次拉著前一位同學(xué)的衣服的小擺。躲在”雞媽媽“的身后。
游戲開(kāi)始了”老鷹“展開(kāi)翅膀向我們一群“小雞”撲來(lái),“雞媽媽”也伸開(kāi)翅膀,奮力地保護(hù)我們,我們就跟著“雞媽媽”這樣向左、向右、向東、向西、、、、、使命的逃脫“老鷹”抓捕。同學(xué)們都樂(lè)的前俯后仰。突然,一個(gè)同學(xué)摔倒了,其他的同學(xué)也被摔倒了。同學(xué)摔得滿(mǎn)地都是,真可謂是東倒西歪。這下可好,可給“老鷹”創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。它抓了我們“小雞”一只又一只。抓完以后,讓我們每個(gè)人唱一首歌,或者表演一個(gè)節(jié)目。就可以歸隊(duì)了,再回到“雞媽媽的身邊,同學(xué)們表演的可精彩了。
”老鷹抓小雞“這樣的游戲讓我玩的太開(kāi)心了。它深刻的留在我的記憶中。
找回童年作文3
人越長(zhǎng)大,心情卻越來(lái)越壞。學(xué)業(yè)的壓力,生活的苦惱,讓我疲憊不堪。忽然,一首熟悉的歌飄進(jìn)我的耳朵:“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面……”
我打開(kāi)窗戶(hù),看到三樓下,小區(qū)的院子里,一群老人在踢毽子。歌聲,是從花壇上的錄音?里傳來(lái)的。
青草,碧樹(shù),紅花,蝴蝶,秋千……
我的童年,宛如一幕幕短片,在腦海中展現(xiàn)出來(lái),閃耀著靈動(dòng)的光輝。不記得有多少個(gè)炎熱的夏天,和兒時(shí)的伙伴一起爬到山上,盡情地嬉戲,玩耍。
我記得,我們以前最?lèi)?ài)玩捉迷藏了,把兩只眼睛用紅領(lǐng)巾一蒙,僅靠耳朵聽(tīng)聲音來(lái)辨別方向,在布滿(mǎn)坑坑洼洼的樹(shù)林里,抓起人來(lái)。偶爾,抓人的人撞在樹(shù)上,或者摔在了地上,便會(huì)引來(lái)一陣哄笑。當(dāng)然,那是善意的笑,是快樂(lè)的笑,笑聲中夾雜的是孩子的純真和調(diào)皮,是童年的懵懂。
玩累了,我們便躺在樹(shù)蔭下,吹著縷縷涼,望著天上悠悠的白云隨風(fēng)飄散,愜意地享受一段美好的時(shí)光。什么都不想,在樹(shù)縫里搖搖晃晃的陽(yáng)光里,我們慢慢睡著了。
等睡醒,肚子餓了,我們就跑到村子里的果樹(shù)林,“偷”一些桃子之類(lèi)的果子。我們也經(jīng)常在自己家的果樹(shù)上摘果子,“猴子”家的桃子長(zhǎng)得又大又多,阿牛家的楊梅又軟大甜,小峰家的柿子又圓又亮。光看著,我們就已經(jīng)饞得流口水了,有時(shí)或者干脆就坐在樹(shù)上吃個(gè)飽。
在傍晚的時(shí)候,我們還去“畫(huà)畫(huà)”。三叔家新粉了一面墻,雪白雪白的,我們拿著黑黑的炭塊,畫(huà)小青蛙,畫(huà)小花狗,畫(huà)牽;ǎ彩前涯嵌聣Α爱(huà)”成?大花臉。三叔拿著大掃把要打我們,我們一哄而散,其實(shí)他只是想嚇嚇我們,因?yàn)槲覀兟?tīng)見(jiàn)他夸我們“畫(huà)得像”。
調(diào)皮啊,惹事啊。那面墻,至今是否還默默地佇立在那里?那院子里被我們“騎”過(guò)的小樹(shù),現(xiàn)在也長(zhǎng)大了嗎……
童年時(shí),日子過(guò)得輕飄飄的,像夢(mèng),如詩(shī)。想到這里,我的童年似乎回來(lái)了,我的快樂(lè)也回來(lái)了。我的心還是童年的那顆心,雀躍著,歡呼著,像一只快活的山間小鹿。
“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年!崩先藗冞在快活地踢著毽子。我感謝這群銀發(fā)的老人,讓我在這個(gè)黃昏,找回了久違的童年?找回了快樂(lè),明白了“童心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老”的道理。
找回童年作文4
風(fēng)靜靜的飄落,載著那年不曾枯黃畢竟的葉!}記
如若說(shuō),成長(zhǎng)的旅途中,只有前行的的一排排的路燈,不會(huì)出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠,柳暗花明,那么,又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)?怎樣理解未來(lái)的種種未明了?
似乎,每一個(gè)明天都預(yù)示著成長(zhǎng)的腳步更壯大,那么,又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來(lái)過(guò),經(jīng)歷過(guò),穿越過(guò),并且,曾經(jīng)曾完結(jié)過(guò)?是年齡么?那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物,無(wú)聲無(wú)息,絲毫沒(méi)有留下一絲成長(zhǎng)的痕跡!我們是一棵小樹(shù),我們一直這么認(rèn)為著,天真的認(rèn)為著,記著。就這樣,不知過(guò)了多久,終于,出現(xiàn)了一把斧頭,無(wú)情的揮舞著它的鋒利,伐在腰際,一斬一斬的敲在心上,才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過(guò)的年輪,已經(jīng)好密好密,密到自己都覺(jué)得,哦,原來(lái),我早已脫離原來(lái)的那片天真,那大片大片的藍(lán)色天空……
哦,輕輕地?fù)]手,作別童年的稚。我還是那棵樹(shù),只是,現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光,明媚的燦爛,柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂(lè)場(chǎng),卻不住的在懷念,懷念。懷念云霄飛車(chē)上耳旁的風(fēng)聲呼嘯,懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺,懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……!一切的一切宛在眼前,宛在耳邊,卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎,那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng),上演著未來(lái)曾彩排過(guò)的一幕幕。
有時(shí)候,我會(huì)想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱(chēng)的童年的情景,似乎,是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn),那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬,只是覺(jué)得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)里,有大門(mén)口的葡萄架下,有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄,在院中滿(mǎn)是混著泥土的氣味與花香,似乎閉上眼就來(lái)到一個(gè)童話的世界,還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景,都讓我感到,我不曾離去,童年也未曾與我分離,那閉上眼睛就會(huì)涌上心頭的花香,永遠(yuǎn),不會(huì)離去。
我已亭亭,不憂(yōu),亦不想。
再去聽(tīng)一回游樂(lè)場(chǎng)中孩童的歡笑,再去曾經(jīng)喜歡的堆滿(mǎn)糖果的貨攤上看看,抑或,你會(huì)流下莫名的淚水,源自心底的一種沖動(dòng),那是你童年的呼喚。
找回童年作文5
童年是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法復(fù)制的理想王國(guó),如今,它受到了侵略——成年人挾著欲望向其擴(kuò)張。長(zhǎng)此以往,它終會(huì)只是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)記,明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)的歌唱都將隨之煙消云散。
孩子沒(méi)有美麗的童年,則童年只?瞻椎幕貞洝T囅,一個(gè)不曾快樂(lè)的孩子怎能創(chuàng)造快樂(lè),享受快樂(lè)?
童年,本應(yīng)天真爛漫。似乎就在昨天的下午,孩子們?cè)陉?yáng)光下看螞蟻搬家,逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無(wú)生氣的小小房間里,盯著被風(fēng)翻動(dòng)的節(jié)頁(yè)。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許,他的確受萬(wàn)眾矚目,在舞臺(tái)上激情四射,但他的.童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過(guò),窗外嬉戲的歡樂(lè),奔跑的喜悅,無(wú)法觸及。
“回憶,這女祭司,毀掉現(xiàn)在,便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿!碧└?duì)柪寺淖志溟g,道出過(guò)去對(duì)于未來(lái)的影響之甚。天才可遇不可求,不能只看到朗朗的輝煌,忽視他背后缺乏快樂(lè)的童年,父母更不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。見(jiàn)朗朗而驅(qū)孩子于鋼琴,視丁俊暉而把遠(yuǎn)高于孩子身高的臺(tái)球桿塞入孩子手中……童年應(yīng)是孩子的。對(duì)于這一點(diǎn),我盛贊美國(guó),因?yàn)樗麄冏駨暮⒆拥囊庠福?tīng)之而不任之。
童年本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。望著路上孩子“沉穩(wěn)”的步伐,“老成”的面孔,我不由想痛斥其父母。你們,不是在樹(shù)人,而是在造機(jī)器!印象中上學(xué)的孩子有“小鳥(niǎo)在前面帶路”,踏著輕快的步伐,唱著昨天老師剛教會(huì)的歌兒高高興興地。如今,父母把本不應(yīng)該有的愁緒與憂(yōu)慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書(shū)本,厚厚的作業(yè),從他們口中聽(tīng)到的是“活著不容易”,我起初以為這是哪個(gè)老人或重病患者,可明明這是一個(gè)孩童特有的清脆的聲音!
人道不僅指不傷害無(wú)罪之人,也包括不侵犯孩子們圣潔的王國(guó)。
“你見(jiàn)過(guò)我的童年么?我在尋找我來(lái)自的世界!边~克爾的聲音在耳邊響起,呼喚著天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的歸來(lái)。
“靜靜的湖水,靜靜的花叢,靜靜的世界有靜靜的我。”愿欲壑難填的父母,別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔(dān)子,去填那永無(wú)法填平的溝壑。
找回童年作文6
我想起熟悉的街道,想起逝去的美好。----題記
如果說(shuō)老年后的我們會(huì)變得孤獨(dú),成年后的我們會(huì)辛苦的到處奔波,青春期時(shí)的我們會(huì)變得叛逆,那么童年時(shí)的我們則是最天真,最快樂(lè)的時(shí)期。
童年悄無(wú)聲息的的流逝了,似乎沒(méi)有留下任何痕跡,但它卻在我們的內(nèi)心世界留下了很深的印跡。
現(xiàn)在步入初中的我們,如同被關(guān)起來(lái)的小鳥(niǎo),肩上背負(fù)著學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。十二天的時(shí)間,在我們看來(lái)很漫長(zhǎng)每天晚自習(xí)回宿舍時(shí),仰起頭望著天上的星星,似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶,令我回味無(wú)窮,F(xiàn)在的我們,已無(wú)法回到那已逝的童年了,腦海里所存在的,也只是一些過(guò)往的回憶罷了。
十二天的時(shí)光終于過(guò)去了,我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里,我回到了闊別已久的母校。一進(jìn)校園,看到那兩排的冬青,我仿佛在那一片片樹(shù)葉中聽(tīng)到了我們朗朗的讀書(shū)聲。接著走進(jìn)教學(xué)樓,看到那些孩子們坐在教室里的樣子,我不自覺(jué)的想起了小學(xué)時(shí)我們坐在教室里聽(tīng)老師講課的情景。不知不覺(jué)中,學(xué)校的鈴聲響了起來(lái),這鈴聲既熟悉又陌生,這里面好像包含了小學(xué)時(shí)我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們,又仿佛是看到了六年前的我們,也是剛剛步入小學(xué),時(shí)間一分一秒的流逝了,上課鈴打響了,我才如夢(mèng)初醒。走在回家的道路上,我看著街道上人來(lái)人往的情景。啊,我找到了我的童年生活。
童年生活已經(jīng)流逝了,現(xiàn)在的我們無(wú)法回到童年時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,而是在為學(xué)習(xí)奮斗。如果說(shuō)人生被分為幾個(gè)階段,那么童年無(wú)非是最美好的時(shí)光,同時(shí)也是最令人難以忘懷的時(shí)光。風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬。時(shí)間在一分一秒的流逝中,我們的童年也已經(jīng)流逝走了,但童年的感覺(jué)不會(huì)被沖淡,我會(huì)一直把它深埋于心中。
啊,我找回了童年。
找回童年作文7
童年易逝,每個(gè)人都不能拒絕成長(zhǎng),都有一個(gè)不一樣的童年,但我們堅(jiān)信,它一直珍藏在我們的心靈深處,讓我們體味童真的記憶,甜美的回憶;翻開(kāi)相冊(cè),用自己的雙眸,來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找童年的舊照,憶往昔的美好。
看!那是我4歲的時(shí)候。只見(jiàn)我奔跑在海邊的木橋上,媽媽在后邊追趕,我們的臉上都掛滿(mǎn)了笑容。如今的我,走到海邊,不會(huì)奔跑,不會(huì)蹦跳,唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走,感受海風(fēng)的吹拂。每每看到有奔放的小孩子從身邊跑過(guò),我就會(huì)感受到那來(lái)自童真的“瘋”。
那邊一片綠茵茵的草地,上面跑著兩個(gè)心中仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有痛苦的孩子。他們一會(huì)兒比跳高,一會(huì)兒在草地上打滾。這其中一個(gè)就是5歲的我。如今的我,走到草地上,不會(huì)跳高,不會(huì)打滾,唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走,感受青草的香味。每每看到有調(diào)皮的小孩子從身邊跑過(guò),我就會(huì)感受到那來(lái)自自由的“樂(lè)”。
一直到最近發(fā)生的一件事情,我才真生覺(jué)得我與童年隔離了。
有一次小姨帶著妹妹來(lái)家里玩,妹妹總是不厭其煩的在屋子里跑來(lái)跑去。又恰巧碰到我在做作業(yè)。忍無(wú)可忍,向妹妹吼了一聲。雖然覺(jué)得解氣,但是想想似乎自己太沖動(dòng)了,會(huì)不會(huì)把妹妹嚇哭?可是事實(shí)卻驚人意料:妹妹依舊沉浸在她的世界里,推著小車(chē)子走到客廳坐下,細(xì)心地拿出積木,一塊塊地?cái)[上,一層層地累積。我很驚訝,曾記得小時(shí)候這么做過(guò)。如今的我,不可能這么耐心,如今的我,也不會(huì)干著么“無(wú)聊”的事。我頓時(shí)感到很失落。
我大聲疾呼:“我要找回我的童年!”
這天過(guò)后我努力做兒時(shí)的事情,擺兒時(shí)的笑容。而父母卻笑話我,說(shuō)我這么大了還擺樣。是。∥叶歼@么大了,又怎么能再做童年的事呢?都說(shuō)老頑童,指的是心靈上的童真。為什么非要做表面呢?
我要做心靈兒童,用一顆不變的童心找回我逝去的童年!
找回童年作文8
時(shí)光倒回十五年前,沒(méi)有照相機(jī),也找不到我兒童時(shí)期的照片,我唯有文字回憶我的成長(zhǎng)故事了。當(dāng)時(shí)光快要邁進(jìn)二十一世紀(jì),我有什么要思考呢? 泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》與《園丁集》雖然是寫(xiě)給孩子們的詩(shī),我初中才聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人名字,我當(dāng)時(shí)的讀物讀了教科書(shū),電視劇什么也沒(méi)有了。電視劇《西游記》,《濟(jì)公》,孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng),內(nèi)容故事情節(jié)這不是那年齡所能分析的。《還珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待,心情緊張過(guò)后,總會(huì)有英雄來(lái)救她。張三豐武功蓋世,觀看過(guò)后,也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了,去大自然玩耍找樂(lè)子去了,汩汩流潺地溪水唱著山歌跑著,天牛在小樹(shù)枝上立著,知了隱藏在矮樹(shù)灌木叢里低呤,蚱蜢聞我腳步聲來(lái),又哧通一下飛到對(duì)面的草叢里,螳螂伸起長(zhǎng)腿彎著懶腰向我問(wèn)候,光是短短的這些就帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。 魯迅寫(xiě)有《朝花夕拾》回憶兒時(shí)篇章,冰心寫(xiě)《寄小讀者》獻(xiàn)給可愛(ài)的孩童們,法布爾《昆蟲(chóng)記》點(diǎn)燃無(wú)數(shù)人的童心,我不重拾兒童少年的殘片,也枉過(guò)此行了吧。
一個(gè)沒(méi)有硝煙寧?kù)o的邊城世界總能引起世界文壇轟動(dòng),沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫(xiě)盡兒童的苦難及憂(yōu)傷的成長(zhǎng)史,我的童年也是頗不尋常的。我的所愛(ài)沒(méi)有拼圖,玩具火車(chē)。八歲叫嚷過(guò)一次,上街看到喜歡的車(chē)舍不的走,MOM就買(mǎi)了一輛,彈簧自控推力車(chē)。更多的是昆蟲(chóng),滿(mǎn)天的星,家養(yǎng)的牛、豬及雞等小動(dòng)物是我的玩伴,當(dāng)現(xiàn)在兒童3歲入學(xué),喪失這一切后,我有獨(dú)好的機(jī)會(huì)及時(shí)間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻(xiàn)給了他的饑餓與貧困,少兒生活的高密,我獨(dú)留的就是整個(gè)人的自我精神的天涯孤獨(dú)之旅。
西風(fēng)烈,中秋月,農(nóng)場(chǎng)苫敝成丘的谷垛,芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂(lè)園,后院的竹林,竹影,竹斑!云淡風(fēng)輕搖月影,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。那秋天后山的楓林,一葉知秋梧桐樹(shù),銀裝素裹瓦上雪。說(shuō)起的是景,說(shuō)起的又不是詩(shī)及歌追尋的精神家園嗎?故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總是在有月亮晚上響起,到底是愁吧了。
找回童年作文9
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》,心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉,特別是人性中最純真最自然的那種美麗,只要在腦海中一閃現(xiàn),就給我生命深處最由衷的喜悅?墒前,童年在哪里呢?那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎?這又不覺(jué)讓人憂(yōu)愁。
面對(duì)童年漸行漸遠(yuǎn),心中對(duì)純真童心的呼喚化作一聲吶喊:找回童年。 找回童年,難道是找回那些過(guò)家家,捕蜻蜓,搗蟻窩,這些場(chǎng)景嗎?這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年,找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢(qián)鐘書(shū)的老小孩。已步入老年的錢(qián)鐘書(shū)還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫(huà)著好玩的畫(huà)來(lái)逗老伴開(kāi)心。歲月如流,老去了容顏,但仍在的是那份童真
情懷。錢(qián)老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng),也讓我明白,在紛紛擾擾的世俗漩渦中,我們?nèi)砸来婺欠萃摹?/p>
找回童年,找回那份天馬行空般的想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要。”而我們卻是有了知識(shí)丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去,我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說(shuō)想象力促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步,那我們又怎能丟呢?保持想象力,像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中,在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長(zhǎng)度。
找回童年,找回那些對(duì)大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋(píng)果的好奇心,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特因?qū)φ羝旈_(kāi)鍋的好奇,發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)好奇心的重要,童年我們對(duì)山山水水好奇,對(duì)草木蟲(chóng)魚(yú)好奇,雖然沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn),但讓我們認(rèn)識(shí)了世界,F(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物,所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
找回童年,找回那些久違的童真情懷,找回想象力和好奇心,讓我們以一顆虔誠(chéng)的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。
找回童年,我們應(yīng)該懷著一顆童心,擦亮我們疲倦的眼睛,讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂(yōu)傷散去,回到我們心靈的秋千上,用童真蕩出生命美麗的弧線,去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十,我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。
找回童年作文10
用心珍藏童年的記憶,你會(huì)擁有一顆最純潔的心靈。——題記
回憶起童年的味道,酸酸的,甜甜的。對(duì)了!就好像——北冰洋汽水的味道。
小時(shí)候,有一種瓶裝的、上面印有北極熊圖案的汽水,叫做北冰洋汽水。那時(shí)候,大街小巷都有賣(mài)的,透明的玻璃瓶里裝有黃澄澄的桔子水。看著路過(guò)的行人掏出五角錢(qián)買(mǎi)一瓶,“咕咚咕咚”地一仰脖子喝下去,然后滿(mǎn)意地吐出一口氣,心里好是羨慕。雖然每瓶只要五角錢(qián),但對(duì)于家境并不富裕的我們家來(lái)說(shuō),這也是一種奢望。于是,就有了一個(gè)夢(mèng),那就是喝上一瓶北冰洋汽水。
就是這樣一個(gè)夢(mèng)想,伴我走過(guò)了我的童年。我就在看著無(wú)數(shù)瓶北冰洋汽水被路人買(mǎi)下的情況下度過(guò)了我的童年。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想,那是一種什么樣的味道呢?酸的?還是甜的?就是這種無(wú)數(shù)次的猜想,伴我走過(guò)了我的童年。
漸漸的,北冰洋汽水退出了市場(chǎng),一如我的童年,漸漸的退出了我的人生。
在成人后的某一天里,我和爸爸無(wú)意間在一家小賣(mài)部里發(fā)現(xiàn)了久違的北冰洋汽水,便毫不猶豫買(mǎi)了兩瓶。喝著心里盼望已久的汽水,心中很是滿(mǎn)足。但爸爸卻說(shuō)了一句:“這汽水的味道變了!
我猛然間發(fā)現(xiàn),變了的,不止是汽水,還有我們!我還是童年的我嗎?不是了!我們?cè)诔砷L(zhǎng),在長(zhǎng)大,一天天的接受社會(huì)的磨練。變了味的何止是北冰洋汽水,還有我們的心靈。∮浀糜腥诉@樣說(shuō)過(guò):和成年人在一起 ,大家學(xué)習(xí)的是對(duì)方的冷漠、世故和虛偽;和孩子們?cè)谝黄,感染的是他們的熱情、誠(chéng)實(shí)和純真。話雖然有些偏頗,但人生的旅程中,人們的確應(yīng)該用“童心”這面鏡子,來(lái)審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪,那種幼稚可笑的一舉一動(dòng);那雙清澈透明,不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)做“幼稚”而隨手拋棄了嗎?人每走一步都會(huì)從身上遺落一些東西,而往往被人隨意丟掉的,也是最最珍貴的,是那顆晶瑩剔透的童心。
北冰洋汽水或許找不回了,因?yàn)椴辉偕a(chǎn)了,但希望我們的童年,我們的童心還可以找回來(lái),因?yàn)槟抢镉兄覀冏钭钤嫉膲?mèng)想,最最純真的心靈,那是我們生命中最不可拋棄的一部分。愿我們找回自己的童年,珍惜自己的童心,永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底,讓她在我們的生命中綻放出熠熠的光芒!
找回童年作文11
童年是清晨那一縷璀璨的朝霞,五彩繽紛,光芒萬(wàn)丈。
童年是出谷的新鶯,唱著柔婉的歌,飛出森林,飛出山谷,飛向那廣闊的地平線。
童年是晶瑩的山泉,叮咚叮咚,彈著琴,跳著舞,沖破懸崖,飛出山澗,匯入滾滾的江河,溶入無(wú)際的大海。
童年是歡樂(lè)的時(shí)光。曾記否?我們一群孩童,披著晨曦,踏著朝露,在山坡上,在河堤岸,放牛,割草,砍柴,騎著水牛,吹著短笛,唱著童謠,多么逍遙,多么自在!曾記否?我們?cè)谥窳郑手,上?shù),蕩秋千,山村蕩漾著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。曾記否?我和童年老庚在一起摘楊梅,摘枇杷,烤紅薯,捉小魚(yú),逮野雞……往事如煙,一恍幾十年過(guò)去了,童年的影子仿佛就在眼前。時(shí)光飛逝,光陰荏苒。當(dāng)年的孩提如今已是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶了,家庭的重負(fù),生活的壓力,年復(fù)一年,充滿(mǎn)著辛酸、憂(yōu)愁和痛苦。而今的童年少年們,有的是沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),有的是多年如牛毛的培訓(xùn)班,哪里談得上歡樂(lè)呢?因此,找回童年就是找回愉快,找回快樂(lè),讓生活的每一天都幸福快樂(lè)。童年時(shí)代是純真的時(shí)代。俗話說(shuō),童言無(wú)忌。又說(shuō),人之初,性本善。童年是真誠(chéng)的,善良的,純潔的。孩童們?cè)谝黄,不可避免地?huì)打打鬧鬧,哭哭笑笑,但絕不會(huì)記仇記恨,絕不會(huì)藏在心底,伺機(jī)報(bào)復(fù),甚至剛剛烏云密布,一會(huì)兒又雨過(guò)天晴,陽(yáng)光燦爛。隨著年歲的增長(zhǎng),世事閱歷的豐富,人們面臨金錢(qián)、名譽(yù)、地位的變化,私欲的膨脹,漸漸變得市儈、虛偽、圓滑、世故,內(nèi)心深沉,產(chǎn)生了隔膜、距離,仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流與溝通。找回童年,就是找回那種純潔的真誠(chéng)的心靈,找回寬容的敞開(kāi)的心胸,就是襟懷坦白,坦蕩如砥,建立一個(gè)嶄新的和諧社會(huì)。
童年時(shí)代是充滿(mǎn)理想的時(shí)代。孩童的世界就是充滿(mǎn)幻想的世界。他們對(duì)宇宙天體,對(duì)月亮星星,對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇,充滿(mǎn)幻想,要探究,要?jiǎng)?chuàng)造,要變革。他們不像成年人受各種條條框框的約束,壓抑了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找回童年,就是沖破思想的牢籠,走向創(chuàng)新的時(shí)代,為世界的未來(lái)開(kāi)避一個(gè)嶄新的天地。
童年是一首歌,一幅畫(huà),一束花,一支悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年,編織繁花似錦的理想世界。
找回童年作文12
時(shí)光匆匆流逝,我已不再是那個(gè)年少無(wú)知、調(diào)皮搗蛋在小孩子了。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子了。
每個(gè)小孩子都有一個(gè)美好的童年,我也不例外。童年像一束陽(yáng)光,溫暖了我的心房;童年像夏天,為你遮擋烈日的大樹(shù);童年就像一場(chǎng)夢(mèng),轉(zhuǎn)瞬即逝,醒來(lái)時(shí)卻已經(jīng)煙消云散了。童年就好比一個(gè)朋友,他在你遇到困難的時(shí)候,向你伸出援助之手,在你失落的時(shí)候給你希望,在你哭泣時(shí)給你安慰。
有一天,媽媽買(mǎi)回來(lái)了一袋橘子,腦子里突然冒出來(lái)一件事。我也記不清楚是什么時(shí)候了,只知道當(dāng)時(shí)媽媽買(mǎi)了一袋橘子回家,我放學(xué)回家后把作業(yè)當(dāng)成定時(shí)炸彈似的,趕快把它拆了,終于作業(yè)寫(xiě)完了,我猛地一回頭看到桌子上一袋金黃色的橘子,我便像餓了很久的獅子,看到肉一樣撲了上去。拿上一個(gè)便囫圇吞棗的吃了下去。
我坐在電視機(jī)前,邊吃邊看,一大口吃下去便把橘子里面的核也帶進(jìn)了肚子。媽媽看到我這樣吃,走過(guò)來(lái)說(shuō):“到時(shí)候橘子樹(shù)在你肚子里發(fā)芽了。”“發(fā)芽了才好呢,這樣我就可以從樹(shù)上直接摘橘子吃了!蔽胰魺o(wú)其事道。 第二天不知為什么,總覺(jué)得肚子里不舒服,突然想到會(huì)不會(huì)是種子發(fā)芽了,要是真的長(zhǎng)出來(lái),我該怎么辦。于是我每天追著媽媽?zhuān)屗龓臀铱匆豢搭^頂上有沒(méi)有東西長(zhǎng)出來(lái),而媽媽卻總是說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有!
不知過(guò)了多久,我逐漸淡忘了這事兒,誰(shuí)知道我在學(xué)校,磕到了頭。我在路上邊走邊揉,頭上被磕的地方像一個(gè)大饅頭,回到家時(shí)已經(jīng)不痛了。我回到房間,摸了摸那個(gè)大包,突然我想起了那件事,像晴天霹靂!于是我便跑去問(wèn)媽媽:“媽媽我頭頂上是不是要長(zhǎng)出橘子樹(shù)了?”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了,媽媽?zhuān)p輕撫摸著我的頭,用溫柔的聲音說(shuō)道:“傻孩子,你的頭頂上是不會(huì)長(zhǎng)出橘子樹(shù)的是媽媽騙了你的。”長(zhǎng)大了一些之后我才明白那種子是不會(huì)發(fā)芽的。
想到這里,我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。童年是多么的美好,在這一瞬間,我突然感覺(jué)我找回了童年。那時(shí)我是多么的天真,多么的單純!但是那時(shí)的年少無(wú)知,如今我回憶起來(lái)卻是甜的。
每個(gè)人的童年都是美好的、快樂(lè)的,單純和天真就是對(duì)童年最好的解釋。隨著時(shí)光的流逝,我們也會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),那便是我們深藏在心里的美好回憶。
找回童年作文13
童年,是那么的美好,誰(shuí)不懷念她呢?那樣的天真無(wú)邪,充滿(mǎn)童趣,令人懷念不已。在生活中,一件事,一個(gè)物品或是一場(chǎng)景,都會(huì)勾起你我無(wú)限的回憶。
天上嘩嘩落下的水珠,打在玻璃上,沖洗著綠色的葉子,你告訴我你不喜歡下雨天,說(shuō)下雨天會(huì)影響到你的心情。可是,你真的是不喜歡下雨嗎?
說(shuō)到那時(shí),已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。你還記得嗎?
那天也是下雨天,不同的是,天上的光束一道一道的劃過(guò)天際,隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家,你在家等著我回去。
雷聲不斷,我在傘下小心地走,回到家,你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我,你嘻嘻哈哈,我也嘻嘻哈哈,我去換衣服,與你一同趴在窗臺(tái)上看雨?吹铰飞系乃耐仙,你我高興的談?wù),說(shuō)好雨停了我們就下去。
我們就拿上鑰匙,一同下去。
水沒(méi)到腰,你我在那歡快的玩耍,我們到草叢里捉蝸牛,放在家里的盆里。再下去,再上來(lái),再下去,再上來(lái)……反反復(fù)復(fù)傻跑了半天。
水隱隱地消失了,我們的蝸牛也不在盆里了,是誰(shuí)施了魔法嗎?我們猜想。咦?到底上了哪里?我們的蝸牛找不到了,就如同那水一樣,也如同那些光陰一般,來(lái)的匆匆,去的匆匆。
我的童年,有你相伴,看到你,就會(huì)想起那逝去的光陰。我們長(zhǎng)大的了,但依舊還是貪玩,依舊還是打鬧,依舊還是重現(xiàn)童年,我們是真的長(zhǎng)大了嗎?
童年,美麗的字眼,生機(jī)勃勃的字眼,令人難以忘懷的字眼,我與你的故事還不止這些,還有更多,只是沒(méi)想起來(lái),只是沒(méi)想起來(lái)……
“哦,我怎么記著你那幾天還說(shuō)等下雨的時(shí)候我們出去玩!薄拔矣姓f(shuō)過(guò)嗎?你聽(tīng)錯(cuò)了!薄笆茄绞茄,我等明天就聽(tīng)對(duì)了!蔽以幃惖男χf(shuō)”,“嗯?你說(shuō)什么?”“哎呀,今天天氣不錯(cuò)哈,你慢慢澆花,我先走了。”“你給我回來(lái),看我怎么收拾你。”
找回童年作文14
有一對(duì)夫妻,生了個(gè)名叫夜夜的女孩。由于家境貧困,所以這對(duì)夫妻贊了許多錢(qián),為夜夜尋找了一所好學(xué)校,把她放在那里,夜夜在那里過(guò)得一點(diǎn)也不快 活。夜夜長(zhǎng)大后成了一名校長(zhǎng),她給學(xué)校起名叫“童年小學(xué)”她覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)只重視學(xué)習(xí),不重視孩子的樂(lè)趣、童年,包括自己爸媽?zhuān)@不好。于是,夜夜決定每 天的體育課、美術(shù)課等都在郊外舉行,還規(guī)定每個(gè)月都去看一次電影、演出。很多家長(zhǎng)對(duì)這一點(diǎn)提出抗議,夜夜總回答:“你們只重視孩子的學(xué)習(xí),不重視孩子的快 樂(lè),孩子上學(xué)被逼迫著上,上課時(shí)肯定沒(méi)精神。像現(xiàn)在這樣,孩子們既找回了童年,又使學(xué)習(xí)成績(jī)提高,那是多么快樂(lè)的一件事!你們應(yīng)該理解孩子們的童年! 孩子家長(zhǎng)聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭。從此,童年小學(xué)的孩子們每天快樂(lè),長(zhǎng)大后都考上了重點(diǎn)大學(xué),所以童年樂(lè)趣是多么重要,家長(zhǎng)們要尊重孩子的童年。
找回童年作文15
童年是一縷明亮的晨光,五顏六色,光芒四射。
童年是一只新的鶯出山谷,唱著輕柔的歌,飛出森林,走出山谷,飛向廣闊的地平線。
童年是一個(gè)晶瑩剔透的山泉,彈著鋼琴,跳著舞,沖破懸崖,飛出山澗,匯成滾滾江河,溶入無(wú)邊大海。
童年是快樂(lè)的時(shí)光。還記得嗎?我們是一群孩子,披著晨光踩著晨露,放牛,割草,砍柴,騎著水牛,吹著短笛,唱著童謠,多幸福,多舒服!還記得嗎?我們?cè)谥窳掷,攀竹、爬?shù)、蕩秋千,山村里蕩漾著孩子的笑聲。還記得嗎?我和小時(shí)候的老耿一起摘了楊梅、枇杷、紅薯、小魚(yú)、野雞.往事如煙,幾十年過(guò)去了,童年的陰影似乎就在眼前。時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝。小時(shí)候的我,現(xiàn)在是白發(fā)老人,祖母。家庭的負(fù)擔(dān),生活的壓力,年復(fù)一年都充滿(mǎn)了辛酸、悲哀、痛苦,F(xiàn)在的童年少年,課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,多年來(lái)訓(xùn)練課程繁多。他們?cè)谀睦锟梢哉勑腋?所以,找到童年,就是找到幸福,找到快?lè),讓生活的每一天都快樂(lè)。
童年是純真的年代。俗話說(shuō),孩子說(shuō)話自由。他說(shuō),生命的開(kāi)始,自然是好的。童年是真誠(chéng)的,善良的,純潔的。孩子在一起,難免會(huì)打架,會(huì)哭,會(huì)笑,但絕不會(huì)記仇,絕不會(huì)藏在心底,等待報(bào)復(fù),即使烏云密布,風(fēng)雨過(guò)后,陽(yáng)光依舊燦爛。隨著年齡的增長(zhǎng)和豐富的世界經(jīng)驗(yàn),人們面臨著金錢(qián)、名譽(yù)和地位的變化,以及私欲的膨脹,逐漸變得市儈、虛偽、圓滑和世故,內(nèi)心深處,產(chǎn)生隔膜和距離,仿佛一層厚厚的屏障阻隔了情感的交流。找回童年,就是找回純真真誠(chéng)的心,找回包容開(kāi)放的心靈,找回坦誠(chéng)豁達(dá)的心靈,構(gòu)建全新的和諧社會(huì)。
童年是一個(gè)充滿(mǎn)理想的時(shí)代。兒童世界是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界。他們對(duì)宇宙中的天體、月亮和星星以及一切充滿(mǎn)了好奇、幻想、探索、創(chuàng)造和改變。與成年人不同,他們受到各種規(guī)章制度的約束,抑制了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找到童年,就是要突破思想的牢籠,走向創(chuàng)新的時(shí)代,為世界的未來(lái)打開(kāi)新世界。
童年是一首歌,一幅畫(huà),一束花,一只悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年,編織一個(gè)鮮花盛開(kāi)的理想世界。
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