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童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-05-29 17:27:22 童年 我要投稿

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文4篇

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文1

  春風(fēng)送暖,萬物復(fù)蘇。趁著大好時(shí)光,我和同學(xué)們相約到山南廣場放風(fēng)箏。

  周末的廣場,熱鬧非凡。當(dāng)我拿著一個(gè)“燕子”風(fēng)箏趕到時(shí),孩子們立馬圍了上來,嘰嘰喳喳地讓我看他們的風(fēng)箏!斑@只‘老鷹真威風(fēng)!”我笑著夸贊著,“這條‘蜈蚣真長……”

  我讓韻儒小朋友幫我拖著風(fēng)箏,我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線軸,邊演示邊講解:“放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行,一邊跑一邊放線,慢慢地風(fēng)箏就飛起來了!碑(dāng)烏黑俏麗的“小燕子”搖搖晃晃地升上天空時(shí),同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)出了驚呼聲。

  同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄,開始放飛他們的風(fēng)箏。經(jīng)過一次次嘗試,風(fēng)箏成功飛起的越來越多。漸漸地,天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴著。望著在空中舞蹈的風(fēng)箏,我仿佛回到了我的童年。

  在田野里,我和小伙伴們拿著自己用竹條做的風(fēng)箏,奔跑著,歡呼著。清風(fēng)徐徐,風(fēng)箏平穩(wěn)如飛機(jī),那時(shí)總會(huì)嫌風(fēng)箏線不夠長;微風(fēng)靜止,風(fēng)箏一頭栽下,那時(shí)心里不免一陣失落。我們使勁跑著跑著,希望奔跑的力量能讓風(fēng)箏再次起飛。不知不覺,已經(jīng)離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),田野那么空曠,這是我們童年的舞臺。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山南廣場寬闊。

  “老師,老師,風(fēng)箏‘打架了!”果真,有兩個(gè)小朋友的風(fēng)箏線纏在了一起。我收起風(fēng)箏,跑過去幫孩子們理風(fēng)箏線。剛處理好,另一個(gè)孩子的風(fēng)箏掛在了廣場旁邊的大樹上。望著孩子失落的樣子,我把手中的風(fēng)箏送給了他。這狹小的廣場上回蕩著孩子們的歡笑聲。

  天空中五彩斑斕的風(fēng)箏猶如現(xiàn)在孩子們多彩的童年。而我童年的風(fēng)箏,是自己用紙糊到竹條上的,它很簡陋,但我依然懷念它,更多的,或許是懷念那時(shí)在田野里自由追逐的快樂。

  每一條風(fēng)箏線都系著一個(gè)快樂的童年。

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文2

  草坪上,微風(fēng)輕輕地拂著,陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍(lán)的天際中,飛著幾只翱翔的風(fēng)箏,好久沒見過風(fēng)箏了,我不由地一直看著那風(fēng)箏。

  風(fēng)箏飛得,并不高,也不會(huì)說有多好看,質(zhì)樸的感覺,飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶,好懷念的感覺,好熟悉的畫面,好溫馨的場景!我很喜歡這種Feel,一種心曠神怡,一種美的享受,一種親切的慰問,無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……

  記得以前,每次春游、秋游都是我最快樂的時(shí)光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方,我早就游覽過了:

  摩天輪,在最高處向下俯視,驚險(xiǎn)、有趣、恐懼;過山車,沖刺十分睜開眼,放聲吶喊“啊!”,刺激、恐怖、好玩;極速風(fēng)暴,搖擺中翱翔,尋找最驚險(xiǎn)的感覺;九霄驚魂,體驗(yàn)靈魂的極限;旋轉(zhuǎn)木馬,旋轉(zhuǎn)間的感動(dòng)……

  在游樂間大喊——“我的童年,我做主”!

  也許在過山車?yán)铮銜?huì)哭喊;也許在極速風(fēng)暴上,你會(huì)大叫;也許你在九霄驚魂中,你會(huì)后悔。但這就是童年的樂趣啊,體驗(yàn)自己沒體驗(yàn)過的,享受自己沒享受過的,想象自己沒想象過的,不正是童年的所在嗎?

  或許在你的回憶里沒有搖擺的風(fēng)箏,或許在你的回憶里沒有旋轉(zhuǎn)的木馬,或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺,但你擁有的是整個(gè)的童年,最美好的童年!

  天,還是藍(lán)藍(lán)的,還是白白的,還是無憂無慮的,不同的是,這一片天,放飛著風(fēng)箏。風(fēng)箏,就像走遠(yuǎn)的童年,承載著自己的Dearm,在空中飛翔,讓Dearm隨著童年,越飛越遠(yuǎn)……

  ……

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文3

  我的童年是在鄉(xiāng)村度過的,我曾在翠綠色的草地翻跟斗,在雪地上堆雪人、打雪仗,在明亮的月光F玩“老鷹捉小雞”的游戲,但最有趣的是和小伙伴一起放風(fēng)箏。

  每逢到春暖花開的時(shí)節(jié),每家的孩子都忙著做風(fēng)箏,每到風(fēng)和日麗的好天氣,我們就拿出各自的風(fēng)箏在一起放,還相互比試著,誰的風(fēng)箏最漂亮、誰的風(fēng)箏飛得最高,誰就最光榮,誰就最有本事。我記得放風(fēng)箏時(shí),小伙伴們高興的樣子:拿著風(fēng)箏,歡天喜地地跑著、叫著:“哦—放風(fēng)箏縷!哦—放風(fēng)箏!”快活得就像放鞭炮一樣。

  一天,我和小伙伴們來到青草地上,一刻間,一只只風(fēng)箏飛上了碧藍(lán)的天空!帮w機(jī)”、“大雁”、“娛蛤”、“蜻蜓”……真讓人眼花繚亂。我的是一只“大蝴蝶”,是舅舅幫我做的。它飛得可好了,帶著漂亮花紋的翅膀一扇一扇的',頭上還有一對不停滾動(dòng)著的大眼睛,多像蝴蝶中的公主啊!

  “岳野的蝴蝶風(fēng)箏最漂亮!”“岳野的蝴蝶風(fēng)箏飛得最高!”我仰著臉,睜大眼睛,望著越飛越高的“大蝴蝶”,心里美滋滋的,突然線斷了,風(fēng)箏失去控制,向遠(yuǎn)方飛去。我拼命地追呀追,這是我和舅舅花了幾天時(shí)間精心制做的風(fēng)箏呀!是我在同伴中引以為驕傲的風(fēng)箏呀!然而風(fēng)箏越飛越屬,消失在天邊的云朵里。

  我呆了,淚水不斷地往下淌。小伙伴們默默地圍了上來。王佳姐把她小巧玲瓏的“蜻蜓”遞給了我說:“你放我的吧!”接著無數(shù)小伙伴的聲音在我耳邊響起:“我的好!放我的!放我的!我的飛得高!放我的!……”

  一只只風(fēng)箏遞到了我的手里。一雙雙誠摯的眼睛望著我,我被這純真的友情感動(dòng)了,我破涕為笑。

  風(fēng)箏飛了,永遠(yuǎn)找不到了,我卻得到了比風(fēng)箏還要真貴的友情,它永遠(yuǎn)留在我心中,永遠(yuǎn)不會(huì)消失……

童年的風(fēng)箏優(yōu)秀作文4

  星期六的下午,我們國韻班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷,但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)ァ2灰粫?huì)兒,我們就到了目的地。站在澮河大堤上,遠(yuǎn)處是一望無際的綠油油的麥子,好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣,為春天增添了迷人的氣

  息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱,每天都緩緩地向東流淌著。

  先組裝風(fēng)箏,老師從車上取下風(fēng)箏,先均勻地鋪展開來,上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面,再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面,兩端插入卡口里,這樣就裝好了。

  開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏,孟老師一手握著線,只聽孟老師說了一聲:“放”,劉曉宇就松開了手,風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了,就放慢了腳步,沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星

  似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏,劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開他五六米時(shí)我站住了!胺拧保艺f完,就趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來,突然,一陣橫風(fēng)吹過,風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候,天上下起了絲絲春雨,孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。

  真希望有時(shí)間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏,今天的放風(fēng)箏雖然失利了,但是讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有耐心和細(xì)心。

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