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童年的校園作文

時間:2021-05-15 10:27:24 童年 我要投稿

童年的校園作文5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的童年的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童年的校園作文5篇

童年的校園作文1

  學(xué)校外面的大道維修著,我也日復(fù)一日的行走著,腳印接著一個腳印,日出日落;光影相伴,它在完善,我也隨之遠(yuǎn)航。

  東瓜藤輕扶起了我幽遠(yuǎn)的“夢境……”

  年老的樹須,微飔的風(fēng)拂起她的身軀,宛如波濤拂起輕沙,伴我們一同成長著的時光倒影。

  爬山虎緊緊的生長在青藍(lán)色的破壁上,而圍欄外的菟絲子,猶如絲絲蜿蜒曲折的錦緞布滿了整個叢林……

  學(xué)校古木的亭子中,在這狹小的空間里,我們喧鬧,打鬧,傾訴衷腸,它使天空狹窄,歲月漫長……

  一旁挺直,纖細(xì),亭亭玉立在那的竹子,在一旁靜靜的聆聽著,隨之又長了一尺、兩尺、三尺……

  風(fēng)感嘆道:“這些微飔是綠葉的籟籟之聲;他們在我的心里愉悅地微語著呢!”

  野草回答道:“是大地的淚點使我保持青春不謝!币盎ǚ毖苤,努力的綻放生命的光彩。死后歸屬于大地;麻雀在它的枯竭旁記下了:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!

  那條小路上的葉片:也曾被我們放在嘴前吹響,原來的堅硬勃勃,至夜卻內(nèi)綠外黃;接近尾聲,一聲嘆息,無歌的飄落在地。使我對遺失的美好留念不已,但晝夜間漸漸發(fā)黃的銀杏又使我對未來憧憬萬分。

  那個地方的沙子曾被我們層層壘起,但風(fēng)吹散了它的一切……

  盛著露水的乒乓球桌,泛濫著陽光,充溢著清爽的氣氛。

  含苞待放的月季向綻放表示渴望,慢慢地垂下了長長的綠條。

  操場的終點處,有兩棵枝繁葉茂的大樹。破裂的磚石上鋪滿了一層綿綿的,纏纏的蜘蛛絲,兩眼一晃,我踏過了多少無盡的終點;無盡的歲月。兩岸發(fā)自內(nèi)心的,奮力呼喊的聲音,至今仍令我難忘;運動員們的喜悅,彼岸的歡呼……令我余音繞梁,意猶未盡。

  清晨,淡淡的一片迷霧,路燈模模糊糊的,宛若螢火般織成的星月夜。星期一,國歌的激蕩,你的口號,似執(zhí)燈的人。帶領(lǐng)我去往正確的方向;你的話語,使我在黑暗中堅強;你的微笑,使我在沉悶時慰藉著我心靈的空虛;你無形的幫助,使我在無助時,還有力量。

  這一天,正是入隊日,平靜的學(xué)校里,撒上了一抹興奮。這也正是我們六年之初,之尾;之潮,之落;之歡,之愁;又是一道永恒的印記……

  心的彼岸,云的那端。海風(fēng)至瑟,黃昏瀉錦。眼中唯一的你,目中留戀的我。若影……似風(fēng)……如霧……都是觸摸不到的,那曾經(jīng)朦朧的歲月——致回憶

  秋風(fēng)吹去了殘葉!獨q寒

  冬雨散盡的芬芳!獕粲

  春光沐浴了成長!跣

  夏雨淋濕了我們的旗幟!贂

童年的校園作文2

  每個人都有好時光,也有壞時光。我想,同學(xué)們的好時光大多數(shù)都是在童年的校園生活吧!是的,我和你們一樣,是在甜蜜、幸福、美好的小學(xué)校園的生活。

  老師用一句句真誠的話語,一份份真正的愛心鼓勵我們健康成長,同學(xué)們用一雙雙溫暖的手,用一顆純真的心靈讓我不感到孤獨。

  接下來我給大家介紹我的校園里的愉快生活吧!如今,我還在上小學(xué)三年級,我每天在校園里足夠開心。如果,我此時此刻身為六年級學(xué)生,即使馬上畢業(yè),我也不遺憾了,因為我已經(jīng)把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給了校園、老師和同學(xué),把趣事留給了校園里的一草一木。

  一年級,我剛?cè)雽W(xué),我有點擔(dān)心,老師會愛我嗎?同學(xué)們會喜歡我嗎?剛見到老師時,我差點哭了,老師卻親切地說:“孩子,怎么啦?”我害羞地說“沒,沒,沒怎么……”老師微笑了。我心中熱血沸騰,一眼就喜歡上了這個女老師。進(jìn)了教室,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做了自我介紹,同學(xué)們熱情地鼓起掌來,我心中有點沾沾自喜了,原來同學(xué)們和老師都喜歡我,太好了!上課時,老師講得生動有趣,還不時和同學(xué)們互動,課堂氣氛活躍的很。我更喜歡她了!大概過了半學(xué)期,學(xué)校舉行了少先隊隊員入隊儀式,開始念新入隊的少先隊員名字的時候,我心怦怦直跳,目不轉(zhuǎn)睛地盯著主席臺,生怕聽漏一個字,直到大哥哥姐姐們給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我才興奮不已,東瞧瞧,西瞧瞧。一會兒摸摸自己的紅領(lǐng)巾,一會兒看看其他同學(xué)戴上沒有……

  二年級,我認(rèn)真地做了老師布置的假期作業(yè),大膽的交給了老師,老師摸摸我的頭,說“孩子,你長大了,真棒!”我有點驕傲,心想,我肯定是班上厲害的同學(xué)了,我大步走在外面,喜氣洋洋。有個男孩跑過來對我說:“你怎么啦!”我才回過神來;氐浇淌,我看了看新學(xué)期的課程表,!多了信息技術(shù)課,還是第一節(jié)課呢!“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,開始上課了。我和同學(xué)們?nèi)チ诵畔⒄n教室,老師給我們講了規(guī)則,就讓我們開電腦玩金山畫王,這節(jié)課我學(xué)會了用電腦并用軟件畫畫……

  三年級,語文課上,老師講得豐富多彩,我們聽得津津有味;音樂課歌曲優(yōu)美,我們唱得令人陶醉;美術(shù)課一幅幅圖畫栩栩如生;體育課上,一個個小運動員努力拼搏,大家累得滿頭大汗;信息技術(shù)課,我們打字的速度令人贊嘆不已……

  最重要的還沒告訴你,猜猜我的班主任是誰?當(dāng)然是大名鼎鼎的程老師,為什么說她大名鼎鼎呢?你們一定很驚訝吧!其實答案很簡單,剛高中畢業(yè)的大哥哥大姐姐有十多人考上了清華大學(xué),其中有三、四個就是程老師的學(xué)生。她是不是很厲害呢?

  我永遠(yuǎn)愛你,程老師!

童年的校園作文3

  童年里,校園中,都會綻放著艷麗的鮮花,那花的香氣,是甜甜的!}記

  寒假,回到老家。最想做的事就是找小學(xué)同學(xué)敘敘舊,然后去小學(xué)校園走走。一年半了,都沒有去過。那天爸爸正好去那邊買菜,我就跟過去了。一到那兒,就去找我最好的朋友胡紫荊。我去的時候,她還在睡大覺。聽媽媽說我來了,以為在做夢,便又睡過去了。直到媽媽再次叫的時候,她激動的早飯也不吃就下樓來看我。

  胡紫荊,聞如其名,像紫荊花一樣美,一樣出眾。她可愛的馬尾辮剪掉了,學(xué)生頭這個發(fā)型使她更加清純動人。她和我講訴了一些她學(xué)校的事情后突然激動地挽著我的手,說:“我現(xiàn)在還是不敢相信,我太激動了!苯又,我們一起去小學(xué)校園。門是開的,我倆像當(dāng)初上學(xué)一樣走向教學(xué)樓,一切都沒有變,F(xiàn)在的黑板報上,竟然還貼著我們曾經(jīng)的照片,文藝匯演的,乒乓球賽的,三操比賽的。我們像回到當(dāng)時,一切都清晰地在我腦間滑過。我們牽著手走過經(jīng)常散步的小路來到老師宿舍。瞧,這不就是老師放學(xué)留我們背書的地方嗎?透過窗子,看見里面的桌子上還放著幾本英語書,不知道,這幾年來,老師都過的怎么樣!

  宿舍下的幾輛摩托車上布滿了灰塵,似乎從來沒有動過,池塘里的金魚也似乎消失地?zé)o影無蹤,還有那條優(yōu)哉游哉的烏龜也沒有看見;蛟S是因為。冬天太冷了吧!

  紫藤蘿走廊上飄落著幾片枯黃的樹葉,這條走廊上仿佛傳來了歡聲笑語,這聲音,有我也有她。

  走出校園,抬頭望見“西宅小學(xué)”幾個大字依舊在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。橘色的校園顯得高雅端莊。我緊緊地握住紫荊的手,握住剛才從校園里采擷的一片樹葉。把我的友誼,我的`回憶永遠(yuǎn)握好,捧好。這一切,都是甜的!

童年的校園作文4

  踏入校園映入眼簾的是壯觀的教學(xué)樓,引人注目的是上面的八個大字“博學(xué)多才”“文明健康”,我們時時刻刻記在心里。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場前莊嚴(yán)的白鴿,它代表的是我們每個人的光榮。在小小動物園,有著各種各樣的小鳥。在小小動物園有羽毛豐滿的白鴿,不時在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅,公鳥在爭鳴說:“我才是最棒的!庇幸恍┬‰r鳥在媽媽的鼓勵下終于能大鵬展翅,在房子里四處走蕩的小山雞,我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮,但我喜歡它的可愛。

  錦雞很美,但它的衣裳更美麗,特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的一個,它頭上的毛是金黃的,像一串金子,胸部的艷紅使它成為最奪目的一個,它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣,眼一閃一閃的炯炯有神。小小動物園有:小山雞、紅腹錦雞(我們叫它小辮子)、白腹錦雞,最驕傲的屬孔雀了。因為孔雀經(jīng)常欺負(fù)小動物,孔雀經(jīng)常啄小鳥的食物。我們?yōu)榱藞髲?fù),就把它尾毛剪了,以后經(jīng)常去看它,可能是因為我們很同情小動物。有一次去寵物店看到可憐的小狗,恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來。我愛小動物,更愛校園。因為它是我童年美好回憶的地方!

童年的校園作文5

  在臨汾的車站街,有一座宏偉而美麗的建筑,那便是我的校園。

  站在校門前,最先映入眼簾的是看到的不是校門,而是金光閃閃的七個大字——臨汾市的第二小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校,一座朱紅色的教學(xué)樓便來到你的眼前。勤學(xué)善思,強身向上八個有力的大字鐫刻于大樓中央,時刻提醒著我們要勤奮,努力。

  教學(xué)樓兩旁的花壇里,常青樹毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只正在搖擺的手,歡迎著你的到來,一對對蝴蝶翩翩起舞,一只只蜜蜂匆忙采蜜,飛翔在花園中,勤勞在校園里,為我們做著榜樣,也為校園增添著生機(jī)。

  沿著小路走,就來到了操場,這是我們的游樂場。同學(xué)們有的在玩游戲,有的在跳大繩,有的在跑步。操場兩旁的合歡樹,伸展著發(fā)亮的葉子,想要把自己的綠色都獻(xiàn)給校園。當(dāng)升國旗的時候,在國旗隨著國旗冉冉上升時,同學(xué)們都一改平時的調(diào)皮,筆直的站著,唱著整齊的國歌,莊嚴(yán)的敬禮。

  通過操場向東轉(zhuǎn)來到了新教學(xué)樓,橘黃色的大樓映掩在綠樹后面,若隱若現(xiàn),別有一番風(fēng)味。樓道內(nèi)書聲朗朗,教室里干干凈凈,同學(xué)們在舒適的環(huán)境下成長,顯得格外精神。

  美麗的校園,將我們童年的歡樂,成長,悲傷都以歲月的方式記錄下來,不華麗,卻動人,是我們成長路上不可或缺的里程碑,是一筆生命的財富。

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