風箏童年作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的風箏童年作文，歡迎大家分享。
風箏童年作文1
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現(xiàn)出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數(shù)個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。
陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。
每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的！
小時候的你總是那么地不服輸，特別是在放風箏的時候。所以你的風箏總是飛得高高的。當風箏線開始在你的手中滑動的時候，你就會一邊回頭看著天上的風箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會重新爬起來接著跑，決不允許自己的風箏落下來……
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。
風箏童年作文2
三月氣候，萬物復蘇。陽光充滿了活力，把家鄉(xiāng)門前的小河照映的晶瑩剔透，晃得魚兒都躲到陰暗處去了。春風也開始游走于天空和大陸之間。她吹綠了草原，吹化了冰封的小河，吹化了山頂?shù)姆e雪。這樣的一個風和日麗的上午，最應該放風箏。
拿好風箏揣好線，再帶上足夠的水，就和朋友出發(fā)了。
腳踩大地，頭頂藍天，聞著泥土的芳香，我們行走在天地之間。這真是一種享受啊。它讓風箏染上了香味，也讓我們感到身心愉悅。
最初，我們來到田野上。我舉著風箏，朋友拿好線。我一跑，他就放線。柔和的春風加上我奔跑的速度使風箏有向上飛的趨勢。我自信的松開了手。可是線放的太長了，使風箏在空中做了一個“自由落體”。不過我并沒有生氣，可朋友小李卻非常懊悔，開始自責起來，仿佛這樣能得到我的原諒。我看著他那已經(jīng)變了形的臉：小嘴撅得很高，兩眼發(fā)出了無助的眼神，黝黑的臉上因為怕我的責怪有了幾絲紅潤。這個樣子我還能說些什么呢？
隨后，我們又重來了一次。這次，還是他主管放線。我這回跑得更賣力氣，風箏已經(jīng)有了把我?guī)咸斓牧α苛�，可我還是不松手。心里想著：風箏，你飛呀，你飛不起來吧？你多吃點風，我就放了你。風箏似乎要被“撐”散架了，我才松開手。小李那邊謹慎的收繩、放繩。那倔強的風箏在空中舞蹈，似乎在慶祝自己獲得了自由。我看著風箏，真想像它一樣在空中飛翔。
最后，我們躺在地上，嗅著只有在春天才有的氣息。紅綠相間的風箏宛如小燕子一般，靈活地在空中鉆來鉆去。它紅綠的身體被藍天白云映的是多么的美麗�？伤且粋�有“志氣”的風箏。它不甘這樣的狀態(tài)，它要升高，脫離天空與大地，要進入那無限高的天空里，和白云一比高低。
風箏帶我掠過童年，來到現(xiàn)在；風箏載著我飛過小學，飄到初中。我雖被封鎖在教室，可我有風箏那樣的志氣，那樣敢于與藍天、白云一決雌雄的志氣。我相信，我能掙脫束縛我的繩子，成為能翱翔藍天的雄鷹。
風箏童年作文3
童年是什么？是與小伙伴們的嬉戲打鬧，或是與閨蜜促膝而談？每當我想起童年時，臉上總是泛著紅潤的光彩。而記憶最深刻的就是那一次的放風箏活動。
記得那一天，老師在早上公布了放風箏的活動，同學們歡呼雀躍，齊聲說：“好！”下課了，同學們不約而同地奔向商店去購買自己心儀的風箏。
開始放風箏了，我迫不及待地將自己的風箏拿在手里，一邊快速地跑，一邊看準時機放了出去。風箏倒是蠻聽話的，它越飛越高，到轉(zhuǎn)彎的時候了，風突然給了我一個下馬威，先是風向變了，然后是風箏掉了，最后線也斷了。“唉，真是出師不利呀！”我嘆了口氣，一邊收拾著殘局，又放起了風箏。風箏第二次飛了起來，這次，風聽話了，沒有亂吹，風箏順利地越飛越高！“咦，怎么跑不動了呀？”我回過頭一看，不知是籃球架嫉妒風箏比它高，還是風箏亂跑，反正風箏被籃球架掛住了。怎么辦呀？我心急如焚，靈機一動，把線頭丟了過去，可惜沒有丟過去。旁邊的一個同學看到了，不僅不幫助我，反而還嘲笑我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我第二次扔了過去，嘿！扔過去了。我再次放起了風箏，風箏隨著風流，越飛越高。忽然，又出現(xiàn)了“攔路虎”——風向又變了，我吸取前幾次的教訓，十分輕松自如地放線，時而心急如焚地收線。終于，風箏又慢慢地上升了，真是“柳暗花明又一村”呀！我開心極了，心里像吃了蜜一樣甜！可惜這樣的好時光也不長，一只風箏便闖入了我的視線，風箏纏在一起了！我馬上和那位同學解了起來。解完了，我并不懈氣，又開心地放起了風箏。這一次，沒有人攔我了，我快樂極了，心里甜滋滋的。
這時，我仰起頭看了看天空，天空中各種各樣的風箏在自由自在地飛翔著。你瞧，“美人魚”和“蝴蝶”跳起了優(yōu)美的舞蹈；兩只“狗熊”一起保衛(wèi)者“天空”，狠狠地懲罰“壞蛋”——“光頭強”；“喜羊羊”它們總是很機靈，讓“貪心老實”的“灰太狼”灰溜溜地夾著尾巴逃走……
快樂的時光總是很短暫，但這將會成為我人生中最絢爛的一道風景！
風箏童年作文4
在一天，我在整理著柜子，發(fā)現(xiàn)一個圓圓的，上面有一圈圈的線捆在上面，這是什么呀？拿出來一看，原來是風箏線！我又去儲藏室，取出我的金魚風箏，這只風箏給我的童年帶來無限的快樂。
那是在我讀三年級的時候，我班有很多同學買了風箏在操場上放，我禁不住誘惑也去買了一個。當時我不會放風箏，后來在同學的幫助下，我一手把風箏拿著，另一只手抓住放出來的一部分線。隨著風線放得越來越長，“小金魚”也越“游”越高，有時甚至高過了陽臺的護欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線，是一只“蝙蝠”風箏！哇，這個人放風箏的技術還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見了獵物，向我的“小金魚”沖去，我急忙收線，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎？它想獨占天空？于是我決定把“小金魚”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的“小金魚”撞下，我快速將線一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個位子，再次收線；第三次，我以為他準備發(fā)動攻擊的時候，他卻把線收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)砜鞓返娘L箏，有了它，我才有了無限樂趣。
風箏童年作文5
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
每當我看見商店里的那一些五彩繽紛的風箏時，就想起了20xx年三月的一個周未，我在鄉(xiāng)下和表哥、表弟們放風箏的趣事。
在鄉(xiāng)下，三月的剪刀輕風還殘留著冬的料峭。表哥們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔倒慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉讓野氣的笑聲趕跑了。我和他們一起偷偷找來竹子，表哥告訴我們要找綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹子放到火堆上烤，再彎成弓似的形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了姿態(tài)各異的風箏骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的景秀相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺爺告奶奶，甚至向小姑娘一連喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
好了，抬起你因做風箏而低得酸了的頭，開始放吧�？龋★L箏！風箏！全是風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲艷的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑話吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向天空，去親吻白云，好似爭艷的奇葩掛彩的氣球。我們心醉了。
更要叫絕的是晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧，我們幾個小伙伴溜出來一片嘀咕，便帶了心愛的風箏到表哥家村頭的田邊，我們把風箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭惑一捻蘸了油的棉線系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因為野外來風，蠟燭又不頂風，所以總是被熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如癡如醉。
現(xiàn)在，這件事在我腦袋里還是記憶猶新的。
風箏童年作文6
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在春寒料峭的晴日，約上幾個小伙伴去河邊放風箏是再好不過的活動了。
沿河風光帶，岸邊的柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的枝條，在風中輕輕搖曳，風兒吹在臉上，空氣中夾雜著新鮮青草的味道，帶來微微的涼意。我們舉著風箏，歡叫著迫不及待地沖到河灘上。
午后的河邊人少，風正好，我們只需把風箏輕輕一拋，它就輕搖慢曳地升了上去，手里的線一下就拉緊了。風箏被我們放得高過了岸邊的柳樹，一陣風吹來，風箏被吹到了一棵樹上，光禿禿的樹枝把風箏掛住了，拉也拉不下來，我和媽媽趕緊跑到下面搖樹，碗口大的樹只是微微撼動，風箏依舊掛在頂端一動不動，我只好叫媽媽抱著我，我試著往上爬，爬到高處繼續(xù)搖樹，風箏卻不知怎么的，又“跑”到另一顆樹上去了。媽媽果斷地說:“把線扯斷！”就在我們使勁拉扯的那一刻，線斷了，把我嚇了一跳。
撿起風箏，我們接好線繼續(xù)放，每一次放出的線還不到一半，風箏就在空中跳起了舞。河灘上放風箏的人漸漸多了起來，“金魚”慢慢游上去了，“老鷹”展翅飛上了高空，只有我們的“彩三角” ，任我們怎么折騰也高不過別的風箏。我們改變了方法，小伙伴在前面負責控制風箏的方向，我站在中間調(diào)節(jié)繩子的長短，媽媽只能站在后面收線放線。都說“三個臭皮匠抵個諸葛亮”，即便我們?nèi)齻�人放一個風箏，仍然沒法讓風箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地停留。
有一次，風箏飛起來了，我保持了一分鐘，兩分鐘……還沒等線放到一半，它打著轉(zhuǎn)兒不聽使喚地直往下墜，我們拼命地收著繩子，就在快要落地的一瞬間，一陣風吹來，它又騰空而起，慢慢升高。再次升空，比以往幾次都要來的更穩(wěn)當，我想一定會比過別人的.風箏“大金魚”吧！正在我滿懷期待的時候，準備歡呼雀躍的時候，一大陣風吹來，風箏一個倒栽蔥倒進了地里。
不知是骨架太粗還是其他的原因，不管我們?nèi)绾伪寂�，風箏始終沒有成功升空，但我們毫不氣餒，樂此不疲，屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，只要風箏稍微能向上升高一些，我們就會無比激動和快樂，這就是童年吧！
風箏童年作文7
星期六的下午，我們國韻班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧保艺f完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
風箏童年作文8
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉(zhuǎn)晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數(shù)多了，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好��！
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現(xiàn)了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了�？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
時間的流逝，漸漸沖淡了一切。當我又看見漫天飛舞的風箏時，童年重臨于我的心頭，記憶的天空中又飛起了那只金色的風箏……
風箏童年作文9
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏，起源于中國。追求尋起源，可上溯至兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期。由于戰(zhàn)爭的需要，人們以鳥為形，以木為料，制成可以在天空中飛行的“木鳶”。后來，漸漸演變成做工精致的藝術品和娛樂品。
我的記憶中，風箏總能讓我在伙伴中更勝一籌：我能使它在天空飛的很高，在風中游戈，拉一拉線，讓它飛的更高，或是飄飄然地收回。它給我的童年增添的是無窮的快樂和榮耀！
不過，有時它也會讓我暫時離開冠軍的寶座。不知哪一股風，將它請到樹上“享福”。我呢，也只好靠到大樹下面，靜靜地等待著風箏的到來，望著伙伴的快樂空自羨慕。每當那時，我總會想：為什么風箏更喜歡待在樹上面，而不是待在溫暖的家里呢？原來，這只是風箏和我開的玩笑。我肚子餓了，要回家時，它才懶洋洋地掉到我的腦袋上。后來回想，其實在風箏飛上天空的一剎那，它就已經(jīng)和風密謀好了。
風箏，最讓我忘不了的是分別的那一次：帶著希望的風箏像往常一樣，飛上藍天，與清風游戲天際�？上В鼣嗔司�，那一瞬間并不突然，直到我收線時才發(fā)現(xiàn)，它飄落得那么緩慢，但我傷心的情緒來得是那么快——霎時眼眶涌出淚水。但我還是抬起頭祝愿它，擁有了自己的自由。
飄遠的風箏帶走了我童年美好的記憶和希望。我知道，它說不定還會落到樹上休息，說不定會落到地上，但它一定還會重新飛起來。因為——它永遠飛在我的心里…
指導老師評語：
此篇文章運用風箏這個意象將童年的記憶串聯(lián)起來，很有特色。
風箏童年作文10
我走在記憶的沙灘上，轉(zhuǎn)過頭望望后面留下的串串腳印，那個踩得最深的腳印，是令我永生難忘的那一天……
“快點！快點！來不及了！”我一邊跑一邊向后面的女孩招手，那個女孩是我童年的好友，比我大兩歲，我每天除了上幼兒園都會和她在一塊玩耍。
我們來到一塊長滿青苔的大石頭前，旁邊還有好多閃著點點波光的小水坑，石頭旁還有淺淺的溪流，潺潺地朝著遠方流去。她從后面拿出一個未完工的風箏，笑瞇瞇地對我說：“快來一起做吧！”我也趕忙從兜里拿出三、四支顏料和兩支毛筆，這可都是偷偷從我姐姐那拿過來的。我學著她的樣子，在手上抹了一點顏料，在紙上擦拭，不一會兒，各種花樣在我們的手下變幻，一只花蝴蝶一般的風箏就出世了。我們又一路小跑找來幾根小木條和繩子，把風箏的骨架扎好，再把紙貼上去。看著靜靜躺在地上的那只風箏，我們都自豪地說：“太好了！完工了！”
太陽快要下山了，我們坐在石頭的最高處，微風吹進我的心間，火紅的余暉照耀著她的臉頰，不知道為什么平時不喜歡陽光的她，一直愣愣地看著太陽卻不跟我說話。她終于開口了：“我要搬家了�！边@如同一個晴天霹靂，我拉著她的手焦急地問道：“你要搬到哪里去呀？遠不遠？”她指著太陽對我說：“我要搬到太陽那里去，離這要四五小時的車，我后天就要走了�！蔽揖o緊地抱住她，腦海里翻騰著我們一起玩耍的畫面，聽到心底有聲音在吶喊：我不要離開你！
她拿起風箏對我說：“這個風箏送給你吧，以后可能不能和你一起做了�！蔽业臏I水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里又一陣抽疼。我擦掉眼淚說：“聽別人說，把愿望寫在紙上疊成紙飛機放飛，就會實現(xiàn)，我們把愿望寫在風箏上，一定也可以。”說做就做，我們迫不及待地把愿望寫在風箏上放飛。風箏飄呀飄，越升越高，五彩的顏料像一道道絢麗的彩虹在漸漸昏暗的天空鋪開，我默默地在心里祈禱：一定要實現(xiàn)呀！
后來，她還是走了，我一直目送著她離開，我們一直在揮手，滾燙的淚水在臉頰上流淌，如果時間一直定格那一天，那該有多好啊，可那天的風箏已經(jīng)飄去了太陽的方向……
童年里的風箏一直在飛，飛在我的記憶里，飛在我的心里，希望也能飛到她那兒，帶去我的思念……
風箏童年作文11
我家住在一個偏僻的小山村里，每當春天暖風吹起的時候，我總喜歡在家門口的曬谷場上放風箏。
爸爸曾用他那靈巧的手，為我編扎了一只只輕巧的蘆葦風箏。爸爸，您還記得您扎風箏我放風箏的日子嗎？ 那時，您的雙手常被鋒利蘆葦劃出一道道深深的口子，我心疼地用嘴為您吮著，用手為您揉著。您也常常用您粗糙的手為我擦去腮邊的淚。每當那小小的風箏飛起的時候，我們總是一起緊緊地握著線軸，您總是意味深長地說：“瞧見那風箏了嗎？我多么盼望有一天，你能像它飛得那么高，那么遠�！毙r候的我聽不出這爸爸不知重復多少遍的話語中有什么意義，總是噘起嘴不滿意地說：“我不要飛得那么高，那么遠呢！要是那樣，我就見不到爸爸了�！卑职种牢沂莻�小孩，說好說壞他是不會介意的。
多么想念那時�。√焓撬{藍的，風是柔柔的，太陽和爸爸都是透亮透亮的。我幼小的心靈，跟隨著那風箏飄啊飄，顫啊顫，可快活了。
一切都過去了。風，帶走了我童年時的一切。我長大了，但我與爸爸之間的關系越來越疏遠了，有時覺得爸爸還有點可怕呢。我猜不透究竟是為什么？我苦苦地思索著。
是那一次嗎？那次我們放風箏回來，您問我的理想是什么，我毫不猶豫地答道：“我當老師�！蹦蝗粷M臉烏云，而且很嚴肅地說：“你不能當老師！我覺得你長大后應該到銀行里去工作，到國家機關里去工作，到—————�！蔽覔屩鵂庌q說：“我不知道這些，我就要當老師，當老師可以關心很多很多的孩子，能教給他們很多很多的知識，能讓孩子們高高興興地長大，有什么不好嗎？”那是我第一次頂撞了爸爸。
爸爸，我只想做我自己想做的事而已，有什么不對嗎？童年的風箏，您沒有忘吧，應該松一松您手中的線，讓它自由飛翔，讓它飛得更高更遠！
風箏童年作文12
縷縷微風從遠方吹過來，卻在不經(jīng)意間吹進了我的腦海，也吹進了我的心間，記憶的大門這時緩緩地打開，我?guī)缀跄芸匆娪洃浿凶铋W亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心里久久揮之不去的事情……
小時候，我常常去楊府山公園看風箏。站在公園開闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態(tài)各異的風箏，時時會不禁呆住，心里不禁想：假如我也有風箏該多好啊！可惜……我癡癡地想著，呆呆的望著天空，這時，我看見一只風箏像鳥兒一樣俯沖下來，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那只風箏跑去，那只風箏穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手上，我將它交給遲來的主人，依依不舍與它告別，離開了。
而就在這之后的幾天里，我竟然收到了一個禮物——風箏。
這只風箏的造型是一只招財貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個鈴鐺，我盯著它，眼睛里閃著光芒，它笑著，好像在說：“主人，你不用再羨慕別人了，我來陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發(fā)誓要好好保護它，而它從和我見面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線，一收一放，線在我手里十分調(diào)皮，不停地對著我的手心撓癢癢，我不時會因為線的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時，風箏掉落下來，我急急忙忙地跑過去，媽媽在一旁提醒我：“風箏的線要隨著風向調(diào)整位置，線要隨著風力和風向靈活調(diào)整，這樣風箏才會越飛越高，不會掉下來的哦”。我聽了媽媽的話，又重振信心。俗話說的好：失敗是成功之母。沒事的，大不了一遍不行再來一遍，我在心里對自己說。
晚霞的笑容染紅了天邊，像在紅著臉的跟我說：“樂怡，你是好樣的！”雖然現(xiàn)實中的風箏已經(jīng)落下來，但在我的心里，風箏永遠也不會落下……
風箏童年作文13
童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風箏。
那是一個陽光明媚的早晨，我起來就奔向樂清，因為我要到樂清體育館。
到了那，我挑了一個黑貓警長的風箏。為什么呢？因為它穿著一件黑色警服，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來很酷，于是我叫媽媽買下它，就去放風箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風箏，然后我再向前跑，剛開始，我用龜速跑，然后我就用光速跑，叫姐姐放開，我一邊跑一邊放線。剛開始，有小樹那么高，然后有其它風箏那么高了。我抬頭向上看，天上的風箏五顏六色，看起來真壯觀，我又放了一點線，它迎著風向上伸展，像蝸牛在大樹上爬。于是我又向上看，我的風箏第一高，眾多的風箏唯我獨尊。我聽見眾人叫：“這黑貓警長真帥，我猜那個人肯定一樣帥。我聽到了這句話，心里樂開了花。
風又開始刮了，許多風箏都開始搖擺，還有許多風箏線揉在一起，好多都斷了。于是我也開始緊張。
過了一會兒，我的風箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個人也拉一下，我的風箏就斷了�？蘼暋⒔新�，響成一片。于是我叫那個人賠。媽媽說算了，我才不情愿地走了。
于是，每當?shù)搅舜禾�，我就會去放風箏。你們看，天空中最帥的那個風箏，很可能是我的哦！
風箏童年作文14
前幾天，奶奶剛剛從西安旅游回來，她回來的時候，給我?guī)砹?只他們那的風箏，我喊好奇，過去一數(shù)，哇，有25只小風箏真可以當一條長龍了，我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著，果然我感覺到了著種風箏與我們的風箏的不同之處，當時風很大，我們一只只的放不一會兒風箏就放了上去，不過在這段時間里我們也試放了很多次了！我看著長風箏，興奮不已，因為奶奶說我們的風和他們那的風不同，他們風是從小往上吹的，而我們著卻是平的，不太飛的上去，不僅我們非上去了，還可以在不會放的人那吹吹小牛呢！
到一半是線沒了，可是現(xiàn)在拉回來的話，手會被線磨破的，還是算了，沒辦法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了風箏，我向風箏眺望，急速跑到家里拿來了望遠鏡看了好久，它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”，我一直看了好久，終于它在一個山頂上消失了。我問哥哥：“怎么辦，還沒有玩夠，它就飛走了，難道還有兩只也是這樣？如果是這樣的話那我下次一定不要放完線，放到一半馬上收回！”哥哥笑著對我說：“沒事，如果你馬上收回那就不好玩了，就一點也不快樂。”我點了點頭，說哦！第二次，我們有去放了，這次風小了點，不過也飛上去了，后來，因為風小，第二只風箏成功收回！回來對奶奶說，我們兩次都成功了，沒什么和他們那不一樣的！
……
風箏童年作文15
今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風，我和鄰居小林和月月一起去廣場上放風箏。
來到廣場的空地上，已經(jīng)有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊！它扇著翅膀，多威武啊；小金魚也不甘示弱，它揮動著尾巴，多自由啊！風箏們爭先恐后地沖向天空，在天空中暢游。這時我看到，一個小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風箏放飛，我心里想：我的燕子風箏一定要比這些風箏飛得更高��！
于是我讓林端端正正地舉起我的燕子風箏。我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時候，我大聲一喊“放”彬彬把風箏一松，我就轉(zhuǎn)過身子拽著風箏飛快地跑起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺有一股強大的力量拽著風箏往后飛，這時我很激動，心想：我的風箏一定是要飛上天吧！正當我努力的向前跑時，感覺到很吃力。于是，我停下來，回過頭去看，看到風箏被倒掛在樹上了。此時，我有點沮喪，但沒有泄氣。在林的幫助下，我們找回了燕子風箏。
這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開始了一輪新的風箏大賽。有了上次的經(jīng)驗，我放風箏的技術有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風箏越飛越高，這次我的風箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了
月月和林林把各自的風箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開交，我們一會收線，一會放線，玩得別提多開心了！
這次放風箏真是太有趣了，并且我也學會了合作的重要性。
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