童年的痕跡作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的童年的痕跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的痕跡作文1
習(xí)慣性的打開MP4，將一只耳機(jī)插入一只耳朵，也許改不掉單耳聽歌的習(xí)慣了吧！但時間，它能做到吧！
“Try~To~Remember~The……”聽到這熟悉的歌，腦子里浮起了記憶的碎片。
好燦爛。怎么臉上有泥巴？呵呵，原來是在和伙伴玩��！怎么跑得這么慢，呀！呀！要被抓住了……
不知為什么，想起了這些小時侯的畫面。仔細(xì)一想不知有多久我都沒在有那么燦爛的笑臉了？突然，思念像洪水一樣的泛濫。
記得，小時侯的我，常常做完作業(yè)就直往外跑，不是為了別的，只因為要去和伙伴跳橡筋，還總是玩得滿頭大汗的回家！那時和伙伴們在一起玩耍應(yīng)該是最快樂的時候了吧！現(xiàn)在，我早已忘記了還有這么一個游戲，使勁想了一會才想起這其中的一句必記口訣“小皮球，滾一滾。……”但卻只有一句，短短的一句，后面只有一長串的省略號。大概是因為時隔太久了吧！看來，時間可以沖淡記憶。
這首歌不知不覺的放完了，“彎彎的小河慢慢地流，輕輕的微風(fēng)在唱歌，……多希望還能夠回到小時候充滿無憂無慮的快樂……”伴隨優(yōu)美的旋律，這首歌傳入了耳里。此時望向遠(yuǎn)處的眼前忽然一片模糊，淚就這樣無因的擦過臉頰。我知道這不是因為頭頂?shù)年柟馓萄�，而是我實在太懷念小時侯的無憂無慮了，現(xiàn)在我深深的感覺童年的純真和無價還有真誠…還記得有人說過“時光帶不走童年的微笑，往事沖不淡少年的趣事”我想這說得很對，盡管時間帶走了一些兒時的記憶，但“童年”我始終不會忘記！
記得小時侯的我特調(diào)皮，總和伙伴們出寫?zhàn)t主意！有一次，在晚上我們幾個在一起，突然有一個人出了個鬼主意。就這樣鬼主意通過。其實也就是去敲別人家的大門！搗蛋吧？讓別人來開門而我們早已“逃之夭夭”。想起那時我們躲在很遠(yuǎn)的地方看那些開門的大人，到現(xiàn)在我還對他們的表”其實看看現(xiàn)在的我，你一定想不到小時候那樣頑皮的我，只是因為歲月的流逝而改變了我的頑皮，我長大了！
小時侯的我曾不止一次的向往長大的世界，但才知道長大會失去很多，也會同時得到很多，也許人生就是這樣吧！才明白長大會有一些挫折，而且是不可缺少，那樣才會長大吧！我想現(xiàn)在我就向以后的挫折發(fā)起挑戰(zhàn)：“你來吧！我會克服你的！”這大概是童年的那個害怕所有困難的我和現(xiàn)在敢迎接挑戰(zhàn)的我的最大區(qū)別。我想時間這個家伙不僅只是會帶走了的
但時間還是如期的帶走，留下的是懷念，是痕跡！
惠姐，雙雙姐……很多小時侯的玩伴早已分開，留下的只有那點點滴滴的回憶，我不會用華麗來描述它，不能用平淡來講述它，也不可以用…我想只能用“純真”才適合吧！雖然那時侯玩得很好，但…在現(xiàn)在我曾經(jīng)遇到過她們，但只是擦肩而過！也許變了，一切都變了。我只能將那份真摯留于心中，只能在無人時打開心扉，來咀嚼，再次感受那時的純真。
不知什么時候電池已經(jīng)干了，歌停了，但我卻沒有察覺。
我想我依舊會記住那每個人都有的童年！每個人不一樣的童年！不會因為時間而變，就算它改變，我也要保護(hù)好它，不讓它遺失。
童年的痕跡作文2
放暑假后，突然想去尋找3年級時經(jīng)常去的一個書店。
這個書店的名字很特別，至今我還記得：下一站書店�；蛟S是想尋找兒時的記憶，亦或是童年的痕跡。我回到曾經(jīng)的路口，細(xì)細(xì)尋找。終于，書店坐落于一個街道的拐角，在一堆茂密的樹叢中立著一塊大牌子，若不是仔細(xì)一看，或許真的會忽略。
推門而入，響起了叮當(dāng)?shù)那宕鄲偠拟徛曈止雌鹆宋彝甑幕貞�。果然是這家書店。書店的特別不只是有鈴鐺，這還是個小小的餐廳，可在這里吃飯看書。我繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一張大大的書架，環(huán)形的，書架是木頭做的，散發(fā)著濃濃的檀香味。書架頂部還點著一根長長的香。整個書店都有一種古樸的感覺。書架上的灰塵也帶動了我兒時的回憶。
當(dāng)年也是無意間發(fā)現(xiàn)了這間書店。那時的我還喜歡看兒童畫報，每次總愛帶著伙伴或者父母來這里休息看書；也每次總是可以買到喜愛的漫畫。那時的日子快樂而開心。這大大的書架不止可以看書還可以玩捉迷藏，記得當(dāng)時我還經(jīng)常與小伙伴玩著捉迷藏，享受著游戲的歡樂。時間正是在這一分一秒中度過。
走進(jìn)書架，我尋找著圖書，書的品種變的更多了。我看到了一本《爆笑校園》隨手拿下，拿著書我慢慢走進(jìn)里層，里面還有一個書架，也如同第一個那么大，它是彎月形，正對著一個餐廳。
走進(jìn)餐廳，還是和4年前基本一樣，乳白色的燈光照應(yīng)著餐桌，只是廣播中放著鋼琴曲，比幾年前更有讀書的情調(diào)。不得不提這里的`餐桌，同樣是木頭雕刻的桌子與椅子。如同童話森林般夢幻，窗簾是嫩綠的顏色，好似樹葉�；秀遍g仿佛置身于森林。
我坐下點了一杯珍珠奶茶。這是以前只要考的好，母親總是會帶我來這里，買一本漫畫，點一杯奶茶。當(dāng)時的我總是很喜歡這里的氛圍，所以每次總是努力考出好成績。我坐在靠窗的地方，太陽快下山了，幾束陽光打在巨大的落地窗前，折射進(jìn)來，在這杯珍珠奶茶上形成了美麗的圖案。我輕輕抿了一口，濃郁的奶香味還是曾經(jīng)的味道。
時間慢慢度過，我慢慢走出書店。這里，有兒時的回憶，而回憶也正是痕跡，刻在歲月的痕跡，永遠(yuǎn)不會消失。這一天，我找到了兒時的痕跡。我找到了痕跡。
童年的痕跡作文3
月光透過窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我所有被深埋的記憶。
自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄�童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡?那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵，好溫暖的名字!站在它們中間，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好似用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我，那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花，在近十輪風(fēng)雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度?那條小河還是同樣的清澈嗎?酷熱的盛夏，它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾，激起細(xì)小的水花，不時與水中魚兒打個照面。拔根小草，學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲，卻怎么也學(xué)不上，也不惱，再來一次。
許多個靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時光畫冊中。有誰可以告訴我，那片因為我而蕩起波紋的小溪水，在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?那個舊墻角的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無人之后，將自己的小寶貝埋在那個舊墻角，仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個字，還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來準(zhǔn)備喂小山羊的花生米。
誰能告訴我，那個可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?那棵棗樹還在結(jié)著栆吧，口中的甜味，仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。
童年的痕跡呀，你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能眺望。相信那痕跡，早已深刻在我的心中，釀成我心中無邊的回憶與幸福!
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