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以童年的作文

時間:2021-04-05 09:32:03 童年 我要投稿

精選以童年的作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的以童年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選以童年的作文4篇

以童年的作文 篇1

  童年是一個箱子,裝著我美好的回憶;童年是一根彩色飄帶,記著我所有的夢想;童年是一場夢,使我快樂無比。雖然童年已經(jīng)漸漸離去,但童年是天真的想法,卻讓我忘不了。

  有一天,我正在奶奶家玩,腦袋里突然蹦出了一個想法:公雞會下蛋嗎?我懷著疑問找到了媽媽,但是媽媽說:公雞不會下蛋,但是公雞會打鳴,可以催人們起床。媽媽雖然告訴了我,但我還是想自己試一試。我心想:一定是公雞的營養(yǎng)不夠,如果我給它吃點好東西,它一定會下蛋。于是,我便去屋子里拿了一些公雞喜歡吃的東西給它吃。但是過了一個星期,它依然一個蛋也沒下。

  我便和公雞說:你看人家母雞吃的沒你好還一天下一個蛋呢!你呢,天天吃好的,卻一個蛋也不下。頓時,我又萌生了一個想法:把母雞下的蛋,放到公雞的旁邊。我便喊:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,你們快來呀公雞下蛋了! 等他們都到了,公雞卻把雞蛋踢走了。家人看了都哈哈大笑,而我卻很尷尬。

  我的童年已經(jīng)過去了,但是新的船即將起航,又萌生了許多理想等著我去實現(xiàn)。

以童年的作文 篇2

  在雪地賀卡中,李小屹有童年的秘密,我們,每一個孩子都有自己童年的秘密。

  小學五年級時,我開始一個人出去幫媽媽買東西。記得是在十二月時,大地被披上上了一塊厚棉被。我又要出去幫媽媽買雞蛋,走下樓一看,大地成了空白。怎么厚的雪,怎么去超市?看著沒過膝蓋的雪,本身就沒有運動細胞的我打起了退堂鼓。此時,恰好看一個男孩在堆雪人,玩性大發(fā),于是拾一塊雪,滾成雪球,去奶奶家拿了胡蘿卜和巧克力豆,雪人的臉完成了。我又滾出兩個大雪球,做雪人的身子,將身子和頭合到一起,組成了一個雪人。我得意地欣賞著我的杰作,簡直堪稱“藝術(shù)巨擘”。正當我摸摸口袋準備買雞蛋去時,發(fā)現(xiàn)我的錢不翼而飛了。我驚慌失措地到處找,這白茫茫的一片,哪里找得到?我焦急地一邊到處張望,一邊不滿地學大人嚷嚷:“這年頭,難道錢也想遠走高飛了?!”正當我呆坐在這床“棉被”上時,不知誰推了我一下,我隨即摔了個倒插蔥。正想抱怨一下今天的倒霉事,突然看見在我下去時凹下的地方,一張濕漉漉的十元正靜靜地躺在那里。我的眼睛一亮,用瞬雷不及掩耳之勢快速買到了雞蛋;貋頃r全身都凍僵了,但心里卻很快活。真是“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村。”當然,這種事我可不敢告訴老媽,否則我必定“小命可保,名譽難保。”就怕現(xiàn)在寫到作文本上,被老媽看見,她必定要背過氣去,那我只好得苦笑了。

  童年的秘密什么的,自然不會只有一件,但我要是再寫多點,老媽恐怕不只背過氣去這么簡單了……

  初一:劉欣

以童年的作文 篇3

  歲月在變,時光流逝,時間也在一分一秒的走著。轉(zhuǎn)眼間我讀初一了;叵胍郧拔叶嗝床欢,常常給爸媽惹事,一想到這,我就希望我有個多啦A夢拿出時光機回到過去,彌補我放下的錯誤,并好好珍惜這短暫而又意義的童年。

  童年是人生最寶貴的一筆財富,童年的游戲更是難得的寶石,童年無論是貧窮的還是富有的,在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。

  童年是難忘、純真的歲月。每每聽著這首歌謠熟悉的旋律,我都會情不自禁的想起自己的.童年。每個人都有屬于自己的美好童年,而童年里包含著我們的換了、傷心、苦惱……我的童年就有許多令人啼笑皆非的趣事,那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃著亮光。

  童年是童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時,臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞,一每當我回憶起這些,總是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月,夢幻的季節(jié)……我想,童年就是一棵沒有年輪的樹,永不老去,永不消失……

  我愛我的童年。

以童年的作文 篇4

  童年,在我的同齡人心中也許是十分平淡的,在大多數(shù)同齡人的童年里,充斥著學習與學習,而在我的童年里,除了學習還有一項十分有趣,但又有些殘忍的事情------捉螞蟻。

  在一節(jié)科學課上,老師對我們說:今天我們來觀察螞蟻,我發(fā)給大家一個小盒子,每個人可以把抓到的螞蟻放到盒子里。

  螞蟻?聽說螞蟻會咬人的!我慌忙向老師說。咱們學校的螞蟻是黑螞蟻,不會咬人的。老師笑著對我說。但是,即使有老師的安慰,我還是不能克服心里的恐懼,當大家興高采烈的去捉螞蟻的時候,我卻在一旁觀望。嘿,申昊暄,咱們一起捉螞蟻吧!突然,身后的一個同學發(fā)出了邀請,我怕!怕什么呀,我都捉了很多了。同學鼓勵我說。

  在他的鼓勵和幫助下,我蹲下了身子,把手伸了出去。這時,我看見一直螞蟻向我逼近,我轉(zhuǎn)過頭,很痛苦的閉上了眼睛。別怕。同學對我說,是啊,我為什么會怕呢?難道只因為長期以來我都認為它會咬我?是啊,這也許就是信念的力量。我轉(zhuǎn)過頭,睜大眼睛,使勁一抓-----死了!太用力了。

  同學被我逗得前仰后合的,我也因為這件事發(fā)現(xiàn)了一些小竅門。在接下來的時間里,我喜歡上了捉螞蟻,有時候廢寢忘食的工作,有時候則和同學到校外去抓,當我們抓到好幾十只螞蟻的時候,我們高興的手舞足蹈,不亦樂乎。但是,又有誰曾想過,當螞蟻媽媽失去了小螞蟻,留下一個破碎的家和一顆破碎的心?也許這就是童真吧!

  螞蟻總在學校里養(yǎng)會餓死的!同學對我說。我想,我應(yīng)該把他們拿到家里去養(yǎng)。一天,回到家,我興沖沖的告訴媽媽我養(yǎng)螞蟻的意圖,誰知道媽媽聽了以后批評我說:學生就應(yīng)該學習,樣這些會分心的。媽媽雖然給了我當頭一棒,但是,我會放棄嗎?當然不會的?墒,把它們放在哪里最安全成了我的大難題。咦,對了,我可以把它們連盒子一起放在自行車車后面的箱子里。于是我立刻行動起來,很快,螞蟻之家在自行車上成功建造完成了。

  直至今日,我仍然經(jīng)常注視我的螞蟻之家,雖然我的螞蟻之家已經(jīng)由原來的很多螞蟻變成了一只沒有了,我并沒有傷心,因為人固有一死,更何況螞蟻了!

  我不止一次站在我的螞蟻之家前痛哭,原因只有一個,我不知道何時才能重新拿起小盒子捉起螞蟻也捉起我童年的快樂了。時光不可倒流,正如螞蟻死而不可復生一樣,惟恐我再也回不到我快樂的童年,正如我不能返老還童一樣!

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