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親子共讀《童年》初中作文
學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀一本書(shū),與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。
爸爸聽(tīng)說(shuō)了這次活動(dòng)后,便帶我去了圖書(shū)館。他給我說(shuō):“既然學(xué)校開(kāi)展了這次活動(dòng),我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書(shū)館看書(shū),你可要爭(zhēng)氣呀!我相信你的能力,你可得寫(xiě)出一篇好征文!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上,我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的一本自傳《童年》!锻辍肥且槐境錆M(mǎn)哲理的書(shū),簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒(méi)默讀完一個(gè)章節(jié),便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述,讓爸爸和我共同感悟。
《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后,在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里,成人的世界充滿(mǎn)了邪惡與丑陋,外祖父的家里,舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者,家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童,而,小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛(ài),經(jīng)常聽(tīng)外祖母給他講故事,外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝,帶給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。
爸爸每一次在聽(tīng)完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì),他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書(shū)當(dāng)做了一本生命教育的書(shū)來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字,但我對(duì)他的'欽佩卻不減一分,爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同,他給我說(shuō)的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)的人物童年那么艱辛,但他卻遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。孩子,你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀!你讀了這本書(shū),你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字,人生路很長(zhǎng),人生旅程上的荊刺也很多,你得學(xué)會(huì)克服,你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決,懂了嗎?人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的!蔽衣(tīng)完這些話,我也牢牢的記在心中。是的,我從小就沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦,與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論,我暗暗下了決心,以前的我,遇到我不能夠做的事,我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的忙,現(xiàn)在,我讀了這本《童年》,我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。
這本書(shū),讓我和爸爸讀出很多,悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙,慈祥、熱愛(ài)生活、大方的外祖母,吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父,勤勞、能干、樂(lè)觀的小茨剛等人物。如果說(shuō)阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪,阿廖沙便是海上孤島,無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊,但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲,成為孤島的港灣。雖是這樣,但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走,甚至吞沒(méi)小綠洲。
童年,本是兩個(gè)甜美的字體,但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇!但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光,所以阿廖沙又感慨說(shuō);“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周?chē)囊磺墟溄悠饋?lái),織成五光十色的花邊,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活!
在這里,爸爸聽(tīng)完我的復(fù)述,又對(duì)我說(shuō):“孩子,不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心,難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心,包括爸爸媽媽?zhuān)闵磉叺娜,你可能也?huì)對(duì)我們失去信心,但你記住,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹,只要你有自信,只要你堅(jiān)持,那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的!
我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲,就是書(shū)不能只看,還要用心感受,還要有感情的把文字讀出來(lái),那才能真正的理解意義,我在對(duì)爸爸的復(fù)述中,我感覺(jué)我越來(lái)越有情感,越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后,我問(wèn)爸爸有什么感覺(jué),爸爸說(shuō):“本來(lái)這本書(shū)就很令人感動(dòng),你用真正的情感向我述說(shuō),我覺(jué)得我更感動(dòng)了!背烁袆(dòng),爸爸也說(shuō)不出什么了,但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。
《童年》真是一本好書(shū),靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著,爸爸聽(tīng)著,仿佛已經(jīng)不再是旁觀者,已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺!
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