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痛苦也美麗作文經(jīng)典15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的痛苦也美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
痛苦也美麗作文1
世界給了我們黑暗，也給了我們星星；世界給了我們花謝，也給了我們花開。
—題記
我曾經(jīng)很不理解為什么會(huì)有生老病死，佛能因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題頓悟，我卻不能，但經(jīng)過(guò)很多年，我才知道，生命的每一種歷程都有它的安排，雖嚴(yán)酷冷靜，但無(wú)懈可擊。
我們并不能因?yàn)樯钪械耐纯喽ヘ?zé)難命運(yùn)責(zé)難自己，就像那些命運(yùn)恩賜我們的，我們也并不能覺(jué)得是理所當(dāng)然。
那些疾病、傷殘、貧窮、愚鈍、痛苦，并不能只發(fā)生在別人身上，這對(duì)別人不公平，我們來(lái)到這個(gè)世界上，不就是跟命運(yùn)做一筆交易嗎？
我們看到了這花這草這云這雨這風(fēng)這人，我們感受到了這甜這美這笑這夢(mèng)這真，我們就要承受這寂這傷這苦這痛這冷。這沒(méi)有什么可辯駁的，命運(yùn)就像是一個(gè)循環(huán)，等我們痛苦久了，它還會(huì)賜予我們花朵，只要我們堅(jiān)持到這一天，我一直相信。
每個(gè)人都會(huì)痛苦，正如天總會(huì)亮，這是一種無(wú)法避免的經(jīng)歷，其區(qū)別只在于或深或淺，很容易在痛苦中迷失、放縱、沉淪，其實(shí)只要記得：你不用活得像任何人，你只要活得像你自己，就夠了。那些沉積下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也同樣美麗，只要能學(xué)到東西，大可不必去理會(huì)讓你學(xué)到的是什么，過(guò)程心不心酸。
那些珍藏一生的至交，與那些分道揚(yáng)鑣的舊友；那些看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，與那些恍惚而過(guò)的時(shí)光；那些求之不得的體驗(yàn)，與那些摸爬滾打的歲月；那些永遠(yuǎn)無(wú)法找到的`親人，與那些總是隔膜牽絆的親情·····
行在路上，邂逅的不僅僅是塵世風(fēng)景，更是觸動(dòng)人心的心酸人事；漫步人生，經(jīng)歷的不僅僅是悲歡離合，更是命運(yùn)的森羅萬(wàn)象。
很多時(shí)候也在想，我們生命能不能不要痛苦，我摸著胸前的十字架，誠(chéng)心的禱告，可是它告訴我：不能。痛苦是每個(gè)人的必經(jīng)的磨難，有肉體上的痛苦也有精神上的痛苦，都是人的一種歷練�；艚鹚跞戆c瘓，只有腦子和幾根手指能動(dòng)，卻還是在完美他的生命，意志頑強(qiáng)的用殘缺的身體在完美他的一生，痛苦也是美麗的，有再大的痛苦只要挺過(guò)去了就會(huì)看到美好的明天，我一直相信。
世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。這凝重的句子，是泰戈?duì)柕�。我不知道這句詩(shī)的原文是怎么寫的，但我覺(jué)得翻譯的妙。那一年，生活給了我一滴海水，我卻以為整個(gè)海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，都轟然崩塌了，我渾身顫栗，卻哭不出來(lái)，后來(lái)生活又給了我一瓢海水，我冷凝于睫，卻沒(méi)有生出整個(gè)海洋被打翻的錯(cuò)覺(jué)，再后來(lái)，生活兜頭撥過(guò)來(lái)一盆海水，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而告訴自己，這不過(guò)是一盆海水而已，不過(guò)有點(diǎn)咸罷了，不礙事。終于有一天，生活打翻了整個(gè)海洋給我看，海水淹沒(méi)了我的頭，我悲苦的承受著，卻沒(méi)有忘了從這悲苦中抬起頭來(lái)，對(duì)掛念我的人說(shuō)：“我沒(méi)事，真的，痛苦已經(jīng)是常事，我熬得住，我還可以從過(guò)程的痛苦中學(xué)到很多東西，積累很多，沉淀很多，過(guò)程本身就因痛苦而美麗�！�
痛苦也美麗，我感謝痛苦，感謝這美麗的痛苦。
痛苦也美麗作文2
痛苦就是開花�；ò炎约核毫呀o人們看，人們覺(jué)得美，但他們感覺(jué)不到花的痛苦，是因?yàn)槿藗兾丛w驗(yàn)或注意過(guò)花開的經(jīng)過(guò)。
在這個(gè)繁華多變的世上，試問(wèn)，有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的呢？鉆石的美麗，也須經(jīng)歷打磨的痛苦。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)平坦地穿越那條人生的路，那片生活的海。只要是路，就會(huì)有坎坷，有艱險(xiǎn)；只要是海，就會(huì)有風(fēng)浪，有顛簸。而我們，只有掌控好手中的舵，系好鞋帶，用勇氣充滿我們的心，無(wú)畏去面對(duì)。經(jīng)歷了坎坷、風(fēng)浪，才有可能抵達(dá)成功的彼岸！才有可能在痛過(guò)之后綻放美麗！因此，痛苦是一杯茶，要學(xué)會(huì)品，要學(xué)會(huì)嘗，要去細(xì)細(xì)體味個(gè)中滋味……
顧貞觀如是說(shuō)：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂�！睒O度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強(qiáng)迫我們大徹大悟。只有經(jīng)歷過(guò)一番痛苦的自我掙扎，才能綻放自己，展現(xiàn)自我的美麗！
蛹堅(jiān)持不懈，咬破了厚繭，迎風(fēng)飛舞；飛蛾無(wú)所畏懼，沖進(jìn)了大火，在烈火中永生；花兒撕破自我的衣裳，嬌艷綻放。它們都是那么的勇敢，他們都經(jīng)歷了一番撕心裂肺的痛，最終綻放了美麗，實(shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值與意義。如果可以，我也愿意燃燒自己，成就我最真的夢(mèng)······
縱觀世上偉人，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一番艱辛的痛苦呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定都有。海倫·凱勒生活在黑暗寂靜的世界里，沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有一絲聲音，有的只是她那顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心！那顆對(duì)于未來(lái)充滿希望，對(duì)于生命飽含熱情，對(duì)于生活充滿信心，對(duì)于困難敢于拼搏的心！最后，正是經(jīng)歷了種種磨難的痛苦，她成功了，她把自己深深扎根于人們心中了。再說(shuō)司馬遷吧，他，也是個(gè)再普通不過(guò)的人，面對(duì)腐刑的恥辱同樣不堪忍受。他只是比我們多了一種叫“堅(jiān)持”，“不怕痛，不怕苦”的東西而已。他懂得苦難是上帝給我們的禮物，只有懂得忍受，懂得堅(jiān)持，才會(huì)挖掘出自己的寶藏，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。于是，他堅(jiān)持了，奮斗了，成功了······
歌德說(shuō)過(guò)“讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)疑是將它們的`美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下的東西！苦難的過(guò)去就是甘美的到來(lái)�！睕](méi)錯(cuò)，痛苦過(guò)了，經(jīng)歷了，我們就能明白更多的道理，懂得更多的東西，才可獲得許多無(wú)法用金錢衡量的珍貴財(cái)富。痛苦是冬天的嚴(yán)寒，度過(guò)了就是春天；痛苦似一道彎，轉(zhuǎn)過(guò)了是另一片風(fēng)景；痛苦是“化作春泥更護(hù)花”的再生，是美麗的無(wú)私與感恩。
懷揣著“痛苦也美麗”的信念，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在廣闊的大海里徜徉，在湛藍(lán)的天空下翱翔，在風(fēng)兒的吹拂下成長(zhǎng)，在痛苦的洗禮下愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
痛苦之后，堅(jiān)持之后，我們的夢(mèng)，我們最真的夢(mèng)，會(huì)綻放的，一定會(huì)的！
痛苦也美麗作文3
花兒舞動(dòng)了一夏的身軀已經(jīng)停止，疲倦地微笑擱淺在花瓣的嘴角，只留下遍地殘紅。曾經(jīng)，她低眉深情回視的眼波碰落了花瓣，沿著光的軌跡溶進(jìn)了山野，瞬間將來(lái)自心靈深處的痛澆鑄成了經(jīng)歷過(guò)后的美。
17歲那年。
秋的寧?kù)o毅然隱去了夏最后的一抹笑靨。但這在李媛眼里看來(lái)，是秋帶給她的諾大驚喜。她喜歡秋的寧?kù)o，喜歡秋的別樣風(fēng)情，更喜歡秋葉飄然落下時(shí)的唯美與恬靜。而正是在這美好的一天，17歲的鐘聲即將為她悄然響起。早早的，她便欣喜的出了門，母親說(shuō)要親手燒幾個(gè)小菜來(lái)慶祝她的生日。路旁的楓葉嘩嘩然的落下，正沉醉在秋的懷抱中的她，只聽砰的一聲，仿佛一切都在那頃刻間戛然而止。 后來(lái)的呢—
窗外的風(fēng)在呼號(hào)著，睜開朦朧的眼，李媛感受到的只有一種深入骨髓的痛。一旁紅腫了眼的母親抽了抽嘴角用溫暖的大手伸向了女兒憔悴的面孔，李媛不解的看著母親，可當(dāng)察覺(jué)到母親微妙的變化時(shí)，已然明白一切。她艱難的張開嘴，詢問(wèn)這母親：“媽，我的腿呢？在哪里?我想要我的雙腿！在哪里？”病房里靜悄悄的，唯有滑落的淚滴在傾訴著什么。母親抱住痛苦不堪的.女兒，用沙啞的聲音輕聲安撫著。許久，李媛才停止了抽泣。接下來(lái)她們所面臨的不僅僅是肉體和精神上的雙重折磨，還有那高額的手術(shù)費(fèi)。無(wú)奈之下，她們只能秋的社會(huì)的幫助。
一天，一個(gè)熱心而又帥氣的年輕小伙子闖進(jìn)李媛的世界，畢竟是花樣般的年華。一種微妙莫名的感情悄悄在兩人心中，萌芽，并不斷地向上生長(zhǎng)著。直到一年后的一天，男孩不見(jiàn)了蹤跡，只有一張紙條放在床頭。上面幾句短短的話讓她開始了5年的等待之旅。上面寫著：你等我，我一定會(huì)回來(lái)找你，那時(shí)，我一定會(huì)給你我所有的愛(ài)。
分分秒秒的5年，讓她嘗遍了思念帶來(lái)的痛，而正是這種痛，讓他們之間的感情愈發(fā)美麗。還記得那是她生命中最美的一天，小伙子竟跪在地上面著眾多的人群向她求婚了！可想而知，若沒(méi)有那5年痛苦而又焦灼的等待，沒(méi)有17歲那年與死神的抗?fàn)�，她又怎�?huì)親眼見(jiàn)證痛苦帶給自己的美麗與溫馨，又怎會(huì)知曉愛(ài)情的真諦。原來(lái)，痛苦之葉上也可開出絢爛美麗的花。
如今，50將近的她仍然享受著痛苦所授予她的美妙感情。有時(shí)，她也會(huì)想念她在外地工作的兒子，她會(huì)為老伴的身體狀況所擔(dān)憂。但這一切在經(jīng)歷痛苦后夜自然是顯得那樣美麗明了化了。
原來(lái)，花瓣在消逝的歲月之中，仍然帶著那份在痛苦中磨練出的毅力坦然擁抱大地。楓葉的選擇是正確的，它選擇在秋的懷里溶入來(lái)年春的大建筑，只為那點(diǎn)點(diǎn)星星的美麗。
夜深了，熾熱的紅，盎然的綠彼此交錯(cuò)，若即若離，瞬間毅然澆鑄成永恒的美麗……
痛苦也美麗作文4
痛苦如同一杯苦茶，入口雖冷澀，余味卻悠長(zhǎng)。平凡的人總是嫌其味苦而逃之夭夭。偉大的人對(duì)痛苦之茶的品嘗趨于情非得已，但終究能逆風(fēng)前行，不為痛苦所累，反而因苦難成就了自我。
古往今來(lái)的杰出人物幾乎都與痛苦有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，如我們熟知的司馬遷。《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，它記述了上至黃帝﹑下至漢武帝元狩年間共3000多年的歷史。如此巨作，竟是司馬遷遭受宮刑后嘔心瀝血﹑先后歷時(shí)十八年撰寫而成！世人難以想象，司馬遷在遭受這般恥辱的酷刑后仍能秉承先父之遺志，堅(jiān)持著書。若是一般人，恐怕早就悲痛欲絕﹑心如死灰，然而道出“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的人怎會(huì)與塵俗結(jié)伴﹑輕言放棄？在這樣偉大的人格面前，泰然處之反而是常態(tài)。
司馬遷的精神令人贊嘆，史鐵生的意志也使人動(dòng)容。在史鐵生二十歲那年，他患了嚴(yán)重的腿疾，注定后半生都將在輪椅上度過(guò)，之后又因癱瘓引發(fā)了尿毒癥等一系列并發(fā)癥。風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，雙腿的殘疾對(duì)于人生剛剛起航的少年無(wú)疑是毀滅性的打擊。少年敏感脆弱的心因此變得狂躁﹑悲慟，但最終一切歸于平靜。史鐵生以文字作為心靈的突破口，細(xì)細(xì)言說(shuō)對(duì)生命獨(dú)特的思考與感悟。他的作品救贖了自己，也寬慰了所有在困境中苦苦掙扎的人。
生命的殘缺因痛苦的磨礪而完整，心靈的無(wú)依因痛苦的演繹而充實(shí)。杜甫之所以成為一代詩(shī)圣，正是因?yàn)樗幸活w憂國(guó)憂民的心。面對(duì)貴族的驕奢和百姓的貧苦，他悲嘆道“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；面對(duì)風(fēng)雨飄搖中的國(guó)家，他愁不勝愁，以致“白頭搔更短，渾欲不勝簪”；面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)肆虐后的曲江江畔，他發(fā)出“江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠”這樣沉痛的慨嘆。早年的仕途不順使他初次感受世事的艱難，中年至晚年的'貶謫與漂泊生活使他飽嘗人世的風(fēng)霜。滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)百姓凄苦生活的憐憫使這位歷盡滄桑的詩(shī)人不得不以手代口言表深情，最終成就了被后世贊賞崇敬的一代詩(shī)圣。
人生在世，痛苦如影隨形。或是親朋天人永別之痛，或是黍離之悲，我們總不可避免地陷入這樣或那樣的感情深淵。對(duì)外界有感知能力的生物都有趨利避害的一面，人自然也不例外。因此我們追求快樂(lè)，逃離痛苦。這本沒(méi)有錯(cuò)，但痛苦卻是無(wú)法避免的。生命的不圓滿，首先在于其本身的不圓滿。只要為人，都會(huì)經(jīng)歷生﹑老﹑病﹑死，這有如月的陰﹑晴﹑圓﹑缺，均是自然之理。遺憾的是，大多數(shù)人都對(duì)此畏懼躲避，無(wú)法坦然以對(duì)，更無(wú)法笑對(duì)外界剪不斷﹑理還亂的紛擾了。但我相信信念決定境遇，眼淚能灌溉出嬌艷的花朵，痛苦也能孕育出甜美的果實(shí)。
在人生的航行中，痛苦是致命的暗礁，也是助行的暗流。一味地躲避只會(huì)加深對(duì)它的恐懼和無(wú)力之感，我們應(yīng)迎難而上，戰(zhàn)勝痛苦﹑超越痛苦。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，痛苦背后是一個(gè)更為明媚宏闊的世界……
痛苦也美麗作文5
生命，從呱呱墜地的那一刻開始，就注定著要經(jīng)受痛苦，飽經(jīng)憂患，感受人世間的世事滄桑。人的一生不可能總是陽(yáng)光明媚，一帆風(fēng)順，困難挫折在所難免。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，人生若沒(méi)有經(jīng)歷一番刻骨銘心的痛苦，又怎能在苦難中彰顯生命的韌勁呢？只有經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，生活才會(huì)豐富多彩，人生才能異彩紛呈。
在生命的旅程中，痛苦帶給我們更多的，是哀嘆，是抱怨�；蛟S是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的幸勤化為泡影；或許是許多難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼博與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂。如果說(shuō)人生是一首壯麗的`樂(lè)意，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一幅多彩的畫卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果說(shuō)人生一傷凝重的書卷，那么失敗就是其中發(fā)人深少的段落。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，遭遇挫折，陷入痛苦......
痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中充滿坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助地面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深處的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。世上之人誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷痛苦與挫折？年輕人會(huì)經(jīng)歷考場(chǎng)失手；商人會(huì)經(jīng)歷生意場(chǎng)上的翻船，血本無(wú)歸，當(dāng)他們舉著放大鏡去觀察身上的傷痕，心靈的傷痕時(shí)，他們會(huì)對(duì)對(duì)整個(gè)世界失望，他們的眼中寫滿了憂郁和悲傷。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是中途的轉(zhuǎn)折，而人生之途有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)折。有時(shí)，在不經(jīng)意間，痛苦更轉(zhuǎn)化成了人生中通往成功的捷徑。屈原在“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被滂”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠從報(bào)國(guó)”；司馬遷國(guó)秉筆直書，“不溢美，不隱惡，”耍遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，笑底波瀾”吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用生命中全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�，升華了自己，點(diǎn)綴了歷史。
痛苦是苦不堪言的，然而痛苦之后所創(chuàng)造出來(lái)的輝煌卻是無(wú)可比擬。愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏；愿你生命中有豐富的色彩，來(lái)描繪一幅壯麗的畫卷；愿你生命中有動(dòng)人的音符，來(lái)譜寫一支雄壯的歌曲；愿你在生命中有清洌的甘泉，來(lái)釀造一杯醉人的香茗！
“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”，痛苦也美麗，換一種心態(tài)，直面困境，痛苦也可以演繹精彩人生！
痛苦也美麗作文6
縱然疾病已使他痛苦萬(wàn)分，但他卻用行動(dòng)詮釋著美麗。
——題記
“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會(huì)練成的！”轉(zhuǎn)過(guò)身，淚再次滑落臉頰``````
今天，是他化療的第一天。
那日，電閃雷鳴，樹被狂風(fēng)吹得歪倒在地。醫(yī)生那句“只能靠化療”如同狂風(fēng)一般將他的希望吹卻得無(wú)影無(wú)蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著，腦海里不停的閃現(xiàn)著兒子那無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭�！安荒茏寖鹤又馈彼底韵露Q心，淚卻如斷了線的珠子無(wú)聲地落下。
輕輕叩響家門，門打開了，兒子一如既往飛奔而來(lái)?yè)肀麉s并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著兒子坐下，略顯輕松地說(shuō)：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當(dāng)然想了！”“那爸爸明天去學(xué)好嗎？”“好��！”“那爸爸要剪一個(gè)帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開心幾天。
化療日如期而至，他帶著執(zhí)拗地要和他一起去的兒子走進(jìn)醫(yī)院。望著人來(lái)人往的白色世界，兒子奇怪的'問(wèn)道：“爸爸，為什么來(lái)醫(yī)院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫(yī)院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會(huì)兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應(yīng)了，眼里綻放著喜悅的光芒。
安置好兒子，他邁著沉重的步子走進(jìn)了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號(hào)服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動(dòng)地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負(fù)重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過(guò)氣來(lái)。他不知道這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。
他醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬(wàn)分，他不知道自己還能不能堅(jiān)持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地?fù)崦�，默默地保護(hù)著那仿佛一觸就會(huì)破滅的謊。
接二連三的化療讓他沒(méi)了往日的精神，但病情的好轉(zhuǎn)讓希望在他心頭逐漸點(diǎn)燃。他仿佛看到了與兒子再相見(jiàn)的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。
噩耗卻突然傳來(lái)，兒子出了車禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。
等到再次醒來(lái)，去看兒子的強(qiáng)烈欲望驅(qū)使著他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個(gè)人拉著他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當(dāng)頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。
好幾日過(guò)去了，兒子終于脫離了危險(xiǎn)，他懸著的心也終于落下。
一股更強(qiáng)烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來(lái)，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````
痛苦中的美麗在他的心頭綻放。
痛苦也美麗作文7
斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲，從產(chǎn)房里傳了出來(lái)，如鬼魂凄涼的幽怨，在整樓層間回蕩。我回頭望了望產(chǎn)床上安詳?shù)膵D女，嘆了嘆氣，走出了產(chǎn)房。 對(duì)這個(gè)死去的女人，若她的魂靈還徘徊在人間的話，我仍想問(wèn)一句：“何苦呢？”
“大姐，你何苦呢？生這個(gè)孩子可能會(huì)要了你的命。孩子嘛，可以領(lǐng)養(yǎng)或是。大姐你怎這般固執(zhí)呢？”我誠(chéng)懇地勸導(dǎo)著眼前瘦弱的女人，可她并未感激地接受，而只是注視著我，笑盈盈地說(shuō)：“妹子，你還小，沒(méi)經(jīng)事兒。你不明白，生下這個(gè)孩子是我最大的愿望�！彼菚r(shí)的眼神令我一直難以忘卻，因?yàn)槭悄菢尤崆�，那樣慈祥，那樣溫暖。我知道，她的眼瞳中雖倒映著我的模樣，注視的卻是另一個(gè)靈魂。
距離那日談話沒(méi)多久，她的孩子就迫不及待地來(lái)到這個(gè)世界，可離臨盆之期還有一個(gè)月半。接到這個(gè)消息的我很是擔(dān)心那個(gè)女人的身體能否堅(jiān)持住，于是，我麻利地穿上護(hù)士服奔向產(chǎn)房。
女人本身就體弱多病，是不宜生孩子的，可她執(zhí)意如此，現(xiàn)在就得承受一般產(chǎn)婦雙倍的疼痛。產(chǎn)床上，女人雙手緊緊得揪著床單，手指都開始泛白了。蒼白干裂的嘴唇發(fā)出痛苦的喊叫，像被獵人困住的母獅的求助哀吼，那樣無(wú)助卻又充滿希望。緊鎖的眉頭、汗?jié)n浸濕的被單，訴說(shuō)著這是一個(gè)多么艱辛的`過(guò)程。俗話說(shuō)：孩奔生，娘奔死。大概就是這樣吧。
我和其他幾個(gè)護(hù)士謹(jǐn)慎地注意那個(gè)小生命的動(dòng)靜。慢慢地，一個(gè)粉色的小肉團(tuán)鉆了出來(lái)，是孩子的頭！我們興奮地喊了起來(lái)：“加油啊，一個(gè)頭出來(lái)啦，加把勁呀！”我們?cè)谂d奮的勁頭上時(shí)，女人卻出現(xiàn)了大出血。這讓我們和醫(yī)生都感到了棘手，血汩汩地外流，怎么也止不住。醫(yī)生沉重地對(duì)我們說(shuō)：“你們盡量止血和輸血，小陸，你和我出來(lái)一下�！币粋�(gè)年輕護(hù)士焦急地說(shuō)：“醫(yī)生，不行啊，血庫(kù)沒(méi)有這種血型的血了，一時(shí)沒(méi)有辦法給病人輸血！”醫(yī)生低下頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“那只能盡力而為了�！�
我和醫(yī)生走到產(chǎn)房外，對(duì)女人的家屬說(shuō)了說(shuō)情況后，問(wèn)道：“最后關(guān)頭，為以防萬(wàn)一，只能保一人，請(qǐng)選擇。”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人——女人的婆婆，雖沉默了一下，卻仍回答道：“孩子吧！”此時(shí)，我們的目光轉(zhuǎn)向了女人的丈夫，看著男人的猶豫不決，我好心的提示了一下：“家人意見(jiàn)要一致才行，病人危在旦夕，請(qǐng)盡快決定。也可交由醫(yī)院做出對(duì)病人危害最小的選擇�！蹦腥说脑拑鰶隽宋业男�，所以女人你何苦呢？他選擇了孩子。
再走進(jìn)病房，看著那虛弱的女人，醫(yī)生仍問(wèn)了問(wèn)她：“如有不測(cè)，你是保自己還是孩子？”女人又是那樣笑著回答：“孩子�！贬t(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭，給予她崇敬的目光，“開始吧”。
一個(gè)小時(shí)的努力后，一聲清脆的嬰兒啼哭響徹了整個(gè)產(chǎn)房。那孩子誕生時(shí)，我看見(jiàn)女人脈脈地注視著那孩子，最后在絕美的笑容中別離了這世間。女人微笑時(shí)，散發(fā)著瑪利亞的光輝，天使圣潔的羽毛為她拂去眼前的塵埃，美得動(dòng)人心魄。
所以說(shuō)，女人生孩子時(shí)，是一生最美的時(shí)刻！
痛苦也美麗作文8
美麗的蝴蝶經(jīng)過(guò)苦苦的掙扎才破繭而出，絢麗的彩虹經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗滌更加耀眼，寶貴的珍珠經(jīng)過(guò)河蚌的磨練才更加晶瑩剔透。若不經(jīng)歷一定的痛苦，怎能談美麗。
抬頭仰望天空，一片又一片白云不斷聚成了一朵大的白云，在湛藍(lán)的天空上留下了一條美麗的風(fēng)景線。而此刻，我也想到了人生。人的`一生不就是警告過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，最終才能構(gòu)造出完美人生，才會(huì)有一朵屬于自己的云翳。
一陣微風(fēng)過(guò)后，幾片樹葉被吹落了，像蝴蝶一樣飄落到了樹下，而它們卻是那樣的心甘情愿，即使它們失去了自己的生命，但是他們也是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，王維曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈徽莵�(lái)形容這樣默默無(wú)聞的人嗎！
也許我們會(huì)從電視上看到過(guò)許多這樣的報(bào)道，一些家庭并不是非常富裕的人還伸出援助之手來(lái)不斷幫助一個(gè)上不起學(xué)的孩子。雖然這樣的人在幫助別人時(shí)會(huì)影響自己的生活，他們不會(huì)因?yàn)樽约旱纳钇D苦而失去了這份美麗。
就像我們現(xiàn)在眾所周知的張麗莉，他為了救學(xué)生的性命卻遭受到了截肢的痛苦，但她還是樂(lè)觀的生活著，被人們稱為最美麗的教師。
面對(duì)痛苦，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的新年，讓自己在痛苦中磨練意志，在痛苦中超越自我，在痛苦中尋找美麗，穿越荊棘，跨越險(xiǎn)阻，痛苦也將是成功者的晉中之階。
在痛苦面前。痛苦就像沙礫一樣，有志者一定能跨國(guó)痛苦，書寫美麗人生，奮勇前進(jìn)，用意志翻越苦痛的高山，用意志橫渡痛苦的海洋，我們才會(huì)到達(dá)美麗的彼岸。
著名的音樂(lè)家貝多芬在沒(méi)有語(yǔ)言能力和聽覺(jué)能力的情況下，奮然地制作出了《歡樂(lè)頌》這首曲目，給后人留下極大的威懾力。俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在全身癱瘓的情況下寫完了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，給后人留下了鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的精神。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“上天將任大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边B古人都告訴我們要經(jīng)歷過(guò)一定得痛苦，才能做到自己想做到任何事情，任何事情的經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
人的一生不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，根本就談不到人生，因?yàn)槿说囊簧褪且粔K凹凸不平的石頭變成鵝卵石的過(guò)程，正是因?yàn)橛辛瞬粩嗟貨_刷，撞擊，才會(huì)變得平滑，圓潤(rùn)。
痛苦，是人生的前奏曲，也是人生的五線譜，只有具備這兩點(diǎn)，才會(huì)演奏出一支完美的曲子，人的一生才會(huì)更加有旋律感。
痛苦也美麗作文9
劍佇立在風(fēng)中，落寞的身形唯瑟風(fēng)而伴。
它是孤寂的。它知道它與生俱來(lái)的使命，它渴望戰(zhàn)斗，他渴望拼殺，哪怕遍體鱗傷�？伤鼜奈大w驗(yàn)過(guò)，在這里伴隨著它的，只有瑟瑟寒風(fēng)而已。
它沉沉睡去。似乎自己已無(wú)法作為一把劍而存在了吧，它想，如果能這樣一睡不醒就好了。
一陣從未體驗(yàn)過(guò)的溫暖突然涌遍全身，下意識(shí)地睜開眼睛。它正躺在一雙溫暖的大手中，那是一名劍客。他看著手中的它，露出一抹笑意，雙手輕柔地?fù)崦鴦ι�，如待稀世珍寶。沉寂的心漸漸復(fù)燃起來(lái)，它知道，它的命運(yùn)，就將從此改變。
在風(fēng)中，劍客將它佩在身上。顧望原地，它知道它真正擺脫了原來(lái)的生活，同時(shí)它也知道，眼前的這個(gè)人就是它必須拼命守護(hù)之人，它暗暗下決心，不讓他受一絲傷害。瑟風(fēng)中，一人一劍逐漸模糊……
劍客繼續(xù)著他的人生，劍也開始了它的新征程，它始終牢記，它是守護(hù)劍客的劍，是保護(hù)他不受傷害的劍，為了他，即便粉身碎骨也毫無(wú)怨言。于是，刀光劍影中，它總是擋在劍客身前，承受著一次又一次猛烈的.撞擊，感受著一波又一波刻骨銘心的痛楚——只要他沒(méi)事，那一切都是值得的。
在它的保護(hù)下，劍客很少受傷�？蓜τX(jué)得自己失職了，每當(dāng)它看到劍客的身上多了一條細(xì)微的傷口時(shí)，它總感到自己違背了誓言，感到自己罪孽深重，尤其是每當(dāng)劍客拿著輕紗為它擦拭身體時(shí)，它總覺(jué)得自己難以面對(duì)，難以面對(duì)那一雙溫暖的大手——是那撼動(dòng)心靈的溫暖將自己從噩夢(mèng)中拯救出來(lái)，想到這，它總會(huì)感到一陣錐心的疼痛。
終于，劍客敗了，身受重傷。劍躺在他身旁，靜靜地看著他。這是它第一次看見(jiàn)他那無(wú)比憂傷的眼神，被眼神掃到的瞬間，劍壓抑的感情再也控制不了了。它很想哭，是自己無(wú)能，不能保護(hù)劍客，它想起了劍客溫和的笑意，想起了那溫暖的大手，想起了自己的誓言，一股撕心裂肺的疼痛襲來(lái)……
還是那熟悉的溫暖，那熟悉的大手，笑容卻是如此憂傷。他又一次拿起輕紗擦拭劍身，是那樣緩慢，又是那樣憂傷，劍好像明白了什么，不僅悲從中來(lái)，旋即釋然，敞開心扉享受著劍客的溫暖——那是最后一次。
劍又被放回了原地，哪里依舊只有瑟瑟冷風(fēng)�？粗鴦鸵徊饺仡^消失在自己的視線，盡管心如刀絞，但它卻深知不能挽留，或許只有這樣，劍客才能不受傷害吧……
風(fēng)依舊蕭瑟，身形依舊落寞。這樣就好了吧，劍掠過(guò)一抹苦澀，轉(zhuǎn)而欣慰一笑，他一定不再會(huì)受傷了吧。它又想起了那刻進(jìn)靈魂深處的溫暖，閉上眼睛，沉醉其中——如果能這樣一睡不醒就好了。
但愿不會(huì)再有雙手將我捧起，這樣下去就好了吧，劍沉沉睡去……
瑟風(fēng)嗚咽，誰(shuí)也不知道，沉睡在這里的孤寂靈魂漾著嫣然笑意。
痛苦也美麗作文10
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又喧鬧的長(zhǎng)安街上，身旁百姓、士兵……匆匆而過(guò)。我用不解的眼光看著這布滿亂草的國(guó)都。
這強(qiáng)盛的帝國(guó)經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮難以抗懼現(xiàn)出了衰敗的跡象。歷經(jīng)八年戰(zhàn)火的大明宮，在夕陽(yáng)下如此破敗。一切都已塵埃落定，大唐往日的繁華悄然離去。
十年顛沛悲秦日，一詩(shī)寄予哀民愁。我——一個(gè)憂傷的詩(shī)人，嘗盡黎民的苦難，品盡世道的艱難，但仍在繼續(xù)呼喚時(shí)代的尊嚴(yán)。相信總有一天，它會(huì)回來(lái)。
急雨、秋風(fēng)、殘河落日。
狂風(fēng)卷著怒號(hào)，掀去我屋上一層又一層的茅草。茅草飛過(guò)江去飄灑在江邊，飛得高的掛在樹梢上，飛得低的隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)最后沉進(jìn)水塘。
大雨卷著狂風(fēng)，雨水披頭而來(lái)，大如盤石。斜陽(yáng)的余暉欣然映射滂泊的雨線，五彩繽紛，宛如一顆顆五彩的珍珠，從天而降傾入潦倒的破屋。被子全已浸濕，沒(méi)有一絲暖氣，冰冷似鐵，嬌兒睡不安穩(wěn)。作為父親我很慚愧，床頭到處漏雨，家里沒(méi)有一寸干燥的地方，雨腳密密麻麻，好像越下越長(zhǎng)。破敗的山河也難以尋覓干燥之處，又到何處去尋找志士們的廣廈呢？我以淚掩面，感哀本是平常�？墒牵钟姓l(shuí)知：眼見(jiàn)大廈崩踏時(shí)的慟傷。而承擔(dān)這一切后果的全是人民，花鳥俱傷人何以堪。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
屋外檐雨仍在滴落，我的`思緒卻又飄向不知名的遠(yuǎn)方……
“哭聲、喊聲、喚兒聲”。聲聲入耳，千家萬(wàn)戶從睡夢(mèng)之中蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)家燈火驟然明亮。往日的寧?kù)o不復(fù)存在，今昔的喧鬧熱火朝天。老翁急切欲跳窗而出；老嫗急忙撲門而去；差吏兇神惡煞的斥罵；孩童響徹天地的啼哭；此起彼伏的犬吠，瓦罐瓷盤破碎的脆響，長(zhǎng)鞭劃破空氣的咻咻聲，受鞭人痛入心扉的呻吟聲，……一時(shí)間，交織在一起，嘈雜混亂，凄哀慟人。
我似那渴泊天依的沙鷗，山河破敗入我眼滿目是傷，滿懷是慟，我多想做一個(gè)只是閑云的野老，忘懷這一切的無(wú)奈與哀傷；作為一介書生，我無(wú)力馳聘沙場(chǎng)，奮勇殺敵，面對(duì)連綿的烽火，面對(duì)處在水深火熱之中的人民，面對(duì)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，無(wú)能為力的我只能借用于手中的筆傾泄心中的憤懣，從而對(duì)無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行深刻的揭露和批判——“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千支霄”是兵荒馬亂，狼煙四起戰(zhàn)火的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)卻又無(wú)可奈何的真實(shí)寫照。
在這硝煙迷漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，隨處可聽老人們一聲聲萬(wàn)般無(wú)奈的哀嘆。他們牽腸掛肚，哪怕是一封小小的家書，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是莫大的安慰。然而無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)卻將它剝奪得干干凈凈。
一切滄桑已成往事，萬(wàn)籟俱進(jìn)，陽(yáng)光再一次照射地面，我的痛終于安寧。
痛苦也美麗作文11
蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。
一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅(jiān)持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現(xiàn)了蝴蝶不服輸?shù)拿利�，為蝴蝶披上了美麗的外套�?/p>
我們現(xiàn)在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。
十七、八歲的我們每天為學(xué)習(xí)所煩惱；每天圍著作業(yè)打轉(zhuǎn)；每天盯著課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰(zhàn)。
壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍(lán)天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂無(wú)慮；聽見(jiàn)鳥聲啁啾，我又多想長(zhǎng)上一雙翅膀，變成一只小鳥，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現(xiàn)在人在囚籠中，人在被書所監(jiān)守。
“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話是寫曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。
高中生活是繁忙的，痛苦的.，也是美麗的。
十七、八歲的我們?cè)谟亚樯鲜鞘终嬲\(chéng)的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。
老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導(dǎo)你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿了感動(dòng)。
靜下心來(lái)，天空依然那么藍(lán)，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書聲，銀杏樹開始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。
高中生活是緊張與匆忙的結(jié)合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍(lán)天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應(yīng)為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(zhǎng)與痛苦。
高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結(jié)合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠(chéng)與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽艺�?yàn)檫@些感動(dòng)，讓我體會(huì)到了高中生活的美麗。
高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？
痛苦也美麗作文12
人生在世，總會(huì)有不如意，我們的一生便是在痛苦與幸福交替中度過(guò)的。幸福固然是好的，但痛苦又何嘗不美麗呢？
我們總覺(jué)得，痛苦是一種折磨，一種對(duì)肉體和心靈的蹂躪，而不知道其中的意義——痛苦塑造美麗。人在一生中會(huì)面對(duì)許多困難與苦痛，而個(gè)人對(duì)待他們的方式不同，結(jié)果自然也就不同。但更多的人選擇的是消極待世，任由自己墮落。而那些積極面對(duì)的人，卻能夠成功，能夠綻放生命的美麗。
誰(shuí)不希望自己的人生是幸福的，但是造物弄人，每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷一些不好的事，如病痛，如變故，如戰(zhàn)爭(zhēng)。如果你打心底里認(rèn)為這是痛苦，那它就是痛苦，你一輩子也別想從這痛苦中走出。如果你認(rèn)為這是另一種形態(tài)的美麗，那它就是美麗的。要知道，外物的好壞和自己的的事是不會(huì)阻礙有德之士的。
海倫凱勒的故事路人皆知。在她還是一個(gè)懵懂的小生命時(shí)，突如其來(lái)的病痛將她與這世界幾乎隔絕，她看不見(jiàn)，也聽不見(jiàn)——但她還只是個(gè)孩子。換做常人，恐怕早就自暴自棄了吧，而小海倫并沒(méi)有——即使她失去了視覺(jué)和聽覺(jué)。她學(xué)會(huì)通過(guò)觸摸來(lái)感受這個(gè)世界，感受對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇的一切。小孩論在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了屬于“正常人”的語(yǔ)言，并憑借她超人的才華成為了獨(dú)樹一幟的著名女作家。海倫的經(jīng)歷振奮人心，一個(gè)盲聾人都可以做到這樣，我們健康人為什么不可以呢？如果當(dāng)初海倫自暴自棄，對(duì)生活絕望，恐怕早已夭亡，如果她沒(méi)有經(jīng)歷如此深重的苦難，又哪來(lái)的《給我三天光明》呢？
痛苦是人生的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，那些文學(xué)巨匠，那些偉大的.科學(xué)家們，哪個(gè)不是經(jīng)歷了一路坎坷之后才去的成功的呢？對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，痛苦的經(jīng)歷是寫作的良好素材，只有在作品中融入自己真實(shí)的想法和情感，才能引起讀者的共鳴。如果沒(méi)有類似的經(jīng)歷就能寫出能打動(dòng)讀者的作品，那可真的稱得上是天才了。在自然科學(xué)方面，每一個(gè)新理論的提出，都是對(duì)舊理論的挑戰(zhàn)，幾乎都會(huì)引來(lái)一片唏噓與質(zhì)疑，甚至被處死。科學(xué)發(fā)展的過(guò)程是斗爭(zhēng)的過(guò)程，是漫長(zhǎng)而曲折的，科學(xué)家們承受著巨大的壓力與痛苦，他們的成就，不也是痛苦所造就的么？
有一句話：逆境造就人才。的確，順境會(huì)讓人麻痹，就像在溫水中逐漸被煮熟的青蛙，連自己是怎么死的都不知道，實(shí)在是可笑至極。而逆境卻能讓人清醒，讓他們意識(shí)到危機(jī)四伏。在痛苦之下，沒(méi)有人會(huì)再優(yōu)哉游哉地生活。
作為青少年，我們并沒(méi)有什么痛苦的經(jīng)歷，但我們不能安于現(xiàn)狀，不能因?yàn)楹ε鲁惺芡纯嗑筒凰歼M(jìn)取。我們要勇攀知識(shí)高峰，盡管這個(gè)過(guò)程是痛苦的，我們也不能放棄。要知道，痛苦是暫時(shí)的，而幸福是一輩子的�？啾M甘來(lái)的甜會(huì)更甜，痛苦過(guò)后的美麗會(huì)更美麗。
痛苦也美麗作文13
思念，是一種痛苦，亦是一種美麗。
她十月懷胎的痛苦，在這一朝分娩的美麗中，誕生于這個(gè)世界。
早晨，她迫不及待的想要見(jiàn)到自己的孩子，大聲呼喊著：“孩子，孩子！”護(hù)士抱著嬰兒過(guò)來(lái)說(shuō)，“孩子剛才……”還未說(shuō)完，她已抱過(guò)孩子，小心翼翼的哄著，護(hù)士咽下了，“是去檢查了”半句話，靜靜望著她和她的孩子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶瀉在孩子身上，她溫柔的哄著孩子，嘴角的那抹弧度美的無(wú)與倫比，護(hù)士有些感動(dòng)，紅著眼睛退出了房門。
百日后，她便打電話給母親父親，讓他們把孩子接回家，身處異地的她如何能帶孩子。父母趕過(guò)來(lái)，留了兩天，便帶著孩子趕回去，火車站口，她叮囑父母一定要照顧好孩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著火車離去，望著孩子的`離去，嘴里不淚決堤般流下，她的腿不停跑向駛遠(yuǎn)的火車，想要去追趕孩子，嘴里不停的念叨，“孩子不哭，媽媽在這兒，在這兒�！敝皇牵疖�?yán)淠倪h(yuǎn)去，將她無(wú)盡的想念拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)。
她更加賣力的干活，把每天的時(shí)間填滿，只是晚上夜深人靜時(shí)，身在異鄉(xiāng)的她躺在床上總會(huì)無(wú)助的流淚。
孩子周歲生日時(shí)，她黑著眼睛趕回了家，當(dāng)親戚朋友祝賀時(shí)，孩子卻生了病。醫(yī)院里，孩子的手上插上針，她眼里滿是無(wú)盡的心疼，孩子昏迷不醒，她日夜不離守在孩子身邊，旁人勸她去休息，她說(shuō)她不累，她說(shuō)孩子沒(méi)看到會(huì)哭，她說(shuō)她不能離開孩子，她說(shuō)孩子是她的全部，十五天，她昏倒了兩次，孩子痊愈后，她溫柔地給孩子講故事，逗孩子笑，有過(guò)了五天，她走了，悄悄地離開了家。
十年間，零星地打過(guò)電話給家里問(wèn)孩子的情況，聽聽孩子的聲音，掛了電話后，總是泣不成聲。
孩子十歲生日時(shí)，她買了禮物回家想給孩子驚喜，站在家門口，卻有些躊躇。
“媽媽？”稚嫩的聲音從身后傳來(lái)。
她轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著自己日思夜想的人兒，她卻不知道該如何去擁抱她，親吻她，只是簡(jiǎn)單地應(yīng)了聲，然后將禮物交給了孩子，看著孩子欣喜的面頰，她笑了。孩子生日過(guò)的很開心，一直和她呆在一起，告訴她孩子認(rèn)為驕傲或者好笑的事情，時(shí)間不留人，車站送別的那天，孩子十六歲時(shí)，她回家了，便又離去，孩子在家織了條圍巾送給她。分別時(shí)，孩子沒(méi)去送她。她撲在母親懷里痛哭，她告訴她的母親：她在異地的無(wú)助，她在異地的孩單，她不愿離開孩子。淚水打濕了孩子送給她的圍巾，她急忙去擦，里面掉出了個(gè)紙團(tuán)：媽媽：記得�；丶铱纯矗覀兌己芟肽�，她的痛涌出胸口，伸手抱住她的母親，說(shuō)：“媽，我以后會(huì)經(jīng)�；丶摇！被疖嚌M載著她的愛(ài)駛向遠(yuǎn)方。
“想念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落……想見(jiàn)不能見(jiàn)最痛……”異地街道飄來(lái)不知道名字的歌。她望著家鄉(xiāng)的方向，又低頭整好圍在脖上的圍巾，臉上一片無(wú)與倫比的美麗。
痛苦也美麗作文14
我是一顆沙粒，隨風(fēng)在大地中飄行，時(shí)間的浪潮輕輕拍打著我的身體，我從這到那，漂流無(wú)痕。
我遇到過(guò)一只鳥兒，他扇動(dòng)著寬闊的翅膀，美麗無(wú)比。他的羽毛飄飛在空中，帶起了我。我輕輕地靠在他的背上，那有一種熱，可以在瞬間融化我的全身。風(fēng)告訴我：“他從來(lái)不鳴�！�
我爬去看他的喙，美麗的弧線沖開空氣的阻礙，他的喙近乎完美。我問(wèn)他：“你要去哪？他回答我：“去我該鳴叫的地方�！蔽野涯樫N近他的喙，同樣的熱度，可以將空氣灼燒。
我看到他停在樹枝上，夕陽(yáng)映照在他身上，鑲上一層橘黃色。他騰飛而起，帶起了樹桿在身后風(fēng)中不住搖曳，他直射而出，喙如利刃般劃開空氣的干裂，那雙美麗的翅膀卻緊閉著。最后，我看到他沖向了一簇荊棘，他的'身體瞬間被荊棘緊緊包圍，有一股紅色的液體在每個(gè)破口處洶涌而出，染紅他那身美麗的羽毛，那是一種熱度，燃燒了投灑在荊棘上的夕陽(yáng)。這時(shí)，他美麗的喙緩緩開啟，從那里，迸發(fā)出一種絕美的音樂(lè)，在空曠的山谷上里，震響蒼穹。
風(fēng)說(shuō)：“不鳴則已，一鳴驚人。”
我說(shuō)：“卻是以生命為代價(jià)。”
風(fēng)說(shuō)：“他很痛苦。”
我說(shuō)：“但他很美麗！”
風(fēng)帶我繼續(xù)前行，我飛過(guò)田野、山坳，偶爾在小溪旁歇歇腳，我行，我隨，風(fēng)起，我舞。
我聽到山上有歌聲，低沉雄渾，他們唱著：“國(guó)破無(wú)家，采薇深山，薇草可食，何處為家？”我看到他們衣粗衣，背干柴，行走在崎嶇的山路間，一行行水從他們的眼里流出來(lái)，他們的聲音漸漸嘶啞。最后他們扯著嗓子，風(fēng)里夾雜著嗓子被扯破的聲音。
“國(guó)破無(wú)家，采薇深山，薇草可食，何處為家？”歌聲夾雜在風(fēng)中，飄走在蒼穹。風(fēng)說(shuō)：“叔齊、伯夷采薇，身心俱疲�！�
第二天，我看到清晨的露珠從葉尖滑落，晨曦的微光照在伯夷、叔齊毫無(wú)生氣的臉上，他們的臉上，依舊掛著兩行水。
鳥兒依舊停在樹梢上，叫著，樹葉颯颯地響，滴落了一地的露珠。
我說(shuō)：“真美！”
風(fēng)說(shuō)：“卻以棄尸山野為代價(jià)�！�
我飄過(guò)，隨風(fēng)漂泊。秋近了，葉片枯黃了臉。風(fēng)呼呼地吹著口哨，葉片飄零，在空中旋轉(zhuǎn)著起舞，靜靜地融入大地，無(wú)聲無(wú)息。
我說(shuō)：“零落成泥碾做塵�！�
風(fēng)不語(yǔ)。
我對(duì)風(fēng)說(shuō)：“把我放下吧！”
我呆在同伴中，落葉在我們身邊滋滋融入大地，那是一個(gè)痛苦的融合過(guò)程。
我想起了荊棘鳥的最后鳴唱，凄婉絕美！
有一只河蚌，問(wèn)我們：“你們誰(shuí)愿意與我走？”
我看到了同伴們?cè)趽u頭。
我對(duì)他說(shuō)：“我去。”
“你可知道會(huì)痛入骨髓，苦不堪言�！�
“我知道，但我更需要痛苦過(guò)后的美麗。”
我跳進(jìn)河蚌，陽(yáng)光投灑在我小小的臉上。
痛苦也美麗作文15
成長(zhǎng)中，美麗伴隨著痛苦。
—–題記
看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚(yáng)，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著，攜著即將融化的厄運(yùn)，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著刻骨的疼痛，可它卻詮釋著美麗。
一
回望昨日，自己還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子王，會(huì)和間放在山坡上，會(huì)把時(shí)間放在溪水邊，會(huì)把時(shí)間落在螞蟻洞口，也時(shí)常會(huì)把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育�？墒俏也⒉缓蠡谀菢幼鲞^(guò)，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會(huì)隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈(zèng)�，F(xiàn)在還依稀會(huì)記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…
二
光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來(lái)了人上的第一次選。于是，我的時(shí)間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時(shí)常會(huì)把時(shí)間落在老師身旁。我不再玩樂(lè)，有的只是比別人多花一點(diǎn)時(shí)間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點(diǎn)睡眠。僅僅是為了心中那從未動(dòng)搖過(guò)的夢(mèng)想，并且它還在不斷地生長(zhǎng)，對(duì)于我對(duì)它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著無(wú)可替代的光芒。我享受這樣的過(guò)程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長(zhǎng)，在痛苦之中我看到了希望。因?yàn)檫@正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過(guò)那道陽(yáng)光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進(jìn)的力量，向上…頑強(qiáng)…
三
青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門，結(jié)束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋�？墒呛３苯K將退去，我終將奮起。望著遠(yuǎn)處的海平線，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識(shí)中的等待。這帆影擾亂了我的視線，也許為這偶然的出現(xiàn)，內(nèi)心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì)為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的'是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我?guī)?lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì)那一張張?jiān)嚲砗蟾街膫�，最后再一次次振奮自己的內(nèi)心。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔(dān)一份痛苦從而去多創(chuàng)造一份屬于自己的美麗。
時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì)為任何人放下腳步。痛苦是成長(zhǎng)路上的必修課，不會(huì)為任何人而改變。但我，我應(yīng)該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開拓者。美麗伴隨著痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準(zhǔn)備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。
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