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關(guān)于痛苦的作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于痛苦的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于痛苦的作文1
有一張舊照片,上面記錄的是上;疖嚹险颈徽ê蟮膱(chǎng)面,里面還有一個(gè)小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的真實(shí)情景,這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。
1937年8月28日,上海天空黑沉沉的,不時(shí)傳來警笛的喧囂聲,還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車南站人山人海,有的準(zhǔn)備去探親訪友、有的準(zhǔn)備外出旅游……。就在人們等火車的時(shí)候,突然從遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的轟鳴聲。這聲音越來越近,當(dāng)人們抬頭望去時(shí),天空中飛來了幾架飛機(jī)。還沒等人們反應(yīng)過來的時(shí)候,地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉(zhuǎn)眼間上;疖嚹险揪妥兂闪怂罊M遍野、血流成河的一片廢墟,那場(chǎng)景慘不忍睹。其中有一個(gè)準(zhǔn)備外出探親的家庭,就在這場(chǎng)轟炸中,孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片,使孩子幸免遇難。當(dāng)這個(gè)孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的尸體時(shí),看到的是死傷無數(shù)的人們和一片廢墟,還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來,這場(chǎng)景真是太可怕啦。
就在人們?yōu)檫@位幸存下來的孩子慶幸的時(shí)候,不幸再次降臨到了他的身上。他被后來趕過來的日本地面部隊(duì)的一個(gè)鬼子兵用刺刀活活的刺死了。
70多年過去了,這張舊照片把我們重新帶回到了那場(chǎng)不堪回首的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,日本侵略者雖然被我們打敗了,我們的國家也強(qiáng)大了,但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時(shí)我們也希望日本不要再侵略別的國家了,再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演,再也不要讓無辜的人們受到傷害。
關(guān)于痛苦的作文2
時(shí)光荏苒。當(dāng)某年某月某日回到一扇砰然作響的門前;恍惚中回頭,又仿佛是站在了過去的門口。
走在成長(zhǎng)路上,歡愉的花伴著陽光盛開,溢出幸福的味道。
小小的孩童,匍匐在陽光下,渲開金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧,那些大聲笑著的歲月從指尖流過,歡樂得幾乎忘了憂傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶;喜歡趴在地上看螞蟻搬家,呼喚著同樣稚嫩的同伴:“快來看呀,有小螞蟻哦!”然后一群孩子圍著,睜大天真的眼睛,又不忍觸碰它們的世界;也喜歡偷偷躲在墻角吃零食,廉價(jià)的糖果陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。那些年輕的歲月,純粹而明亮。
走在成長(zhǎng)路上,悲傷的漩渦在溪流中徘徊,召喚著終結(jié)。
安妮寶貝說,孤獨(dú)的人都有戀物癖。漸漸成長(zhǎng)起來的我們?cè)跓o數(shù)憂傷中學(xué)著勇敢,清澈的眼淚為心底纏綿的憂傷寫下碑文,恒古明亮,帶著年輕的,不安分的味道。偶爾獨(dú)自默默地傷害自己,來對(duì)抗這個(gè)世界,一切關(guān)于熱愛和決絕,糾纏和解脫。安靜地行走,淚水沖刷掉灰塵,世界在無數(shù)次憂傷中漸漸明亮起來。淺淺的微笑在淚光中無比清澈,周圍的荊棘劃破皮膚,卻仍然在年華的水面上涂滿漣漪。聽老師一遍遍安慰,我們嘹亮的歌聲卻在宣誓:我們?cè)趹n傷中成長(zhǎng),慢慢蛻變。
走在成長(zhǎng)路上,離別的蝴蝶和著青春的鼓點(diǎn)飛遠(yuǎn),留下美麗的弧線。
我們揮手say goodbye ,每一次相遇,都是為了告別。我們懷念,留戀,每一點(diǎn)時(shí)光,都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別,陽光下依然是燦若明輝的微笑,心里輕輕唱著青春的歌。誰對(duì)誰而言,都只是平凡的過客,偶爾會(huì)懷想,想起過往的美好的瞬間,想起憂傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇,流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度,我們相遇,告別,卻留了一段美好的回憶。其實(shí),早已足夠。
走在成長(zhǎng)路上,我們笑過哭過,時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道,甜蜜而美好。
我們加油。
不驕傲,不放大青春的悲傷。
關(guān)于痛苦的作文3
痛苦是人生必須經(jīng)歷的挫折,也是人生的經(jīng)歷。痛苦可以促使我們走向成功,痛苦可以磨練我們的意志。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”苦難在很大程度上是一種自然規(guī)律的表現(xiàn),早在一千多年前,蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對(duì)苦難應(yīng)該持有的態(tài)度是正視和樂觀!罢娴拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”?嚯y是人生旅途中不可以繞著走的驛站,是成功道路上必須爬過去的山峰,我們只有知苦還嘗,知難而上,跌倒后再爬起來,失敗后再鼓起勇氣去奮斗,才能培養(yǎng)起過硬的素質(zhì),才能有抵達(dá)輝煌的希望。彩虹總在風(fēng)雨后,無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!
沒有經(jīng)歷痛苦洗禮的飛蛾,脆弱不堪。人生沒有痛苦,就會(huì)不堪一擊。正是因?yàn)橛型纯,所以成功才那么美麗?dòng)人,因?yàn)橛袨?zāi)患,所以歡樂才那么令人喜悅;因?yàn)橛叙囸I,所有佳肴才讓人覺得那么甜美。正是因?yàn)橛型纯嗟拇嬖冢拍芗ぐl(fā)我們?nèi)松牧α,使我們的意志更加?jiān)強(qiáng)。瓜熟才能蒂落,水到才能渠成。和飛蛾一樣,人成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛苦掙扎,直到雙翅強(qiáng)壯后,才可以振翅高飛。
人生若沒有苦難,我們會(huì)驕傲。沒有挫折,成功不再有喜悅,更得不到成就感。沒有滄桑,我們不會(huì)有同情心。苦難是成長(zhǎng)之路的必經(jīng)之點(diǎn),苦難是使人成功的試金之石,苦難是催人上進(jìn)的鞭策之繩。感恩苦難,不自怨自艾。
苦難是動(dòng)力的催化劑;苦難是一本啟智的經(jīng)書;苦難又是一位深沉的哲人;苦難是人生一道永遠(yuǎn)開放著絢麗花朵的風(fēng)景。不經(jīng)過挫折,怎知道路之坎坷,不經(jīng)過磨練,怎知意志之堅(jiān)強(qiáng),只有在人生道路中與苦難交鋒,才知苦難也是一種財(cái)富。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者,便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子,笑著也是挑,哭著也是挑。再不順的生活,微笑著撐過去了,就是勝利。
關(guān)于痛苦的作文4
今天,陽光明媚,我望著爺爺房間里的一張舊照片,久久回不過神。在我的追問下,爺爺打開了那段塵封的回憶。
那天是1937年8月28日,因?yàn)樯虾L珌y,爺爺決定回家安享晚年。正當(dāng)人們?cè)诤钴囬g等車時(shí),危機(jī)的腳步正悄悄來臨——
突然,天空中響起“轟隆隆”的聲音——日本鬼子的轟炸機(jī)來了!幾枚炸彈從幾百米高空投射下來,人們驚恐萬分,四散逃竄,爺爺也不例外。
可這一切都是無用的,炸彈爆炸,幾百米內(nèi)瞬間成為一片廢墟。呻吟聲、哭喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的哭聲充滿了上海車站。地上尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。
在一片斷壁殘?jiān)虚g有一個(gè)三四歲的小孩,他的全身沾滿了鮮血。這是一個(gè)被父親拋棄的孩子,母親也在轟炸中不知去向,也許被炸死,也許還活著,也許……而那個(gè)小孩現(xiàn)在卻只能無助地哭著,他太想回到家,太想回到媽媽的懷抱了。
也許是小孩的哭聲感動(dòng)了上蒼,也許是他的運(yùn)氣好,遠(yuǎn)處的瓦片動(dòng)了動(dòng),有人活著?小孩不顧一切地爬了過去,十米,五米,三米,一米,小孩到了,他用他那稚嫩的小手扒開一些碎瓦。啊!他看到了媽媽那滿是傷痕的臉,媽媽從牙縫里擠出了幾個(gè)字:“孩子,媽媽要走了,照顧好自己,我……”媽媽走了,永遠(yuǎn)地走了,不幸中的萬幸是:小孩活著,被一位好心人收養(yǎng)了,那個(gè)人便是我的爺爺。
回憶已經(jīng)結(jié)束,但戰(zhàn)爭(zhēng)卻沒有結(jié)束。
以前,中國是一條沉睡的龍,受人欺凌,踐踏。如今它覺醒了,我們要使它壯大起來,站在世界的頂端,讓法西斯用敬畏的眼神,讓全世界用敬畏的眼神望著我們中國,讓戰(zhàn)爭(zhēng)消失,讓和平永駐人間!
關(guān)于痛苦的作文5
我曾向往過高中,正如許多電視劇一樣,高中在我充滿童趣的腦海里,是個(gè)豐富多彩,歡聲笑語的美麗天堂?墒钱(dāng)我真正踏入高中檔階梯時(shí),我才知道現(xiàn)實(shí)與幻想是多么遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)道高不可攀,讓我狠狠地摔了一跤,很痛很痛。成批的卷子無時(shí)無刻簇?fù)韲蚰。在那黑白兩色,三點(diǎn)一線的枯燥生活中,我只能做一只被禁錮的小鳥,始終無法叩開那扇屬于自己的自由窗扉。
我不敢說高中時(shí)那么無比殘忍,也不敢說高中時(shí)那么逍遙自在。我只能說,高中是個(gè)追尋夢(mèng)想的,到達(dá)成功彼岸的荊棘路。唯有堅(jiān)定的信念和辛酸汗水淚水的澆鑄,才能將這漫長(zhǎng)的三年的荊棘路踏平,踏寬。
我們是一群尋夢(mèng)的孩子,每天都在編織自己那張漁網(wǎng),只為在出海那一刻,灑下自己那張布滿希冀的漁網(wǎng),收獲一尾一尾幸福。淚水汗水無時(shí)無刻填充著我們單純的內(nèi)心,但是為了迎來那一份幸福,我們?nèi)淌。還記得,一位同學(xué)曾在一次考試使歷史念過一首詩:電流。電阻。電壓,考試。作業(yè)。檢查,月考中與結(jié)束,試卷發(fā)下,還是滿眼紅叉。是啊,這路走的不容易啊。風(fēng)浪時(shí)刻席卷著我們,暴風(fēng)時(shí)刻捶打著我們,烈陽時(shí)刻炙烤著我們。我們想一夜孤帆,在迷茫黑暗的大海中尋覓屬于自己的港灣。
時(shí)間靜靜的流淌,我們一天天在長(zhǎng)大。我們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與挫折,我們流過無數(shù)滴眼淚與汗水,但我們無怨言。因?yàn)槲覀円呀?jīng)了解,了解成功前的痛苦了解幸福前的傷感。我深信,絕大多數(shù)的成功與美好都在失敗與堅(jiān)持后換來,終究有一天我們會(huì)站在幸福的彼岸驕傲的吶喊:我成功了!成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)忍耐,成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)面對(duì)。
高中滋味是乏味的,幾乎所有的偉人都有過自己那份埋藏內(nèi)心深處的辛酸與痛苦,都在磨難與荊棘路中走出。我不敢說我將來會(huì)成為什么偉人,但至少我會(huì)比現(xiàn)在幸福,因?yàn)槲医?jīng)歷過,努力過,拼搏過。
我擁有自己的夢(mèng)想,我要追逐,追逐。
關(guān)于痛苦的作文6
真倒霉!今天又發(fā)燒了,爸爸帶我到醫(yī)院打針,懷著忐忑不安的心情到了醫(yī)院做完皮試就要打針了!
這時(shí)來了一位個(gè)子高大的醫(yī)生叔叔給我打針。他的個(gè)子高高的,眼睛大大的,看起來讓人很是害怕。我嚇得緊緊抱住爸爸,看著那個(gè)醫(yī)生一步步向我走來,我就猶如任人宰割的小綿羊,等著被他拿下。我哆嗦著對(duì)爸爸說:”爸爸我不打了,我吃藥還不行嗎?“爸爸告訴我說:”你現(xiàn)在已經(jīng)是小小男子漢了,怎么還要害怕打針呢!“我聽了爸爸的話,鼓足勇氣,心想:來吧!我也不害怕了!
說遲也快,轉(zhuǎn)眼高大的醫(yī)生叔叔就到了我的面前,他拿起我的小手,給我涂上酒精,就要扎,我緊閉著雙眼,抱住爸爸,爸爸用他的手溫柔的撫摸著我的頭要我放松點(diǎn)。我咬著牙關(guān),感覺一針扎下去就像小蜜蜂蜇了一下一樣,我慢慢放松下來了,也不是想象中的那般痛苦!可是更倒霉的事情發(fā)生了,居然我的這一針沒扎上,醫(yī)生說要從新再扎一次,我真是要郁悶死了。不過現(xiàn)在不像剛才那樣害怕了,我對(duì)叔叔說:”叔叔,你這次一定要扎好啊,我可不想再受罪了!“叔叔笑著說:”放心,這次叔叔一定給你扎好!“叔叔再次拿起我的手給我慢慢的扎起來,現(xiàn)在看著他也不覺得害怕了,看著他微笑的樣子,覺得很親近的。這次感覺一點(diǎn)也不疼,叔叔還夸我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!在叔叔的努力下終于扎好了,嘿嘿——還在我的配合下!
通過這痛苦的打針,使我更加堅(jiān)強(qiáng)了,讓我明白了:不管遇見什么樣的困難,都不要害怕和退縮,要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的向前!
關(guān)于痛苦的作文7
我雖然出生于一個(gè)富裕的家庭,但是常常給我的是傷心與痛苦!
我的記憶的開始只記得從四歲那年起,以前的記憶幾乎沒有!首先是我站在門檻上,一副可憐的樣子。幼小的我天生就背著重?fù)?dān)似的。什么事都自己想辦法。我學(xué)習(xí)的歷程,在四歲開始。
每天只背著沉重的書包,踏著坑坑洼洼的小徑獨(dú)自回家。
家鄉(xiāng)讀書時(shí)!看見其他小同伴被家長(zhǎng)幸福地?fù)г趹牙,自己卻,一放學(xué)獨(dú)自踏上艱苦的回家之路!看見小伙伴們買著零食吃,自己兜里一分錢也沒有!只是偷偷地看著他們吃,經(jīng)常有看入神了就情不自禁地咀嚼起來。
上初中時(shí)命運(yùn)更加悲慘。一次中午休息時(shí)間,一位女同學(xué)向我換錢,說:“你有5元零錢嗎?”她立即又說:“不找你換錢了你窮的挖……”我心里非常緊張,恨不得找我小窩鉆進(jìn)去,臉紅得像蘋果。
六年級(jí)時(shí)候,就快畢業(yè)了,自己努力了怎么多年,終于可以展示一下自己了。辛辛苦苦地復(fù)習(xí)著!終于考試了!考試成績(jī)出來了!恩!很好!兩門都是九十幾!可這所私人學(xué)校說我在他們學(xué)校讀書時(shí)間不夠長(zhǎng)!于是我被害得什么也沒考上!家里人又說我的分是假的!我不必為他們解釋,這樣被誤會(huì)的事經(jīng)常會(huì)有的!每次都是字躲在黑暗的角落哭泣!哭泣時(shí)又會(huì)想很多事!越想覺得自己越可憐!于是我不再努力了!天天在家里上網(wǎng),這雖然使我忘記了那些傷心`痛苦的事。但是它使我每次上網(wǎng)都挨打,都使我忘光了以前的知識(shí)!
我是一個(gè)孤獨(dú)的人!小學(xué)時(shí)沒有小伙伴和我一起玩,還說我是窮鬼。可我是多么希望有朋友和我一起玩。〕踔幸矝]有朋友和我一起玩,還是說我窮,但我的家庭是多么富裕!我多想讓他們瞧瞧我的家里是多么的富裕!我多么希望有朋友能夠和我一起玩,我將回用最真摯的友誼去對(duì)待他們!可他們看的是錢的面子!
我要瘋了錢!錢!朋友!朋友!
在我的世界里充滿了孤獨(dú)`寂寞……充滿了幻想!可那只是幻想的!是假的!是虛擬的!
關(guān)于痛苦的作文8
痛苦在左,美麗在右,走在生命道路的兩旁,隨時(shí)播種,一路花開。將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不悲涼,痛苦也是美麗的。
“我的人生只有兩條路,要么精彩地活著,要么馬上死!边@是劉偉在中國達(dá)人秀頒獎(jiǎng)典禮上說過的一句話。命運(yùn)給了劉偉一個(gè)精彩的開始,卻很快吹響了終場(chǎng)哨,在他十歲那年,與伙伴一起玩捉迷藏,不小心觸到了裸露的高壓線,當(dāng)他醒來的時(shí)候,自己已經(jīng)躺在病床上,雙手命運(yùn)了知覺——雙手被截肢了。在那一瞬間。他承受了常人無法感受的痛苦。有一天,他驚訝地發(fā)現(xiàn),他的病友同樣是一個(gè)雙臂截肢的人,可是他學(xué)會(huì)了自己吃飯、刷牙、寫字,劉偉覺得自己要和他一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是在在痛苦中,他開始改變自己的命運(yùn)。在“中國達(dá)人秀”的舞臺(tái)上,當(dāng)他用雙腳奏響了最美妙的鋼琴聲,全場(chǎng)觀眾起立為他鼓掌。在痛苦面前,劉偉命運(yùn)選擇意志消沉,而是用自己的執(zhí)著把痛苦釀成了另人心醉的音樂。
“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”這是杜甫的痛苦,但是他卻把這一痛苦化作了“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”這是李白的痛苦,可是他卻用他的秀口吐出了半個(gè)盛唐!爸裾、芒鞋”是東坡先生謫居黃州的痛苦,他卻高唱出了“一蓑煙雨任平生”的豪邁。貝多芬背上耳聾的痛苦,卻譜寫出了壯麗的《命運(yùn)交響曲》。
痛苦是弱者的萬丈深淵,是強(qiáng)者走向成功的墊腳石。
越王勾踐,棲會(huì)稽之山。面對(duì)著國破家亡的苦難。他堅(jiān)守著富國的信念,在痛苦中積累著復(fù)國的資本,最終創(chuàng)造了三千越甲可吞的奇跡;項(xiàng)羽在烏江邊上,面對(duì)自己失敗的痛苦,一句無顏見江東父老,結(jié)束了自己的生命。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。給歷史留下了無盡的遺憾。
痛苦在左,美麗在右,在生命的道路上,我們可能忽左忽右。但是請(qǐng)記住。沒有痛苦的此岸,哪里會(huì)迎來美麗的彼岸。
關(guān)于痛苦的作文9
初二下學(xué)期,我們開始了“空中課堂上課模式”。
又是陽光明媚的一天,我慵懶地望著屏幕,嘆了口氣,縱身一躍,癱在了床上。自由的管理模式和大把的空閑時(shí)光,使我人性中的懶惰發(fā)揮到了極致,我完成了由自律到放縱的退化。望著屏幕上的美劇,我欲罷不能,眼睜睜地望著時(shí)間流逝卻無能為力,被電子產(chǎn)品毒害至深卻不自知,網(wǎng)絡(luò)帶走了我的意志力和執(zhí)行力。我開始了放縱→后悔→再放縱→再后悔的惡性循環(huán)。
時(shí)間飛快流逝,我步入了初三。突如其來的課業(yè)任務(wù)與突然調(diào)快的生活節(jié)奏,使我不知所措。我的頹廢變?yōu)榱饲斑M(jìn)道路上最大的絆腳石。在一次次的后悔中,我譴責(zé)自己的不作為,對(duì)自己的拖延感到失望,對(duì)自己日復(fù)一日的惡性循環(huán)深感迷茫,與日俱增的壓力與度日如年的枯燥時(shí)光如釜底抽薪,漸漸抽光了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,我得過且過地活著,深陷在痛苦的無底洞。
在我心中,痛苦與快樂從來是反義詞,水火不相容!鞍具^痛苦的幾個(gè)月,中考完畢,迎來的便是歡樂的暑假”。我暗示著自己,但現(xiàn)實(shí)生活中的苦痛如錢塘潮,一浪高過一浪,漸漸將我吞噬。
我望著堆積如山而絲毫未動(dòng)的作業(yè),捫心自問:你為何而學(xué)習(xí)?是啊,學(xué)習(xí)太苦了,為什么要在千軍萬馬中背負(fù)千鈞重負(fù)而拼命奔跑?
我又不禁回想到初識(shí)字的懵懂時(shí)光,偶然一次,我讀著繪本,試著將書中的字挨個(gè)念出來,竟串成頗有意思一句話。當(dāng)時(shí),我沉浸在文字的汪洋中,世界變得有趣起來,如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸般打開了新世界的大門,此種感受是只有學(xué)習(xí)積累才能得到的。你經(jīng)歷的、積累的、在痛苦學(xué)到的,總會(huì)如煙火般在某一天爆發(fā)、綻放,讓人感受到世界的精彩紛呈。我知道了學(xué)習(xí)的意義:讓人活得更有意義,讓人生更加精彩,讓人生更有高度。學(xué)習(xí)的過程也許痛苦,但積極樂觀的心態(tài)、追求進(jìn)步的志向會(huì)使人深感學(xué)習(xí)的快樂。
于是,我懷揣遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。明確了志向,如撥云見日,心中明朗無比。
學(xué)習(xí)本是痛苦,但痛苦可以創(chuàng)造快樂。
關(guān)于痛苦的作文10
為什么痛苦呢?唉!我還是告訴你們吧!就在上周,我們舞蹈班開學(xué)了。一聽到這個(gè)消息把我嚇得半死。我已經(jīng)半年沒練過舞了,不知是不是又變成了木頭。一想到老師那長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子打到我的腰上,心里一下涼了一半。
我換好衣服低著頭走進(jìn)教室,看著同學(xué)們開心的展示自己的基本功,我只好一個(gè)人去角落練習(xí)。我試著拉腰,天啊!我真的變成了“木頭”,以前這是多么輕松呀,而現(xiàn)在呢?一下去就會(huì)摔一下。老師來了,我的心跳上升到極致。老師下命令了:“兩塊磚放前面,另一塊兒放后面,一首歌時(shí)間所有人都給我下去!蔽乙宦牐臎隽,我努力向下壓,可還是下不去,眼看老師來了,我向下一坐。老師可算從我身邊走過。我像彈簧一樣起來了,真疼啊!
到了踩腿時(shí)間了,給我踩的同學(xué)說:“你放心,我給你踩輕點(diǎn),”可她一上去就一下把我的腿踩在地上,雖然很痛,但我也沒辦法,過了一會(huì)兒,我已經(jīng)疼得沒有知覺了,老師才說了一聲:“起,”我終于輕松了。
接著換了動(dòng)作,我這次變聰明了,他把我一壓,我就用手撐在地上,以為能減輕一點(diǎn)兒疼痛,可我發(fā)現(xiàn)沒有用,我只好讓他壓。不過,老師表揚(yáng)我壓得好,我的心有了甜頭,一下就不疼了!跋卵!崩蠋熞槐菊(jīng)的說。這個(gè)簡(jiǎn)單。還不是分分鐘的事,我一下就下去了,過了一會(huì)兒,老師讓我們下腰抓腳,不過我一下就抓到了,因?yàn)楝F(xiàn)在心里還甜著呢。我們跳了幾遍舞蹈,就下課了。
這次的舞蹈課,讓我終身難忘,因?yàn)槲姨哿藥滋,你們理解我的痛苦?
關(guān)于痛苦的作文11
我沒有億萬家財(cái),所以我并不滿足;我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏,所以我并不孤傲;我沒有出口成章的才情,所以我并不自滿。我在奔跑,我在追求,但億萬家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒有,唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂的心。
快樂與痛苦并存,只是看心靈的選擇,痛苦并快樂著并不是最高境界,快樂并快樂著才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓,都在尋找快樂,但卻不知道快樂就在自己身邊,因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂縮小,把痛苦放大,這就是他們心靈的選擇,于是痛苦者更加痛苦,在自己制造的小角落里自怨自艾,痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍,使你艱于呼吸視聽。
站在三岔路口,定神,鎮(zhèn)定,冷靜,選擇我們?cè)撟叩穆。年輕人就該有年輕的朝氣,就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得,知己難求,快樂的心更是千金難買。當(dāng)你遭受挫折時(shí),不要消沉,應(yīng)該想“還好,我還有一次機(jī)會(huì)”;當(dāng)你被自行車撞了一下時(shí),你應(yīng)該欣慰,“幸好撞我的不是卡車”;別人少找你錢的時(shí)候,你也應(yīng)當(dāng)慶幸,“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過去的痛苦中沉淪,就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂,因?yàn)榭鞓肪拖褚粋(gè)助動(dòng)器,讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別,就不能算痛苦,都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國死,何須馬革裹尸還”的`豪氣,難道今天就沒有化悲痛為力量,笑對(duì)痛苦的勇氣了嗎!
屈原一生坎坷而作《離騷》,杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”,曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣,但這些“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。
所以我選擇快樂,把快樂擴(kuò)大,把痛苦縮小,給心靈充分的氧氣,讓心靈自由呼吸,自主選擇:快樂并快樂著!
所以我追求快樂,把快樂留住,讓快樂長(zhǎng)存,快樂地追求快樂,也快樂著追求快樂的過程。
關(guān)于痛苦的作文12
痛苦與幸福是對(duì)立的,但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種:一種是走在最前面的人,一種是走在最后面的人。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置,以致于產(chǎn)生這種片面見解。放好心的位置,你會(huì)發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的,很幸福的。
愛迪生——一個(gè)偉大的發(fā)明家。他一生發(fā)明上千種東西,他可謂是在這些領(lǐng)域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦,在他千百次失敗后,他依然面帶笑容地去全身心地研究。當(dāng)他看到世界上第一盞電燈亮起來的時(shí)候,他忘記了自己的失敗的痛苦,臉上洋溢的是成功后幸福的微笑。這就是走在最前面的人。他們不以自己走在最前面而痛苦,相反他們感到的卻是欣慰幸福的微笑。他們能為人類作出貢獻(xiàn),他們以自己是最勇敢的先鋒而感到驕傲而體會(huì)到幸福。他們放對(duì)了自己的心的位置。
在中國古代作戰(zhàn)中時(shí)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,在他們撤退時(shí)有一部分人在后面阻擋敵人,讓大部隊(duì)撤退。這一部分軍人便是走在最后面的人。然而,他們不為他們是最后的隊(duì)伍而感到痛苦。他們認(rèn)為將軍讓他們?cè)诤竺孀钃跏菍?duì)他們的一種信任。曾經(jīng)有人說過,世界上最幸福的事莫過于別人對(duì)自己的信任。的確他們感到很幸福,他們寧愿犧牲自己也要完成任務(wù)——保護(hù)大部隊(duì)安全撤離。他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因?yàn)樗麄円矊W(xué)會(huì)了如何放置自己
的心,如何讓心放在正確的位置上。
做任何事情都會(huì)有人走在最前面,也必然會(huì)有人走在最后面。我們不應(yīng)該因?yàn)槲恢玫暮脡亩ズ饬孔约旱睦Φ檬。我們?yīng)該為我們能夠處在這兩個(gè)特殊的位置而感到欣慰,而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個(gè)世界,而應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去衡量它。
領(lǐng)頭雁為自己是隊(duì)伍的領(lǐng)軍者而幸福;雄鷹為自己是墊后者而欣慰。我們?nèi)祟愅瑯右獙W(xué)會(huì)去正確看待它。我們要放好自己心的位置,洗去那痛苦的愁容,煥發(fā)出幸福的微笑。
關(guān)于痛苦的作文13
20xx年,病毒肆虐,狂風(fēng)暴雨打亂了我的生活,惶恐,不安,焦慮,迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。
與其說生活被打亂了,不如說是起起落落的成績(jī)和意識(shí)到自律讓我自亂陣腳,倍感羞愧。我也曾努力的朝著夢(mèng)想前進(jìn),心高氣傲的以為輕而易舉就可以達(dá)到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟著別人的腳步,一步步攀登高峰,以為一步步走向高層,一次又一次的臨摹甚至是模仿,漸漸迷失自我,迷失方向,一步步跌落深淵。
總喜歡在深夜里挑戰(zhàn)夜燈,以此麻痹自己,但其實(shí)效率不高,還常會(huì)因睡眠不足,網(wǎng)課聽不進(jìn)去,錯(cuò)過很多改變的機(jī)會(huì)。面對(duì)一堆看不懂的天文數(shù)字,我嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué),可它們就像一堆亂糟糟的毛線球,怎么也分不開。曾經(jīng),英語是我的驕傲,直到網(wǎng)課這把致命的刀劃過我的胸膛,我再也感受不到學(xué)習(xí)帶給我的自豪。那一次考試,給了我很大的教訓(xùn)。
那天正當(dāng)中午,下課后,我照常吃完飯,休息片刻復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試,可當(dāng)我看到手機(jī)上那條我期待已久的咨詢,我心里有些小貪心,想:反正就看一個(gè)小信息而已,要不了多久。于是我開始拿起手機(jī),可誰知,時(shí)間過得那么快,轉(zhuǎn)眼便要考試了,我慌里慌張的放下手機(jī),隨便看了幾眼筆記,便開始考試,結(jié)果更糟糕的是,我居然在中途犯困,我又心想:反正這是我強(qiáng)項(xiàng),就睡一會(huì),應(yīng)該要不了多久。結(jié)果可想而知,到了考試快結(jié)束時(shí),后面的題目都沒寫,趕急沒經(jīng)過思考寫出的答案,作文也沒寫好,考的也很雜,為此我也付出了慘重的的代價(jià)……
我不斷懷疑,我該怎么辦?自己眼前一片迷茫,我不知應(yīng)該怎樣做,遲早有一天會(huì)開學(xué),所有破綻都會(huì)露出來。我已不知怎樣面對(duì)老師,同學(xué),父母以及我自己。想就從現(xiàn)在開始彌補(bǔ),希望可以在開學(xué)之前變回曾經(jīng)的那個(gè)我。
關(guān)于痛苦的作文14
春天,多么美好的季節(jié),滿眼綠色。綠色多么美好的顏色啊!那是生命的顏色。而那對(duì)我卻是痛苦,心如刀絞的痛苦。
“爺爺,快來啊!這里,這里,多么漂亮啊!多么綠啊!老師說這是生命的顏色!币粋(gè)小男孩一邊跳,一邊催他的爺爺快些。沒錯(cuò),這個(gè)小男孩就是我。
“來了,來了,你小心啊!別跑這么快!爺爺氣喘虛虛的應(yīng)道,我等不急,跑回去拉他。”爺爺,你喜歡綠色嗎?”我抬起頭眨巴著眼睛說!拔?怎么說呢?大概喜歡吧。”爺爺回答我說。“爺爺,什么叫大概啊!喜歡就喜歡貝”“不是的,綠色是不會(huì)長(zhǎng)久的!睜敔斝Σ[瞇地回答我。“爺爺,什么意思?我不明白!蔽覔u著頭說。
我在班上上課,我爸爸突然來了,對(duì)老師說了幾句幾帶我去里醫(yī)院。我一路上云里霧里,莫名其妙。
到了醫(yī)院的病房里,看到自己的爺爺躺在病床上,如同五雷轟頂一般,腦子里一片空白。眼淚不知不覺就落下了!盃敔!你這么了?這么會(huì)這樣?”我哭著大聲問道。爺爺什么也沒說,向我招了招手,我走到床邊,爺爺指了指窗外,我順著望去。窗外,幾棵樹在路的兩旁,路邊滿是綠油油的小草,幾只小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著。好一幅生機(jī)盎然的景象!昂⒆樱悻F(xiàn)在是春天里的綠色,而我是冬天中的白色。在美好的事物總會(huì)銷毀,世上沒有什么東西是不朽的!睜敔攲(duì)我說,眼神中充滿了慈祥。而在眼睛的一角中閃過了一絲無奈,一絲抑郁!安粫(huì)的,不會(huì)的。冬天過了還是有春天的,不是嗎?爺爺!”我哭泣道。可是爺爺卻再也無法回答我的問題了,再也不行了。
我的耳畔回響著爺爺?shù)脑挘瑳]有什么是可以不朽的,沒有。這就是自然啊!這些綠色是多么的美麗,可是它卻怎么的痛苦。原來綠色也可以這么的痛,這么的苦。
關(guān)于痛苦的作文15
痛苦無處不在,肉體上的,精神上的,只要你是有血有肉,痛苦就會(huì)一直陪伴著我們,面對(duì)痛苦,我們要學(xué)會(huì)享受痛苦,而不是逃避。
面對(duì)痛苦,大多數(shù)人選擇忍耐,墮落。其實(shí),享受痛苦,就是享受成功的喜悅。
有一個(gè)人,他雖然不能下地走路,癱瘓數(shù)十年,都不能說話,妻兒都離他而去,但他的足跡卻布滿世界五大洲,無人不知這位科學(xué)家,他的話語深深影響了整個(gè)世界,他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,對(duì)物理科學(xué)的研究做出了重要貢獻(xiàn)。但噩運(yùn)卻降臨到他的頭上,醫(yī)生告訴霍金,他可能患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥,也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。他的妻子也因?yàn)檫@件事離開了他,這對(duì)霍金說無疑是個(gè)極大的災(zāi)難和痛苦。人們都認(rèn)為霍金可能會(huì)從此一蹶不振,喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反,通過自己的努力1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界,1988年出版了驚世文著《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成為全球殘疾人的典范。
霍金在癱瘓時(shí),痛苦讓他放棄過,墮落過,這讓他一蹶不振,但是,他通過僅僅能動(dòng)得三個(gè)指頭在電腦打字,通過這個(gè)來告訴人們他想的,并盡管他那么無助地坐在輪椅上,他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空,解開了宇宙之謎。完成他的愿望。
霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受,在痛苦中奮斗,才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因?yàn)樗X得,只有痛苦才能讓自己覺得他還活著,還存在著這個(gè)世界,生命還在跳動(dòng)著。
時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗,痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運(yùn)固然能將生命的價(jià)值托起,但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。
享受痛苦,就是享受成功的喜悅,享受更加絢麗多彩的人生。
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