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【實(shí)用】痛苦作文600字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的痛苦作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
痛苦作文600字 篇1
枯葉,凋零飄落,在廣漠的土地上,留下一絲清香。
星辰,稍縱即逝,在漆黑的夜幕上,劃過一道光芒。
微風(fēng),輕輕拂過,在荒蕪的沙漠上,留下一道痕跡。
生活,自然,一切都擁有美麗的印跡,又好似一條小河,汩汩而流,風(fēng)光旖旎,回首遙望,痛苦的曾經(jīng)讓你的心再次糾結(jié),何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的心扉,也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài),猶如輕紗下的曼妙舞蹈,令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯,的確,痛苦的身影,辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶,獨(dú)自徘徊在大江南北,那是無盡的思鄉(xiāng)之痛;司馬遷遭受宮刑,歷盡千辛完成《史記》,那是道不完的身心之辱;孔子一生困頓,遭受厄運(yùn),那是難以言說之苦。在一番痛苦中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生,快樂點(diǎn)亮生活。
陶淵明怡然自樂,那是采菊東籬下,悠悠見南山”的閑適。
王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴,那是“深林人不知,明月來相照”的暢然。
李白騎著毛驢,開懷暢飲,那是“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。
歐陽修沉醉山林,大宴賓客,那是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,細(xì)細(xì)品味,每一種味道在你的舌尖伸展,都流露著它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠(yuǎn),需要自己的感悟和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)你身陷痛苦的時(shí)候,依然要感激上蒼,讓你有這個(gè)可恨,可想,可等,可怨的瞬間,否則,生命就像一棵枯藤,了無生趣。
時(shí)光荏苒,花開花落,當(dāng)每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜,又要開始新的生活:有痛苦,有快樂,有悲傷,有寂寞……時(shí)間一如既往地流逝,帶著痛苦的哀怨,快樂的欣喜,一切都是美的印跡……
痛苦作文600字 篇2
上帝是宇宙的主宰,他們想干什么就干什么。今天,我就當(dāng)了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠,身后長著一對翅膀,手上拿著小棒,興奮萬分。
可我真倒霉呀,剛坐在椅子上還沒有喝杯茶得功夫,天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆,緊接著告訴我地球三十秒后將會(huì)滅亡,但我是上帝,有權(quán)利讓6個(gè)人和自己生存下去。于是,我在紙上寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見我的老師王老師哭得在地上抱成了一團(tuán),還真可憐,并且我想她講課特別幽默,就救她一命吧,于是我把她的名字也寫上去。
可是不幸接連不斷,首先空氣稀薄,不夠7個(gè)人所呼吸,必須把名單上的六個(gè)人去掉一人,可這輕輕一劃,這個(gè)人將和我永別了。我狠狠心,眼睛一閉,把王老師劃去了,對不起哦,王老師,我心中很難過。王老師消失了。我們六個(gè)人在一小塊土地上生存著,可現(xiàn)在水源又不足了,還要從名單中劃掉一個(gè)人,我無奈之下,把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了,高鳴振也消失了。然而,災(zāi)難沒有停止,食物又不夠了,這可慘了,我很悲傷,把我奶奶的名字劃掉了,我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了,地球就剩十秒鐘將會(huì)全部毀滅,幸好火星人接到了我的求救及時(shí)趕到,可飛船就剩三個(gè)空位了,可現(xiàn)在還剩四個(gè)人,這時(shí)我極度傷心,淚如泉涌,我把平時(shí)最疼愛我的爸爸的名字給劃去了,地球受到了滅頂之災(zāi)。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了,真是虛驚一場,原來王老師在對我們做心理小測試。我終于明白了世界上最難過的事情是親人們一個(gè)一個(gè)地離開,學(xué)習(xí)并不困難。朋友,珍愛你的親人吧!只要每天看見親人的笑臉才是最幸福的!
痛苦作文600字 篇3
記得在我小的時(shí)候,曾經(jīng)遇過這一件事:
我記得是我生病了,媽媽帶我去看病,一共打了兩個(gè)吊針,一個(gè)是大的,一個(gè)是小的。先打大的,后打小的'。在那時(shí)打大的吊針對我來說特別痛苦,所以,每次打大的吊針時(shí),媽媽總會(huì)陪著我。正因?yàn)橄却虼蟮,所以,一件事情便拉開了序幕… …
俗話說:人有三急,這不,我媽媽就想去上衛(wèi)生間,給我說了一聲后,小便去了。十分鐘過去了,媽媽還沒回來,我就開始急了。這時(shí)候,我的心里好像有兩個(gè)人,一個(gè)叫焦急,一個(gè)叫耐心。焦急說:“媽媽怎么還不來,上衛(wèi)生間還需要那么長時(shí)間嗎?”耐心說:“沒有關(guān)系,說不定媽媽有急事呢?再等等吧!”
兩三分鐘過去了,焦急又說:“媽媽不會(huì)是不要我們了吧?怎么辦呀!”耐心反問說:“不可能的!媽媽的包還在這兒,她肯定還要回來拿包,怎么能不要我們呢?”焦急說:“包不拿不會(huì)再買呀?你的智商有問題嗎?”“我看你的智商才有問題呢!”耐心大聲說,“媽媽抱里面還有皮夾呢!里面有許多錢和卡,不可能再拿的!”
短暫的五分鐘又過去了。在這五分鐘里,上來了好幾個(gè)人,其中還有一個(gè)小女孩,也差點(diǎn)被我認(rèn)成了媽媽。我抬頭看看還在滴得藥水馬上就沒了,我心理很著急,心想:“如果我打完了媽媽還沒上來,那我該怎么辦呢?”就在我想著想著,我忽然看見一個(gè)人影朝我走來,!是媽媽!“呼”,我心理那塊懸著的石頭終于落了下來。焦急不好意思得對耐心說:“對不起,我的思想錯(cuò)了!”
我問媽媽為什么上個(gè)廁所都上的這么慢。媽媽說是去拿藥去了,怪不得這么慢呢!
唉!沒有了媽媽的陪伴真的很痛苦!
痛苦作文600字 篇4
XX年07月03日 星期二 天氣:晴
情誼就像空氣一般,對我們十分重要,但我們往往視而不見,體會(huì)不深,只有失去它時(shí),才會(huì)知道它的重要。今天,老師給我們玩的游戲,就讓我們體驗(yàn)了這種感覺,懂了友情的珍貴。
語文課時(shí),老師對我們說:“今天,讓我們來做一個(gè)游戲吧!看到老師發(fā)的紙了吧?在書面寫五個(gè)你最愛的人!卑?只有五個(gè)?我馬上問:“能不能多寫幾個(gè)?”“不行,只能寫五個(gè)!卑,好吧!首先當(dāng)然是父母。他們對我的感情、恩情最深。還有老師,她嘔心瀝血教我們,當(dāng)然要寫。外公也不能少,他很疼我。最后我又寫了同桌,因?yàn)樗傇趯W(xué)習(xí)上幫助我。
“接下來。擦去一個(gè),他將永遠(yuǎn)離開你!笔裁?這怎么行?他們給我的幫助都很大,他們對我都很重要呀!可老師“師令如山”,不可違抗。媽媽?不行,不行,我的頭搖得像撥浪鼓:她可是我的良師益友!爸爸?更不行。雖然他脾氣不太好,但他一直像太陽一樣照耀著我。老師也不能擦,沒有她,怎有我現(xiàn)在的好成績?同桌和外公,擦誰呢?沒辦法,我只能咬了咬牙,點(diǎn)誰擦誰了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公,對不起了!我一狠心,擦去了外公,心里像打翻了五味瓶,不是個(gè)滋味。
“再擦一個(gè)!薄霸俨烈粋(gè)!薄粋(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí),我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對我都恩重如山,擦哪一個(gè)都不好。最后,我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí),我想起了爸爸一筆一筆教我寫字的情景,想起了爸爸不厭其煩地教我奧數(shù)的情形……當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí),我感到一把刀插入了我的心,一剜一剜地痛。
痛苦作文600字 篇5
老師剛走沒多久,臺下就一片亂,有的同學(xué)在小聲說話,有的在扔紙條,特別是那幾個(gè)調(diào)皮大王,竟在教室走來走去,唉,真是“無視學(xué)校紀(jì)律”。美華在講臺上拼命的喊著“安靜,安靜......"可是,這沒有起到絲毫作用,同學(xué)們簡直沒把這叫聲放在眼里。我看著正在說話的黎聰,終于忍不住了,于是拿出記名本,把黎聰?shù)拿钟浟讼聛,這下,大部分同學(xué)都安靜了,還剩下覃志佳和蘇良斌他們幾個(gè)在吵,我和美華連續(xù)警告了他們幾次,他們還是不理睬,我頓時(shí)怒氣沖天,提起筆,正要把他們的名字記下來,覃志佳突然沖上來,哀求我說:“好值日生,你就原諒我嘛,我不吵了,絕對不吵了......”我看著他那苦苦的神情,心想:今天他剛被老師教訓(xùn)過,他答應(yīng)過老師不再違反紀(jì)律,他大概是不想讓老師失望吧!”我笑了笑,說:“好吧,看在我們這么多年的交情上,就放過你一次吧,你可不要再吵了!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,下去了。過了好一會(huì)兒,我突然聽見他們又在說話了,我下去對他們說:“再吵,你們名字就得上榜了,想老師請你們吃飯嗎?”沒想到,他們竟不以為然地說:“記就記,反正我們也不怕老師!”我的腦子像被雷震了一下,他們居然不把老師放在眼里!我氣極了,立刻把他們的名字記了下來。“吵吧,吵吧,大家快吵,沒關(guān)系,反正今晚我吵定了!”這時(shí),下面又傳來覃志佳的聲音。
一下課,覃志佳就跑來對我說:“我們絕交!”他丟這么一句話,就揚(yáng)長而去。這句話是那么的無情、冷漠,又是那么的刺耳。我,這么做真的有錯(cuò)嗎?為什么?三年了,他還是改不了他那壞脾氣?我只是提醒一下他,我不想讓他一錯(cuò)再錯(cuò),我只想讓他改正,為什么,因這么點(diǎn)小事就要絕交?一下子,淚水就模糊了我的雙眼,我哭了?真的哭了,而且哭得好傷心。這同窗三年的友誼就被一個(gè)小小的名字化為烏有了......
痛苦作文600字 篇6
歪,那個(gè)穿著白色T恤,黑運(yùn)動(dòng)鞋的男孩,你現(xiàn)在還在嗎。
那個(gè)男孩是我在初三時(shí)候喜歡的,記得我們剛剛見面的時(shí)候嗎?你穿得一身很干凈給人的印象特別好,我在全班那么多人中一下就看見了你,你就像在人群中的蓋世英雄一樣,身披金甲圣衣,腳踏七彩祥云來,在一個(gè)萬眾矚目的情況下出現(xiàn),那時(shí)候,看見你我的心就跟著你去了。
那次咱們班建了一個(gè)q群,你也在里面,我看見你的q,我心里面高興得跟一個(gè)傻子一樣,我媽看見了都問我,丫頭,有什么事情這么開心啊,我當(dāng)時(shí)開心的回答我媽說:“媽,我好像戀愛了。”
后來,你主動(dòng)加上了我的q,你一發(fā),我立馬同意了,后來我主動(dòng)跟你聊天你只是愛搭不理的,我以為這只是男生的高冷而已,或者是你的害羞。
后來,我才知道,一切都是我一廂情愿。
那天跟我關(guān)心很好的一個(gè)男生說要幫我追你,我很開心,一下課你就知道我喜歡你了,你對我說你配不上我,我說沒關(guān)系只要我配得上你就可以了,后來那個(gè)男生告訴我,說他根本不喜歡我,他都有女朋友了,我的心一涼,眼淚嘩嘩的止不住&,我跑到學(xué)校的頂樓,我哭啊哭,我希望你能跑過來安慰安慰我,可是,你沒有來。
再后來,你和我們班一個(gè)女生搞上了,和她q用情頭,我還很可愛的一直被你們蒙在鼓里,他們給我說你們已經(jīng)用了不止一對了,我臉上雖然沒有什么可以表現(xiàn)出來的,可是我的內(nèi)心啊,早就被你撕了不止一次了,仿佛被你活生生的挖出來,活生生的被你一次又一次傷害,真的,喜歡你很累,愛你,我更累。
希望你可以好好對待那個(gè)女生,不要讓她哭泣,不要讓她難過,要像照顧公主一樣照顧她。
痛苦作文600字 篇7
淚,滑落,滑落,無聲無息。痛苦默默地從人們的天空劃過,然后離去,留給我們的是黑色壓抑,一串一串地掛在人的脖子上,緊緊的,令人窒息。
有人說過,痛苦是上帝給每個(gè)人的禮物,誰的痛苦越多,就會(huì)在一次又一次的失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我應(yīng)該對這句幾乎所有人都認(rèn)為是真理的話深信不疑,而且許多大師級的人物也為它做了最充分的證明。想當(dāng)年,梵高潦倒到差點(diǎn)兒被餓死,只能靠弟弟提奧寄去的一點(diǎn)兒錢維持生活。畫畫,只是他為了忘記憂郁的一種辦法。他的作品是那么的另類,另類到讓人難以接受,可以想象梵高大膽而又奔放的線條與色彩是那么得令他暢快。梵高的每一幅作品,在我看來,都是深陷在悲哀與憂傷里的圖騰,那么的灼人,完完全全地覆蓋在人的眼球上。欣賞他的作品,人就像被困在磁場中,有一種力量潛伏在每一個(gè)線條里,那種力量是梵高特有的悲傷所激發(fā)出來的。
人的一生中,所要經(jīng)歷的痛苦太多太多,這真是一中無奈中的無奈,我們都是上帝的寵兒。日子都是魔法師為每個(gè)人準(zhǔn)備好后,清晨打包寄給我們的。在睜開眼的一剎那,是興奮,興奮新的一天的開始,然后是緊張和祈禱,祈禱收到的至少不要是像潘多拉那樣的盒子。然而,有的時(shí)候,痛苦要來臨,躲是躲不掉的,那就選擇面對吧!
毫不夸張地說,考試是我們這一代人最大的痛苦與不幸,它就像桎梏一樣牢牢地控制著我們。郭敬明在《左手倒影,右手年華》中寫道:“考試就像翻來覆去的死!睂Υ,我深深地認(rèn)同。從小到大的無數(shù)次考試中,我已經(jīng)“死”過很多回了,但后來又都像鳳凰涅磐一樣。也許,這算是痛苦的一個(gè)好處吧,可以“死后重生”。
天空,有痛苦劃過。讓我們先一起死,然后再重生吧!
痛苦作文600字 篇8
人生不是一朵花,死了不能再生。但是,我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。在做有意義的事的同時(shí),會(huì)有很多情緒。那時(shí),讓我既憤怒又痛苦。
那是我和朋友“石頭”一起去軍訓(xùn),家長們簽完了安全協(xié)議之后,把我們送上了車。迎接的教官站著軍姿,看到我們來了,都親切地問道:“你們是背的包,還是拉的行李箱?背包的直接上車,拉行李箱的請先放到車下!蓖瑫r(shí),他們還幫拉行李箱的同學(xué)放行李箱。
車一開,家長們一走,他們馬上“現(xiàn)出原形,心狠手辣,嚴(yán)厲至極,超級煩人……”心里好憤怒,怎么回事,翻臉比翻書還快呀!另一方面又很痛苦,照這架勢,這十天還怎么活呀!
有個(gè)兄弟應(yīng)該沒有注意到教官的變化,或者他覺得習(xí)以為常,所以開始當(dāng)起了“義勇軍”,扯開嗓門大聲講話,教官們拿出了當(dāng)年當(dāng)兵的架勢,立刻起身,直擊“目標(biāo)”,好像他們早已做好了準(zhǔn)備。他把這個(gè)小孩“叼”到前面,就像一只狼叼著一個(gè)小兔子。教官把他弄到前排,跟教官一起坐。我不由自主地在心里安了個(gè)警報(bào)器。
快到的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)的“安保系統(tǒng)”應(yīng)該不起作用了,高歌起來:“清晨我站在青青的牧場,看那雄鷹披著那霞光……”教官立馬站了起來,用他那雙“機(jī)槍眼”掃了一下全車人,那個(gè)兄弟唱的太入迷,慢了幾秒,被“捕”了。我憤怒了,你管閑事啊!也為了兄弟痛苦,你受苦了!
到了基地我大吃一驚,就一個(gè)操場,能干什么呀?一直做枯燥的訓(xùn)練就不說了,洗澡的時(shí)候還要計(jì)時(shí),睡覺的時(shí)候還要安靜,睡覺前還要在蚊子多的地方喂蚊子……
但正是那次讓我即憤怒又痛苦的經(jīng)歷,讓我似乎明白了一些什么,我也從中學(xué)會(huì)了自制與堅(jiān)強(qiáng),這方面我以前是挺差勁兒的。
痛苦作文600字 篇9
清晨,伴著聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳,我起床蹣姍地來到陽臺。閉上眼睛,給人的感覺是一種無法用語言來表達(dá)的輕松與愜意。霧好大,云好濃,我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出感慨,我贊美這清晨的美景,而我要感謝的,卻是那充滿無限活力的大自然。
中午,陽光高照,我獨(dú)步來到樹林,陽光透過稀疏的樹葉,直射下來,使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子,來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停,空氣和被踩在腳下的樹葉,都似乎散發(fā)著熱氣,濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸著新鮮的空氣。茂密的樹葉,濃郁的花香,使我感覺大自然正在親昵地吻著我冰冷的臉頰。
下午,下了一陣及時(shí)的大雨。開始是豆粒大的雨點(diǎn)兒,從空中急速跌落下來,慢慢地,雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下,好長。∥易诖巴,欣賞著,這不失為一個(gè)美景。不知不覺中,我竟靠在窗上,伴著朦朧的雨簾睡著了。醒來時(shí),雨已停了,窗外的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,“滴嗒”一聲掉了下來。來到菜園里一看,嘿,小苗兒竟發(fā)芽了!我望著這一派迷人的>景色,甜甜地笑了,真的很美呵!遠(yuǎn)處,小草顯得更綠了,花兒開得更艷了。我真想對它們說,你們要感謝的,是那無奇不有的大自然呵!
晚上,星辰一點(diǎn)一點(diǎn)地閃爍著光芒,一輪明月掛在明朗的夜空中,我坐在院子里,聽著田野里蟋蟀的叫聲,它們也是在贊美大自然嗎?
我深深地吸了一口氣,打了個(gè)大哈欠,心里再一次感慨道:這一天是多么的美好!我感謝那給予我活力和輕松的大自然!因?yàn)椋拖褚晃粋ゴ蟮哪赣H,將世界上最美麗、最美好的事物從笑臉一直融入到我的心中。
痛苦作文600字 篇10
我沒有億萬家財(cái),所以我并不滿足;我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏,所以我并不孤傲;我沒有出口成章的才情,所以我并不自滿。我在奔跑,我在追求,但億萬家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒有,唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂的心。
快樂與痛苦并存,只是看心靈的選擇,痛苦并快樂著并不是最高境界,快樂并快樂著才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓,都在尋找快樂,但卻不知道快樂就在自己身邊,因?yàn)樗麄冊缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂縮小,把痛苦放大,這就是他們心靈的選擇,于是痛苦者更加痛苦,在自己制造的小角落里自怨自艾,痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍,使你艱于呼吸視聽。
站在三岔路口,定神,鎮(zhèn)定,冷靜,選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣,就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得,知己難求,快樂的心更是千金難買。當(dāng)你遭受挫折時(shí),不要消沉,應(yīng)該想“還好,我還有一次機(jī)會(huì)”;當(dāng)你被自行車撞了一下時(shí),你應(yīng)該欣慰,“幸好撞我的不是卡車”;別人少找你錢的時(shí)候,你也應(yīng)當(dāng)慶幸,“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過去的痛苦中沉淪,就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂,因?yàn)榭鞓肪拖褚粋(gè)助動(dòng)器,讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別,就不能算痛苦,都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”的豪氣,難道今天就沒有化悲痛為力量,笑對痛苦的勇氣了嗎!
屈原一生坎坷而作《離騷》,杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”,曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢》。前人都為我們作出了榜樣,但這些“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。
所以我選擇快樂,把快樂擴(kuò)大,把痛苦縮小,給心靈充分的氧氣,讓心靈自由呼吸,自主選擇:快樂并快樂著!
所以我追求快樂,把快樂留住,讓快樂長存,快樂地追求快樂,也快樂著追求快樂的過程。
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