實(shí)用的痛苦作文400字集合6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的痛苦作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

痛苦作文400字 篇1

　　“不要，不要，不要打死它，求求你們了！”我痛苦地喊著。

　　爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁匆�打死白虎？它可是我最好的朋友。你們還記得兩年前，白虎剛剛到我們家時(shí)嗎？

　　兩年前，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了它，給它取名“白虎”，把它帶回了家。那時(shí)它才只有10厘米長(zhǎng)，可愛(ài)極了！我一有空閑的時(shí)間就和它在一起玩，有時(shí)還會(huì)帶著它去鄰居家搞惡作�。�

　　白虎來(lái)到我們家后不久，就長(zhǎng)成了一條帥氣十足的大狗了。它長(zhǎng)大后，就不常和我玩了，而是擔(dān)起了看家的重任。記得有一次，別人家的大狗們和白虎打了起來(lái)，但白虎一點(diǎn)也不畏怯，勇敢地沖了上去，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就這樣展開(kāi)。幾個(gè)回合下來(lái)，白虎終因寡不敵眾，戰(zhàn)敗了�？匆�(jiàn)白虎負(fù)傷累累，我立即大叫一聲，大狗們聽(tīng)到后，便馬上跑了�？粗�我的白虎身上血跡斑斑，我好心痛！

　　幾個(gè)月后，白虎養(yǎng)好了傷，又變成了一條生龍活虎的狗了。可就在這時(shí)，媽媽卻養(yǎng)了一群小鵝苗。我本以為白虎是不會(huì)咬鵝的，但我想錯(cuò)了，它不僅會(huì)咬鵝，還會(huì)吃鵝。有一天媽媽實(shí)在忍不住了，和爸爸一起把白虎趕到了河邊，用鋤頭把它打死了。我在一旁不停地哭泣，心就好像刀絞一樣。

　　白虎啊，你在天堂過(guò)得好嗎？我好想念你……

痛苦作文400字 篇2

　　這件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)想起就覺(jué)得對(duì)不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實(shí)。

　　記得那次，我到辦公室交作業(yè)薄，看到了一摞折了角的作文，我想這是寫(xiě)的好的作文，就翻看一下有沒(méi)有自己的。唉，怎么沒(méi)有我的呢！這次作文我寫(xiě)的很認(rèn)真，于是，我就找出我的'作文也折了個(gè)角。

　　上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表?yè)P(yáng)，結(jié)果卻弄巧成拙，原來(lái)折了角的作文是寫(xiě)的不好的。老師把這些作文寫(xiě)的不好的同學(xué)狠狠的批評(píng)了一頓。同學(xué)們看我學(xué)習(xí)一向很好，居然被老師批評(píng)，都很吃驚，而我低下了頭。

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣的走出教室，這時(shí)，楊老師喊住我，說(shuō)：“小紅，對(duì)不起，這次作文你寫(xiě)的很好，是我太粗心，弄錯(cuò)了”，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，每當(dāng)想起，就慚愧不已，如果時(shí)光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會(huì)痛苦了。多少次，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)楊老師，給他說(shuō)事情的原委，醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是真的，而一想到事實(shí)，我就會(huì)很心痛，所以我說(shuō)：記憶有時(shí)也是痛苦的。

痛苦作文400字 篇3

　　今天讓我感到了受罰的痛苦。

　　上午升旗的時(shí)候我沒(méi)有站好，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，我被教官叫到草叢前面的臺(tái)階上，被罰一動(dòng)不能動(dòng)，直到他說(shuō)停為止。我在心里慢慢地盤(pán)算著：這下可玩完了，今天肯定會(huì)超級(jí)辛苦的。果真不出我所料，教官看我在微微地動(dòng)，就一下把我拉到另一個(gè)臺(tái)階上，讓我把腳擱在臺(tái)階上，手撐在地上，趴在那里。罰了一會(huì)兒，教官看我又動(dòng)了一下，就開(kāi)始更嚴(yán)厲的懲罰了，他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里，還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘，我的心里暗暗叫苦心想：趕快向教官承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)不定可以起來(lái)加入集體，一起訓(xùn)練。想了幾分鐘，教官走來(lái)，跟我說(shuō)：“還想不想蹲�。坷鄄焕郯�？”我說(shuō)：“好累，不想蹲了�！苯坦俾�(tīng)完后，叫我起來(lái)，讓我把水盆放下，繼續(xù)去站軍姿。我又站了10分鐘左右，教官看我表現(xiàn)好，讓我入列，跟集體一起訓(xùn)練。

　　經(jīng)過(guò)了這次，我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽(tīng)教官的話，站隊(duì)時(shí)不要亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)影響集體的整齊，軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律。作為一個(gè)戰(zhàn)士，應(yīng)該服從命令，尊重教官，為集體爭(zhēng)光。那么作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的話，為集體爭(zhēng)光！

痛苦作文400字 篇4

　　看了這張照片，我特別同情這位年幼、可能不到三歲的小朋友，當(dāng)時(shí)是19xx年8月28日，在上海的火車(chē)站拍攝的。

　　照片上“畫(huà)”著一個(gè)小孩坐在地上嚎啕大哭，坐在被炸過(guò)的地上，地上的木板“奇形怪狀”，凹凸不平。小孩的父母可能因?yàn)楸Ｗo(hù)他而失去了他們寶貴的生命。小孩一雙臟臟的小手捂住臉抬頭哭喊到：“爸爸……媽媽……你們?nèi)ツ膬毫耍磕銈儭�。。別丟下……我不管……！一陣陣痛苦的哭聲從火車(chē)站傳來(lái)，仿佛傳到千里之外。

　　當(dāng)時(shí)天橋倒塌，房屋被炸成了“扁面包”。這讓我聯(lián)想起了之前的場(chǎng)面：一架“大蚊子”飛機(jī)從一輛火車(chē)上飛過(guò)，當(dāng)“大蚊子”看到這輛火車(chē)后，馬上發(fā)出炸彈，炸彈離火車(chē)越來(lái)越近，緩緩開(kāi)過(guò)的這輛火車(chē)卻毫無(wú)防備。只聽(tīng)“轟”一聲，炸彈“侵入”了。

　　小孩孤伶伶地坐在地上，恐懼地看著這群“大蚊子”，眼里顯示出來(lái)一種痛恨到底的目光，像大人在批評(píng)他們一樣。

　　我看完以后，有許多話想對(duì)日本人說(shuō)：難道你們沒(méi)心沒(méi)肉嗎？居然如此殘忍，如果換成你們，你們會(huì)怎樣想？是難受還是開(kāi)心？我想你們一定也會(huì)很傷心的！所以制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓明天變得更加美好！

痛苦作文400字 篇5

　　痛苦是一種財(cái)富，它能讓人從中受到啟示；痛苦是一種良藥，它能治好千奇百怪的病……這就是痛苦。我們能從中獲得啟示，這便是我一生的財(cái)富。

　　記得那一次，我們將要進(jìn)行第四單元的考試，我每回月考都打了九十多分，覺(jué)得很驕傲自大�？荚嚂r(shí)，我沒(méi)有絲毫緊張的感覺(jué)，心里總是得意洋洋，高高興興 地答卷，心想：這回我一定能拿一百分。結(jié)果，真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！我打了八十八分，心里感到很悲痛，我回了家，便傷心起來(lái)。我心里感到很不 解：為什么我只打了八十多分呢？想到這里，我便埋頭痛哭起來(lái)。爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你別哭了，這就算是給你的一個(gè)教訓(xùn)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ��！”我終于知道了，我從絕望中走了出來(lái)，我一定不會(huì)驕傲的！我立刻抓緊時(shí)間做功課，準(zhǔn)備迎接期中考試。最后，我考了一百分。

　　我懂得了一個(gè)道理：痛苦是一種財(cái)富，它可以讓你從中取得經(jīng)驗(yàn)，警戒你下次不要這么做。痛苦將是我一生的財(cái)富，我將始終以它來(lái)鞭策自己。

痛苦作文400字 篇6

　　文明是什么？是地面上的彩蝶？是天空的鳥(niǎo)兒？還是嗎壯觀的江河？文明行為有時(shí)候能夠是雅致的言談舉止；有時(shí)候能夠就是你做的小小一件事；文明行為有時(shí)候還可以就是你在公共場(chǎng)合里，不大聲喧嘩的個(gè)人行為……

　　作文教學(xué)上，我坐在教室里認(rèn)真地上課。小綠教師踏入講桌旁，望了望學(xué)生們，娓娓而談地說(shuō)：“學(xué)生們，今日，大家去觀查一下餐桌、桌椅、過(guò)道等”看一看他們上邊有多少不是文明行為的人留有的“作品”。

　　想聽(tīng)了這一番話，想：這不是作文教學(xué)嗎？如何變成了觀查課了？小綠教師胡蘆里究竟在做什么藥？那我找找吧！

　　我學(xué)會(huì)放下手上的筆，站起來(lái)身體，將椅子塞入餐桌下邊，在教室里來(lái)會(huì)行走，左側(cè)瞧一下，右側(cè)瞟一眼，踏過(guò)一面墻時(shí)，我禁不住停住了步伐，看到平常最白最靚麗的墻面上滿是烏黑的東西，我彎彎腰，定睛一看，這烏黑的東西里帶有好好幾條顯著的紋路——鞋印。上邊的鞋印如同一個(gè)頑皮的小孩子，眨著雙眼望著我。

　　它帶著傷痕累累的身體，擦著淚，好像在訴苦它的悲�。骸皢鑶鑶鑶�，我一定是破相了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”

　　望著它傷痕累累的皮膚，我好像體會(huì)來(lái)到它被大家印字時(shí)聲嘶力竭的鳴叫聲……想：好可憐的墻啊，被別人浪費(fèi)了人體，也沒(méi)有人去關(guān)注它，替它鳴不平。

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