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寫(xiě)痛苦的作文

時(shí)間:2022-06-12 09:08:39 痛苦 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)痛苦的作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的寫(xiě)痛苦的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于寫(xiě)痛苦的作文合集五篇

寫(xiě)痛苦的作文 篇1

  失去了才知道珍惜,那已經(jīng)晚了三春了!}記

  有很多事情有待我們繼續(xù),潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑,想起了過(guò)去的春夏秋冬,陶醉卻不后悔。

  我們總是在成長(zhǎng)中體會(huì)痛苦,在痛苦中逐漸成熟,這個(gè)時(shí)代雖然不需要帶著腳鐐生活,但總不能像個(gè)瘋子一樣在街上亂跑。

  帶著一份沉重踏上了希望號(hào)列車(chē),為了實(shí)現(xiàn)理想,我要受盡途中的顛簸!岸嗌俅螕]汗如雨,傷痛曾填滿記憶!边@是一次命運(yùn)的馬拉松,堅(jiān)持到底,永不言敗。

  汗水伴著淚水濕潤(rùn)了干涸的雙腳,不要停下來(lái),為了雨過(guò)天晴,我們風(fēng)雨兼程,青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。

  破繭的蝴蝶,奮力掙扎,為了使體內(nèi)多余的水分耗盡,痛苦的歷練換來(lái)了輕盈的身影,破繭而出的喜悅因此而更加可貴。

  何為痛苦?它不過(guò)是你前進(jìn)道理上的幾塊石頭,提醒你前面的路很長(zhǎng),不可大意。

  我望著花園里飛舞的蝴蝶,突然,真正明白為什么有人說(shuō)痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒(méi)有痛苦的奮斗,人生永遠(yuǎn)不會(huì)完整,就像沒(méi)有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。

寫(xiě)痛苦的作文 篇2

  一幅圖上有這樣一個(gè)圖畫(huà):在座座樓房前的`一條小路上,一個(gè)衣冠楚楚的男人,手里牽著一只大狗,那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著,孩子嚇得躲在媽媽身后,而那個(gè)男人卻悠然自得地叼著煙,似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣。

  難道那個(gè)男人真的沒(méi)看見(jiàn)母女倆嗎?顯然不是,而是他的眼中根本就沒(méi)有“道德”二字,()他只知道狗給了他歡樂(lè),給了他威風(fēng),他可能不知道,他的歡樂(lè)給別人帶來(lái)了多大的痛苦!

  我常聽(tīng)到這樣一句話:“請(qǐng)不要把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上!笨墒悄莻(gè)男的卻恰恰相反,他自私的把歡樂(lè)留給自己,把痛苦送給別人,可見(jiàn)那個(gè)男人是多么自私!這不禁讓我想起了,其實(shí),在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。

  有一回,我在路上走,就看見(jiàn)一位青年人隨地扔垃圾,而垃圾箱就在附近,這件事足以說(shuō)明,許多人缺少社會(huì)公德,而其中的主要原因是他們把壞毛病養(yǎng)成的習(xí)慣,而人本身的“惰性”驅(qū)使他們都不愿意多走。

  總而言之,那個(gè)男人的行為的確令人鄙視:而保護(hù)環(huán)境的人卻應(yīng)該受到大家的敬佩。所以,我們應(yīng)該要在他人快樂(lè)的基礎(chǔ)上快樂(lè),只有大家快樂(lè)了,我們才能有更大的快樂(lè)!

寫(xiě)痛苦的作文 篇3

  自然界萬(wàn)物自由,悠閑。藍(lán)天空空,白云飄飄:大地穩(wěn)重,大樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)。一切是那么的和諧,是那么的完美,我希望在自然界中安靜的度過(guò)自己的一生。

  然而世界變化多端,世事難料,人在文明的陪伴下走出了大自然的安靜,走向了人群茫茫的社會(huì),在他們走出自然的同時(shí),他們也走出了安靜的包圍,開(kāi)始慢慢地?zé)┰昶饋?lái)。他們因貧窮而痛苦,因失業(yè)而痛苦。因失戀而痛苦,所有的一切都帶上了痛苦的影子,帶上了悲劇的色彩,那人為何而痛苦,及痛苦背后的主謀是誰(shuí)呢?

  每個(gè)人都處在一定的社會(huì)關(guān)系中。嬰兒出生在一個(gè)家庭里,一個(gè)少年在一個(gè)學(xué)校里讀書(shū),一個(gè)中年人在某家公司工作,總之都處在一定的社會(huì)關(guān)系中。在一定的社會(huì)關(guān)系中他們慢慢地在心中開(kāi)始產(chǎn)生依靠,產(chǎn)生更多的欲望,想從社會(huì)中獲取更多的東西。他們的欲望帶走了他們的安靜,帶走了他們的獨(dú)處,慢慢地他們不能獨(dú)自的生活。當(dāng)他們獨(dú)自一個(gè)人時(shí),他們開(kāi)始感覺(jué)到寂寞,感覺(jué)到失去點(diǎn)什么。

  假設(shè)一天他們失去了他們?cè)?jīng)擁有的東西,他們就開(kāi)始痛苦了,因?yàn)樗麑?duì)曾經(jīng)擁有的東西依賴太強(qiáng)了,他們已經(jīng)失去了在大自然的寧?kù)o,失去了曾經(jīng)的平靜的生活,這是多么的可憐啊!

  那么人如何不痛苦呢?

  全身都是欲望的人們,你們快快找個(gè)寧?kù)o的地方發(fā)現(xiàn)自己吧!你們已經(jīng)把自己忘記了,忘記了自己是在地球上活著。

  痛苦的根源原來(lái)是欲望,依靠!讓我們用自己理智的匕首,把它們殺死吧,他們?cè)谑澜缟匣畹靥昧恕?/p>

  社會(huì)被欲望統(tǒng)治了幾千年了,我們?cè)瓉?lái)是欲望的奴隸,它們?cè)谟猛纯鄟?lái)折磨著我們偉大的人類。

  在一個(gè)空曠的野外,北風(fēng)呼呼的吹著,我拿著理智的匕首,毫無(wú)畏懼的沖向了欲望,開(kāi)始了一場(chǎng)空前的思想大戰(zhàn)……

寫(xiě)痛苦的作文 篇4

  一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái),清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂?shù)闹参餅槲艺陉帲▲B(niǎo)唱著歌。

  初二生活開(kāi)始了,眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課,下課都是一片忙碌,這個(gè)同學(xué)背這個(gè),那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中

  這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的十幾年生活,第一次感到最忙碌最辛苦,整天盯著書(shū)看?赐赀@個(gè)又接著看下一個(gè),完全沉醉在讀書(shū)當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí),一直堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了第一次月考后,我看到了自己真正的成績(jī),我不禁留下傷心的眼淚,一滴一滴的眼淚似血一樣,正摧殘著我的精神,眼前一片迷茫,不知何去何從。

  月考后緊接著又是一陣忙碌,回到了忙碌的時(shí)刻,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時(shí)間學(xué)習(xí),月考后又是一陣悲痛,面對(duì)著眼前的成績(jī),心中似乎打翻了五味瓶,不知是何等滋味,該感到傷心還是悲痛。

  緊接著又開(kāi)始忙碌的生活,忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中,真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!

寫(xiě)痛苦的作文 篇5

  人的一生中,每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè),也會(huì)歷練坎坷和挫折。幸?鞓(lè)時(shí),我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫;而痛苦難過(guò)時(shí),我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎,上帝是公平的,痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì)享受幸福,也要學(xué)會(huì)享受痛苦,享受幸福會(huì)增加你的成就感,享受痛苦則會(huì)提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄,你的心靈顫抖了嗎?地處絕望的深淵時(shí),你堅(jiān)持了嗎?這就要看你有沒(méi)有堅(jiān)定信念和意志力。

  當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí),不悲觀失望,不長(zhǎng)吁短嘆,不停滯不前,把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(zhǎng)中的常態(tài),這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。

  人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導(dǎo),不怕挫折比渴望成功更可貴。

  塞翁失馬,焉知非福?碰到挫折,不要畏懼、厭惡,從某方面說(shuō),挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事。惟有挫折與困境,才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng),變得失敵

  挫折足以燃起一個(gè)人的熱情,喚醒一個(gè)人的潛力,而使他達(dá)到成功。有本領(lǐng)、有骨氣的人,能將“失望”變?yōu)椤皠?dòng)力”,能蚌殼那樣,將煩惱的沙礫化成珍珠。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候,你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中,你走出了一個(gè)完美的人生。