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痛苦作文

時(shí)間:2022-03-25 13:26:47 痛苦 我要投稿

【推薦】痛苦作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的痛苦作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】痛苦作文錦集十篇

痛苦作文 篇1

  不同的性格鑄就生命百態(tài),不同的性格也決定了一個(gè)人面對(duì)痛苦時(shí)的抉擇:直面還是逃避。

  站在痛苦的此岸遠(yuǎn)眺 ,眼里看到的只有無(wú)盡的痛苦罷了。無(wú)垠的痛苦盡頭,究竟是世間極樂(lè)還是更大更盛的痛苦,我們不得而知。

  因?yàn)檫@份未知,因?yàn)檠矍翱梢?jiàn)盡是痛苦,人們心中漸漸籠起恐懼、畏懼,再在明哲保身的思想的教導(dǎo)下,人們開(kāi)始逃避,并在心里竊喜,逃過(guò)一劫。于是,一種名為“快樂(lè)”的幻覺(jué)出現(xiàn),仿佛真正得到并擁有了短暫的快樂(lè)。

  而愿意直面痛苦的人卻明白,真正的擁有快樂(lè)絕非逃避能夠帶來(lái)。經(jīng)歷磨礪,千錘百煉甚至浴火重生也不畏懼的人才能一次一次地變強(qiáng),堅(jiān)持抵達(dá)快樂(lè)的凈土而心智不為痛苦控制,清醒著、明白著。喬布斯被自己親手建起的蘋(píng)果公司開(kāi)除,這對(duì)于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是痛苦的。然而在痛苦中他是清醒的,于是并未為痛苦停留。他又建立起一個(gè)公司,為了夢(mèng)想為了快樂(lè)執(zhí)著向前,最終重回蘋(píng)果,將他理念中的快樂(lè)包裝成一個(gè)個(gè)精美的產(chǎn)品,帶給世人看,分享他的快樂(lè)。

  羅曼·羅蘭曾說(shuō),世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認(rèn)識(shí)生活的真相之后,依然熱愛(ài)生活。生活的真相究竟是什么,或許無(wú)人知曉,而那些敢于面對(duì)困難痛苦的人,他們一定是熱愛(ài)生活的吧!生活中最痛苦的一面他們都愿意接受,然后充滿(mǎn)信心地認(rèn)真對(duì)待,還有什么可以難住他們呢?梵高用自己的方式表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),而世人的不理解成為了他最大的痛苦。但他并沒(méi)有因?yàn)樗说牟焕斫舛艞壸鳟?huà),明媚中吐露著哀傷,痛苦又快樂(lè)著。雖然他在痛苦的海洋中艱難前行,并將生命的一切奉獻(xiàn)給了這片苦海,可是他卻感受到了自己正面對(duì)的痛苦重隱藏著的快樂(lè)。

  無(wú)比的痛苦拉扯出無(wú)上的快樂(lè),我想,這大概就是敢于直面痛苦并堅(jiān)持努力的人們能夠不逃避痛苦的原因。

  面對(duì)痛苦,你的選擇是什么?

痛苦作文 篇2

  在人的一生中,難免會(huì)遇到許多困阻,如果你扛不住,就會(huì)掉入痛苦的深淵,如果把困阻踩在腳下,不就成了脫離困境的墊腳石嗎?所以,我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題,何不去享受痛苦!

  在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),越國(guó)被吳國(guó)打敗,越王勾踐被吳王夫差俘虜,囚禁了一段時(shí)間后,勾踐被釋放了;氐皆絿(guó)的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽,夜里躺在柴草上睡覺(jué),每天都要嘗嘗苦膽,告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨。除此之外,他還經(jīng)常到民間視察民情,替百姓解決問(wèn)題,讓人們安居樂(lè)業(yè),同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。

  勾踐經(jīng)過(guò)十年的奮斗,越國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng),最后成功打敗吳國(guó),成為春秋末期的一大強(qiáng)國(guó)。

  在我國(guó)漢代,有一位非常了不起的人物,那就是寫(xiě)下《史記》的司馬遷。

  他在著《史記》時(shí),遇到了李陵事件,皇上聽(tīng)信謠言相信李陵投奔了匈奴,所以漢武帝大怒,司馬遷為李陵說(shuō)了幾句公道話(huà),結(jié)果就被關(guān)進(jìn)了牢房里,而后受了宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷忍受著酷刑,正因?yàn)闆](méi)有完成史記,他才忍辱負(fù)重地活下來(lái),支撐著他消化掉了痛苦,最后成就了:史家之絕唱,無(wú)韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評(píng)價(jià)。

  在歷史中,像勾踐、司馬遷這樣的人物很多,他們憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起。享受痛苦,享受是一種樂(lè)觀面對(duì)困境的態(tài)度,讓它成為進(jìn)步的動(dòng)力,更好的成就我們的人生。

痛苦作文 篇3

  在這個(gè)冬季我要學(xué)會(huì)遺忘,我的幼稚陪我度過(guò)了那么多的個(gè)春秋,在這個(gè)冬季里我要褪去那幼稚的外套!

  我的幼稚與無(wú)知給身邊那些關(guān)心我的人,帶來(lái)了傷害,特別是我的父母,他們看著這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子,心一定比這個(gè)冬天更寒

  記得那年自己那個(gè)固執(zhí)的錯(cuò)誤抉擇,給自己的家人和關(guān)心我的人以多大的傷害,他們對(duì)我失忘了,而自己也從此墮落了!自從離開(kāi)校園的那一天起,就注定要為自己的行為負(fù)責(zé)!哪怕是錯(cuò)誤的路,我也必須走下去,因?yàn)槲也荒芑仡^了

  在外一個(gè)人闖蕩,多苦多累,我已沒(méi)有人可以去訴說(shuō),不想別人那假惺惺的關(guān)心,也不想看見(jiàn)那帶有鄙視的憐憫!我用那冷漠的外表去掩飾內(nèi)心的痛苦!用自己的方式演藝著自己的完美!

  也是我離開(kāi)家的第一冬天,我真切的體會(huì)到了家的溫暖,在外漂著,雖然很自由很瀟灑,可心卻是空的,那種空虛比冬季的寒風(fēng)更傷人!可我不能告訴他們,我不想讓他們?cè)贋檫@個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子操心了!

  記得那天,我第一次流浪街頭,冬季的夜來(lái)得特別早,在空況的大街上我迷失了方向,一個(gè)人在街道仰望天空,那個(gè)夜那樣的特別,雪花紛飛,在冷艷霓虹的映襯下,讓人更加傷感!那天我花光了身上所有的錢(qián),也是第一次那樣的醉!因?yàn)槟翘煳疑!最后竟忘了是如何熬到了天亮?/p>

  在那個(gè)冬季,我認(rèn)識(shí)了大哥,也是他帶我度過(guò)那個(gè)寒冷的冬天!雖然他是在社會(huì)上混的,但他并沒(méi)有拉我進(jìn)去,這是我非常感激的!或許像他們那樣生活也很好,可我做不到,就像大哥說(shuō)的那樣,我這樣善良的人,不適合走那條道!我勸他也別走那條道了,他說(shuō)他已回不了頭了!回不了頭?我又想起了自己當(dāng)初的選擇!是啊,有些路一旦選擇,便不會(huì)給你重來(lái)的機(jī)會(huì)!后來(lái)我離開(kāi)了大哥,他叫我不要聯(lián)系他,因?yàn)樗臀业穆凡煌!不過(guò)我還是很感激他,我會(huì)把那段歲月埋在心底!

  離開(kāi)家的第二個(gè)冬天,我已堅(jiān)強(qiáng)許多,卻還是經(jīng)不起感情的摧殘,我用各種方法去了解以前我喜歡過(guò)的那個(gè)女孩,想知道她現(xiàn)在怎么樣,而又不想讓她知道!矛盾并痛苦著!自己曾經(jīng)的選擇,給她的也是傷害!我無(wú)法體會(huì)給她的傷,可她永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我的痛!破碎的感情就注定永遠(yuǎn)無(wú)法愈合!我試圖忘記,可自己欠她的,永遠(yuǎn)也還不了!也在那個(gè)冬天我開(kāi)始了新的愛(ài)情,一個(gè)比較安靜的女孩,她單純的都讓我不敢去深?lèi)?ài),我怕她知道我的曾經(jīng)后會(huì)給她傷害!我們才剛剛開(kāi)始,我就匆匆結(jié)束了!至少現(xiàn)在有傷害,但以后不會(huì)有痛!

  這是在外的第三個(gè)冬天了,我會(huì)用這個(gè)冬的時(shí)間去忘記過(guò)去!忘記一些人一些事!忘記所有傷痛,過(guò)了這個(gè)冬,我會(huì)選擇重新開(kāi)始

痛苦作文 篇4

  整個(gè)校園都彌漫著緊張的氣氛,中考僅剩一個(gè)月,同學(xué)們都沉浸在緊張的備考里,好似即將上演一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。我厭倦了,找了個(gè)借口獨(dú)自走向外面充滿(mǎn)涼意的大榕樹(shù)下。

  樹(shù)下傳來(lái)熟悉的樂(lè)音,是蟬,我愛(ài)蟬,甚至勝過(guò)一切。它那黑亮的身軀讓我感慨萬(wàn)分,仿佛充滿(mǎn)了詩(shī)意

  蟬在樹(shù)上歌唱著,聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),那優(yōu)美的旋律不禁讓我產(chǎn)生了深思,歌唱聲音如此悅耳并非天生具有的,而是經(jīng)歷了痛苦的“洗禮”。

  我喜歡聽(tīng)蟬鳴,在這酷熱的夏季里,蟬鳴是不可或缺的,之所以如此悅耳,是因?yàn)槟鞘莵?lái)自地底里經(jīng)受痛苦洗禮過(guò)后所煉成的“天籟之音”,我們只能看到它在樹(shù)上悠閑的歌唱著,享受著陽(yáng)光的沐浴,又有誰(shuí)能知道在這之前它所經(jīng)歷的痛苦?它在黑暗下不停地蟄伏,那么的痛苦、那么的無(wú)助,又有誰(shuí)能體會(huì)到來(lái)自地底下的寒冷與寂寞?蟬之所以能夠如此堅(jiān)強(qiáng),歸功于它在之前的執(zhí)著與努力,成功是對(duì)執(zhí)著者的饋贈(zèng),只有經(jīng)歷了痛苦,才可換到生命中的成長(zhǎng)。

  蟬鳴無(wú)形之中已經(jīng)向人們展現(xiàn)出了蟬的堅(jiān)強(qiáng),蟬的不懈奮斗讓其享受了溫暖,他們?cè)诘氐紫虏恢>氲嘏乐瑸榈氖鞘裁?為的是地平面上的安?lè),不想在這陰冷的地底待著。人,也一樣,為了自己的夢(mèng)想而不停地奮斗,像蟬一樣,生命是一次次痛苦的蛻變,若沒(méi)有了成長(zhǎng)的“痛苦”又豈能發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)贊世間的美好?

  我如今卻將自己的夢(mèng)想拋之腦后,選擇了短暫的“安樂(lè)”,而這短暫的“安樂(lè)”將會(huì)換得我一生的遺憾與痛苦;叵肫鸺胰藢(duì)我的支持與老師給我的鼓勵(lì)以及原來(lái)奮斗過(guò)的自己,我十分羞愧。對(duì)啊,我的一生中不會(huì)一片平坦,這生命之路將會(huì)無(wú)比崎嶇,我背負(fù)著重要的使命,我要將這崎嶇之路憑借著自己的毅力堅(jiān)持走下去,因?yàn)橹挥羞@樣,我的人生才會(huì)充滿(mǎn)著意義,我才會(huì)在路途所經(jīng)歷的痛苦中展現(xiàn)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。

  我向往著蟬,痛苦中有著自己的信仰。在冰冷的地底蟄伏著,終能重獲希望。在沖出地底時(shí),能夠發(fā)出自己內(nèi)心的、自己生命中不可承受之痛的驕傲樂(lè)音!

  望著在樹(shù)上的蟬,此時(shí)它放慢了自己的節(jié)奏,我感到了,這是一個(gè)成功者對(duì)我的教導(dǎo)。

  距中考還剩一個(gè)月左右,對(duì)啊,我還能行,我要奮斗、我要憑借著自己的努力在我的青春里不留遺憾,F(xiàn)在還不晚,我走進(jìn)了教室中,拿起筆的那一刻,我充滿(mǎn)著希望,雖然自己落下了很多功課,但是只要我有著信仰,有著朝目標(biāo)努力的毅力,我就一定能行!

  感謝蟬,是蟬讓我讀懂了痛苦,體會(huì)到了痛苦的含義。我會(huì)將這“痛苦”轉(zhuǎn)化為向前的動(dòng)力,朝著目標(biāo)不斷的努力。

痛苦作文 篇5

  這幾天是我最痛苦的日子,因?yàn)槲业昧瞬《拘愿忻啊?/p>

  星期三早晨,天才蒙蒙亮,媽媽叫我起床,我卻四肢無(wú)力,根本無(wú)法站起來(lái),媽媽摸了摸我的額頭說(shuō):“可能是發(fā)燒了,快點(diǎn)起來(lái)去看看吧!”說(shuō)完,立即幫我穿好衣服,我有氣無(wú)力地下床去刷牙、洗臉,然后上了醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,只見(jiàn)人山人海,過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我,醫(yī)生開(kāi)始給我診斷,先拿出溫度計(jì)給我測(cè)體溫,接著看喉嚨,說(shuō):“39°,發(fā)燒了,要掛點(diǎn)滴。”我一聽(tīng)頭都大了,但也無(wú)可奈何,等媽媽拿好藥,護(hù)士阿姨來(lái)給我扎針,我感覺(jué)頭昏昏的,覺(jué)得全身似乎在燃燒,連看動(dòng)畫(huà)片的力氣都沒(méi)有,媽媽在旁邊守著我,讓我不停地喝水,盡管這樣,我還是感覺(jué)難受,上帝呀!為什么讓我生病啊!以前,我還特希望生病,因?yàn)樯×,什么都不用做,想干什么就干什么,想吃什么就吃什么,還不用學(xué)習(xí),爸爸媽媽也不會(huì)說(shuō)什么,可經(jīng)過(guò)這次生病,讓我深刻體會(huì)到生病的滋味是那么痛苦,那么難受。

  這就是我痛苦的三天,吃藥、輸液、睡覺(jué),希望這痛苦的日子再也不要來(lái)臨。

痛苦作文 篇6

  人生總不會(huì)一味平靜。當(dāng)笑容播撒快樂(lè)的時(shí)候,陰暗的痛苦并沒(méi)有放棄掙扎,它潛伏、等待、養(yǎng)精蓄銳,待適時(shí)便會(huì)逃脫,直至讓人撕心裂肺。

  所有的人都遭遇過(guò)挫折,包括那些偉大的人。難道孫臏沒(méi)有嗎?他遭人嫉妒,錯(cuò)信龐娟,結(jié)果成了個(gè)半身殘廢。難道蘇軾沒(méi)有嗎?他被人誣陷,卻毫不知情,結(jié)果因?yàn)橐粋(gè)莫須有的罪名被貶黃州。還是孟浩然沒(méi)有?才華橫溢,詩(shī)藝驚人,卻始終弄不到一官半職。還是羅斯福沒(méi)有?妻死家亡,政場(chǎng)失意,無(wú)心從政而淡出隱居。

  這時(shí)候,挫折在他們的心坎上筑起了一座墻,讓心靈封閉,讓意識(shí)隱沒(méi),讓理智雜亂。無(wú)心思考,只一心沉浸于痛苦之中。朋友的勸成了無(wú)聲的吶喊,親人的愛(ài)成了漸淡的光。真的是痛不欲生嗎?

  然而痛苦的墻不是無(wú)縫無(wú)隙的。正是那小小的縫隙讓偉人們看到了希望的人生,他們用無(wú)堅(jiān)不摧的意志撞毀了痛苦之墻。孫臏沒(méi)有沉默,他讓事實(shí)說(shuō)明能力,圍魏救趙,讓小人龐娟成為階下囚。蘇軾更顯曠達(dá),揮撒豪情,寫(xiě)下流傳千古的《赤壁賦》,更領(lǐng)悟到佛家?jiàn)W義。孟浩然桀驁不凡,有酒便風(fēng)流,官場(chǎng)勾心不進(jìn)也罷。羅斯福牧場(chǎng)修心養(yǎng)性,與自然交流,重拾昔日信心,再涉政壇創(chuàng)輝煌!

  痛苦之墻就此推倒,錐心之痛就此泯滅。而如果,偉人們的意志不夠堅(jiān)強(qiáng),想拆墻卻無(wú)異于以卵擊石,墻則更加堅(jiān)不可摧,堵上心口,不能呼吸,從此以后,心再也不能停泊愛(ài)情、友情、關(guān)懷、憐惜。心無(wú)法沖破鎖鏈,無(wú)法掙脫痛,痛苦被放大了。

  多少人的痛苦被放大,多少顆心被禁錮。南京長(zhǎng)江大橋上寫(xiě)滿(mǎn)標(biāo)語(yǔ),“請(qǐng)珍愛(ài)生命”,“請(qǐng)不要放棄生活”,勸慰那些失意人就此止步,不要再執(zhí)迷,而很少有人停下,多數(shù)人縱身一躍讓生命告結(jié)。美籍華人歷史學(xué)家、著名作家張純?nèi),曾?xiě)下揭露二戰(zhàn)時(shí)期日軍暴行的《南京大屠殺》,竟在月前開(kāi)槍自殺,原因是長(zhǎng)期精神衰弱的折磨。

  驚嘆的同時(shí),也引人思考。泯滅痛苦能創(chuàng)造奇跡,而放大痛苦能扼殺生命的美好。

  所有的一切全都決定于如何看待是放棄,還是堅(jiān)持,是沉沒(méi),還是反抗,是懦弱,還是勇敢,是禁錮,還是推倒。

  面對(duì)挫折,該如何選擇。只有熱愛(ài)人生的人們才能了解。

痛苦作文 篇7

  每一個(gè)人的人生當(dāng)中,都必須經(jīng)歷過(guò)一段努力奮斗的過(guò)程,這段過(guò)程有快樂(lè)、痛苦,也有悲傷和喜悅,因每一個(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境,求學(xué)過(guò)程和個(gè)性有所不同,但總歸一句,都是對(duì)個(gè)人非常有意義的。

  前些日子,我曾經(jīng)閱讀過(guò)有關(guān)謝坤山的生長(zhǎng)背景,還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是,在十六歲的時(shí)候,他還是健康的,力大無(wú)窮,大約十八歲 時(shí),他被高壓電電到了,同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛,但他不因此而氣餒,反而奮發(fā)向上,努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴 做,例:穿衣服、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字…等,但他并不以為苦,他還到世界各地去演講,把自己的遭遇說(shuō)給大家聽(tīng)。他還把她自己的作品拿給大家看,希望可以藉此鼓勵(lì)參與 演講的人。

  我覺(jué)得這篇故事告訴我們,只有付出努力,人生才會(huì)變的有意義,我以前中年級(jí)的時(shí)候,什么都不懂,只覺(jué)得我做的任何一件事都是對(duì)的,但是現(xiàn)在不一樣,我長(zhǎng)大了,凡事都會(huì)三思后行,也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。

  如果我像謝坤山一樣,能夠早點(diǎn)規(guī)劃好自己將來(lái)要走的.路,并且努力向上,朝著目標(biāo)一步一步的前進(jìn),相信我一定可以達(dá)成目標(biāo),替自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好又充滿(mǎn)希望的人生路。

痛苦作文 篇8

  夏天中最熱的時(shí)候,耳朵又開(kāi)始腫了起來(lái)。我早已習(xí)以為常了,這是耳前瘺管,常常發(fā)炎,腫大起來(lái)。不過(guò)也真煩人,這么熱的天,我都沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了,你還有心思發(fā)炎?

  為什么唯獨(dú)我這么倒霉?

  這個(gè)念頭時(shí)常溜進(jìn)我的腦海,攪亂我的生活和學(xué)習(xí)。

  直到,今年夏天遇見(jiàn)了她。她和我上一個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,成績(jī)拔尖。與我坐同一輛公交車(chē)回家。那天,在路上,她注意到了我的左耳,好奇地詢(xún)問(wèn)我那是怎么回事。

  我緊張得不知該如何作答,這又不是我的錯(cuò),也不是我決定的一切,憑什么要我來(lái)受這份罪?可這畢竟是我左右不了的事,我能有什么辦法呢?想到這兒,我稍稍釋?xiě)蚜艘恍,短暫地猶豫之后,我小心翼翼地回答了她。

  誰(shuí)知,她卻垂下了頭。我忙問(wèn)她怎么了,過(guò)了半晌,她才開(kāi)口:“嗯……我和你是一樣的!蔽颐偷匾惑@,:“你……”她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)話(huà),自顧自地說(shuō)了下去:“小時(shí)候過(guò)敏,皮膚大片大片的脫落,關(guān)節(jié)部分尤其明顯,后來(lái)皮膚長(zhǎng)了出來(lái),但是粗糙程度堪比樹(shù)皮……”

  我又是一驚,忍不住瞥了一眼她的膝關(guān)節(jié),感覺(jué)像是有一層很厚很厚的繭子,再看肘尖節(jié)處,也大同小異。我試探著張開(kāi)口:“我能摸一摸嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即將右臂伸了過(guò)來(lái)。我的手才觸碰到她的肘關(guān)節(jié)處,就給嚇了一大跳:“這……這是一個(gè)11歲小女孩的嗎?要不是知道我摸的是一個(gè)人的肘關(guān)節(jié),我會(huì)認(rèn)為我摸的是樹(shù)皮……”

  她突然彎下腰去抓撓膝關(guān)節(jié)處,對(duì)我說(shuō):“有時(shí)候會(huì)很癢,比如這樣!

  我看著她,她也看著我,頗有一番“同是天涯淪落人”的味道。一剎那間,她目光變得嚴(yán)肅而認(rèn)真:“我告訴你,因?yàn)槲蚁嘈拍悖嘈拍悴粫?huì)嘲笑我。”她的意思,我懂。

  我告訴她:“正是因?yàn)槲覀冊(cè)谏眢w上都有不舒服的地方,所以才更應(yīng)該要在別的方面超越他們!彼刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,既而咧開(kāi)嘴笑了。她的眸子如一汪清泉,清澈見(jiàn)底,沒(méi)有一絲雜質(zhì)。這一瞬間,使我至今難以忘懷,因?yàn)檫@是世界上“最美的相遇”!

  至今,我不再為這件事煩惱,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,每個(gè)人都有一些不如意,我這又算什么呢?

  現(xiàn)在,我想對(duì)她說(shuō):“把你的痛苦分擔(dān)一些給我,把我的痛苦分擔(dān)一些給你,讓我倆共享這些痛苦,我們就沒(méi)那么痛苦了!”

痛苦作文 篇9

  看到這個(gè)題目,你也許會(huì)問(wèn):“有什么痛苦的呀!”接著往下看你就知道了!

  今天早上一起床,我感覺(jué)我的胃有些疼,有些想吐,十分難受。我把這種感受告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你又怎么了,總是生病,快考試了你又找事。”我說(shuō):“你以為我想生病呀!”到了上學(xué)的時(shí)間,媽媽看我難受的不行,只好給岳老師打電話(huà)請(qǐng)假,唉!真可憐!在電話(huà)里,岳老師說(shuō),今天上午復(fù)習(xí)閱讀理解,讓我在家里把“分類(lèi)復(fù)習(xí)(四)”上的閱讀理解做完。今天一上午,我無(wú)精打采的,十分難受。媽媽帶我到外面看了看病,說(shuō)是為著涼了,給我包了一些藥。

  唉!生病真痛苦!

痛苦作文 篇10

  我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》,故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事:弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺(tái)柱子”,一次車(chē)禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來(lái),他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音,可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話(huà)的能力,F(xiàn)在,兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生,而弟弟,在每天回家的路上,滿(mǎn)足的用他唯一可以用的方式——吹口哨,來(lái)讓人們得到快樂(lè)。這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是,我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平,先后奪去了他最重要的東西:雙腿關(guān)于美妙的歌喉。

  可命運(yùn)卻又偏向他,因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西:無(wú)私的性格關(guān)于快樂(lè)的天性。他是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí),他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè),遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此,他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外,還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn),在面對(duì)快樂(lè)關(guān)于痛苦的選擇中,我們是怎樣做的呢?是快樂(lè)?還是痛苦?是的,我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂(lè)呢?不僅僅你會(huì)開(kāi)心,他人也會(huì)變得快樂(lè)!吹著口哨回家,把快樂(lè)帶給自己;吹著口哨回家,把快樂(lè)帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣:很久以來(lái),我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題:在快樂(lè)的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨;在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。

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