實用的痛苦作文600字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的痛苦作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文600字 篇1
我盼啊，盼啊，總算是盼來了，總算是盼來了夢寐以求的暑假。終于可以放松放松了！可是由于英語期末考試成績不好的原因，我又從看電視、吹空調、吃冰棍的“美好生活”，一下子掉進了寫作業(yè)、挨罵、上補習課的“無盡深淵”。屈指算來，距離開學還遙遙無期，這個痛苦的暑假該怎么過��！
痛苦，痛苦啊！我又沉浸在寫作業(yè)與不寫作業(yè)的糾結之中了。寫吧，雖然我的大腦強烈要求右手動筆寫字，但它卻極不配合地想去拿漫畫書。就連眼睛也在作業(yè)和電視之間猶豫不定，恨不得立即沖到電視前看個痛快。去玩吧，腳催促著我�？勺鳂I(yè)在規(guī)定時間內寫不完怎么辦？“還不快寫作業(yè)！”老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起，驚得我瞬間六神歸一，馬不停蹄地奮斗起來。
痛苦，痛苦��！英語成績不理想，我必須要上補習課。英語老師在前面眉飛色舞地講課，我卻死死地盯著面前的試卷，一句話都沒聽清。天、天啊，這是我做出來的試卷嗎？試卷上到處都是“槍子兒”，“血流成河”；連分數也一點面子都不給——63，才63分啊！著鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，一股悲愴之意油然而生�！跋乃歼h，這個單詞怎么讀？”“啊？這個是。是讀�！蔽抑е嵛�，始終說不出單詞來�！罢镜胶竺嫒ヂ�！”老師火冒三丈。唉，真倒霉��！
痛苦，痛苦��！從暑假開始，我?guī)缀跆焯炻牭竭@樣的話：“怎么考得這么差？做題目一點都不細心！”“成績又比別人差！成績論英雄！差一分也許就上不了好學校你懂不懂！”“你要不要考好初中了？要就給我好好學習，不要管學校里那些亂七八糟的事！”。老天，我不是考不好的��！如果蒼天有眼，就讓應試教育隨風而去吧！我們這些莘莘學子完全是為了分數在“賣命”��！
在長達兩個多月的煎熬之后，我終于等來了開學的那天。哦，我可以回到學校和親愛的同學們一起上課了！背上書包，迎著和煦的陽光、輕柔的微風踏進校園，我如釋重負，邁著輕易的步子向著教室走去。
痛苦作文600字 篇2
秋天果實成熟的日子。一個個的掛在高高的樹梢上，秋風吹過那棵大樹，一片一片的葉子飄飄酒酒地落下。
一次一次地考試，反映出你的態(tài)度和自己的能力。一次一次的失敗，心中總有說不出的滋味，一日一日的消沉，生活總是那樣無趣，那段時光里，過得很難。
老師一次次的心理疏導，對我似乎起不了什么作用。也許這可能要我自己解決吧！
風徐徐吹過，樹上的葉子落下了許多，一剎那間變得那樣悲慘。
那一刻我知道了失敗的痛苦。
我走在回家的路上，燈光映出我無精打采的樣子�；氐郊�，家中只有父母嘆氣的聲音，那一次次的嘆氣像一把把鋒利的刀，一刀一刀割著我的心。我無精打采地寫著作業(yè)，心中想著父母悲傷的樣子，心中總有陣陣痛楚。月光灑落在大地上，顯得那樣蒼白。風又吹過，樹葉依然飄飄灑灑地落下。
那一刻我嘗到了失落的痛苦。
在學校，成績發(fā)下來的那一刻，總有人議論紛紛。我獨自一人坐在座位上，總能意外的聽見別人口中的自己，本以為是好事，可仔細聽，才察覺是自己的不好。別人總會談論自己的缺點，總會嘲笑成績不好的我，一時間我感覺我沒臉再呆在這。起身離開了教室。
那時已是黃昏，學校里被染成了特有的紅色，那么鮮艷，那么有活力。站在大樹下，仰望夕陽一點一點落下。突然間，有一只骨折的貓出現在我的眼前，它懸著一條腿，卻依然在堅持地活著，活的那樣開心快樂。一剎那間覺得自己的這點悲傷好似不算什么。那時一陣大風吹過，它沒有吹下一片葉子，而是將地上的樹葉吹了起來。
我再次回到教室，翻開了課本，一字一字地看著。
那一刻我嘗到了被嘲笑的痛苦，但我也找到了重新振作的理由。
人生如火，難免有挫折，但我有振作的理由。感謝那段痛苦的日子。
痛苦作文600字 篇3
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土――單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發(fā)現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現了其中的快樂――那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
痛苦作文600字 篇4
風可以吹起一張大的白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的重量不在于順從。
——題記
夜深了，如同濃稠的墨硯，深得化不開。表姐翻書的聲音格外響亮。中考在即，這樣挑燈夜讀的情景日日可見。
電視里播著王家衛(wèi)的.花樣年華，阿姨贊嘆著張曼玉旗袍的風華絕代，說一部有味道的電影，禁得住時代的沉淀，轉頭對一旁的表姐說：“中考也是一樣，禁得住磨練，出彩；倘若是禁不住，那就出局�！�
后來，她如愿以償，進了理想的高中。我記得她當時在書桌上貼的字條：“世事洪荒，滄溟千里。走過去了，便是山青水靜，云淡風輕�！弊琅远褲M了書籍、試卷，她終是禁住了絕望中的掙扎，迷惘中的徘徊和這一層層，一堆堆的壓力。她說她看過一段話：“你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇到最強的傷害。這個世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛�！�
只有禁得住萬般磨難，笑著渡過難關，才能成為最后的贏家。
堅固的梯子，必然要禁得住摩擦和牽扯，禁不住，便是粉身碎骨；傲骨的梅花，必然要禁得住寒風和霜雪，禁不住，便只能隨風消散。
表姐后來成為了一名俄語老師。她告訴我，當初，她省下了一年的積蓄，發(fā)了狠買了一臺帶短波的半導體收音機，每日仔仔細細地貼著耳朵收聽外語教學電臺，堅持了六年之久。在這期間，不知禁住了多少旁人不理解的目光，禁住了多少冷嘲熱諷。她只說：“你禁得住多大的詆毀，就能承受起多大的贊美�！�
禁得住一路上的顛簸之苦，才能精神飽滿地走出人生之路。
痛苦作文600字 篇5
生活是一場漫長的旅行，在這個路程上，我們必定要經歷很多很多，其中痛苦是一定的。因為，生活需要痛苦，在痛苦中，我們能成長的更快。
還記得我小時候，特別熱衷于舞蹈，可當我真正學習舞蹈時，才發(fā)現美的背后也有痛苦。
我練的是民族舞，便需要良好的柔韌性，可不一定是每個人天生都有優(yōu)秀的柔韌性的，所以，我們便要每天都練習拉韌帶，其痛苦是不可言的。
練韌帶最基本的就是劈叉，可年幼的我們怎么可能經受得起呢。我們越是用力往下壓，腿就越疼，那種痛是撕心裂肺的，我咬著下唇拼命忍著，練習結束，我的唇幾乎就被我咬破了。身上的衣服更是被汗水浸透了，兩條腿麻酥酥的，有時候都不能往前走，只能癱坐在地上，等待接下來的練習，可我卻一聲不吭，默默忍受著。
在痛苦中，我學會了忍受。
民族舞的舞鞋很軟，很薄，和芭蕾舞鞋有的一拼。若是平時還好，可一到冬天，我的腳就受不了了。
我稚嫩的雙腳踩在地板上，就如同走在刀刃上一般，冷意從腳底一下子鉆到骨子里，連站著都很痛苦，更別說跳舞了。我每走一步，我每滑步一下，那種痛苦便深深地刻在心上。一場舞下來，身上大汗淋漓，可腳卻凍得冰冷，一點知覺都沒有了，只是麻木的走著。
媽媽心疼的要我不來上課，可我卻用稚氣未脫的聲音說：“媽媽，堅持就是勝利！”即使腳已凍僵也要繼續(xù)下去，因為我要堅持。
在痛苦中，我學會了堅持。
我們每個人都是一塊未經雕琢的美玉，而痛苦就是一把鑿子，不斷的雕琢著我們，雖然痛，可我們卻在不斷地成形，變得更加完美。
生活需要痛苦，生活離不開痛苦。
痛苦作文600字 篇6
法國記錄片《微觀世界》中有這樣一個場景：
一只屎殼郎，堆著一個糞球，在并不平坦的山路上奔走著，路上有許許多多的沙礫和土塊，然而，它推的速度并不慢。
在路正前方的不遠處，一根植物的刺，尖尖的，斜長在路面上，根部粗大，頂端尖銳，格外顯眼。也許是冥冥之中的安排，屎殼郎偏偏奔這個方向來了，它推的那個糞球，一下子扎在了這根“巨刺”上。
然而，屎殼郎似乎并沒有發(fā)現自己已經陷入困境。它正著推了一會兒，不見動靜。它又倒著往前頂，還是不見效。它還推走了周邊的土塊，試圖從側面使勁-----該想的辦法它都想到了。但糞球依舊深深地扎在那根刺上，沒有任何出來的跡象。
我不禁為它的鍥而不舍好笑，因為對于這樣一只卑小而智力低微的動物來說，實在是不能解決好這么大的一個“難題”的。就在我暗自嘲笑它，并等著看它失敗之后如何沮喪離去時，它突然繞到了糞球的另一面，只輕輕一頂，咕嚕-----頑固的糞球便從那根刺里“脫身”出來。
它贏了。
沒有勝利之后的歡呼，也沒有沖出困境后的長吁短嘆。贏了之后的屎殼郎，就像剛才什么也沒有發(fā)生過一樣，它幾乎沒有做任何停留，就推著糞球急匆匆地向前去了。只留下我這樣的觀眾，在這個場景面前癡癡發(fā)呆。
也許在生活的道路上，它已經習慣了這樣的場景；也許它活著，根本不需要像人一樣，需要許許多多的“智慧”；也許在它的生命概念中，根本就不懂得贏輸。推得過去，是生活；推不過去，也是一樣的生活。
由此想來，也許生活原本就沒有痛苦。人比動物多的，只是計較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。
痛苦作文600字 篇7
有一只兀鷹，猛裂的啄著村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，他更狠狠地啃起村夫雙腳來了。正好這時有一位紳士經過，看見村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問他，為什么要受兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒有辦法啊。這只兀鷹剛開始襲擊我的時候，我曾經試圖趕走它，但是它太頑強了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！”
紳士說：“你只要一槍就可以結束它的牲命呀�！贝宸蚵犃耍饴暯腥轮骸罢娴膯�？那么你助我一臂之力好嗎？”
紳士回答：“我很樂意，可是我得去拿槍，你還能支撐一會嗎？”
在劇痛中呻吟的村夫，強忍著撕扯的痛苦說：“無論如何，我會忍下去的。”
于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠遠的，以便獲得更大的沖力，如同一根標槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過費力，淹溺在村夫的血泊里。
卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個稍可加以詮釋的小故事。你會問：村夫為什么不自己去拿槍結束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個比喻，它可以象征著熒繞人生的內在與外在的痛苦。
并實，任何一個凡人，都會不知不覺地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛”上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已�？ǚ蚩碛幸欢胃裱裕巧蠲魅松矸N種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由和責任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中�！彼�，村夫與他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的苦，只要愿意，你可以超越它，一槍斃了你的痛苦。
卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛心解脫人身痛苦，以體會進入人生更高境界的快樂。
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