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痛苦作文

時(shí)間:2022-01-10 15:26:37 痛苦 我要投稿

【精華】痛苦作文合集7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的痛苦作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】痛苦作文合集7篇

痛苦作文 篇1

  暑假里,我和弟弟在家拼命寫作業(yè),寫完了好一起外出游玩。用爸爸的話說(shuō),開(kāi)闊視野,見(jiàn)見(jiàn)世面。

  在放假前的一個(gè)月,我和弟弟幾乎天天在寫作業(yè),邊寫邊等媽媽做旅游攻略。可是,媽媽不是忙,就是在家閑待著,一點(diǎn)兒準(zhǔn)備帶我們出去玩兒的心思都沒(méi)有。

  就這樣,我和弟弟在家里累死累活,寫了近50天的作業(yè)。終于,一天晚上媽媽告訴我,明天要帶我們一起去廬山玩兒,整整十天,而且強(qiáng)調(diào)只是玩兒,沒(méi)有任何讀書作文之類的學(xué)習(xí)任務(wù),還給我們看了旅游計(jì)劃:漂流、五星級(jí)酒店、泡溫泉、打游戲、還有免費(fèi)的WiFi。哈哈,光想想就覺(jué)得升仙般快樂(lè)。

  為了慶祝明天的旅游,我和弟弟去買冰淇淋,我們一路蹦蹦跳跳,邊走邊玩兒猜拳游戲,反正就是手腳不知往哪里放好。所謂樂(lè)極生悲,就在回家的門檻兒上,我不小心摔了個(gè)狗啃泥,腳上鮮血直冒,肉也全爛了,到現(xiàn)在還留了一塊疤。因此,我這“幸運(yùn)兒”只好成功的在家養(yǎng)傷,而且只能待在床上,不是看電視就是做作業(yè)、看書,還要按時(shí)敷藥,而媽媽帶著弟弟去玩兒了。我當(dāng)時(shí)痛的心都碎了,哭了整整一天一夜,時(shí)不時(shí)還想下樓向我摔跟頭的那里吐口水。那幾天真令我痛不欲生,痛的不僅僅是皮肉之傷,更是因?yàn)閿了一暑假的期待,卻灰飛煙滅。

  看來(lái),下次可不能如此得意忘形了。

痛苦作文 篇2

  我生下來(lái)時(shí)就口齒不清,四年級(jí)時(shí),我在外面上提高班時(shí)發(fā)言,引得全班大笑,我窘迫萬(wàn)分。也許從那時(shí)起,我開(kāi)始遇到更多的鄙視。

  小學(xué)升初中時(shí),我考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。在那個(gè)暑假中,我興奮地想著:在新的班上,老師會(huì)和以前一樣信任我,同學(xué)會(huì)和我友好地相處,彼此互幫互助。但我忽略了一點(diǎn),就是我的口齒不清。

  記得很清楚,是一個(gè)周二的上午(其實(shí)就是正式開(kāi)學(xué)的第二天),老師正在講《這不是一顆流星》一課。將近下課時(shí),老師叫我講出第三段的段意,我站起來(lái),只講了:“第三段的意思是”這幾個(gè)字,全班大笑,個(gè)別男生還用鉛筆盒敲著課桌,發(fā)出爆笑。老師被笑聲弄得摸不著頭腦,一個(gè)勁地問(wèn)“笑什么”,幸而鈴聲幫我解了圍,我第一個(gè)沖出教室,刺耳的笑聲仍不時(shí)地傳進(jìn)耳中。騎在車上,淚水無(wú)聲息地流了下來(lái),我沒(méi)有擦,只是任由淚水淌著,直到也看不見(jiàn)了……

  回到家,媽媽見(jiàn)我眼睛紅腫,問(wèn)我怎么了,我只是說(shuō)樹(shù)上的“毛毛”落到了眼睛里。吃飯時(shí),媽媽問(wèn)起學(xué)校里的事情,我講著學(xué)校里發(fā)生的趣事,并虛構(gòu)著一些我與同學(xué)之間好玩的事,媽媽聽(tīng)著直笑,殊不知,我的心在流淚。我怎能看著媽媽為這件事而難過(guò)呢?

  下午到校后,發(fā)現(xiàn)我的板凳倒在地上,桌面上被人踩了幾個(gè)印子。我沒(méi)敢問(wèn),因?yàn)槲抑肋@是他們故意的。從此,我在班上再也抬不起頭來(lái),我不敢講話,害怕一講話又聽(tīng)到邦些熟悉而又刺耳的嘲笑聲。班上沒(méi)有男生愿意跟我說(shuō)話,他們見(jiàn)到我,總會(huì)像見(jiàn)到瘟神似的繞道走開(kāi),或作出嘔吐的樣子。老師叫我回答問(wèn)題時(shí),課堂內(nèi)總不安靜。就這樣,我在班上同學(xué)的嘲笑、鄙視中度過(guò)了初中三年。拍畢業(yè)照時(shí),沒(méi)有男生愿意站到我的后面。照洗出來(lái)后,我的后面沒(méi)有人,而兩邊的男生擠擠的。

  中考結(jié)束,我的初中三年也完了,我跟班上男生講過(guò)的話總共不超過(guò)七句。

  到了高中,算是有了“經(jīng)驗(yàn)”,我處處小心,還好,在頭一個(gè)星期,沒(méi)有人嘲笑我。我還以為來(lái)到一所好學(xué)校,誰(shuí)知在一次當(dāng)“值日班長(zhǎng)”拖地時(shí),把水不小心濺到了一個(gè)人的腿上。那人開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)什么,但第二天,他就在班上說(shuō)誰(shuí)碰到我,誰(shuí)就會(huì)倒霉,并開(kāi)始注意我的發(fā)言。每次我發(fā)言時(shí),他總要帶頭做出嘔吐的樣子,其他男生也跟著做。

  一天,我從外面回來(lái),在教室門口碰到準(zhǔn)備外出的兩個(gè)男生,那兩個(gè)男生見(jiàn)到我,其中一個(gè)咧咧嘴,轉(zhuǎn)身回到班上,大聲說(shuō),“真霉,剛出門就碰到個(gè)‘掃帚星’”我滿臉通紅,我明白,高中與初中一樣,又要有三年的“苦難”了。

  學(xué)到巴金老先生的《燈》一文時(shí),我也渴望有一盞燈來(lái)溫暖我、幫助我,可惜至今沒(méi)有。多希望姐姐能為我點(diǎn)一盞燈,讓我“找到來(lái)時(shí)的路”。

痛苦作文 篇3

  我們,是怎樣的一群人?為什么,面對(duì)那將盡未盡的斜陽(yáng),卻要忍住那心底互相交織互相牽絆的苦澀,用那虛偽的笑來(lái)面對(duì)呢?你們,一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)遠(yuǎn)去,唯獨(dú)我一人還留在原地,死死相守曾許下的夢(mèng)。

  “我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起……”這首如詩(shī)如夢(mèng)的歌,正戳正了我的心思,我們真的向前方?jīng)]有盡頭的漫漫長(zhǎng)路走去,一邊說(shuō)著還要經(jīng)常聯(lián)系,卻又義無(wú)反顧的離去,分道揚(yáng)鑣,沒(méi)有挽留,沒(méi)有期待,有的只是一時(shí)說(shuō)說(shuō)的約定,在酒醒后把一切忘記,剩下一個(gè)草率到不能再草率的結(jié)局。

  支離破碎的心,在黑暗的地底下掙扎,而我們,卻無(wú)視自己的一身風(fēng)塵,毫不在意的舍棄那些曾經(jīng)光華亮麗的心愿,因?yàn),它們(cè)僖矝](méi)有曾經(jīng)惜如珍寶的價(jià)值,只是一堆令人厭惡的垃圾,只能在黑暗的角落腐朽,被遺忘啊。

  沉默,只剩下沉默,再也找不到可以聊的話題,不知為何,那曾經(jīng)可以忽略不計(jì)的隔閡,卻越發(fā)的深了,你的身邊,又多了幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的朋友,他們總有一天會(huì),完全的替代我吧。

  一起走過(guò),一起快樂(lè),一起歡笑,我們,什么時(shí)候有再這樣了?你把動(dòng)畫中的那句話掛在嘴邊:木葉飄過(guò)的地方,總會(huì)有火燃燒。你說(shuō),那燃燒的,是我們的青春,我們的年華。可你卻不知道,青春總會(huì)燃燒殆盡,而年華,終將逝去啊。

  我們最后,還是選擇不再相見(jiàn),諾言,原來(lái)只是不切實(shí)際的空談,在秋風(fēng)中化為虛有了,隨著一聲還沒(méi)說(shuō)出口的再見(jiàn),破碎的,不僅僅是我們之間的友誼,還有我那被反復(fù)欺騙,卻又反復(fù)期待的心啊。

  我和你們,是否還會(huì)像曾經(jīng)一樣,為了對(duì)方輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢?還是,在一路掙扎,一路痛苦之后,被當(dāng)做包袱丟下了。

痛苦作文 篇4

  一杯蜂蜜,飽含著香甜漫長(zhǎng)的暑假,給予我的是蜂蜜般的香甜。

  暢快的放假心情,有迷人的小人書,精彩的武打片,動(dòng)人的音樂(lè),任我挑,任我選,真是泄出于兩峰之間著,釀蜜也。盈盈月光,我掬一捧最清的,送給我,祝愿我將喝下這杯蜂蜜,留著,珍著,品著。一杯牛奶,充滿著溫馨&& 溫馨的港灣流放著家的感覺(jué),慧心,不約而同,相坐在飯桌前,聚集在家的感覺(jué)中,相遇在電視機(jī)前,聚集在愛(ài)的關(guān)懷中&&透過(guò)窗子,看到的是:溫馨傳播出繪聲的笑意,溫暖的關(guān)懷,很美、很柔,如一股細(xì)長(zhǎng)的清泉,慢慢地融入我心中。

  一杯清茶,幽香彌漫淡淡的清茶,幽香彌漫,與外界相比,天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛(ài)的作文書:心靈導(dǎo)航伴隨著美妙的音樂(lè),譜寫出一章動(dòng)人的歌曲。迷航渡,鋪設(shè)暢通古今的橋梁,讓我真實(shí)的認(rèn)識(shí)了古今;導(dǎo)游亭,洞悉豐富內(nèi)涵的窗口,讓我深深地明白了奧秘;通幽徑,探覽幽勝景的捷徑,讓我體會(huì)到了廣;靜心齋,傾聽(tīng)心海細(xì)浪的和弦,讓我學(xué)會(huì)了安靜書心的交融,不時(shí)飄出清茶的味道 一杯咖啡,苦澀中略帶甘甜&& 時(shí)間的推移,擦肩的那一剎那,我終于看到了生活那黯淡無(wú)光的一面。來(lái)到田間,綠油油的麥香,舒緩了我緊張的心情。干吧!與小草的緊密接觸,讓我體驗(yàn)到了汗流浹背的感覺(jué),讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味,讓我讀懂了苦字。我可真像個(gè)小農(nóng)民。此后的心情卻沒(méi)有任何怨恨,做一個(gè)能為父母分憂的好孩子,如果可以,我愿意。心情懈了,那種感覺(jué),正如一杯咖啡,苦澀中略帶甘甜。億往昔,人生也不過(guò)如此,暑假也不過(guò)如此。那段美好而愉快的時(shí)光已成為一種可望而不可即。驀然回首,那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,也許,它將會(huì)在記憶深處消逝。

  我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥乏味,毫無(wú)生機(jī)的。唉,這還沒(méi)有放假呢,就被考試折騰成了一支落湯雞。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情,但就在有這個(gè)念頭不久,假期補(bǔ)課這個(gè)噩耗就傳來(lái)了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后,不知由于什么緣故,不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng),父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去充電了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人,該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎,不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法,這可是天下無(wú)人不曉的。

  為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò),于是便想玩?zhèn)痛快、刺激點(diǎn)的,所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃,就把我推進(jìn)了火坑,不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信,還是我留下了蛛絲馬跡,給老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲,我的心才漸漸平靜了下來(lái)。補(bǔ)課結(jié)束后,我唯有一個(gè)愿望,就是靜下心來(lái)安度晚年,但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得雞犬不寧。她讓我和她住宿,我猶豫了,因?yàn)槲乙透改干塘恳幌拢拍芙o她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她,因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ遣恍?。但我還是抱著試一試的想法。晚上,我便試著去闖父親的鬼門關(guān),沒(méi)想到,這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈,滿懷信心的又去闖母親的十八羅漢。但是,這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去,反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái),引來(lái)了母親的一頓拳腳。我滿腹委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁,于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的暴力。唉!但由于我天生是個(gè)饞嘴貓,才絕了一天,就忍不住了。就這樣,絕食風(fēng)波平息了,暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷,沒(méi)有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的鞭策。

  悲哉,我的'暑假生活!

痛苦作文 篇5

  一天,吉吉和毛毛坐船去岸邊玩。天陰森森的忽然下起了傾盆大雨,雨絲像斷了線的珍珠一樣,嘩啦啦的下著。

  船積了很多水,吉吉左手拿著漿,右手抓耳撓腮的說(shuō):“水越來(lái)越多,我們會(huì)被淹死的!

  毛毛的尾巴著急地卷成了s形,難過(guò)的說(shuō):“咱們必須得想個(gè)辦法,不然會(huì)被淹死的!

  毛毛想出了一個(gè)好辦法,毛毛想把船鑿一個(gè)洞,把水漏下去,吉吉不甘落后的過(guò)來(lái)幫忙,船上響起了叮叮咚咚的聲音,它們終于鑿了一個(gè)洞。

  忽然船下面的水像噴泉一樣噴出來(lái),吉吉和毛毛驚得目瞪口呆,大聲喊救命,大象伯伯聽(tīng)見(jiàn)了連忙派救生員救它們,吉吉和毛毛得救了,它們白忙活一陣子,差點(diǎn)害了自己的性名。

痛苦作文 篇6

  昨天晚上又我夢(mèng)見(jiàn)她了。我不知道為什么我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)她呢?不是明明說(shuō)好要放棄的,為什么她還會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中呢?人真的很難嗎?我不相信,她把我傷害的那么深。雖然我可以原諒她,但是我卻無(wú)法原諒自己。

  我夢(mèng)見(jiàn):我們?cè)谝粋(gè)地方上學(xué)。我突然間感覺(jué)到空氣中的波動(dòng),我眺望遠(yuǎn)方。天哪!一大片的黑云聚攏在一起,它們旋轉(zhuǎn)著。然后就出現(xiàn)了一個(gè)恐怖的畫面。 是的就是龍卷風(fēng),我找到她。拉著她的手就跑,她只問(wèn)我你干什么呢。我說(shuō)先跑,別問(wèn)那么多了。我看到云柱越來(lái)越粗大,我非常的害怕……跑啊跑啊……不知道我拉著她跑了多久,我只知道我要保護(hù)她,不要她受到任何的傷害。這時(shí)她也看到了那恐怖的畫面。她哭了,哭得很傷心。她吻我,淚水流到了我的口中,咸咸的。

  唉,沒(méi)辦法。為什么每隔一段時(shí)間就要夢(mèng)見(jiàn)她一次,而且是快要忘記的時(shí)候呢?我不知道這到底是為什么?如果我能在選擇一次的話,我不愿認(rèn)識(shí)她。太痛苦了,心靈的煎熬。

  心靈的創(chuàng)傷難以縫合,我瘋狂的喝酒、吸煙就是想忘記她。到后來(lái)我次發(fā)現(xiàn)一切都是枉然,我想一睡不醒,可偏偏她還要在我的夢(mèng)中出現(xiàn);我想糊涂,可偏偏那么清醒;我想通過(guò)把她的照片還給她,把她的一切信息銷毀來(lái)忘記她,可是她我還是無(wú)法忘記她。也許時(shí)間能夠幫助我,慢慢的等待吧。也許有一天我會(huì)徹底的忘記這一切……

痛苦作文 篇7

  “我厭惡那種號(hào)稱鐵石心腸的強(qiáng)者,蔑視他們一路旗開(kāi)得勝的驕橫,只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋?嚯y的人們,才是我的兄弟姐妹!保ㄖ車(guó)平)———題記

  現(xiàn)實(shí),擱淺了什么?流年,沉淀了什么?須臾,又領(lǐng)悟了什么?寸寸光陰,片片是傷,離落指縫的細(xì)沙,擱淺了夢(mèng)幻,沉淀出了苦痛,那縈繞不散的傷感,卻又在須臾釋然;苦難牽絆出的痛,撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿,剩下的,只是記憶,對(duì)苦難,對(duì)痛,對(duì)感傷的記憶。

  “我們不是英雄,只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來(lái),我們其實(shí)不勇敢,其實(shí)很害怕。只是無(wú)法逃避,現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè),那就是沒(méi)得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。

  不喜歡說(shuō),“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。那是迫不得已,對(duì)既有的苦難發(fā)出的不情愿的,看似無(wú)堅(jiān)不摧,實(shí)則不堪一擊的呼號(hào);那是傷痕累累后無(wú)奈的自我慰藉;亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄,雨的肆虐,已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。

  不想說(shuō),“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線,推到了極端而無(wú)所畏懼的吶喊。那已然沒(méi)有了人最本質(zhì)的軟弱,人只有軟弱才顯得可愛(ài),強(qiáng)者,必定是可畏,可敬,但絕不是可愛(ài) 的。強(qiáng)者,已忘卻了依賴的溫度,拋棄了淚水的味

  道,也擱淺了愛(ài)——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏,但絕不是羨慕的威嚴(yán),只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠,他們也必定是不幸福的。

  面對(duì)苦難,一聲嘆息,是眼淚望不穿的信念,一支哀歌,是眼淚道不明的傷感。面對(duì)苦難,淚水是無(wú)奈的寄托,亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無(wú)法言說(shuō)的苦悶,只有淚水,是面對(duì)苦難時(shí),對(duì)人性最真實(shí)的寫照!皼](méi)有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇,不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣!

  面對(duì)苦難,我們?nèi)耘f畏懼,但絕不能頹廢,即使終究流淚,但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會(huì)笑,笑過(guò)我們可能還會(huì)再哭,淚水會(huì)洗盡所有鉛華和悲哀,我們流著淚笑著,在苦難中牽手一起走過(guò)。因?yàn),我們才是兄弟姐妹?/p>

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