【熱門】痛苦作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的痛苦作文6篇,歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
今天,我和媽媽去上街買衣服。大街上的人真多,來來往往,川流不息。媽媽給我買了漂亮的衣服鞋子。在回家的路上,我坐在自行車后座上不知不覺的睡著了,我的腳卻被車輪絞住了,把鞋子襪子都絞破了,我的腳非常疼,而且都流血了。媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生給我包扎了一下,醫(yī)生說:“不要跑多休息!
回到家以后,我的好朋友多來找我玩兒,我說:“不能玩!弊詈笮∨笥褗Z走了,我想,我以后再也不再自信車上睡著了,這是我最大的痛苦。
痛苦作文 篇2
“張老師,您別走!”“張老師,我們舍不得您!”“張老師,您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的老師,我們永遠(yuǎn)愛您!”“老師,您就是我們?nèi)齻(gè)孩子的母親!”看著這一張張小小的便利貼上充滿童稚的真情告白,我禁不住再次熱淚盈眶。
20xx年11月14日,是一個(gè)令人傷心的日子,在這個(gè)灰暗的日子里,我得到了一個(gè)猶如晴天霹靂一般的通知:我將去接手一個(gè)四年級(jí)的班級(jí),我將不再教我從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的這個(gè)班級(jí)!在我傷心了一節(jié)課之后,放學(xué)了。我步履蹣跚地來到這個(gè)我即將不再每天走進(jìn)的教室,強(qiáng)抑制住淚水,哽咽著把這個(gè)不幸的消息告訴了我的三十三個(gè)孩子!拔铱赡懿辉俳棠銈兞。”然后叫同學(xué)們排隊(duì)回家。孩子們先是沒反應(yīng)過來,然后,不一會(huì)兒,教室里頓時(shí)傳出了抽咽聲。語(yǔ)文課代表首先哭出了聲,追問我為什么。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
當(dāng)天晚上就有好幾個(gè)家長(zhǎng)打來電話,詢問我是怎么回事,說孩子一回家就哭了,不想吃飯,說張老師不教我們了。我說,這是學(xué)校的安排,我們老師只有服從。
在家長(zhǎng)會(huì)之后,接下來的兩周時(shí)間里,是我和六(3)班孩子們最后相處在一起的日子。孩子們每人寫了一封飽含深情的信給我作為紀(jì)念,這也是我對(duì)他們進(jìn)行的一種心理健康教育。讓他們借寫信發(fā)泄自己心中的情緒,緩解心中的苦悶。孩子們也很懂事,自覺地做好班務(wù),自覺學(xué)習(xí),盡量不讓我操心。最令我感動(dòng)的是在我們相聚的最后一個(gè)中隊(duì)會(huì)上,孩子們?yōu)槲遗e行了歡送會(huì),盡管他們?nèi)f分不舍我去教別的班級(jí)。在歡送會(huì)上,全班同學(xué)精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,給我留下了一段記憶深刻的歡樂時(shí)光。
也許這就是我們的緣分,當(dāng)老師能得到全班孩子的真心愛戴,我心足矣!在我急需要心理輔導(dǎo)的這段時(shí)間,是廣西網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃——城區(qū)義務(wù)教育骨干教師“備好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)給予了我心理上的輔導(dǎo),讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。我將一如既往地遵循“以生為本”的教學(xué)主旨,更好地為學(xué)生服務(wù)。
痛苦作文 篇3
華燈初上,樹枝無(wú)力的搖晃,把燈光撕扯的四分五裂。有種“云破月來花弄影”的感傷。靜靜的坐在窗口,我一人看景,我一人入夜。忽然感覺很無(wú)聊,不只是那突然迷失的自我,還有那寂寞的風(fēng)。至于夜空中忽現(xiàn)忽隱的星,是否也在安睡我們更本無(wú)法得知,即便是再多的想象,也不能讓自己在這個(gè)混沌的世界中有一方明亮的天空?偸窍M谀悄硞(gè)地方,也有人與我同樣感傷。景在,人已非。發(fā)現(xiàn)在寂寞今夜,還依然有著昨天的記憶。曾經(jīng)那種“殺盡江南百萬(wàn)兵,腰間寶劍血有腥”的霸氣,去哪里了?刺眼的燈光,把我的遙想擊碎。只能呆呆的看著殘景。
往事重提,不單單是一種難舍難棄,更是一種折磨!叭搜郧橹V,誰(shuí)解其中味”。記得我是讀張愛玲的書,看艾弗森的球,聽梁靜茹的歌。長(zhǎng)大的。如今,這些人。如同我的回憶般,消失在漫漫的長(zhǎng)夜,留下只有那片刻的溫存。我不再奢求什么,也不敢奢求什么。就像艾弗森說:“他只想重新上場(chǎng)打球!蔽椅ㄒ荒茏龅,就是淡化此生事,然后在心底默默的祝福他們。僅此而已。
很喜歡一句話“彼岸,沒有燈塔,我依然張望著!笨墒,我在張望很久后發(fā)現(xiàn),人生不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字可以形容的夠的。欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽?一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽陌生的歌,見陌生的人。然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本費(fèi)勁心機(jī)想要忘卻的事,真的就這樣淡化了。剩下的只有那揮之不去,招之即來的寂寞。
有人說過“孤獨(dú)的人是可恥的!比绻娴氖沁@樣的話,自己已經(jīng)成了那個(gè)可恥的人。但我不會(huì)這樣認(rèn)為,因?yàn),我知道自己還有著自己的夢(mèng),有著自己的追求。至少我還在記憶,在破碎的記憶中還有著他人的身影,有著一段美麗的回憶。
故事總有結(jié)局,人也一樣,總有那么一天。但故事是人寫的。人卻要自己。結(jié)局卻總是那樣。不知寫故事的人,還在不?故事依然繼續(xù),少的是過程已不完美,更多的只是哀傷。
痛苦作文 篇4
痛苦,你姍姍而來,帶著微笑,在人們的心中留下永恒的烙印,是你,教會(huì)了人們堅(jiān)強(qiáng);是你,推動(dòng)了時(shí)代的步伐;是你,創(chuàng)造了美麗。
痛苦是通向成功的橋梁。史鐵生在活到人生最狂妄的年齡突然斷了雙腿,這無(wú)疑是一分巨大的痛苦,但他并沒有向痛苦屈服,反而是痛苦助了他在文壇上取得了成功。他曾說:“人的殘缺證明了神的存在!睔埲,對(duì)于每一個(gè)人來說都是痛苦,但痛苦能證明“神”的存在。
痛苦是一個(gè)白色的謊言。上帝總是喜歡開玩笑的,但它并不是誠(chéng)心的去捉弄某一個(gè)人,而是去努力造就某一個(gè)人?嘈娜,天不負(fù)。三千越甲可吞吳,勾踐的臥薪嘗膽,韜光養(yǎng)晦,血洗了多年的恥辱。是這個(gè)白色的謊言再一次成就了勾踐。
痛苦是激發(fā)潛能的催化劑。貝多芬的雙耳在失聰后創(chuàng)造出了世界上最美妙的音樂。是痛苦激發(fā)了他,讓他找到了靈感,最終成為一代音樂大師。
有人說:“痛苦讓人走向死亡的深淵,讓人迷失,讓人瘋狂!逼鋵(shí),痛苦本沒有那么可怕,只是你還沒有認(rèn)識(shí)到它的美,還沒有覺察到它創(chuàng)造美的能力。
有人說:“痛苦是毒藥,一種沒有解藥的毒藥”。其實(shí),只是他們還沒有發(fā)現(xiàn)這種解藥罷了,痛苦的解藥就是痛苦。當(dāng)一件事情發(fā)展到最壞的情況下時(shí),他總會(huì)轉(zhuǎn)好的,但你必須有足夠的耐心,去接受痛苦的指引。
任何事物都有它的兩面性,只是看你怎么去對(duì)待它了。痛苦也不例外,如果你總把眼睛盯著消極的那一面,你將成為失敗的密友;如果你從積極的一面去看它,你將成為成功的知己。
美麗的云彩是在水經(jīng)受痛苦后留下的,燦爛的珍珠是貝殼在經(jīng)受痛苦后產(chǎn)生的,天上的月亮是在遭受寂寞后而變圓的。
痛苦,你姍姍而來,面帶微笑,留給了人們一筆寶貴的財(cái)富;痛苦,你又悄悄離去,留下了美麗的天空,你揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。關(guān)第七篇:直面痛苦
當(dāng)人們?cè)馐芡纯鄷r(shí),有的人害怕痛苦,有的人直面痛苦。
害怕痛苦的人,其實(shí)他已經(jīng)在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以,我們應(yīng)努力做后者。
直面痛苦對(duì)科學(xué)家而言,只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法使燈泡正常,長(zhǎng)時(shí)間的工作,這是何等的痛苦!但在第一千次時(shí),他成功了!對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn),“九百九十九次”,多大的數(shù)。】蓯鄣仙逻^嗎?“第一千次”告訴我們他沒有。
而直面痛苦對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,何嘗又不是一種好的態(tài)度?《平凡的世界》中孫少安的磚廠倒閉對(duì)當(dāng)時(shí)的處境,就是最大的`痛苦。在他直面這打擊前,也一度想過永不重操舊業(yè)?墒,那一窯的雜貨帶來的虧損該由誰(shuí)來承當(dāng)?村里人的冷眼旁觀,風(fēng)涼話該由誰(shuí)來承受,誰(shuí)來改變?是孫少安他自己!后來他在朋友的資助下有熱火朝天地干了起來,并且在當(dāng)時(shí)得鄰里鄰?fù)忸H受贊賞。
直面痛苦對(duì)人是如此有意義,那對(duì)大自然呢?一場(chǎng)風(fēng)雨吧堅(jiān)不可摧的船艦趕回了避風(fēng)港,而自然界中有許多生命可沒有被嚇到!比如,花,草,雨燕……它們頑強(qiáng)地承受著風(fēng)雨帶來的痛苦。花瓣散了,重開;莖彎了,長(zhǎng)直;羽毛淋濕了,曬干……
對(duì)個(gè)人而言,能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服?
我們微小的人!能夠直面痛苦,將痛苦化為我們?nèi)松囊粔K基石,支撐我們?nèi)ネ瓿桑コ删蛯儆谖覀冏约旱膲?mèng)想。
因此,當(dāng)痛苦撲頭蓋臉的來臨是,能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。能竭力做直面痛苦的人,就一定是最后的贏家!
痛苦作文 篇5
生活在這個(gè)班里好痛苦、好無(wú)奈、好傷心……我想永遠(yuǎn)都不生活在這個(gè)班里,可是我又能改變什么呢?只好順其自然地對(duì)待。
在這個(gè)班里,我真的不知聽過多少次叫我別那么勤奮讀書的同班同學(xué)了。每一次都深深地打擊著我的心靈,因?yàn)樗麄兓貋砀揪筒幌袷亲x書的,他們回來只想著上課說話。開小差。玩樂,穿的衣服就五花八門,學(xué)校規(guī)定要穿校服,有的卻穿自己喜歡穿的服飾。上課期間沒有特殊的情況,根本就不允許穿拖鞋,下幾滴雨,差不多整個(gè)教室的同學(xué)都穿拖鞋,唯獨(dú)我沒有穿。當(dāng)輪到我和兩個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,卻只有我和同桌的那個(gè)同學(xué)在掃地,剩下的那個(gè)同學(xué)幾乎一個(gè)學(xué)期都沒有掃過幾次地,差不多都是我和同桌在打掃。教室也挺臟的,滿地都是垃圾;覊m。掃都還有得掃呢?那么臟。
在這種環(huán)境中,我怎么才能安穩(wěn)地學(xué)習(xí)?幸虧有語(yǔ)文老師教我“出淤泥而不染”我才堅(jiān)持到現(xiàn)在,還教我千萬(wàn)別放棄,堅(jiān)持就是勝利。再加上以前的語(yǔ)文老師給了我目標(biāo),兩位語(yǔ)文老師的力量足以讓我充滿信心地對(duì)待這個(gè)痛苦的班集體。悲哀的同學(xué)們。
我生活在這里好痛苦啊,無(wú)論有多痛苦也要走下去,一直走到盡頭。
痛苦作文 篇6
曾看過這樣一篇文章,麥克牽著一只蝸牛去遠(yuǎn)行,可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé),蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭,表示無(wú)能為力。麥克又急又氣,對(duì)蝸牛又拉又扯又踢,蝸牛受了傷,越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子,讓蝸牛慢慢爬,自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候,麥克聞到了陣陣花香,聽到了鳥叫蟲鳴,感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來,麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞,以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到:“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意!”
其實(shí),世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞,全在于當(dāng)事人怎么看,當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí),學(xué)會(huì)如何保持樂觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂與痛苦原來是一對(duì)孿生兄弟,不同的只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣,如果你選擇夏天,認(rèn)為夏天會(huì)給你快樂,然而冬天定會(huì)來臨,他并不會(huì)給你帶來不幸和痛苦,只是因?yàn)槟氵x擇了夏天而拒絕冬天,所以才會(huì)有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天,對(duì)你來講都沒有關(guān)系,不同的只是你的感受,唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí),你才能夠享受兩者,快樂永存!
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