以痛苦為話題的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的以痛苦為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以痛苦為話題的作文1
人生離不開痛苦。就像人不能沒有血液。
我也希望這世界上少一些痛苦,少一些磨難。多一些幸福。但痛苦是人生必不可少的。因?yàn)闆]到過地獄的人不知道天堂的美妙。同樣,沒有經(jīng)歷過痛苦的人,不知道什么是幸福。
痛苦能讓我們成長(zhǎng)。痛苦會(huì)讓我們變得比以前更強(qiáng)。沒有痛苦,我們便不會(huì)成長(zhǎng)。痛苦是我們生命的養(yǎng)料。
傷口需要滾燙,生命需要成長(zhǎng),痛,要品嘗。命運(yùn)去碰撞才會(huì)懂堅(jiān)持是不會(huì)對(duì)的方向。痛苦是我們不得不經(jīng)歷的,同時(shí)也是必須經(jīng)歷的。
我很喜歡一句話,”生病很難受,打一針就好了。打針很疼,咬一咬牙就過去了,沒什么大不了的!巴纯嘧屛覀兒茈y受,忍一忍就過去了。只要你的意志力夠強(qiáng),就沒有什么過不去的。痛苦之后,一切都會(huì)好起來的。
我也曾有過讓我痛得生不如死的痛苦。當(dāng)時(shí)的我,跟瘋子也差不了多少了。因?yàn)槲野芽鞓穪G了。我讓心空了一塊。好在我人過來了。
那些殺不死我的東西,只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
痛苦讓我成長(zhǎng)。讓我在迷茫中堅(jiān)強(qiáng)。痛苦沒有什么大不了。一旦你忍過了痛苦,你就會(huì)知道,痛苦帶給你怎樣的好處。
以痛苦為話題的作文2
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!笔前,在通往成功的道路上,會(huì)有很多艱辛和痛苦,但只要你努力去做,就能成功。
我學(xué)古箏已經(jīng)三年了。在這以前多天里,我不知道流了多少次淚,灑下了多少汗水,手被膠布粘破了多少次,彈斷了多少琴弦,有多少次我都想放棄,可每次我都咬緊牙關(guān)挺了過去。
記得有一次,我彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。開始,我彈得很好,可學(xué)到第三周,就遇到了“攔路虎”——“掃搖”!皰邠u”也是整個(gè)曲子中最難的一個(gè)部分!皰邠u”就是“掃弦”和“搖指”和在一塊彈,老師說,“掃搖”很難彈,只有從慢到快,慢慢的練,才能練好。于是,我就開始練習(xí)“掃搖”。因?yàn)橐煌5膿u晃手和胳膊,而且還要彎著腰,所以每一次練完琴以后,我的手和胳膊、脖子還有后背就會(huì)又酸又痛,頭上也是大汗淋漓?墒牵覜]有哭,我只是咬緊牙關(guān),在繼續(xù)練。
學(xué)完這個(gè)曲子,老師就讓我拿這個(gè)曲子考級(jí)。于是,我練得更刻苦了,每天都要練一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。盼啊盼,我終于盼來了考級(jí)那天,我走進(jìn)考場(chǎng),談了起來……
一個(gè)星期后,我來到琴行學(xué)琴,琴行的經(jīng)理把一個(gè)大大的證書放到媽媽的手里,并對(duì)媽媽說:“你
姑娘不錯(cuò)!考級(jí)拿了個(gè)‘優(yōu)秀’,別人一般都是‘通過’。好好練吧!”這時(shí),媽媽高興極了,眼睛里閃著淚花。
每當(dāng)我捧起這張考級(jí)證書時(shí),就會(huì)想起媽媽常說的那句話:“什么事情,只要你努力去做了,就一定會(huì)成功!”就應(yīng)了那首歌:“沒經(jīng)歷過風(fēng)雨,怎么能有彩虹,沒有人能隨隨便便成功!笔前,努力就能成功!
以痛苦為話題的作文3
蚌制造珍珠是一陳痛苦,一顆珍珠是一片美麗。農(nóng)民春耕播種是一片痛苦,秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦,飽覽名山大川是一片美麗。
“不是一番寒徹骨,爭(zhēng)得梅花撲鼻香”。這句話對(duì)于學(xué)生是一句自勉的話。對(duì)于一個(gè)成績(jī)不太理想的學(xué)生來說,尤為重要;叵胱约哼@么多年來的學(xué)習(xí)排除一些客觀因素,自己成績(jī)不理想的主要原因是沒有經(jīng)過“一番寒窗苦”。一分耕耘,一分收獲。“耕耘”確實(shí)是痛苦,但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對(duì)于我們來說,應(yīng)該“苦幾年,不苦一輩子”。
春秋后期,吳、越兩國(guó)是兩個(gè)互相爭(zhēng)霸的諸侯,雙方互相混戰(zhàn)多年,他們之間值得后人稱贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后,立志復(fù)國(guó),不惜身為夫差馬前卒,為夫差嘗糞便治病,這對(duì)于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者來說,可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因?yàn)檫@些痛苦,造就了勾踐一雪國(guó)恥的美麗。南唐后主李煜整日吃雖玩樂,荒廢了對(duì)國(guó)家的治理,貪圖了一時(shí)舒服,最后卻成為亡國(guó)奴。痛苦往往造就美麗,而享受常常造成痛苦。
一個(gè)種麥子的農(nóng)夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲害。后來上帝答應(yīng)了他一年的請(qǐng)求。農(nóng)夫本以為麥穗會(huì)比平常多一倍。但是收獲時(shí)麥穗竟是癟癟的,沒有什么籽粒…麥子之所以會(huì)變成這樣,是因?yàn)樗荛_了所有的痛苦的考驗(yàn)。一些風(fēng)雨是必要性的,烈日是必要的,甚至蝗蟲也是必要性的,因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂。
人的靈魂也和麥子的靈魂一樣,如果沒有任何考驗(yàn),人也只能是一個(gè)空殼而已。每一個(gè)人,從出生分娩時(shí),就開始面對(duì)各種痛苦考驗(yàn)所帶來寶貴的人生特質(zhì)。痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗(yàn),人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗。只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗(yàn),不就會(huì)苦盡“美”來嗎?
以痛苦為話題的作文4
當(dāng)母親關(guān)掉黑白電視,我早已控制不住,大聲叫嚷:“你干什么!”母親無奈的撇撇嘴,滿不在乎的說:“小小年紀(jì)不努力讀書,給我賺錢。我們家夠窮了,別人家都有液晶大屏電視機(jī),我們家還用淘汰掉的。天天就知道在電視前看你所謂的明星!哎,糟老頭,今天工資多少元?拿來!”母親揪起父親的耳朵。“那又怎樣?管你什么事?”我干脆把自己做的鴨梨湯往地上一砸,沖出小舊的客廳,關(guān)上房門的那一刻,我看見了母親過度生氣而扭曲的臉。哼,你不會(huì)明白的,躺在床上,望著滿墻的海報(bào)和證書,心中不由有些悲傷!边遣痢!蹦赣H打開了門,她得意洋洋的甩了甩手中生銹的鑰匙,指著我的鼻子破口大罵:“你算老幾?要不是你父母給我2千,我倒還真不要你了呢。直接扔大街上也行啊。我憋屈了這么久,錢花完了,你也可以滾蛋了!薄皠e說了!我走行了吧!你就是為了錢才收養(yǎng)我!為什么!”我推開養(yǎng)母,離開了家。我瘋跑著不知該去哪里,是的,我是養(yǎng)母收養(yǎng)的孩子,是個(gè)沒人要的野種。在剛才,養(yǎng)母完全踐踏了我的自尊。坐在公園長(zhǎng)椅上。思考了很久很久,一直向前走,新的旅程開始了。
以痛苦為話題的作文5
今天下午,由于學(xué)校停水了,老師讓家離學(xué)校近的同學(xué)回家。在放學(xué)的路上,我替住校生或家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)感到惋惜,又慶幸自己是日托生,可以回家飽餐一頓。
走在回家的路上,我感到口干舌燥,心想,到家以后,我就可以喝水了!我還可以……當(dāng)我正沉浸在即將實(shí)現(xiàn)的想象之中,一個(gè)聲音打斷了我的欲望,”咕嚕嚕“,原來我的肚子叫我趕快回家,吃飯的時(shí)候已經(jīng)到了。我飛快的跑回家,滿以為會(huì)給我的肚子一個(gè)驚喜,可是,我走到廚房時(shí),卻發(fā)現(xiàn)鍋里空空如也,再一開水龍頭滴水不出,正在我急得又蹦又跳、一籌莫展時(shí),忽然,從房間里傳來爸爸的聲音:”昕昕,咱家停水了,沒辦法做飯,家里還有一碗同福碗粥呢,你喝了吧!“我拿著那碗粥,不管是涼還是熱,我一打開就狼吞虎咽地喝完了?墒牵搅送砩习它c(diǎn)鐘我的肚子就疼了起來……
都是停水惹的禍,如果不是停水,我就不會(huì)吃涼的`食物,如果不是停水,我就不會(huì)肚子疼。
水,是人體不可缺少的物質(zhì)需求,如果沒有了水,人類將無法生存,請(qǐng)節(jié)約水資源,不要讓水成為奢侈品。
以痛苦為話題的作文6
“懂了沒有?接下來看第四題。”周老師的話把我的心栓的緊緊的,像一只尋找自由的鳥兒,在座位上仰望天空。我一陣沮喪,一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出,像一只困在金絲籠的鳥兒,進(jìn)不來、出不去。
時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話左耳朵進(jìn),右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著瞌睡,但不停地打哈欠,東南西北也快找不著了,我的眼皮慢慢的垂下來,直至閉上眼睛。“砰。”我連忙睜眼,也許是我的幻聽,幻聽雖幻聽,要警覺。我調(diào)理好心情,四周打望,生怕我一個(gè)不注意,周老師就在我面前了。只見阮曉蝶自顧自的玩,時(shí)而后轉(zhuǎn)聊天,時(shí)而與岳昆林對(duì)罵,譙溫馨專注的神情,讓我以為她會(huì)做這些“絕世難題”,可想并不是,連譙溫馨會(huì)的都只有百分之5的幾率。
而我干著同一件事,用手撐著左臉,右手拿著扇子,不停地扇。讓我在漫長(zhǎng)的等待中終于有件事可做,卻總消除不了我內(nèi)心的焦急與等待的痛苦。霎時(shí),我如坐針氈,一心向往放學(xué)的事情早已破滅,因?yàn)椤。。還有最后六分鐘放學(xué),不知道,我的耐煩心能堅(jiān)持多久!岸b忊彙保艑W(xué)了,我眼睛一直眨來眨去,腳開始跳“踢踏舞”,扇子似離間般的速度飛快的扇起,一絲停頓也沒有,滿臉寫著焦急。周老師說;“再看下一道題…!
最低谷的時(shí)刻就是現(xiàn)在,等待不能不說是一件痛苦的事情!
以痛苦為話題的作文7
一只蚌說:“我多么痛苦,每天都要承受一粒沙的折磨”。另一只蚌說,我多么的幸福,每天都享受陽(yáng)光。多少年后那一顆沙已經(jīng)變成了一顆美麗的珍珠。
一個(gè)人輕輕的打開了蚌,一顆美麗的珍珠應(yīng)他了眼球里,太美了,是的短暫的痛苦而不代表痛苦,暫時(shí)的幸福就算再幸福,也是沒有用的。那個(gè)蚌假如忍不了一時(shí)的痛苦,哪來永久的幸福,一顆珍珠多么另人羨慕,但是誰(shuí)知道幸福是由痛苦,才到達(dá)幸福的一端。有人說:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”?是的,忍,等才能得到的。
就說勾踐吧,他和吳國(guó)終年混仗,但最后他輸了,而且輸?shù)囊粩⊥康,有些人忍不了恥辱,一走了之,有些人和他拼死一仗。勾踐卻卑躬屈膝,有人人他是貪生怕死,的確,這對(duì)哪個(gè)君主不是莫大的恥辱,他為夫差鞍前馬后,最后夫差放了他,而他不是一蹶不振們,他是臥薪嘗膽,最后換來是一代霸主的輝煌。在吳國(guó)是痛苦的,但勾踐卻忍住了。這時(shí)一般人無法接受的,但勾踐做到了。因?yàn)樗且粋(gè)成大事者。
再說李煜吧,南唐土地肥沃,而他過著花天酒地的生活,最后卻換來的是國(guó)家滅亡,自己也被趙匡胤給暗殺。一個(gè)是先苦后甜,一個(gè)是先甜后苦。勾結(jié)霸主,李煜亡國(guó)。
有一位農(nóng)民在祈禱上帝要風(fēng)調(diào)雨順,果然風(fēng)調(diào)雨順,但是長(zhǎng)出的麥子的麥穗?yún)s干癟癟的,因?yàn)辂溗氡荛_了風(fēng)雨,避開了烈日,就被麻木,沒有冒險(xiǎn)的生活部叫生活。
然而我們用痛苦換來幸福,讓幸福充滿人間。
以痛苦為話題的作文8
痛苦是成功的墊腳石。
——題記
我從幼兒園大班時(shí)開始學(xué)電子琴,每個(gè)星期六都按時(shí)去學(xué),那天同樣如此。
我到了琴校,便開始練琴,可是,有一個(gè)地方,我怎么都練不過去。10分鐘,20分鐘,30分鐘,40分鐘……一晃一個(gè)半小時(shí)過去了,下課了,而我還沒練熟。老師走到我身邊,無奈地對(duì)我說:“下課了,你回家再練吧!”
回家后,我反復(fù)練,但這些音符好像專門和我作對(duì)似的,無論怎樣都練不熟。我生氣地把書扔到一邊,使勁兒拍打著琴鍵,然后趴到床上失聲痛哭,心里有說不出的痛苦。過了一會(huì)兒,我平靜了下來,我知道,哭是解決不了實(shí)際問題的。我又一次次練了起來。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過許多次的失敗,我終于練熟了,我成功了!
這使我想起了一位詩(shī)人說過的一句話:“其實(shí),不論在歲月之內(nèi)還是在歲月之外,痛苦都是比幸福更為博深更為耐讀的書籍!”是啊,痛苦并不可怕,在痛苦中積聚的力量,猶如劇烈涌動(dòng)的火山,一旦噴發(fā),必定帶給人一種靈魂的震顫!
以痛苦為話題的作文9
甜甜同學(xué):
你好!
同齡人,我非常理解你的心情和處境,但生活的挑戰(zhàn)者,我給你忠告:珍惜你的痛苦,他是你明天的財(cái)富。
種子在痛苦中萌生,嬰兒在痛苦中分娩,雄鷹在痛苦中展翅。痛苦的殘陽(yáng)如血,怎有美麗的朝暉噴薄而出?不痛苦的訓(xùn)練,體育健兒就了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂;不痛苦的跋涉,登山隊(duì)員就體味紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蓖纯嗟哪,生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué),痛苦實(shí)在是人生的財(cái)富!就看你有。
當(dāng)貝多芬雙耳失聰后,誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂交響曲》,并站在臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢?可貝多芬了,他對(duì)生活失去信心,他把痛苦當(dāng)作丁財(cái)富,用這筆財(cái)富譜寫了生命的樂章。誰(shuí)能看光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢?但海倫·凱勒了,她對(duì)人生失去激情。她把痛苦視為財(cái)富,用手用身體體會(huì)光明,才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>
歡樂人生的解脫,痛苦也人生最大的失落。生活中總痛苦,總意。其實(shí),失敗者被打敢,被的失意、麻木、無奈打敗了。這身敗,心敗。好心態(tài),把分?jǐn)?shù)名次看淡些,將你繪畫的亮點(diǎn)給班里的板報(bào),讓大家喜歡你的開朗活潑,在親密無間的里,你會(huì)感到家,誰(shuí)也離不開誰(shuí)。成才的道路種,讓爸媽的期待你的價(jià)值展示扭轉(zhuǎn),你會(huì)快樂的學(xué)業(yè),收獲成長(zhǎng)的碩果。
把痛苦財(cái)富,存儲(chǔ)進(jìn)你心底的銀行,你將會(huì)是精神富翁。
祝你快樂無憂!
你的同學(xué)
以痛苦為話題的作文10
教師窗外雨正淅淅瀝瀝的下著,雨像精靈,或敲打著透明的玻璃窗,或在樹的枝葉上舞蹈,或在空中帶起了絲絲銀線……
但是我卻無暇去顧及,去欣賞這美景,因?yàn)槲乙咽浅跞,臨近中考,分秒必爭(zhēng)。每天在老師布置的作業(yè)山下,埋頭苦干。語(yǔ)文的作業(yè)正在做著。數(shù)學(xué)老師又來了,揮一揮衣袖,留下一堆作業(yè)。于是,我只有再次埋頭,鉆入那無盡的書!恢^了多久,我抬起頭看黑板,黑板上的字已經(jīng)在眼中變得模糊,一陣陣眩暈。我伸了伸麻木的手,那股麻木的感覺頓時(shí)散去了許多,扭動(dòng)著僵硬的脖子,希望它恢復(fù)之前的靈活,抬了抬酸麻的大腿,才恢復(fù)了一絲活力。內(nèi)急的感覺突然出現(xiàn),但手頭還有一堆作業(yè),我只能盡我最大的努力,用最快的速度上廁所。
抬頭望向窗外,天已經(jīng)黑了,下課鈴也在此時(shí)響起,我拖著疲倦的身子回到了寢室,在一陣鈴聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中依稀的我在中考考場(chǎng)上奮筆疾書,將一道道銘刻在我腦海中的試題寫下,筆尖帶起一段優(yōu)美的弧線……作業(yè)是什么?這一疑問的答案在我心中被揭曉。做作業(yè)時(shí),四肢的麻木,脖頸的僵硬,一時(shí)的內(nèi)急,這一切都不是痛苦。它們是磨練我意志的磨刀石,而作業(yè)是我通向高中路上的磚塊,少一塊都不行。我就像只蝸牛,在作業(yè)這條道路上行走,我只能緩慢的爬行,縱使很慢,也很累,但我會(huì)堅(jiān)持下去,直到終點(diǎn),因?yàn)樽鳂I(yè)不再是累贅,而是我前進(jìn)的動(dòng)力。
原來這不是痛苦。
以痛苦為話題的作文11
我相信有很多人只知品嘗甜美,品嘗一切好的事物的原意,對(duì)一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。
其實(shí)在生活里我們應(yīng)該品嘗快樂也應(yīng)該品嘗痛苦。以及有些對(duì)自己順意和不順意的事情。我們都應(yīng)該用適當(dāng)?shù)男膽B(tài)去調(diào)整去處理去面對(duì)。既然你想到怎樣使自己快樂,那你也一定要想不是時(shí)時(shí)都能得到,有時(shí),它就會(huì)帶給自己痛苦。你會(huì)享受快樂,你也會(huì)享受痛苦?雖然痛苦是讓人很難受的。沒必然,有的人會(huì)說:“我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒有錯(cuò),反而有些人說我們也應(yīng)該承受一定的痛苦。這樣的想法往往人們說認(rèn)為這樣想的人神經(jīng)有問題。但我個(gè)體來認(rèn)為后者是比較適當(dāng)?shù)。因(yàn)橥纯嗍刮覍W(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的道理,就是盡量不要把痛苦轉(zhuǎn)折給別人,和不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實(shí)也會(huì)教會(huì)我們的道德要好。
但是在我們痛苦的時(shí)候,是怎樣去面對(duì)才是正確的。有的人會(huì)問在某些事失敗才要這樣做,自己難耐痛苦也要這么做嗎?沒錯(cuò),我們應(yīng)該這樣做。在痛苦中,用不同的感情面對(duì),所受的痛苦也不一樣,痛苦結(jié)束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去面對(duì)痛苦,那么痛苦就會(huì)變非常痛苦,如果用像鍛煉和當(dāng)作品嘗一種茶的形式,那么痛苦將會(huì)不覺痛苦。痛苦其實(shí)是無形,是一種心受一定能耐解惑的情感。無論在你多么的痛苦。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的滋味去面對(duì)繞身的痛苦,你會(huì)比較不痛苦,而且也會(huì)學(xué)會(huì)很多的東西哦。
痛苦帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有快樂也要有痛苦才精彩,才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂,也要用好心情去面對(duì)去品嘗痛苦吧!
以痛苦為話題的作文12
對(duì)于一個(gè)成功人士,大多數(shù)人只知道他的成就,卻不知道他背后經(jīng)歷了多少艱辛困苦,才達(dá)到事業(yè)的成功。可以說,通向成功的道路是充滿挫折、曲折的。
在諸侯割據(jù)稱雄的春秋時(shí)期,越王勾踐戰(zhàn)敗向吳國(guó)求和,在吳國(guó)服役三年后回到越國(guó),他過著清貧的生活,在他床上鋪著木柴干草,屋子里掛著一只苦膽,每次飯前他都要添(舔)一下苦膽,償償(嘗)它的苦味,提醒自己忘了昔日的恥辱和百姓的疾苦。終于在二十年后滅了吳國(guó),成就了春秋的最后一位霸主。假如沒有他的“臥薪嘗膽”,就不可能為他雪恥,也就不能使越國(guó)強(qiáng)大起來,更不必說成為霸主了。我們了解他成就霸主的偉業(yè),但我們更要了解他成功的背后,他堅(jiān)持二十年如一日,終于從曲折的道路上通向光明。
成功人士的背后經(jīng)歷多少曲拆(折),多少巨變。但他們有堅(jiān)持的意志,在苦困的生活環(huán)境中磨練自己,在磨練中成就自己的偉業(yè)。如:周文王被而演《周易》,孔子不得志而作《春秋》,屈原被逐放而作《離騷》、左丘明失明而作《國(guó)語(yǔ)》,孫臏?zhǔn)芎Χ帯侗ā,韓非被囚而作《說憤》,……。這些成功人士所經(jīng)歷的遭遇,非一般人能所忍受的,但他們憑借著驚人的意志,排除萬難,最終名留史冊(cè),供后人學(xué)習(xí)。
一個(gè)成功的人,是在艱辛的環(huán)境下磨練出來的,所以,我們不但要了解他們的成就,更要從他們身上學(xué)習(xí)怎樣在艱辛的環(huán)境下成長(zhǎng)。
以痛苦為話題的作文13
今天下午,我來到學(xué)校,看見張浩程在玩教室里的門,我便走上前去,提醒他:”千萬別玩門,會(huì)擠住手的。“可他不聽我的勸說,仍然在不停地玩著門。
就在這時(shí),張雙炎在后面推門,張浩程用力一關(guān)門,只聽”砰“地一聲,門關(guān)上的同時(shí),張雙炎的手也被擠住了。大家好奇地走出了教室,連忙問:”發(fā)生了什么事?“只見張雙炎一邊哭,一邊說:”張浩程用門將我的手給擠破了。“同學(xué)們湊過臉去,看著張雙炎的手指,已經(jīng)被擠出了淤血,瞬間還紅腫了起來。這時(shí),我們便開始滿世界地找老師,想著老師那里是否有止血的創(chuàng)可貼或膏藥類,來緩解一下張雙炎的痛苦。
看著張雙炎痛苦的表情,我在想:張浩程啊張浩程,如果你早聽我的勸告,就不會(huì)給其他同學(xué)帶來身體上的痛苦。因?yàn)槔蠋熢?jīng)告訴我們:在校園內(nèi)玩耍,一定要注意安全,不該亂動(dòng)亂玩耍的東西千萬不能碰,否則會(huì)給自己或他人帶來意外的傷害。
今天的”這一幕“實(shí)在是不應(yīng)該發(fā)生,對(duì)于我們來說也是一個(gè)教訓(xùn)。今后,我們一定將老師的教導(dǎo)牢記在心。
以痛苦為話題的作文14
我好想讓假期再延長(zhǎng)幾天啊!就兩天的假期,只有一天能睡個(gè)懶覺,我真的好絕望啊!天天都要學(xué),學(xué),學(xué)!
今天大概五點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我可能是因?yàn)榕逻t到的心理,(班主任說過只要遲到一次,就不讓我當(dāng)三好學(xué)生了)我似醒非醒地叫著媽媽,讓她起床做飯,直到我迷迷糊糊地看了一下表,不到點(diǎn),才安心睡去。
早上6:30了,我才懶懶地穿上衣服,唉,床才是世界上我最不想離開的了。這時(shí),我突然記得英語(yǔ)聽寫沒有寫!趁還有一點(diǎn)時(shí)間,我趕緊翻英語(yǔ)書,糟了,英語(yǔ)書沒帶!但我沒有完全灰心,因?yàn)槲蚁胛覒?yīng)該能找到表姐的英語(yǔ)書。但在細(xì)心的媽媽加入進(jìn)來和我一起找,依然也沒有找到后,我的希望就如一間明亮的大教室,瞬間變成了漆黑一片。好在我有復(fù)讀機(jī),也許復(fù)讀機(jī)上會(huì)有英語(yǔ)單詞吧!但是時(shí)間不多了,我只好去洗臉?biāo)⒀,讓爸爸先幫我聽著錄音機(jī)找單詞?陕犃税胩,就是沒有聽到一個(gè)單詞的影子。這可把我急壞了。沒辦法我只能去吃飯。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)6:50了,今天還要升國(guó)旗,可不能遲到,于是,我只好匆匆忙忙吃了飯背上書包就急急忙忙地趕去學(xué)校,在學(xué)校聽寫完了單詞。
都是上學(xué)惹得禍,讓我每天那么早就爬起來堅(jiān)持一天的學(xué)習(xí),但不學(xué)習(xí)不行,只能這樣了!
以痛苦為話題的作文15
“嗚嗚,嗚嗚……”在這個(gè)被剛剛占領(lǐng)的地區(qū),在馬路旁站著一位老爺爺。他大概有七十多歲,幸運(yùn)的他看見了自己的親孫子,就馬上跑過去把七歲的小孫子抱起來,可惜的是這個(gè)小孫子已經(jīng)死去了,老爺爺驚慌失措,怎么也不愿意相信這個(gè)事實(shí),他的孫子怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?老爺爺無奈的看著自己的孫子,痛苦地說:“孩子啊,別擔(dān)心,那可惡的侵略者一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。說完,便離開了。
幾分鐘前,他的孫子可能還在睡覺,而他還在做飯。侵略者漸漸的攻向他們所在的地區(qū),準(zhǔn)備進(jìn)行攻打,”砰,砰,砰“一聲聲槍聲震滿了整所城市,他看見一顆顆導(dǎo)彈正向他們的家園飛去。他馬上離開房屋,跑向空闊的地方,沒有被砸到的他突然想到誰(shuí)在屋里的孫子。他懷著害怕的心緒,在空闊的地方等著孫子的到來……結(jié)果他的孫子死了,就這樣沒有了,誰(shuí)與他共同牽手走以后的路,他的未來又會(huì)怎樣?
我久久的凝視著這張照片,在為這個(gè)哥哥留下同情的淚水,同時(shí)我也為那些和他有著同樣遭遇的戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們感到悲傷。
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