有關(guān)痛苦高二作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)痛苦高二作文600字，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)痛苦高二作文600字1
這幾天是我最痛苦的日子，因?yàn)槲业昧瞬《拘愿忻啊?/p>
星期三早晨，天才蒙蒙亮，媽媽叫我起床，我卻四肢無(wú)力，根本無(wú)法站起來(lái)，媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，快點(diǎn)起來(lái)去看看吧！”說(shuō)完，立即幫我穿好衣服，我有氣無(wú)力地下床去刷牙、洗臉，然后上了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，只見(jiàn)人山人海，過(guò)了好一會(huì)兒才輪到我，醫(yī)生開(kāi)始給我診斷，先拿出溫度計(jì)給我測(cè)體溫，接著看喉嚨，說(shuō)：“39°，發(fā)燒了，要掛點(diǎn)滴�！蔽乙宦�(tīng)頭都大了，但也無(wú)可奈何，等媽媽拿好藥，護(hù)士阿姨來(lái)給我扎針，我感覺(jué)頭昏昏的，覺(jué)得全身似乎在燃燒，連看動(dòng)畫(huà)片的力氣都沒(méi)有，媽媽在旁邊守著我，讓我不停地喝水，盡管這樣，我還是感覺(jué)難受，上帝呀！為什么讓我生病�。∫郧�，我還特希望生病，因?yàn)樯×�，什么都不用做，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，還不用學(xué)習(xí)，爸爸媽媽也不會(huì)說(shuō)什么，可經(jīng)過(guò)這次生病，讓我深刻體會(huì)到生病的滋味是那么痛苦，那么難受。
這就是我痛苦的三天，吃藥、輸液、睡覺(jué)，希望這痛苦的日子再也不要來(lái)臨。
有關(guān)痛苦高二作文600字2
今天下午，去學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)人身上有很多血，我沒(méi)多管閑事。就進(jìn)學(xué)校了。因?yàn)槲遗滤炍摇?/p>
來(lái)到班里，第1解說(shuō)：胡冰浩，他說(shuō)剛剛那件事的過(guò)程。我們學(xué)校門口有個(gè)人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過(guò)去就被石頭絆倒了，剛好有個(gè)人跑著從那里過(guò)，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。
第2解說(shuō)：胡冰翰，他說(shuō)的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個(gè)車像電一般的駛過(guò)來(lái)，在他沒(méi)完全倒下的一刻，悲劇就發(fā)生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。
第3解說(shuō)：司小超，他說(shuō)的是一個(gè)人被車撞了一下，腦漿都被撞了出來(lái)。從這點(diǎn)可一看出他的車速很快。而且，這個(gè)案件還是在交警大隊(duì)的門口。
第4解說(shuō)：崔龍龍，他說(shuō)的最詳細(xì)，他說(shuō)，一個(gè)青年人，騎著自行車，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車的把，還假裝騎馬，結(jié)果，過(guò)減速帶的時(shí)候摔倒了，有可能被自行車的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的時(shí)候磕到了臉，流血了。
你知道我為什么把題目寫(xiě)成死亡與痛苦的四種解說(shuō)嗎？因?yàn)橄仍诓恢浪F(xiàn)在咋樣，是活還是死，有四個(gè)人解說(shuō)了這個(gè)案件的整個(gè)過(guò)程。
不管他們是說(shuō)的'對(duì)誰(shuí)說(shuō)的錯(cuò)，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現(xiàn)在咋樣，我代表我們?nèi)繋熒Ｄ阍缛湛祻?fù)。
有關(guān)痛苦高二作文600字3
茶館里很暗，人也很少。
茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書(shū)：生活。
到底什么是生活？大家思考著。
許久，一位扎著羊角辮的姑娘開(kāi)了口：“生活是賭，賭青春！賭愛(ài)情！賭成功！我是一位高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)使我變得像一個(gè)木偶，被人牽扯著，沒(méi)有輕松，沒(méi)有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”
一位小伙子站起來(lái)走向窗口，他拉開(kāi)窗簾說(shuō)：“看看外面，陽(yáng)光照耀著每一個(gè)人，你為什么不去享受它呢？生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭(zhēng)取的……
話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來(lái)。
“是啊，小伙子說(shuō)的對(duì)，生活是要把握，不要消沉，我經(jīng)歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過(guò)不去了�！币幻鬂h哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。
“我也是下崗工人，”不知什么時(shí)候茶館老板從門里走出來(lái)了，“我也失望過(guò)，迷茫過(guò)，可是老天又不會(huì)憐憫你……”茶客陷入了沉思中……
生活，到底什么是生活？應(yīng)該怎樣去把握？我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來(lái)信心，甘甜與快樂(lè)。白巖松有本書(shū)叫《痛并快樂(lè)著》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關(guān)鍵在于把握。
陶淵明的隱幽之生，我以絕妙；
霍元甲一世英明，我以絕妙。
把握生活，崎嶇的路上堅(jiān)強(qiáng)的走吧！痛苦經(jīng)歷過(guò)，甘甜亦無(wú)窮！
把握生活，才能擁有美好人生。
有關(guān)痛苦高二作文600字4
說(shuō)到這舞蹈，我可是又愛(ài)又恨哪！愛(ài)，我從小就喜歡跳舞，對(duì)它愛(ài)也是正常的。那恨呢？自然也是它，每一次下叉、下腰……現(xiàn)在回想起來(lái)，那簡(jiǎn)直絕了！
在我5歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)了跳舞，原因就是女孩子應(yīng)該練練形體�？赡菚r(shí)候，我覺(jué)得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對(duì)舞蹈就沒(méi)有別的定義了。
在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒(méi)有真正體會(huì)到舞蹈的樂(lè)趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見(jiàn)老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來(lái)這是干嘛的了。
老師看見(jiàn)了我，就示意他們休息，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“回來(lái)干嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)：“噢，我水杯忘在教室里了，回來(lái)拿�！崩蠋熅驼f(shuō)：“哦，你去拿吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了水杯就走了。
在這以后的每一堂課，我都格外認(rèn)真，同學(xué)們都問(wèn)我為什么。我笑而不語(yǔ)，我當(dāng)然不會(huì)告訴他們是因?yàn)橐粋�(gè)意外，激發(fā)了我對(duì)舞蹈的興趣。
學(xué)習(xí)了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉(zhuǎn)念又想，如果一個(gè)人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。
我想起了我國(guó)著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現(xiàn)出了楊麗萍訓(xùn)練時(shí)痛苦的畫(huà)面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一項(xiàng)痛苦與快樂(lè)的結(jié)合，讓人在痛苦中快樂(lè)著！
有關(guān)痛苦高二作文600字5
我背著書(shū)包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪！怎么覺(jué)得頭這么疼呢？我好想睡覺(jué)呀！
回到家后，把書(shū)包往地上一扔，一頭倒在沙發(fā)上，沉沉地睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我被凍醒了，可看到穿著短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺(jué)得熱，今天怎么這么冷呢？而且，還覺(jué)得頭重腳輕的，于是，我硬撐著從沙發(fā)上下來(lái)�；杌璩脸恋刈哌M(jìn)書(shū)房，拿出體溫計(jì)，將它放進(jìn)了胳膊里。
五分鐘過(guò)去了，我拿出體溫計(jì)一看：啊！38·6度——我發(fā)燒了。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了，我把體溫計(jì)拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來(lái)到小區(qū)門口，抬手?jǐn)r下一輛出租車，帶我去了婦幼保健院。
到了婦幼保健院，醫(yī)生給我看了看，說(shuō)讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來(lái)到收費(fèi)處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著。等爸爸帶我查完血，一看結(jié)果：血項(xiàng)偏高！但我不想打針，爸爸只好開(kāi)了一些藥，帶我回家了。
第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫(yī)院輸液。當(dāng)那閃著寒光的針頭扎進(jìn)我的手背時(shí)，我心里不禁感慨萬(wàn)千：以后，我一定要好好保護(hù)好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會(huì)因?yàn)槲叶绷耍?/p>
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