痛苦創(chuàng)造出的歡樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的痛苦創(chuàng)造出的歡樂作文，希望能夠幫助到大家。
痛苦創(chuàng)造出的歡樂作文1
手指上的厚繭，手心里的刮痕已隨著歲月的流逝逐漸消退。但它們帶給我的痛苦，它們所創(chuàng)造的歡樂，始終被映再我的記憶深處。
我自幼被父親送到琴行學(xué)古箏，美其名曰，鍛煉我的意志，培養(yǎng)我的氣質(zhì)。
起初，我像是撿到寶了一樣，每天堅持練琴，有時勤奮到連父母都感到望而生嘆。而后來，我叫苦不迭并開始抗拒，只因?yàn)槲业氖帧獫M是厚厚的繭和刮痕。每當(dāng)我的手觸碰到琴弦時，我總會不知不覺地紅了眼眶，“實(shí)在是太疼了！”我心里暗想到。原來細(xì)皮嫩肉的手被滿是厚繭、粗糙取而代之，我開始對古箏，對練琴，甚至對老師抱怨不休。
父親覺察到了我的異常。
“如果這都堅持不下去，那你什么也不要干了！”父親在飯桌上拍案而起，勃然大怒。我手拿勺子，捧著湯，淚水滴落到碗里，濺起一片一片小浪花。
“我太累了，我的手真的好疼�！蔽夷ㄖ鴾I，哽咽出聲。父親背著手看著我，不自覺地嘆了口氣說：“沒有哪一件事是那么容易就能成功的，先苦后甜。吃苦在前，享樂在后，爸爸相信你一定懂這個道理，但你要把它們落實(shí)到生活上去�！蔽业椭^沉默不語。
那一夜，月光灑向人間，枝葉隨風(fēng)搖晃，搖曳牽連，滿天繁星點(diǎn)綴著天空。郁悶和怨氣也在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去
從那天起，我不再向他人抱怨練琴的苦。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)古箏，每當(dāng)我的手痛到實(shí)在是不行了的時候，每當(dāng)我的淚水滴落直至滲濕琴板的時候，每當(dāng)我的手已滿是刮痕，甚至面目全非的時候……我也未停止過練習(xí)。我總是咬著牙告訴自己：“這點(diǎn)痛都不算什么�！�
如今，優(yōu)美的音符能隨意地從我的手中流淌而出，每當(dāng)我看到人們被我的音樂帶來歡樂時，我總是難掩自己的喜悅。我感謝從前的自己，感謝自己堅持下來了。感謝自己不言棄，不放棄。
手指上的厚繭，手心上的刮痕，這些象征著我的努力的`印跡也慢慢消去，但這痛苦所帶給我的歡樂，所鑄造的一個新的“我“，所帶來的人生觀讓我永生難忘。
痛苦創(chuàng)造出的歡樂作文2
“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當(dāng)我彈奏貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進(jìn)、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節(jié)奏、旋律的鋼琴大師來說，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達(dá)自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無數(shù)遭遇痛苦的人毫無區(qū)別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創(chuàng)造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。
由于聽力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細(xì)的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導(dǎo)，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創(chuàng)造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。
讀到過一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無法去聽貝多芬的現(xiàn)場演奏。當(dāng)他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，于是他走進(jìn)屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，盡管命運(yùn)并沒有給予他太多的歡樂。
看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運(yùn)給他帶來了痛苦，他將痛苦轉(zhuǎn)化為力量，創(chuàng)作樂曲給人間帶來了歡樂。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創(chuàng)造出歡樂的人，想必他的內(nèi)心是由歡樂灌注滿了的。
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