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給痛苦一個(gè)流淌的出口高中作文

時(shí)間:2021-10-10 16:57:25 痛苦 我要投稿

給痛苦一個(gè)流淌的出口高中作文

  生命負(fù)重,結(jié)果是極端的,不是輝煌,就是墮落,而兩者之間有一扇門,門是虛掩著的。開啟這扇門,需要的,則是對(duì)負(fù)重的痛苦的選擇。 《神曲》中,但丁寫道:“哈比鳥以葉為食,給他以痛苦,又給痛苦一個(gè)出口!必(fù)重?zé)o疑是痛苦的,那我們是因痛苦選擇痛苦,還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功,我們只能放棄痛苦,讓痛苦不再是痛苦,而是生命的動(dòng)力。

給痛苦一個(gè)流淌的出口高中作文

  此刻痛苦已流淌,生命則不再負(fù)重,輕松的我們也能歡欣雀躍,以更輕盈的'步子同時(shí)間競(jìng)跑。フ鱟潘眼,伏在長(zhǎng)凳桌上,丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭,他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái),瞪著手持藤條的校長(zhǎng),然后頭也不回地離開了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅(jiān)定,他無(wú)言地裝載著痛苦,承受著生命之重。ナ年后,他步入政壇,沒(méi)有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他,在政壇,這個(gè)本使人壓抑的地方,他釋放了痛苦,以巨大的動(dòng)力,帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對(duì)著痛苦,他仍能說(shuō)出:政治是一場(chǎng)不錯(cuò)的游戲。

  儲(chǔ)蓄痛苦,再釋放痛苦,當(dāng)然在合理的時(shí)候,于是便成就了一名偉人。

  負(fù)重是危險(xiǎn)的,卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦,一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇,而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。

  帶著負(fù)重,感覺(jué)著痛苦,獨(dú)自漫步在崎嶇山路,微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的門時(shí),勿需放棄,打開你的心吧,讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅,流淌出去吧。門會(huì)開的,只為你開著。ブ欽咚倒:偉大的人之所以看起來(lái)偉大,只是因?yàn)槲覀児蛑,站起?lái)吧!ッ嘔岢開,因?yàn)樗兴^不可能的事,不過(guò)是我們認(rèn)為它不可能。

  負(fù)擔(dān)就如同鹽,負(fù)擔(dān)之所以痛苦,不是因?yàn)辂}是苦的,而是因?yàn)槟銓Ⅺ}放入的是杯水之中,而非江河之中。

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