童話的作文[經(jīng)典10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　這是最新一期《兒童文學(xué)》中的一篇文章，講述的其實并不是一個真的童話故事，而是作者作文水平提高的過程。

　　成鳳的作文一直不大好，媽媽就建議她多讀些課外書，并給她訂了好些作文類的雜志，可剛開始老師卻覺得她花在這方面的時間太多了，會影響正常的學(xué)習(xí)。一天下課，20分鐘的.課間休息時間（因為是中學(xué)），她沒有像其他同學(xué)一樣沖向小賣部，而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的一片花園，拿起一本《兒童文學(xué)》看了起來；正看得起勁之時，只見班主任遠遠的走來了，她本能地把書藏到背后。因為他知道，由于語文成績較差，老師一向不贊成她過多地閱讀課外書，嫌她看“閑書”就分秒必爭，看課本寫作業(yè)就不那么認真了。要知道她媽媽還是個知名作家呢，所以老師的意思就是：作家都教不好寫作，看作家寫的文章又有何用處呢？……

　　讀完這篇文章，我對老師的這種觀點不能茍同！看課外書，尤其是作文類的，不但不會拉下學(xué)習(xí)，還會提高作文水平呢！那些所謂的習(xí)題集呀，作文練習(xí)呀，無非就是重復(fù)練習(xí)那些學(xué)過的或已經(jīng)很熟的題目；而課外書上的文章五花八門，都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶，不但是視覺上的愉悅，更是心靈上的享受，還學(xué)到了許多寫作的手法，不是一舉兩得嗎？！現(xiàn)在主要是“應(yīng)試教育”，“應(yīng)試”不就是 “應(yīng)”對考試嗎？可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的，平時沒有涉及考試時又怎么可能 “應(yīng)”對呢？所以要提倡多讀課外書，多讀各式各樣的“閑書”，接觸不同類型的文章題材，感受不同的寫作技巧，這樣才能在考試時得心“應(yīng)”手嘛。

　　提起童話，大家肯定都眼睛發(fā)亮；說起作文，大家卻立即就頭大三圈。其實，這大可不必，只要把兩者巧妙地結(jié)合起來，作文也可以寫得像童話一樣受歡迎。說通俗點兒，就是作文也可以變成童話，童話本身就是作文，好的作文就是童話，一篇美好的童話。

童話的作文 篇2

　　一天早晨，一個孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間出現(xiàn)了一座巨大的城堡。這個孩子立即向城堡奔去，并聽見從城堡里傳出奇怪的聲音，這個城堡里有人!城堡的大門嘎然開啟，小孩走了進去。

　　突然，小孩發(fā)現(xiàn)他的面前有一個紙條，上面寫著：你好，Timmy!我希望你開車進這個城堡后，你可以懂得節(jié)約時間，并救出ABC國王和123國王的父親。讀完后，一輛小轎車開過來，Timmy不管三七二十一，跳上小轎車后開向城堡里面。開著開著，看見了一個舉著雨傘蹦蹦跳跳的人。他開向那個人并問：大晴天你為什么帶雨傘?“因為馬上要下雨”他說道�！澳阍趺粗�道的?”我問道�！耙驗槲沂鞘裁炊贾�道先生”他又說道。噢!下雨了，我要回家了，再見!Timmy和那個人告別之后繼續(xù)向前走。走著走著，他好象是走到了一個集市。隨后，有五個人朝他跑來。是五胞胎嗎?這五個人穿著燕尾服，表情冷淡，胖瘦一樣......什么都一樣，簡直要破世界紀錄。連他們說的話也都一樣。這五個人直接用布袋把Timmy裝起來，開車把他帶到了一個非常遙遠的地方。車停了，布袋被打開了，Timmy的眼睛突然變大，目瞪口呆地看著眼前這個豪華的王宮，正對面有一個人，拿著它那由A、B、C、D拼成權(quán)杖的并大聲說：“歡迎來到字母王國，我是ABC國王，我代表我們國家所有臣民向你表示歡迎! ”“你好!我是Timmy，我是來救你父親的�！薄鞍�!太謝謝你啦，為了表示，我讓你在這里住兩個晚上并把你的小汽車變得更加美觀�！盇BC國王說道。

　　第二天一早，Timmy起床去看他的汽車。哇!果真帥氣 了許多。晚上，ABC國王帶Timmy去餐廳，吃了油炸“A”，紅燒“B”.......等一些美食。Timmy以前從沒吃過這么多好吃的美食。第三天，Timmy和ABC國王告別并開著自己的小汽車繼續(xù)前進。開著開著，他又看見了一個有十二個臉的`人，那個人換了一個開心的面孔對著Timmy說：“歡迎來到數(shù)字王國”，讓我為你帶路去見123國王吧!說完，完，十二體面人就開著Timmy的車去了一個礦洞。進入洞內(nèi)，Timmy發(fā)現(xiàn)123國王的袍子上有許多數(shù)學(xué)算式，他的手上有一只魔法鉛筆。聽哥哥ABC說，你是來救我父親的，為了助你一臂之力，我給你一個計算器。第四 天一早，Timmy出發(fā)了。一路上他遇到了各種怪物，經(jīng)歷了各種困難，終于救出了ABC國王和123國王的父親，Timmy這才知道怪叫聲是這些怪物發(fā)出的。Timmy和他們告別后，開著小汽車回家了。奇怪，城堡怎么不見了呢?

　　經(jīng)歷了這件事情之后，Timmy懂事多了。他現(xiàn)在非常節(jié)約時間，不浪費一分一秒。

童話的作文 篇3

　　冬天，我愛的季節(jié)。

　　在這銀白色的世界里，有著無數(shù)歡樂與溫馨。樹木等待著在最后一刻與開心的孩子擁抱；小草蓋著潔白的雪被子舒服著吸收著雪花的營養(yǎng)，想著第一個沖破泥土指向天空；冬眠的小動物們在聽著孩子和雪娃娃們一陣陣的歡笑聲中進入夢鄉(xiāng)。在這個童話般的世界中，充滿了快樂與幸福。

　　我不僅愛冬天的雪，也愛冬天里的故事。媽媽曾經(jīng)告訴我，那年爸爸媽媽相愛就是在這銀白色的童話世界里，他們相互牽著手看著身后那一排排潔白美麗的腳印，爸爸發(fā)誓將永遠緊牽媽媽的手一起慢慢變老。在這個寒冷的季節(jié)里，有愛的故事讓整個冬天變得幸福溫暖。

　　還記得，我第一次跟媽媽一起玩雪的樣子，我倆躺在白白的雪地上，不但不覺得冷，還覺得極其溫暖，我開心的`在雪地在上打著滾，一不小心撞到了小樹上，樹枝上的雪像天女散花一樣飄到了我的臉上，我用嘴抿了一點雪，哇，好甜呀！雪，在空中輕盈的旋轉(zhuǎn)著舞姿，慢慢的、靜靜的落下來，展開雙臂，擁抱著整個雪的世界，仿佛我就是那雪姑娘，我情不自禁的旋轉(zhuǎn)起來，長發(fā)飄飄灑灑，美麗極了！

　　冬季，雪的世界，童話般的美麗，帶給我足夠的快樂和大家分享。冬季，我愛你。

童話的作文 篇4

　　今年的兒童節(jié)，也許，將不再屬于我……我們的童話，不過期，在夢里，我也會有一個快樂的兒童節(jié)。我相信天使會為我準備一個不同尋常的禮物，你看，她在那兒！她在對我幸福的微笑著，說：“恭喜你，你變成了青少年了，這是你的禮物……”

　　——題記

　　其實童話吧……哦，我知道了——

　　是還是孩子的期待，

　　是已經(jīng)不是孩子卻永遠想做一個孩子的人的夢，

　　是已經(jīng)是成年人溫馨的思念……

　　現(xiàn)在我還沒有到十三歲……

　　也許，十三歲的那年夏天，

　　我也得不到兒童節(jié)的禮物了……

　　如果從來另外一個角度來看——這么大了，還要什么兒童節(jié)禮 物？！

　　但是我還是想得到的，我還是想把自己當(dāng)成個孩子……

　　我們班（在中國，五年級的'時候）的一個女孩老是叫我“孩子啊”，“孩子啊”的~~

　　當(dāng)時心里郁悶極了——我不是孩子了！

　　可現(xiàn)在缺少了這句話——我真的不是孩子了嗎？

　　心里失落的感覺——是啊，我真的不是孩子了……

　　我 就即將要成為青少年了……

　　我 將不能再在星期天的時候鉆爸爸媽媽的被窩，

　　將不能再在媽媽的懷里撒嬌每天用嗲嗲的聲音說媽媽抱抱……

　　不是孩子的感覺，心里總少了一樣?xùn)|西，那種被寵著，愛護著，被當(dāng)成掌上明珠的感覺，沒有了……

　　也許，以后我就要自己創(chuàng)世界了……

　　也許，父母老了，不能再和我玩捉迷藏了……

　　也許，他們連推我蕩秋千的力氣都沒有了……

　　也許，他們不能再給我買棒棒糖了……

　　也許，以后所有的一切都要我自己承擔(dān)了……

　　這些，都是肯定的 現(xiàn)在，真的還很幼稚—— 連這些都會說也許~~

　　珍惜童年吧……

　　好好地，舒服地，做一次孩子——

　　要知道，人這一生，

　　只有一次做個孩子的機會啊……

　　[后記]

　　夏天就快要來了，

　　也許對別人來說還有很長時間呢，

　　可是我卻覺得這個時間很快。

　　盡管我還沒有到十三歲，

　　可我，在遙遠的美國，

　　也許就收不到老師的兒童節(jié)禮物了……

　　也許，當(dāng)我向媽媽爭著吵著鬧著又要禮物的時候，媽媽會說：“笑笑，你長大了，兒童節(jié)是對于比你小很多的孩子的，乖�。　�

　　也許，這個兒童節(jié)，將不再屬于我

　　也許，看著比我低年級的小孩收到了一份禮物，心里還會隱隱作痛……

　　沒關(guān)系，不要緊，我們，已經(jīng)是大人了……

　　已經(jīng)不需要兒童節(jié)的禮物，已經(jīng)有能力向大人的禮物挑戰(zhàn)了……

　　今年，兒童節(jié)不再屬于我，

　　將來也是

　　也許心里還會感到酸酸的

　　但是我們已經(jīng)擁有過了

　　不后悔，因為我們，曾經(jīng)擁有。

童話的作文 篇5

　　我特別愛看童話。每次看童話時，我都有一點入迷。我覺得童話太好看了，但對歷史我不太感興趣。

　　有一次，我看《豪夫童話》有點入迷了，忽然爸爸對我說：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會對我說這句話。于是，我拿著《上下五千年》進屋去了，一進屋，我就想：“如果古人不寫書的`話，我們今天也不用讀這么多的歷史書了�！卑职謱ξ液車�，晚上不讓看電視。

　　于是，我每晚都在屋子里看書，看得太多我就堅持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會就睡著了。每次只要打開童話書，我都特別激動。這幾天，我爸爸又從書架中找了好多漫畫和故事書，我也特別愛看。但有些看不懂，有時看不懂就去問爸媽，有時就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺得看完《上下五千年》也沒有多大好處，因為我一看完老愛忘，忘了就等于沒看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個故事，是到啥時候完的。但我還能知道它的幾個細節(jié)，還知道是從野人開始的。

　　這就是我，一個愛看童話的我。

童話的作文 篇6

　　狐貍，自古以來便是狡詐的代名詞，在童話中也是如此，可我們只注意了童話的寓意，但可曾想過童話中狐貍的不易。

　　——題記

　　在此，我要為童話中的狐貍伸冤。

　　親愛的人類法官，動物陪審團：

　　你們好！

　　今天我將以狐貍的律師的身份，來為我的當(dāng)事人——狐貍辯護。

　　我的當(dāng)事人，童話中的.狐貍，常常被作家冠以狡詐者的頭銜，這讓他在動物界和人類的世界中名譽掃地，使他的心靈受到了沉重的打擊，也讓他在自然界的生存更加艱難了。

　　我的當(dāng)事人比之老虎，獅子，力量不如他們大，能力又不及他們強；比之松鼠，蛇，他又不會爬樹，下水，所以很容易餓肚子，而當(dāng)事人為了填飽肚子，就不得不求出自己的生存法則，卻被大家誤解成了卑鄙，奸詐。

　　而烏鴉控告我的當(dāng)事人騙他肉吃，這我就不同意了，沒錯，我的當(dāng)事人是將他的肉給吃了，但是如果他沒有虛榮心，怎么會聽我的當(dāng)事人的話唱歌，從而嘴里的肉掉落呢。如果他沒有虛榮心，我的當(dāng)事人又怎么會對他阿諛奉承呢？

　　在動物界，我的當(dāng)事人已經(jīng)聲名狼藉了，而在人類的世界里，我的當(dāng)事人的名聲也不怎么好。

　　人們常用“老狐貍”“狐貍精”來形容一個人的狡詐，貪婪；但是我的當(dāng)事人能比狼還貪婪嗎？能比狽還狡詐嗎？

　　我的當(dāng)事人只因為說葡萄酸就被說是“不為自己想要得到的而努力”，這我也不同意，因為我的當(dāng)事人是一種弱小的動物，他的彈跳能力并不強，說葡萄酸也只是一種對自己的安慰罷了，這叫樂觀！豁達！可是人類非要把它曲折，這自我安慰也有錯嗎？

　　親愛的法官，我希望您能夠深思遠慮，好好考慮我當(dāng)事人所面臨的問題，希望您能夠妥善處理，希望對我的當(dāng)事人能夠有一個交代。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝。

童話的作文 篇7

　　小兔和小貓是非常要好的朋友。一天，小貓向小兔訴苦：“主人不要我了，我以后該怎么辦那?”小兔想了想，家中恰好有一個房子空閑著。于是，答應(yīng)小貓住在自己家里。

　　小貓在小兔家什么也不做，吃了睡，睡了吃，小兔不僅每天都會抓幾只小魚給小貓，而且還送去各種水果：蘋果、葡萄、水蜜桃……眨眼間小兔變成了一只大肥豬。一天，小兔不好意思的對小貓說：“對不起，我奶奶要從遠處來，你能不能暫時離開一段時間，不過你放心，我給你找了一個安全的山洞，你可以住那里�！薄昂冒桑�那我就不打擾你們了，我去山洞自力更生!”小貓無可奈何的說。

　　第二天，小兔幫小貓搬了家，還送給它許多吃的食物和種子，還叮囑要好好利用種子。眼看山洞已無存糧，小貓快沒吃的了，才想起自己還有種子。小貓趕緊播下種子，可是小貓很懶，沒有澆水施肥，種子很快便死了。為了保值性命，小貓只好回了小兔家，小兔不生氣，再次收留了小貓。這次小貓大變樣，什么事都搶著干，變得很勤快，不懂就問，不久它們都過上了幸福的生活。

　　小兔的`善良讓小貓有了新家，有了溫暖和關(guān)懷。也讓我知道了善良的快樂。

童話的作文 篇8

　　今天，我看見一只與眾不同的烏龜。它是一只玩具烏龜，是塑料制成的。

　　它的頭部是綠色的，尾巴也是綠色的。它的龜殼橙色，烏龜?shù)?龜殼上有許多五彩的花紋。它的腳是四個圓圓的紅色車輪。

　　肖老師一轉(zhuǎn)動它的發(fā)條，再把烏龜放在地上，它就吱吱吱地叫著跑開了。它仿佛在說：“瞧，我跑得多快呀！”

童話的作文 篇9

　　從前，有一只貓，他很狡猾，所以他沒有朋友。也因為他的狡猾，很多動物成了他的盤中餐。

　　有一天，這只貓又在動壞主意了，前幾天他聽說隔壁鄰居搬走了，住進來了一群雞。他一想：雞的味道還不錯，我要不就吃掉他們吧！于是，這只貓開始行動了，他要先想辦法，怎么才能把它們?nèi)�部吃掉呢？把他們引到家里來，對！我可以開個生日party！

　　第二天，他去隔壁雞先生家登門拜訪，那些雞見到他有點害怕，可是，狡猾的貓說：“雞先生，雞太太，雞孩子們，大家好！我是你們的鄰居，明天是我的生日，我想請你們來參加我的生日party，我的生日party上還有很多有名的動物參加，還有豐富的晚餐和精美的蛋糕。明天請你們必須、一定要參加我的生日派對哦！”說著，這只貓給他們每個人發(fā)了個請?zhí)�，走了�?/p>

　　這群雞在這天晚上展開了激烈的`討論。雞先生先發(fā)言：“太太，孩子們，我覺得貓沒有這么好心，他怎么會請我們呢。我看，他也許會吃掉我們呢！”雞太太說：“先生，你又要大驚小怪了，他怎么會吃掉我們呢。再說了，他不是說有很多有名的動物參加嘛，人這么多，他怎么敢呢？”所有的小雞都支持雞媽媽的話：“媽媽說的對，我們要去吃蛋糕，我們要去吃蛋糕�！�

　　第二天，那只貓正在準備佐料，他一想到很快就有雞來讓自己吃就激動不已。

　　下午四點，那些雞都來了。雞先生一馬當(dāng)先，走在最前面，其他的雞都跟在后面。當(dāng)所有的雞都到貓的家時，雞先生發(fā)現(xiàn)情況有些不對，便問：“那些有名的動物在哪？”貓說：“他們馬上就來，你們先坐。”說著，貓把門關(guān)上了。雞太太問：“那些豐盛的晚餐呢？”貓忽然臉露兇光，對所有的雞說：“晚餐就是你們��！”

　　貓撲了上去，把所有的雞都咬死了，然后，放在家里，一只一只吃。

童話的作文 篇10

　　開始變得斷斷續(xù)續(xù)。

　　印象最深的是給你的留言。

　　等了好久，卻一條回復(fù)也沒有。

　　不知道怎么的，那一刻。

　　感覺到的'，僅僅是失落。

　　到底算是什么？

　　反復(fù)問面前的空氣，還是感情嗎？

　　把能記起來的過去，都翻出來想了想。

　　想來想去，結(jié)果還是有一場霧。始終看不透！

　　就像現(xiàn)在的你。開始，猜不透！

　　反思了一下，不知道在你的心里。

　　我最終會扮演一個什么樣的角色。

　　是唯一。還是，只是其一。

　　已經(jīng)不記得認識多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。

　　想過嗎，是什么時候開始疏遠的。

　　又是為了什么才會疏遠的。

　　我覺得，是距離。

　　腦袋里面想的，心里面默認的。

　　兩個點，一條直線。越來越遠。

　　天各一方，注定會產(chǎn)生隔膜。

　　那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。

　　所以，我們只是其中微不足道的兩個人而已。

　　走走停停，挽手。

　　走走停停，放手。

　　走走停停，垂手。

　　也許，等到了不會再有太多情緒的時候。

　　牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。

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