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童話作文6篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的童話作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
“春天里，好陽(yáng)光……”一陣清亮的歌聲把寒號(hào)鳥從噩夢(mèng)中吵醒，寒號(hào)鳥迷迷糊糊睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)自己跌落在一個(gè)黑糊糊的樹洞里。寒號(hào)鳥寒號(hào)鳥抖抖索索地從樹洞里爬出來(lái)，一看，原來(lái)是黃鶯在唱歌。“啊，春天來(lái)了，我再也不用受凍了”。寒號(hào)鳥興奮地叫起來(lái)。
大地里，桃紅柳綠，百花競(jìng)艷……寒號(hào)鳥陶醉了，將寒冷拋到了九霄云外。
咦，燕子在干什么？一會(huì)銜根草，一會(huì)叼塊泥�！把嘧�，燕子，這么美的春光不享受，在忙什么呢？”寒號(hào)鳥不解地問(wèn)道。
燕子說(shuō)：“我在為自己造新房”。
造房？寒號(hào)鳥 一顫。想起自己的祖輩被凍死的慘景，想起自己也差點(diǎn)被凍死的那些個(gè)日日夜夜，寒號(hào)鳥不寒而栗，隨即猛然醒悟，對(duì)，我該吸取教訓(xùn)了，我不能再得過(guò)且過(guò)了，我得為自己造一個(gè)家了。
說(shuō)干就干�？墒牵孔釉趺丛�？造在哪兒？寒號(hào)鳥犯愁了。好在寒號(hào)鳥并不笨，眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)，問(wèn)問(wèn)燕子吧。燕子倒是很熱情，不僅領(lǐng)它參觀自己的新房，還向它介紹造房的`許多知識(shí)，什么規(guī)劃啦，什么結(jié)構(gòu)啦，什么選址啦等等，聽得寒號(hào)鳥暈乎乎的。不過(guò)，寒號(hào)鳥還是非常感謝燕子。
首先，寒號(hào)鳥對(duì)自己的新房做了規(guī)劃。第一，新房要暖和；第二，新房要美觀；第三，新房要牢固；第四……寒號(hào)鳥很為自己的規(guī)劃得意。
接著，寒號(hào)鳥又為新房選址。像燕子一樣造在屋檐下？不行，萬(wàn)一碰到頑童用竹竿一捅，辛苦不是白費(fèi)了？像喜鵲一樣造在樹丫間？不行，大風(fēng)一吹，準(zhǔn)會(huì)吹跑。……左不行，右不行，寒號(hào)鳥拿不定注意，傷透了腦筋。寒號(hào)鳥決定還是去請(qǐng)教那些小鳥，可是有的說(shuō)這樣，有的說(shuō)那樣，更讓寒號(hào)鳥犯愁了。怎么辦？還是先放一放吧，等把材料準(zhǔn)備好再說(shuō)。
于是，寒號(hào)鳥又為準(zhǔn)備材料忙開了。像燕子一樣用草和泥？那造出來(lái)的房子肯定不漂亮，不行，再說(shuō)了，這一根草一塊泥的要化多少時(shí)間！像喜鵲一樣用樹枝？不用說(shuō)，更粗糙了，不行。用磚和石頭，銜不動(dòng)，還是不行。寒號(hào)鳥決定再去請(qǐng)教小鳥們，小鳥們的意見(jiàn)仍舊各不相同。
“怎么辦？怎么辦？難道我們寒號(hào)鳥天生就是挨凍的命嗎？我不甘心，我不甘心！哆嘍嘍，哆嘍嘍。”寒號(hào)鳥痛苦地呼喚著。
第二天，燕子想去看看寒號(hào)鳥的房子進(jìn)行的怎么樣了，可是，燕子沒(méi)有看到寒號(hào)鳥的新房，卻看到寒號(hào)鳥死了。寒號(hào)鳥沒(méi)有在寒冷的冬天里凍死，卻在溫暖的春天里為造新房的事愁死了。
“春天里，好陽(yáng)光……”。黃鶯仍舊在歡快地歌唱著。春光仍舊那樣的明媚，那樣的生機(jī)勃勃。
童話作文 篇2
從前，有一滴小水滴和其它的水滴同伴不顧自己，日日月月的奔向大海。
過(guò)了一個(gè)星期，小水滴和其它的水滴同伴終于到達(dá)了大海。首先是認(rèn)識(shí)大海爺爺，一會(huì)兒大海爺爺要求小水滴這樣，一會(huì)兒又要求小水滴那樣，還說(shuō)：“做不好就不要休息!”，于是，小水滴就滿足大海爺爺?shù)囊�，可是，大海爺爺一�?huì)兒不滿足這樣，一會(huì)兒不滿足那樣。
弄了一個(gè)星期，小水滴沒(méi)吃沒(méi)喝，實(shí)在很難受，但還要給大海爺爺做事。小水滴就給大海爺爺說(shuō)：“大海爺爺，我沒(méi)吃沒(méi)喝，實(shí)在很難受，能讓我歇會(huì)嗎?”這一問(wèn)，可把大海爺爺氣壞了，大海爺爺還叫人把小水滴送進(jìn)刑場(chǎng)，不一會(huì)兒，大浪把水滴沖向沙灘，小水滴突然感到很熱，好像大太陽(yáng)要把它曬干了。
一兩分鐘后，小水滴聽到了有一種，微弱的`聲音，喊著：“小水滴，看看你的旁邊，小水滴，看看你的旁邊……”小水滴慢慢地睜看眼睛，往旁邊一看，原來(lái)是，爸爸、媽媽、阿姨、叔叔，正當(dāng)小水滴很高興的時(shí)候，它的朋友，不顧生命危險(xiǎn)，來(lái)救小水滴，小水滴向他的朋友介紹了他的家人，并懇求他的朋友救救他的家人。
終于，小水滴和它的家人、朋友回到了大海。組織起被大海爺爺欺負(fù)的水滴們，要大海爺爺還他們的自尊、自由來(lái)。
當(dāng)天下午，水滴們就和大海爺爺吵了起來(lái)。果然一個(gè)嘴巴頂不過(guò)眾人的嘴巴，大海爺爺終于還了水滴們的自尊、自由來(lái)。
從此，水滴們就在大海里自由的生活!
童話作文 篇3
在一個(gè)棵桌星球上，住著許多文具，他們開開心心快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
忽然，尺子從鉛筆村里聽到了一陣陣哭聲，它不知道發(fā)生什么事情，于是，尺子飛快地跑過(guò)去，一看，原來(lái)是鉛筆在哭。
尺子一邊坐在石頭上，一邊問(wèn)：“鉛筆，鉛筆，你為什么要哭呀，發(fā)生了什么事？”
鉛筆哭著說(shuō)：“在鉛筆村里就我一個(gè)HB的鉛筆，其他都是2B的鉛筆，他們說(shuō)我太普通了，沒(méi)有什么好處，不跟我交朋友。”
尺子說(shuō)：“為什么呀，他們太過(guò)分了，我們?nèi)フ宜鼈冋務(wù)劊脝�？�?/p>
于是，尺子和鉛筆來(lái)到了鉛筆村，他們走到2B鉛筆的面前，尺子生氣地說(shuō)：“你們太欺負(fù)HB鉛筆了。”他們說(shuō)：“這么低級(jí)的鉛筆，又硬又淡，考試都不準(zhǔn)用他，想我和你交朋友，想得美！”
“誰(shuí)又硬又淡了，你還又黑又軟了呢，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)斷掉，有什么比我好的。”HB鉛筆忍不住地說(shuō)。
“至少我比你好，重要的考試都必須用我。”
“誰(shuí)說(shuō)的！”
“你們別吵了，別吵了。”尺子氣沖沖地說(shuō)：“任何事物都有長(zhǎng)處和短處，別看他這么低級(jí)，其實(shí)他也有他的長(zhǎng)處，你們也有你們的長(zhǎng)處，所以不存在低級(jí)不低級(jí)的�！彼麄兌悸牭么羧裟倦u，不清楚尺子在說(shuō)什么。
這時(shí)候，在一旁一直觀戰(zhàn)的電腦爺爺說(shuō)話了：“你們別吵了，讓我來(lái)告訴你們這個(gè)道理吧！鉛筆有很多種類，HB，2B為鉛筆的硬度。硬度不一樣，鉛筆的'作用也不一樣。鉛筆的筆芯是由石墨和粘土組成的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來(lái)劃分的。一般劃分為H、HB、B三大類。其中H類鉛筆，表示鉛筆芯的硬度，它前面的數(shù)字越大，表示它的鉛芯越硬，顏色越淡，不易折斷，適合用于界面相對(duì)較硬或粗糙的物體，比如木工劃線，野外繪圖等；HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫；B類鉛筆前面數(shù)字越大，鉛筆就越黑越軟，筆芯含石墨量越高，書寫時(shí)黑度也高，對(duì)電腦審題不易誤判，適合繪畫，也可用于填涂一些機(jī)器可識(shí)別的卡片。比如，目前我們常使用2B鉛筆來(lái)填涂答題卡。所以考試時(shí)一般要求用2B的鉛筆也是這個(gè)道理。所以，鉛筆的型號(hào)不同作用也就不同，每個(gè)型號(hào)的鉛筆都有它的特點(diǎn)�！�
聽完電腦爺爺說(shuō)的，大家都鴉雀無(wú)聲了。從此棵桌星球里再也聽不見(jiàn)哭聲了，而笑聲卻經(jīng)常出現(xiàn)，大家助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)著美好的生活。
童話作文 篇4
從前，有一只小兔，搬家搬到了歡樂(lè)園的五號(hào)動(dòng)物居民樓。
小兔一走進(jìn)居民樓，就喜歡上了那里。潔白的墻，粉紅的小床，米黃的吊燈……非常溫馨。除此之外小兔的鄰居也有不少。小兔自己住一層。小狗住二層，小青蛙住三層，小猴住四層。還有善良的小區(qū)總管志愿者山羊伯伯。
剛住進(jìn)去的第一天，小狗很早起來(lái)做早操，做累了，它拿出十瓶可樂(lè)，咕咚咕咚喝了個(gè)精光，往窗外一扔；小青蛙睡到了太陽(yáng)直射才起來(lái)，慢悠悠的拿出三盒青蟲套餐大口大口地吃了起來(lái)，吃飽了把盒飯往窗外一扔；小猴子從冰箱里抽出五條香蕉派吃起來(lái)，又拿出一個(gè)大桃子吃了個(gè)精光，然后把紙盒和核桃往窗外一扔，正巧，這一幕被剛洗好衣服的小兔看見(jiàn)了，她奇怪地說(shuō)：“咦？是誰(shuí)扔的垃圾呢？”她就出門一看，呀，門口的垃圾已經(jīng)堆成小山了，上面的蚊子蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾發(fā)出陣陣惡臭。小兔想再這樣下去的話，居民樓就變成垃圾場(chǎng)了，再說(shuō)這樣也不美觀。小兔想著想著，趕緊站起身，拿出一只大袋子，把垃圾全部裝進(jìn)去，拖到附近的垃圾站里。
第二天的早晨，小兔正在給艷麗的紅玫瑰澆水，這時(shí)，幾個(gè)栗子殼砸到紅玫瑰那嬌嫩的花瓣上，小兔十分心疼，它氣憤地大叫：“是誰(shuí)這么不文明？亂扔栗子殼！”沒(méi)有人回答。小兔把頭伸出窗臺(tái)向上一看，哎呀，小猴正在窗臺(tái)上吃栗子呢！栗子殼都掉到地上啦。小兔大喊：“小猴，你快下來(lái)！”小猴聽見(jiàn)了，把尾巴掛在窗臺(tái)上，“呲溜”一下，滑了下來(lái)。小兔對(duì)小猴說(shuō)：“你亂扔栗子殼，很不文明呢！快把它撿起來(lái)扔到垃圾箱里吧！”小猴一撇嘴說(shuō)：“憑什么我去撿？愛(ài)護(hù)衛(wèi)生人人有責(zé)嘛！你也可以撿�！毙⊥谜f(shuō)：“栗子殼是誰(shuí)扔的？是你扔的'，所以應(yīng)該你撿�！毙『锎舐曊f(shuō)：“栗子殼是它自己掉下去的，還是讓它自己到垃圾箱為好�！薄澳恪毙⊥脷獾靡а狼旋X。這時(shí)，山羊伯伯走來(lái)了，說(shuō)：“別吵啦！別吵啦！這幾天的事我都看在眼里了，樓下的垃圾你們以前已經(jīng)都看見(jiàn)了，你們知道是誰(shuí)掃的嗎？”小猴搖搖頭，“告訴你吧，是小兔，一個(gè)品德高尚的好孩子。小猴，你應(yīng)該想想看，你不珍惜別人的勞動(dòng)成果。還狡辯，如果換成你自己，你開心嗎？所以我們應(yīng)該做個(gè)想著大家，熱愛(ài)環(huán)境的人。來(lái)，小猴，我們把栗子殼一起撿起來(lái)，扔掉好嗎？”小猴早已羞紅了臉，它連連點(diǎn)頭，拿著栗子殼，向垃圾箱走去。
童話作文 篇5
很久以前，有一只叫瑪麗公主的貓頭鷹。她從小就喜歡看書，她有一群兄弟姐妹們，老是喜歡玩。慢慢地它們長(zhǎng)大了，要上學(xué)了。
第一天到學(xué)校的時(shí)候，鳳凰老師問(wèn)：“瑪麗，你們家住在哪里啊?”小瑪麗回答道：“我們老是搬家。”鳳凰老師又問(wèn)：“為什么呢?”“我們是看哪里的.田鼠多就住在哪里。比如，這塊地里有108只田鼠，我們就在這里住了一個(gè)月，吃完了這里的田鼠就搬家了，”瑪麗回答道。說(shuō)完，它就拿出了一本書，坐在教室里津津有味地看起來(lái)，而它的兄弟姐妹們則跑出去瘋玩了。
小朋友們，我們要向小瑪麗那樣愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)閱讀哦。
童話作文 篇6
清晨，獅子阿猛醒了，從床上爬起，還沒(méi)睡醒的眼睛，一看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)了，阿猛說(shuō)：“完了完了，等一會(huì)兒利爪一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)遲到的�！庇谑前⒚图奔泵γΦ拇┖靡路成媳嘲�，拿起早餐便跑了。
阿猛風(fēng)一般的跑到了草原和深林的交界地，一看，咦，利爪呢？接著，從山坡上滾下來(lái)一個(gè)足球，山上又傳來(lái)洪亮的聲音：“阿猛，我來(lái)了，�。 庇謴纳狡律蠞L下來(lái)一個(gè)暗橙色，發(fā)出微弱的閃光的.毛球。阿猛定睛一看，原來(lái)是老虎利爪，利爪滾到山底說(shuō)：“好多星星啊！”獅子搖醒了利爪，問(wèn)：“你為什么會(huì)滾下來(lái)呢？”“我被一直烏龜拌倒了�！薄澳俏覀�?cè)趺赐婺兀俊薄暗纫粫?huì)”利爪說(shuō)，之后吼了一聲“嗚”所有的動(dòng)物都跑了。
老虎問(wèn)：“我們先玩什么？”“玩射箭�！崩Π寻凶訑[好，阿猛從背包拿出箭和弓，先是利爪射，一劍便射中了靶心，利爪跳起來(lái)說(shuō)“耶”。阿猛一射一個(gè)拋物線，射中了老象，老象說(shuō)：“你們給我站�。 彼麄冏隽藗�(gè)鬼臉就跑了。
中午了，它們?cè)谝活w大榕樹下做野餐，阿猛拿出毯子，利爪拿出熟牛排，阿猛準(zhǔn)備拿出刀利爪說(shuō)：“不用，用我的爪子。”說(shuō)完便用鋒利的爪子把鮮嫰的牛排切成兩塊，兩個(gè)好朋友“啊嗚”一口吃完了，一倒頭就呼呼大睡。
等醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午了，阿猛對(duì)利爪說(shuō)：“再見(jiàn)，”利爪也回應(yīng)“拜拜�！彪p方便都走了。
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