童話作文通用（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的童話作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話作文 篇1
在大海淺灘的兩個(gè)小洞里，住著小蟹與它的鄰居老蟹。每一天，老蟹看著小蟹不管是與小伙伴玩游戲，還是到外面游蕩，都是橫著走，心里感覺很不舒服，覺得人們常說的“橫行霸道”也太不正確了，我們螃蟹頂多也就抓個(gè)小魚小蝦什么的，能談得上什么霸道呢。
于是老蟹想讓小蟹走回“正道”，就對小蟹說：“小蟹，你不要每天這么辛辛苦苦地橫著走，你為什么不學(xué)學(xué)其他動物直著走呢？”
小蟹滿不在乎地看了老蟹一眼，回答道：“老蟹，我確實(shí)不能像其他動物一樣直走，您長這么大了，應(yīng)該會像其他動物一樣直走吧？那么親愛的老蟹，就請您當(dāng)我的老師，親自教我正正道道地直走，我將認(rèn)真地照著您的樣子走路�！�
老蟹頓時(shí)無話可說，害羞地躲進(jìn)洞里，小蟹還是橫著出去玩了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：世界上的許多事物都不能改變它本身的.原則，不然就要出笑話。
教師點(diǎn)評：作者通過童話的形式給我們闡述了一個(gè)道理：世界上的許多事物都不能改變它本身的原則，不然就要出笑話。語言生動，感情逼真！
童話作文 篇2
小猴經(jīng)常在家看電視，離電視只有1米遠(yuǎn)。一個(gè)月之后，小猴就得了近視。
小猴去醫(yī)院向河馬醫(yī)生要了一副眼鏡。
戴上眼鏡后，小猴感覺又可以看清東西，于是，他又開始看電視。這樣過了好久，小猴眼前又是一片模糊。就來找河馬。
“河馬醫(yī)生，我戴著眼鏡又看不清了�！焙玉R醫(yī)生檢查了眼鏡，一點(diǎn)問題也沒有。
河馬醫(yī)生又給小猴測視力：“小猴，你的視力下降了不少�！�
小猴一聽就害怕了：“那河馬醫(yī)生，我的'眼睛怎么治?”
“這很簡單。你要經(jīng)常做眼保健操。寫字姿勢要端正。在陽光下或黑暗處別看書;坐車或躺在床上也不要看書�？措娨�、看書不要超過1小時(shí)，電視離你要三米遠(yuǎn)�！�
小猴聽完，高興地說：“謝謝您，我記住了。再見!”
小猴照河馬醫(yī)生說的做了很長時(shí)間，他的眼睛變明亮了。
小猴摸了摸頭，笑著說：“大家也要愛護(hù)眼睛呀!”
童話作文 篇3
今年端午，放三天假，兩天航是在外婆家渡過的，用航的話說：“外面太熱，沒什么好玩的`，還是去外婆家吧！”在外婆家，航一刻不停，抓蝴蝶，摘蠶豆，種花特別自在。
前兩天，外公在倉庫里抓了兩只小刺猬，航聽說后，恨不得連夜趕過去看小刺猬。
端午兩天，航就整天陪著小刺猬，走到哪兒帶到哪兒，生怕被別人搶了去。喂小刺猬吃西瓜皮，吃枇杷。玩膩了，又把小刺猬從桶里抓出來放在地上，任由小刺猬滿地跑，隨地小便大便，把外婆家搞得臟兮兮的。臨走時(shí)還囑咐外公要好好養(yǎng)小刺猬。
航說將來長大了要開個(gè)動物園，自己喜歡的動物可以帶回家玩玩。
孩子的愿望是單純的，也是美好的！祝愿航永遠(yuǎn)開心快樂！
童話作文 篇4
我非常想變成機(jī)器魚，讓魚兒繼續(xù)生存下去。因?yàn)轸~不斷減少，很多人在捕魚、電魚。
我變了一條機(jī)器魚，游入水中。河水里有成千上萬的垃圾、有塑料袋、有飲料瓶……我馬上開始吃垃圾，當(dāng)垃圾剩下十之五時(shí)，我來到巖洞里開始產(chǎn)卵。卵一生出來，就變成了一條條可愛的小魚，向四面八方游去。
這時(shí)，有個(gè)人隨手把香煙盒扔進(jìn)水中，我看到了，說：“快把垃圾撿起來，不然的話，你們連水也喝不上。”那人馬上把盒子撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。
過了一會兒，有一個(gè)人拿著漁網(wǎng)過來捕魚了。我馬上勸告他：“不要捕魚了，不要捕魚了，不然魚就會滅絕了�！薄昂�，我捕魚自己吃，關(guān)你什么事�！蹦侨诉叢遏~邊說。“如果你吃了捕的魚，會生病的�！蔽艺f，“不相信的`話，你去看看魚兒。”那人轉(zhuǎn)過頭，一看，魚兒都病怏怏的了。他這才知道我說的是真的，馬上把小魚放回水中，拿起漁網(wǎng)去勸告別人了。
雖然現(xiàn)在我不能變成機(jī)器魚，但是我知道，只要我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，魚兒們就不會滅亡。
童話作文 篇5
秋姑娘悄悄地來到人間，她用畫筆把田野和樹林全染成金黃色了。
在這個(gè)涼爽的秋天，一只可愛的小熊誕生了。熊爸爸高興地對熊媽媽說：你看我們的孩子胖乎乎的，就叫他‘胖胖’吧！好呀！熊媽媽高興地說。忽然，熊媽媽一拍腦門，說：哎呀，我該送小熊什么禮物來慶祝他出生呢？
于是，熊媽媽出去找禮物，熊爸爸在家陪小熊玩。
熊媽媽經(jīng)過一座果園，看見一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，正準(zhǔn)備送給小熊，可又一想，小熊咬不動蘋果呀！于是，熊媽媽又繼續(xù)給小熊找禮物。
熊媽媽經(jīng)過一片草地，看到了一簇簇芬芳迷人的.鮮花，正想摘下來，又想到花朵摘下后用不了幾天就會枯萎的。熊媽媽又繼續(xù)給小熊尋找合適的禮物。
熊媽媽經(jīng)過一片樹林，看見一片片金黃的樹葉，突然有了主意。她用一條金黃色的絲帶把這些樹葉串起來，又在每一片樹葉上寫下祝福語，就急匆匆地回家了。
回到家，媽媽就給小熊戴上了這條別致又漂亮的項(xiàng)鏈，爸爸看了說：這份禮物可真特別呀！
不久，小熊會走路了，他的朋友們看到這條項(xiàng)鏈，都說精致美觀。小熊笑了，笑得是那么甜。
童話作文 篇6
近日來功課繁忙，偶爾在自家書架上瞟見那本小時(shí)候愛不釋手的《安徒生童話》，突然就很想重新去回味一遍，于是隨手放進(jìn)書包里，要帶去學(xué)�？�。
閱讀課。
我很自然地拿出那本童話，剛翻開第一頁，忽聽得耳邊一陣驚呼：“你太幼稚了吧！還看童話啊�！�
我笑笑，“怎么啦，不能看啊�！�
“沒，只是，安徒生……那是一個(gè)說謊家吧……雖然很偉大。我……不喜歡童話，它把這個(gè)世界描述得太美好了。只有小孩子才會信呢�！�
“說謊家？！”這回輪到我訝異了�！疤篮茫�！”我再一次訝然。
安徒生……說謊家……偉大……
我把這幾個(gè)詞放在腦海里，卻怎么也連不成“安徒生是一個(gè)偉大的說謊家”這個(gè)句子。
我看著朋友臉上的微笑，忽然就沉默了。
一個(gè)人在兒時(shí)最愛童話，那時(shí)候看到的是一個(gè)神奇的世界，美麗善良的白雪公主和她的王子，那個(gè)賣火柴的可憐的女孩子，還有那只可愛的丑小鴨……滿腦子滿心盡是奇妙的想象，我們想著，我們以后就要進(jìn)入到這樣的世界中去的。那時(shí)的童話，之所以吸引我們，是源于那個(gè)世界的公平性。好人總是要戰(zhàn)勝壞人，善良的人總能夠得到回報(bào)。白雪公主終于可以和王子終身廝守，丑小鴨最終可以奮斗成美麗的白天鵝。即使那些悲劇——賣火柴的女孩子雖然離開人間卻可以去美好的天堂；海的女兒沒有得到王子卻擁有了永恒的靈魂……
雖然達(dá)到這些幸福之前要經(jīng)歷那么多的九九八十一難，可是在理想的實(shí)現(xiàn)之后這些曾經(jīng)的苦難都顯得微乎其微，我們也就是這樣忽略那個(gè)痛苦的過程在美麗的結(jié)尾中獲得孩童的快樂。
童話的確為我們塑造出了一個(gè)出奇美麗的世界，美麗得讓我們在面對人生路上的困苦的時(shí)候開始懷疑這些小時(shí)候聽的童話的真實(shí)性，最后終于完全不相信。甚至就果斷地認(rèn)為童話作者就是一個(gè)說謊家，編出些美麗的故事糊弄孩子們的。譬如上文的這位朋友。
可是，事實(shí)真如他們認(rèn)為的么？
總是我不茍同就是了。我喜歡童話，小時(shí)候喜歡，并且至今還喜歡著。童話中美好的世界，我堅(jiān)信生活中也會有。那個(gè)美麗的世界，始終藏在我心里，從我讀第一篇童話開始生根發(fā)芽，一直到現(xiàn)在變成一棵參天的大樹。我相信如果有那么一個(gè)一生都在閱讀童話的人，那他必定是持有著對童話的信仰，他的'精神世界一定是美麗而充足的�？上н@樣的人太少了。
人接近童話往往是在孩提時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)候的我們不必與現(xiàn)實(shí)苦苦奮斗，擁有更多的心靈生活。而不像那些成年人，活在彼此不必要的猜忌和斗爭之中。
世界其實(shí)遠(yuǎn)沒有那么復(fù)雜，是人心把它看的復(fù)雜化了。一個(gè)人小時(shí)候相信一加一等于二的簡單世界，而長大就未必。他苦苦地與別人勾心斗角地度過了人生的青春歲月，也用這樣的人生觀教育著自己的孩子，等到他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，已是垂暮。而他的孩子，用這樣的人生觀活了幾十年，早已沒有機(jī)會挽救了。于是惡性循環(huán)，往往復(fù)復(fù)。
所以才有白發(fā)的老者在讀童話，他們終于清閑下來。當(dāng)他們讀著這些讀過的文字，心中又該是如何的感慨！當(dāng)然，如有這樣在年老后還有機(jī)會讀童話的人，那可是一種幸福�？梢娺@樣的人其實(shí)也不多的。
總而言之，童話不是謊言，不是！安徒生等等的童話作者更不是說謊家，他們偉大，但沒有說謊。他們只是如實(shí)地描繪了心中的那個(gè)世界，僅此而已。
我愿意相信童話，相信美好。因?yàn)樾闹杏型挘悴拍芸吹揭粋�(gè)童話般的世界。
童話作文 篇7
我叫“細(xì)菌”，你可別小看我，只要哪個(gè)同學(xué)稍一疏忽，不注意衛(wèi)生，我可會乘虛而入，進(jìn)行活動。
在垃圾堆上，有很多我的同類，因?yàn)槲覀兲×�，只有用顯微鏡才能看見我們。
嗡嗡嗡，是什么聲音呀？原來是一只蒼蠅落在了垃圾堆上，我和我的.同類爭先恐后地爬上了蒼蠅的腿，跟著它飛向天空。
什么味兒呀？這么香！大蒼蠅低頭一看，原來是一個(gè)又大又紅的蘋果！它乘人不注意，落在了蘋果上，我們從蒼蠅腿上爬了下來，坐在大蘋果上。
過了一會兒，一個(gè)小朋友走了過來，他拿起大蘋果，洗也沒洗就吃了起來。我們就這樣來到了小朋友的肚子里。在這里，我們生下了很多“子女”，我們會讓小朋友不舒服、頭痛、肚子痛。同時(shí)，我最討厭什么抗生素之類的東西，它能讓小朋友們產(chǎn)生抵抗力，使我們不得安身，或者我們同歸于盡。我們最喜歡的是抵抗力弱、不愛清潔的小朋友們。
請小朋友們一定要講衛(wèi)生，否則我又會出來危害你們了。
童話作文 篇8
在國王的御膳房里有一個(gè)陶罐和一個(gè)鐵罐。人們很欣賞陶罐，卻很少理會鐵罐。被人愛惜的陶罐非�？床黄鸩辉趺雌恋蔫F罐，對鐵罐視而不見。
有一天，驕傲的陶罐問鐵罐：“你敢和我比美嗎？灰不溜灰的'鐵罐！”“不敢！陶罐兄弟。”鐵罐謙虛地答道�！拔揖椭滥悴桓液臀冶让�，卑賤的家伙！”陶罐說，話中更加帶著對鐵罐的蔑視�！拔译m然沒你漂亮，但并不卑賤。我們生來是用來盛東西的，而不是用來討人喜歡的。說到盛東西，我不見得比你差呀！現(xiàn)說我非常牢固，只是不夠美觀�！辫F罐爭辯道�！白∽欤 碧展迱琅卣f：“就你也敢和我相提并論？總有一天，你會被人扔進(jìn)垃圾桶，我卻永遠(yuǎn)在這里，得到大家的寵愛！”
“有什么可吵呢？我們還是成為朋友吧！每個(gè)人都有長處和短處，為什么非得跟別人比較呢？”
“和你在一起，我感到羞恥！你怎么配得上我高貴的陶罐！等著吧！總有一天你會被無情地扔掉的！”陶罐暴跳如雷地說。
“可是......”還沒等鐵罐開口，陶罐就狠狠地向鐵罐撞去－結(jié)果可想而知：鐵缸安然無恙，陶罐卻撞得四分五裂。鐵罐同情地說：“可憐的陶罐，因?yàn)轵湴羴G了命！看來謙虛是一把尖刀，能戰(zhàn)勝挫折；驕傲同樣是一把尖刀，卻只能割傷自己啊！”
童話作文 篇9
很久很久以前，一座古老的城堡里住著一位美麗端莊的公主。
有一天，公主無意中在一本典籍里發(fā)現(xiàn)了城堡的秘密，惹怒了魔王，被魔王逼著飲下了“千年之毒”——“夢中草”，從此昏迷不醒，要沉睡一千年。不過，聽 說服下一種叫“救夢草”的解藥，就能把公主喚醒�？伞熬葔舨荨庇赡醍吙怂拐乒埽氲玫竭@種解藥就必須打敗魔王。公主的家人束手無策，多么希望有人來拯 救公主啊。
傷病初愈的堂·吉訶德，聽說了公主的遭遇后，非常氣憤，決心要打敗魔王，拿到解藥，救醒公主。于是他打扮成神秘的劍客，趁著漆黑的`夜色，瞞著家人出門 了。他騎上那匹比他還瘦的馬，帶上矮胖的桑丘，主仆二人翻過了七七四十九座大山，蹚過了八八六十四條大河，整整走了九九八十一天。面對著遠(yuǎn)道而來的挑戰(zhàn) 者，魔王毫不客氣，一陣天昏地暗的打斗之后，地上趴著一只青蛙，原來可憐的桑丘不幸中了魔王的魔法，變成了一只青蛙。堂·吉訶德只好孤軍奮戰(zhàn)，他手持盾 牌，揮舞著三尺長劍與魔王展開了激戰(zhàn)，劍起劍落，火星四濺，大戰(zhàn)九十九個(gè)回合之后，他瞅了個(gè)空子，挑落了魔王的長矛，打敗了魔王，不僅解除了桑丘身上的魔 法，而且拿到了解藥，救醒了公主。從此，主仆二人成了了不起的劍客。
童話作文 篇10
在一個(gè)動物王國里面，小動物們每天都無憂無慮的，沒有獵人的打擾，也沒有喧囂的喇叭聲，可怕的槍聲，它們每天都過著快樂的生活。
有一天，小白兔家里種了許多的南瓜，準(zhǔn)備給自己的朋友們送去。小白兔把一個(gè)最大的南瓜給挑了出來，但是再看看自己這么小還沒有這個(gè)南瓜大，該怎么去送到小狗家呢？小白兔想到：算了，這個(gè)大南瓜先放著吧，先把小的送了再來想辦法。于是，小白兔用盡了自己全身的力氣去搬南瓜，一個(gè)一個(gè)地送到了朋友們的家，終于，費(fèi)了小白兔的九牛二虎之力把南瓜都送完了，現(xiàn)在就剩下最后那一個(gè)大南瓜了。
小白兔想著，決定推著去，走到一半路時(shí)發(fā)現(xiàn)南瓜臟了，這時(shí)，小猴子走了過來，說道：“小白兔，你怎么還有一個(gè)大南瓜呀，而且都弄臟了�！毙“淄谜f道：“這個(gè)是給小狗的.，太大了，我也搬不動啊�！毙『镒佑终f：“不如我來幫你一起搬吧。”小白兔開心地說著：“好呀好呀，謝謝了！”說完，它們兩個(gè)一起搬了起來，但沒有想到這個(gè)南瓜這么重，還是搬不走。于是越來越多的路過的動物們?yōu)榱烁兄x小白兔送南瓜給它們，都去幫助它一起搬，可惜的是還是只挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，熊老師來了，它帶來了一個(gè)推車，大家伙把南瓜洗干凈以后放在了上面，然后一起推著送到了小狗的家。
南瓜送完了，小白兔也回家吃南瓜去了。
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