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（通用）小學童話作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學童話作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學童話作文 篇1
住在森林里的烏鴉，常常受到鳥類的嘲弄。
眾鳥說他長得丑——因為他有一身純黑的羽毛；眾鳥說他的叫聲難聽——因為他只會哇哇叫個不停；眾鳥說他貪婪霸道——因為他常常爭搶別的鳥兒的食物。
烏鴉對此，不以為然，也從不辯解。
一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇，當他們也學著眾鳥的口氣嘲弄烏鴉時，烏鴉勃然大怒了。
“你們嘲弄我，就是嘲弄你們自己！”烏鴉說。
“為什么？”八哥、喜鵲、蒼鷹同聲問。
“要說羽毛黑是丑，那八哥是森林中最丑的.鳥兒；要說叫聲單調(diào)難聽，喜鵲的叫并不比我強；要說貪婪霸道，蒼鷹比我要兇猛百倍！’’烏鴉說，“難道我說的不是事實？”
“不對！”八哥反駁，“我羽毛雖黑，可我的叫聲好聽呀！”
“八哥說得對�！毕铲o說，“至于我，我的叫聲雖然單調(diào)，而我的羽毛比你的漂亮！”
“八哥和喜鵲說得對�！鄙n鷹說，“我雖然兇猛，可我有雄健的翅膀和銳利的雙爪，這你比得了嗎？”
“你們只說對了一半，依我看，你們的長處并不能掩蓋你們的短處，短處總歸是短處�！睘貘f說，“我承認我的短處，從不掩掩蓋蓋，更不以己之長比人之短而嘲弄別人。在這一點上，我比你們強！”
八哥、喜鵲、蒼鷹無話可答，只好悻悻地飛走了。
小學童話作文 篇2
秋天到了，天氣漸漸變的涼爽了，樹葉一天比一天黃了，在風的.吹動下，它們晃來晃去，眼看就要落下來了。
“大叔媽媽，我要離開您的懷抱了，我真的舍不得您啊!”一片葉子對大樹說。
大樹說：“其實，你沒有一天真正離開過我，有句詩說的好‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’�！�
葉子說：“大樹媽媽再見了�！�
大樹還沒來得及回答，葉子已經(jīng)落了。
經(jīng)過一些日子，落葉化作泥土，滋養(yǎng)萬物，讓大樹在第二年的春天里生出更多更綠的新芽。
小學童話作文 篇3
有人說：書是知識的海洋，是成功路上的良藥。是的，我想，書像你的老師，幫你解決問題；也像你知已，給你敞開心扉……這里，我想到了與書的往事。
一個晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡覺，而是被我中午剛買的《昆蟲記》給吸引注了�？吹侥潜緯揖推炔患按卮蜷_封面，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，我被作者豐富的知識和風趣語文言吸引著，由淺入深，進入了昆蟲生活的.世界，那些小小的昆蟲是那么的聰明能干，那樣的勤勞勇敢，有時，連我們?nèi)硕疾蝗缢鼈儭ハx的世界真是奇妙無比！這一晚，我看得睡不著覺，不知不覺也讀了好幾個小時了，直到媽媽喊我睡覺了，我才依依不舍地合上了書。
回想起來，我讀過的書可多了：有適宜我們看的《紅樓夢》，有講述科學知識的《百科全書》，還有小學生之類的作文書等等，從讀書中，不僅豐富了我的課余生活，還學到了許多科學知識，使我學會了自律，懂得了許多道理，我真的很感謝書，是它給了我的快樂，伴我成長……
這就是我與書的故事，同這學們，你們也有這樣的故事嗎？那就讓我們一起共同編織與書的故事吧！
小學童話作文 篇4
可可西里大森林的動物學校很多，但家長們都喜歡把自己的孩子送進山羊老師的學校。在這里，再調(diào)皮搗蛋的孩子也會變得彬彬有禮，衣服再臟的小朋友也會變得干凈整潔，這一切都是山羊老師特別教育方法的杰作。
新學期開學的第一天，一年級又來了許多新同學，有小豬魯魯、小狗汪汪、小貓咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老師說：“同學們，我是你們的班主任老師，以后你們叫我山羊老師吧！從今天起你們每個人都是一名小學生了，要尊敬師長，懂禮貌，講衛(wèi)生，認真學習老師教給你們的新知識，同學之間要團結(jié)互助……”第一節(jié)課，山羊老師沒教新課，只是向同學們介紹學校的情況。
下課了，小貓咪咪急忙跑到山羊老師的身邊，低聲說：“山羊老師，能不能給我換個座位？我不愿意跟小豬同桌�！鄙窖蚶蠋熣f：“孩子，能說說你為什么不愿意跟魯魯同桌嗎？老師剛剛不是講過，同學之間要團結(jié)嗎？”咪咪說：“老師，魯魯身上太臭了，我實在受不了�！闭f著竟嗚嗚地哭了起來。山羊老師想：魯魯不講衛(wèi)生，我不能直接批評他，因為那樣會傷到孩子的自尊心。山羊老師急忙把魯魯請到辦公室來，對他說：“老師聽說你喜歡畫畫，今天老師送你一盒彩色筆，希望你能越畫越好�！濒旚斅犃耍吲d地連聲說：“謝謝老師，謝謝老師！”山羊老師說：“老師決定今天就開始教你畫畫。你跟老師到畫室來好嗎？”魯魯心里甭提多高興了，因為成為畫家是他的'夢想。來到畫室，老師說：“我們先畫自畫像吧，請你先對著鏡子畫畫自己好嗎？”魯魯對著鏡子畫起自己來。魯魯還是第一次這么仔細地看自己，可不看不知道，一看嚇一跳，往日那個白白胖胖可愛的魯魯呢？眼前怎么是一個眼睛上帶著眼屎、身上臟兮兮、腳上還都是泥的小豬呢？“這——這是誰呀？”老師笑著說：“這是你呀！”魯魯頓時羞得滿臉通紅，不好意思地說：“老師，我——我要回家洗個澡，明天上學再來好好地畫自己好嗎？”老師高興地說：“孩子，行��！希望你明天能畫好自己�！�
第二天，魯魯可干凈了，油亮的皮毛，白胖胖的身子，還特意換了一身新衣服。小貓咪咪再也不要求老師調(diào)換座位了。
山羊老師又用排練節(jié)目的辦法，改掉了小熊波比不講禮貌的毛病，用游戲的方法教育了不合群的小狗……才短短的幾天，一年級的新生們就都變了樣。
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