小學生童話作文【推薦】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生童話作文，歡迎大家分享。
小學生童話作文1
小王和小李是鄰居，也是關系很好的同學。小王家院子里種了一棵蘋果樹。小李家院子里種了一棵梨樹。秋天，梨樹和蘋果樹上都掛滿了果子；蘋果樹上結(jié)了又紅又大的蘋果，像妹妹的小臉蛋；梨子樹上結(jié)了黃橙橙的梨子，像一盞盞漂亮的小燈籠。
這天是小王的生日，小李在樹上摘了幾個又大又黃的梨送給小王，籃子里還放著一張鮮紅的紙條，上面寫著：“祝你生日快樂！”小王一看，可樂壞了。小王也送了一籃子蘋果給小李，籃子里放著一張賀卡：“祝你學習進步！”小李非常高興。
一次，他們倆為一件小事情發(fā)生了一點小誤會，吵了一架，就再也沒有來往了。一天，小王在家里看電視，看著看著，他想起了上次與小李吵架的事情，覺得自己也有錯誤，想主動地找小李和好。于是，小王在樹上摘了一籃子蘋果，叫家里的小貓送到小李家。小李感到很奇怪，那來的蘋果？他看了看沒走多遠的小王家的貓，眼框一熱，感動得流下了淚。小李立即到院子里摘了一袋梨子去了小王家，給小王道歉。小王小李倆會心地笑了起來。
從此，他們倆和好如初，每天一起上學，一塊回家。
小學生童話作文2
森林里的小溪邊住著一只小青蛙。
小青蛙想有一副好嗓子，于是去找孔雀老師學練唱歌的方法，孔雀老師說：“小青蛙，如果你想要一副好嗓子，就必需得練。”小青蛙說：“怎么練法呀？”孔雀老師說：“每天早早起床唱八個小時，連續(xù)唱一個月，就可以有一副好嗓子了”，小青蛙說：“好的，謝謝您！孔雀老師”。
小青蛙按照孔雀老師的指示去做，每天早早起床唱歌，它“呱呱呱....”的歌聲也傳遍整個森林，但一個月后，小青蛙還是唱不好，于是它又去找孔雀老師，孔雀老師聽了說：“你不能只是唱呱呱呱，你還要唱點兒其他的�！�
功夫不負有心人，一個月后，小青蛙終于唱出一副好嗓子，而且還和其他小動物們組織了一個樂團，每晚在森林里開音樂會。
小學生童話作文3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，然后井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
小學生童話作文4
這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家。
一天，一個從外國來的老奶奶送給國王一只小貓，國王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了，就算用太陽和月亮跟她換，她也不會同意。
但是，好景不長，小貓漸漸變得悶悶不樂了。小公主很傷心，以為它生病了。小公主請來了獸醫(yī)，獸醫(yī)給小貓做了檢查，說：“你的小貓沒生病，多運動就好了�！钡∝埐豢线\動，越來越提不起精神。
小公主又想，是不是它胃口不好？于是，小公主請來了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的菜肴。結(jié)果，小貓低頭嗅了嗅，扭頭就走。這下更不得了了，小貓什么也沒吃，更沒精神了。
無奈之下，小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著玩著，小公主發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛一直看著皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓，眼睛閃著羨慕的神情。小公主立刻明白了，原來它是想出去玩。小公主就把它放到野外，小貓頓時變開心了。
這讓小公主明白了，動物也是要追求自由的。
小學生童話作文5
小松鼠是一個勤奮好學的孩子，小小年紀就考上了森林大學。
就要開學了，學校發(fā)來通知，告訴小松鼠后天要到學校報到注冊。小松鼠聽了，急得像熱鍋上的螞蟻，因為它不知道怎么去森林大學。媽媽安慰小松鼠說：“到森林大學必需經(jīng)過一片大沙漠，媽媽這就去請駱駝大爺幫忙，它知道怎么去�！眮淼今橊劥鬆敿�，松鼠媽媽把小松鼠要上學的事情告訴駱駝大爺，駱駝大爺聽完話后說：“這件事就包在我身上了，請你您放心吧�！彼墒髬寢屩x過駱駝大爺。第二天，松鼠媽媽為小松鼠準備好吃的和喝的，讓它帶著去上學。小松鼠告別媽媽，和駱駝大爺一起出發(fā)了。到了那一大片沙漠的時候，天色漸漸暗了下來，駱駝大爺和小松鼠只好停下來休息。隔天一大早它們又繼續(xù)趕路。忽然，一陣沙塵暴擋住了它們的去路，駱駝大爺讓小松鼠趴在自己的背上并牢牢地抓緊，然后慢慢地走過了大沙漠。經(jīng)過駱駝大爺?shù)募毿恼疹櫤蛶椭�，它們終于克服困難險阻，來到了森林大學。
駱駝大爺對小松鼠說：“這就是森林大學，你快點進去吧！好好學習，出來這么多天，你媽媽該擔心著急了，我的趕快回家?guī)湍銏笃桨�。”望著駱駝大爺遠去的背影，小松鼠感動得熱淚盈眶。
小學生童話作文6
有一只小豬，它非常的調(diào)皮，所以沒有小動物愿意跟它玩，小豬就自己一個人跑去森林里玩。
它每次都要在森林里玩好久，才肯回家。這一天，小豬在森林里發(fā)現(xiàn)了一家糖果店叫神奇的糖果店，它嘀咕著：“我怎么以前都沒看見過這家店，這是什么時候開的？”小豬走進了這家店轉(zhuǎn)了一圈，剛打算走就看見一個神秘人竄了出來說：“是不是要買糖果？”小豬說：“是的�！�
小豬想我先去欺負一下那些小動物。接著它就吞下去了變身糖說：“我要變成了大灰狼！”于是，灰狼豬就三兩下把那些小動物嚇得屁滾尿流。嚇完了小動物，剛一轉(zhuǎn)頭就看見一大群狼圍著它，其中一只狼說：“它身上有豬的香味，快吃掉它！”一群狼撲向它，小豬急中生智，吞下了聽話糖說：“我要讓狼族首領聽話”說完，那些狼就像中了魔法一一樣，乖乖的退了回去。
從此，小豬再也不怕狼了。
小學生童話作文7
小熊托尼是一位很棒的探險家，它去過許多的地方冒險，比如：危險的大海，要命的沼澤區(qū)等，現(xiàn)在，小熊托尼就要去恐怖的叢林，它已經(jīng)做好了去冒險的準備了
托尼到達了充滿危險的叢林。這里有劇毒的眼鏡蛇，狂暴的大猩猩，巨大的鱷魚等，但托尼不畏懼這些恐怖的動物，勇敢的向叢林走去。
叢林里傳來各種各樣的動物叫聲，托尼雖然膽大，但是也有點膽戰(zhàn)心驚啊。它的肚子已經(jīng)在使勁的打鼓了。托尼左顧右盼，終于看見了一顆高高的香蕉樹，他馬上跑過去，連忙摘下一個大香蕉吃起來。它一邊吃，一邊繼續(xù)趕路。夜幕降臨了，天氣也變得越來越冷，它從背包里拿出打火機，點燃了找來的干樹枝取暖，又取出了帳篷，把它搭好后，托尼爬進了暖和的帳篷里，終于可以好好的睡一覺了。它卻不知道，危險正在慢慢的向它靠近。原來，帳篷外面有一條毒蛇正在盯著小熊托尼，這條毒蛇想吃掉正在帳篷里睡覺的托尼。
第二天清晨，托尼打開帳篷的門時，突然，一條蛇從前方襲來，托尼趕忙拿起背包往前一檔，有手往蛇的頭部一抓，抓住了那條毒蛇，把它扔的遠遠的。
托尼又開始出發(fā)了，經(jīng)過它的努力，終于走出了這片危險的叢林，高高興興的回家了。
小學生童話作文8
小紅的鉛筆盒里有兩個文具，一個是橡皮擦，一個是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦，每天都傷害它。
鉛筆驕傲地對橡皮擦說：“你能寫字嗎?”“鉛筆大哥，我確實不能寫字�！� 橡皮擦謙虛地說。
鉛筆神氣的說：“哼!我就知道你不會寫!沒用的東西�！� 橡皮擦說：“我雖然不會寫，但是我并不沒用，我也有不同的優(yōu)點，再說......”
“停!”鉛筆大哥生氣了!又說：“遲早你會被主人丟掉，我就一個人，開開心心的�！睆拇�，橡皮擦不在理鉛筆大哥了。
有一天，鉛筆想寫“學習”兩個字，鉛筆不小心寫成“奇習”了!鉛筆想：怎么辦呢?怎么辦呢?
“怎么啦!鉛筆大哥?”橡皮擦說道。
鉛筆大哥說：“我寫錯字了，反正你也不幫我�！�
橡皮擦說：“我來幫你!”
“住手......”話還沒說完，橡皮擦就已經(jīng)把錯別字給擦的干干凈凈了�！斑@......”
鉛筆大哥發(fā)呆了，連忙道謝，說“謝謝你，橡皮擦。以前都是我不好，我還對你這么壞�！�
橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個成為了好朋友!
小學生童話作文9
很久很久以前，有一只小猴子，它十分頑皮，不論是不是它的鄰居，都因為他而沒有好日子過。
終于有一天，動物們再也忍不住這只小猴子的搗亂，于是議論怎樣懲罰這只小猴子，大會上大家七最八舌,有地說：“去請鳥媽媽，叫鳥媽帶領鳥兒們?nèi)プ叫『镒印！庇械卣f：“摘毒果給小猴子吃，毒死小猴子�！边�有地說：“叫蛇爺爺去咬死小猴子。”最后，大象主席一本正經(jīng)地說要不然我們利用獵人的陷阱，叫小猴子掉進去�！边@種方法剛出口，就得到了大家的一致認同。于大會的第二天，大象主席就派小狗“天天”去辦這件事，小狗“天天”按照大象主席所說的方法，先在獵人的陷阱上放了一些水果，然后就匆匆地離開.那只頑皮的小猴子呢？原來，那只小猴子一直注視著陷阱上的水果，小猴子心想：不能去，那可是的陷阱呀！但它還是忍不住跳了下去，只聽“砰”的一聲，小猴子就掉進了陷阱里。
隨著獵人的走來，小猴子開始后悔起來，后悔它太頑皮，但現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了......
小學生童話作文10
一天，兩只猴子劃船渡河。突然，天下起雨來，不一會兒，船上積了很多的雨水。
一只猴子說：“我們把船底鉆個洞，讓水流出去吧�！苯又麄兡脕砉ぞ咴诖缀芸煦@了個洞，可是船里的水不但沒有往外漏，外面的水卻迅速地往里流。
船很快地往下沉，兩只猴子大聲的喊：“救命啊!救命啊!”
船沉是因為他們動腦筋只動了一半，光想到水會從洞里漏出去，沒想到船外有更多的水。所以動腦筋考慮問題要全面啊!
評語：這是一篇童話故事，故事主要講了兩只猴子渡河，為了讓船里的水流出去，它們在船底鉆洞，反而讓船沉沒的事，告訴我們“動腦筋考慮問題要全面”。文章語言簡潔凝練，是一篇不錯的習作。
小學生童話作文11
一個陽光燦爛、春暖花開的早上，小白兔穿著一條美麗的花裙子蹦蹦跳跳地出來了。
小白兔手里拿著許多的.氫氣球。由于氣球的浮力太大了，沒走幾步，氣球便帶著小白兔飛上了藍藍的天空，小白兔看見自己離地面越來越遠，忍不住哭了。
長頸鹿聽見了哭聲，連忙走上去，伸長脖子想救小白兔，可是，氣球已經(jīng)飛高了，長頸鹿的脖子夠不著。小猴子也聽見了哭聲，它聞聲趕來，爬上樹，伸出雙臂想抓住氣球救小白兔，眼睜睜看著氣球越飛越高。
正在這時，小鳥出現(xiàn)了，說：“我有辦法”。小鳥訊速地飛過去，用它那尖尖的小嘴啄破了一個又一個的個氣球，氣球沒有那么大的浮力，便飄下來了。
小白兔終于得救了。它很感激長頸鹿、小猴和小鳥。它們非常開心，都夸小鳥機靈。這真是快樂的一天啊！
小學生童話作文12
小老鼠變形記這一天，小老鼠覺得很無聊。“真無聊，作老鼠真沒意思，什么都做不了。我變成什么好呢？我去找找看！”于是，他小跑著出去了。跑到樹林，他看到一只猴子尾巴倒掛在樹上蕩秋千，還從一棵樹蹦到另一棵樹，＂好玩好玩，我也要變成小猴子在樹上玩。＂于是小老鼠找了根繩子綁在自己的尾巴上，爬上了樹。用繩子倒掛在樹上蕩秋千，險些掉下來。又從一棵樹蹦到另一棵樹，腳下沒踩穩(wěn)，撲通一下摔到了地上。＂唉呦，真疼。＂
這時，小老鼠看到一只鳥飛過天空，它想變成鳥挺好，能在天上飛。于是小老鼠給自己綁了兩片羽毛當翅膀。它爬到樹上站在樹枝上，揮著羽毛一跳想飛上天，腳剛踩空就重重地摔了個屁股墩。小老鼠正在垂頭喪氣地揉著屁股，這時看到又一只小老鼠在地上打洞。它一想，＂作只老鼠也沒什么不好啊，至少我還會打洞。＂
小學生童話作文13
一個風和日麗、晴空萬里的一天，一只烏鴉去外面旅游。途中它幫助過一些需要幫助的人，做過不少好事。 它飛著飛著，飛到了一個寸草不生的地方。這里就像一個大火爐一樣。烏鴉頓時覺得口干舌燥、汗流浹背。烏鴉才知道這里是沙漠。烏鴉飛啊飛啊，想飛出這片沙漠。天上的一位神仙看見了，想：烏鴉一路上也做過不少好事。于是上天就在它前進的路上放了半瓶水和許多小石子，烏鴉看見急忙飛過去喝水可是怎么都夠不著，它想了片刻，想到了一個主意，它把旁邊的小石子叼到水瓶里反復這樣做，終于喝到了水。它知道是上天給自己的水。它決定要多做好事。 回家后，它就每天捉蟲喂已經(jīng)在床上不能動的母親就這樣，這種行為一代一代的傳了下去。
小學生童話作文14
秋風送爽，今天是個玩樂的好日子。小兔在散步，看見地上有個鐵罐，小兔拿起來就玩。哐啷，鐵罐卻滾進了又狹窄又深的洞里，它伸手去掏，怎么也掏不到，小兔傷心極了!
小鳥飛過來，聽見小兔在哭，小鳥問：“你干嘛哭啊?”小兔說 ：“我的鐵罐滾進了洞里。”小鳥說：“我去叫人過來幫忙，你別傷心。” 小鳥找到了小貓、小刺猬，熊它們一起過來想辦法。小貓拿著魚竿在洞里搗鼓，在里面鉤，沒鉤到，小貓垂頭喪氣的。 “讓開，讓開!”小刺猬提起一桶水就倒進洞里，可是沒反應，你以為是樹洞取球啊 。 咋辦啊?小兔越看越急，小熊憨憨地說：“我來吧!”小熊取出一塊磁鐵，伸進洞里，“當”鐵罐被吸住了! 還是小熊的辦法好，誰說不是呢?
小學生童話作文15
從前有個驕傲的茶壺，對它長長的壺嘴、大大的把手、還有它那身體左邊右邊兩邊漂亮的花紋，都是它值得驕傲的地方。原來它有個精致的茶蓋，可它從不提起。因為它上面有一個裂縫是后來粘起來的。它說：“誰沒有缺點，我有一個完美的壺觜和高高的把手，不一樣為人服務嗎？”中國的茶葉通過我的肚子經(jīng)過毫無味道的開水沖泡放出香氣，經(jīng)過我的壺嘴那甘甜、可口的茶水分散給那些口渴的人們。
可好景不長，不知道什么時候，我的壺嘴和把手跌斷了，被主人丟棄在花園里。過了幾天，主人將我的肚子里面添滿泥土，并將一枝花根放進我的肚子里面。給了我一顆心，讓我有了一個新的生命、力量和精神。日子一天一天的過去了，花兒也一天一天的長。我的肚子越來越難以難受。
于是，主人將我打碎，取出了那個花根，把它移植到了一個更漂亮的花盆里。最后，我那殘破的碎片被扔在園子里那泥淋不堪的角落里，被人們踩在腳底下，變成踮腳石，我也無怨無悔。
為別人服務——是一件很幸福的事！
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