關(guān)于走進(jìn)童話作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的走進(jìn)童話作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)童話作文 篇1
把“圖文并茂”這個(gè)詞用在《童話世界》里面,是最合適不過(guò)了。擁有了《童話世界》就等于擁有了許多知識(shí)。
《童話世界》是讓人人都能讀上癮的一本書(shū)。
20xx年第一期的《童話世界》來(lái)了,我拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就看入迷了。 接著第二、第三期也來(lái)了,我拿起一本就如饑似渴地讀了起來(lái)。我越看越喜歡看,忘了時(shí)間,忘了吃飯。直到媽媽叫我吃飯時(shí),我才依依不舍地放下《童話世界》,慢吞吞地走過(guò)去。
名家有約、小作家搖籃、智慧背囊、紅蜻蜓詩(shī)筏讓我閱讀了許多好的文章;砸吧砸吧酷、草莓果果信箱、心情記事本、少年語(yǔ)絲社、染染童話、西柚童話讓我沉醉在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中;SUPER編輯部、畫(huà)秀坊、我圖志、童心橋、會(huì)員天空、童迷PK臺(tái)、漫畫(huà)部落、童迷休閑別墅讓我找到了愉快;火狐貍偵探社、少年懸疑志、英語(yǔ)無(wú)敵腳讓我懂得了許多。
每天早晨起來(lái)洗臉的時(shí)候,順便將冷水輕輕吸入鼻腔進(jìn)行練習(xí),這樣即刺激了鼻腔又清洗了鼻腔,經(jīng)過(guò)這樣每日一練,漸漸習(xí)慣了低溫,再有冷空氣進(jìn)入也不容易感冒。這就是《童話世界》中生活小貼士的一段。我在《童話世界》生活小貼士中知道了許多許多要注意的問(wèn)題。
現(xiàn)在《童話世界》成了我生活中不可缺的一部分。新聞……許多知識(shí)在這本刊物中統(tǒng)統(tǒng)都有,不信,你可證實(shí)試一下。
走進(jìn)童話作文 篇2
童話世界是個(gè)很美的地方,那里善有善報(bào),惡有惡報(bào)。我喜歡童話世界,也希望現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)和諧的“童話世界”。
我很喜歡童話世界。現(xiàn)實(shí)生活中真的太多欺詐、騙局、惡人了,稍一不防,就會(huì)掉進(jìn)圈套,弄的人提心吊膽的,再加上遇到困難時(shí)顯得孤立無(wú)援。但在童話世界里則截然不同,那里沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活中的騙局、惡人,即使有,上天也會(huì)給他們應(yīng)有的懲罰,在遇到困難時(shí),也會(huì)有神仙、巫婆來(lái)搭救我們,遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的你欺我詐,有的只是坦誠(chéng)相見(jiàn)。一切都顯得那么美好,誰(shuí)能不喜歡呢?
童話世界里。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有貧賤之分,沒(méi)有爭(zhēng)論,也沒(méi)有人們生氣的臉,沒(méi)有爭(zhēng)吵聲,大樹(shù)不會(huì)被砍掉,農(nóng)田不會(huì)被填沒(méi),沒(méi)有煙塵滾滾……,有的只是人們的笑臉,大家和睦相處,一片森林的大樹(shù)在嘻嘻哈哈地笑著,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有約束,盡情享受樂(lè)的喜悅。有著王子與公主、神仙與巫婆,更加擁有甜美的空氣,這才是真正、最美的童話。
我希望的童話世界正是我希望的和諧社會(huì)。我們這一代人應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),我們當(dāng)代應(yīng)創(chuàng)造和諧社會(huì)、建立先進(jìn)科學(xué)文化,長(zhǎng)大后,用我們所學(xué)到的知識(shí)與創(chuàng)新的智慧,來(lái)創(chuàng)造一個(gè)和諧的“童話世界”。這個(gè)“童話世界”將是一個(gè)和平的社會(huì)、幸?鞓(lè)的社會(huì)、環(huán)保整潔的社會(huì)、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)。
希望這一天快快到來(lái)!
走進(jìn)童話作文 篇3
書(shū)就像一位會(huì)變身的天使,有時(shí)候變成可愛(ài)的小女孩,和我一起分享她的秘密和心事,有時(shí)候又變成慈祥的長(zhǎng)者,告訴我這一生得到的啟事和道理。他每一次的變身都像在對(duì)我招手,要我和他一起遨游。
走進(jìn)童話故事哩,會(huì)看見(jiàn)一輛散發(fā)金黃色光芒的南瓜馬車(chē),等著我上車(chē)和他們一起去看看傳說(shuō)中的糖果屋長(zhǎng)得什么樣子,或許糖果屋里會(huì)有巫婆的毒蘋(píng)果;散發(fā)著邪惡的氣息,等著白雪公主去咬一口。然后我們會(huì)遇見(jiàn)阿拉丁,他會(huì)大方的把魔毯借給我,讓我體驗(yàn)在天空翱翔的樂(lè)趣。當(dāng)我們準(zhǔn)備前往下一站時(shí),看見(jiàn)了烏龜和兔子 的賽跑;只見(jiàn)槍聲時(shí),兔子一個(gè)勁的往前沖,烏龜卻還在原地慢慢爬,我們決定幫助他,我們用馬車(chē)送它到終點(diǎn)時(shí),兔子還在大樹(shù)下喘氣呢!
接下來(lái)我們又遇到小木偶皮諾丘,咦?現(xiàn)在不是上課時(shí)間嗎,他怎么還在花園追蝴蝶呢?還好最后老師發(fā)現(xiàn)了,把皮諾丘帶回教室上課,否則他現(xiàn)在不知道又溜到哪里去玩了。
關(guān)上書(shū)本,才警覺(jué)這場(chǎng)夢(mèng)太真實(shí)。
走進(jìn)童話作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)能一拍就變成紙片隨身攜帶的房子嗎?你見(jiàn)過(guò)把鼻子放進(jìn)遙遠(yuǎn)的廚房卻能在千里之外聞見(jiàn)味兒的奇葩人嗎?你又見(jiàn)過(guò)隔著無(wú)數(shù)房間卻可以清楚地看見(jiàn)千里之外的千里眼和能把耳朵放在外國(guó),卻能毫不模糊地聽(tīng)到另一個(gè)國(guó)家的聲音的順風(fēng)耳嗎?如果沒(méi)有,卻覺(jué)得很不可能存在或是一種可恥又很幼稚的想法的話,那么你錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)——因?yàn)槟愕耐谋荒芎λ廊说挠螒蚪o綁架了,那是童話世界里才擁有的快樂(lè)和自由發(fā)揮的想法,這種被游戲誘惑而錯(cuò)過(guò)最美童年的你們,是永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)童話世界的!
接下來(lái)我要向大家推薦一本書(shū)《怪老頭兒》。前面那些奇妙而離奇的故事就是這“神仙”老頭兒的生活趣事。
他雖然老了,但至少也有童心!他年邁極了,是將要永遠(yuǎn)告別人間的老人了!但他依然活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)呀!
他與主人公趙新新結(jié)為好哥們兒后發(fā)生了許多有趣的故事。比如趙新新不想寫(xiě)作業(yè),怪老頭就幫他做了一個(gè)一模一樣的卡紙人。讓他代替,然后趙星星就趁機(jī)溜出去玩啦。哈哈,真有趣,你們?nèi)绻埠芨信d趣的話就可以去哈密地區(qū)圖書(shū)館借閱哦。
走進(jìn)童話作文 篇5
我從小有一個(gè)愿望就是走入童話王國(guó)跟公主與王子一起生活,一起玩
我走入童話王國(guó)就需要去每一個(gè)地域,要去灰姑涼,海的女兒,小丑鴨,野天鵝,玫瑰公主里
假如去灰姑娘里,我要幫灰姑娘不會(huì)受到姐姐們的欺壓,做一個(gè)真真正正的女孩兒,讓灰姑娘盡早碰到王子,也就不用王子來(lái)各家各戶的用水晶鞋來(lái)試了!
假如要去海的女兒里,我要幫小公主變一兩腳,就不容易讓他人奪走,讓她和王子在一起,絕不分離,而不是自身化為小精靈。
假如要去玫瑰公主,我要把全部紡錘取走,不必玫瑰公主熟睡,那樣王子也要盡早來(lái)!
假如要去快樂(lè)王子里,要不自身的錢(qián)給窮光蛋,那樣快樂(lè)王子就不用把的身上的珠寶首飾取走,那只燕子也不用去世了!
倘若走入童話王國(guó),這類(lèi)事都可以做,我非常想心想事成!來(lái)看,我只有在夢(mèng)中完成了,希望我能協(xié)助很多人,做大量事兒,期待你和我一樣為人民投入!
走進(jìn)童話作文 篇6
在我很小的時(shí)候,媽媽就買(mǎi)來(lái)《經(jīng)典童話》給我講童話故事。聽(tīng)著媽媽講的童話故事,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。聽(tīng)著媽媽講的童話故事,我漸漸長(zhǎng)大了。
上學(xué)后,我開(kāi)始自己閱讀《經(jīng)典童話》故事了。這些童話故事讓我愛(ài)不釋手、百讀不厭。從安徒生的《皇帝的新衣》到格林兄弟的《白雪公主》;從羅大理的《皇帝的六弦琴》至貝洛的《林中的睡美人》;從普希金的《漁夫和金魚(yú)的故事》至中國(guó)著名的童話家陳伯吹的《一只想飛的貓》等等,都是人類(lèi)文化寶庫(kù)中晶瑩閃光的耀眼明珠。在這個(gè)五彩繽紛、奇妙的童話王國(guó),我可以和白雪公主、小巨人、灰姑娘、賣(mài)火柴的小姑娘們交朋友,和這些朋友手牽手度過(guò)人生的`美好時(shí)刻。
如今,閱讀已成為了我重要的精神營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)有閱讀的童年是蒼白的童年,如同春天里沒(méi)有花朵,樹(shù)林里沒(méi)有鳥(niǎo)鳴,溪水里沒(méi)有魚(yú)兒的嬉戲。
閱讀使我感受到了語(yǔ)言的魅力,讓我更加親近書(shū)本,變得感情豐富、喜歡思考,豐富了我的內(nèi)心世界。童話書(shū)中無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨……他像一盞神奇的燈,照亮了我的心和我前進(jìn)的道路,引領(lǐng)我茁壯、健康地成長(zhǎng)。
為了獲得精神和心靈的滋養(yǎng),為了獲得鮮活的想象和幻想,為了獲得豐厚的心智和高尚的教養(yǎng),讓我們走進(jìn)這色彩斑斕的童話世界吧!
走進(jìn)童話作文 篇7
告訴大家一個(gè)好消息:爸爸要帶我去“童話世界——九寨溝”啦!我期盼這一天早早來(lái)到。
3月30日早晨,我們終于坐上旅游大巴出發(fā)了?煲骄耪瘻蠒r(shí),天空中飄飄灑灑地下起了雪。我從車(chē)內(nèi)往外看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)九寨溝的一座座山峰,銀裝素裹美極了!然后,我們下了車(chē),進(jìn)入了九寨溝。
九寨溝的山美,美得那么自然。一座座山峰直插云霄,遠(yuǎn)看山上的白雪好像一大片奶油,近看山上路隘林深,讓人為之心動(dòng)。有霧時(shí),隱隱約約的群山好像一位仙女披著薄紗睡在大地上,寧?kù)o美麗。
九寨溝的水美,美得那么清爽。每個(gè)海子都五彩斑斕、清澈見(jiàn)底,水底的石頭、雜草都看的一清二楚。太陽(yáng)照在水面上,水面上像是長(zhǎng)滿了金豆豆,金光燦燦。
九寨溝山美,水美,人更美。熱情好客的藏羌族人民總是會(huì)給你獻(xiàn)上一碗青稞酒,一杯酥油茶和一條白色的哈達(dá),充滿著暖暖的人情味和民族風(fēng)情。
九寨溝不愧是“童話世界”,置身其間,如同置身于美麗畫(huà)卷之中,讓人流連忘返!我愛(ài)美麗的九寨溝。
走進(jìn)童話作文 篇8
小河里的水
是一位愛(ài)講故事的老外婆。
春天,
她講述著春姑娘和小花唱歌的故事。
夏天,
她講著太陽(yáng)公公和月亮姐姐的故事。
秋天,
她說(shuō)著果子娃娃成熟的故事。
冬天,
她講著風(fēng)娃娃和雪娃娃的故事。
一年四季里,
小河里的水讓我們走進(jìn)童話世界。
走進(jìn)童話作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!闭(dāng)如此,這天我拿著一本《安徒生童話》的書(shū)看著,看久了我有些困,趴在桌子上睡覺(jué)了,漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我走在一條大街上,看到人們都站在舞臺(tái)下,上面是一個(gè)光著屁股的皇帝在走著。原來(lái)我來(lái)到了《皇帝的新裝》這個(gè)故事里。我站在旁邊一直笑,肚子都笑疼了;实圩邅(lái)了,瞧了我一眼,又大搖大擺走了過(guò)去。這個(gè)皇帝真肥,他沒(méi)穿衣服,肚子上的肥肉一抖一抖的,大腿肉比誰(shuí)都粗,可邊上的人卻說(shuō):“皇帝您的新裝真漂亮……真帥!”原來(lái)是這些人怕得罪皇帝;实蹚奈业拿媲白哌^(guò),咦!屁股上黑黑的圓圓的是什么東西?近看一下,呵!原來(lái)是顆痣呀!我大叫聲,皇帝看了看他自己身上真的連一件衣服也沒(méi)有,生氣極了。我有一種不祥的預(yù)感,就趕緊逃了。
跑著跑著,我來(lái)到了一個(gè)金碧輝煌的王宮,我變成了一個(gè)宮女,手上還捧著水果。原來(lái)我來(lái)到了《海的女兒》這個(gè)故事中,婚禮馬上要開(kāi)始了,我連忙跑到王子面前,對(duì)王子說(shuō):“王子,其實(shí)救你的人是美人魚(yú),如果沒(méi)有美人魚(yú)還不知道你現(xiàn)在是死了還是活著呢!她真是好心沒(méi)好報(bào)。你還不知道吧,她為了你,還到巫婆那要些魔藥,把自己的魚(yú)尾巴變成雙腳,她每走一步都像踩在尖刀上似的。她還丟去了她那甜美的聲音,你知道嗎?她的歌聲以前是多么動(dòng)聽(tīng)!另外那個(gè)公主是騙你的,如果你不娶美人魚(yú),她將變成泡沫,永遠(yuǎn)消失在世上,那時(shí)你將會(huì)后悔一輩子的。王子覺(jué)得我的話很有道理,就取消了和鄰國(guó)公主的婚禮,并且娶美人魚(yú)為妻,他們過(guò)上了幸福的日子。
我站在海邊上,打開(kāi)雙手閉著眼睛感受海邊的美景,這時(shí)突然響起一聲刺耳的聲音,我睜開(kāi)眼睛一看,是鬧鐘響了,我盡然趴在桌上睡覺(jué)了。原來(lái)剛才那一幕是我的夢(mèng)境。
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