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教室童話作文

時(shí)間:2022-01-03 10:49:44 童話 我要投稿

【精華】教室童話作文匯總9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的教室童話作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】教室童話作文匯總9篇

教室童話作文 篇1

  夜幕降臨,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。課桌、講臺(tái)、筆、黑板都議論紛紛,正討論著誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  驕傲的黑板最先站出來(lái)說(shuō)“我的本領(lǐng)最大,大家沒(méi)有我黑板就沒(méi)法上課。你們瞧,我的身體又長(zhǎng)又寬的,可以寫很多字,讓同學(xué)們學(xué)到很多新知識(shí)。所以你們的本領(lǐng)沒(méi)我大。”講臺(tái)說(shuō):“黑板,你太驕傲了。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不應(yīng)該炫耀。”筆和課桌連忙附和道:“是呀!講臺(tái)說(shuō)的對(duì)!焙诎迮瓪獯掖业胤瘩g道:“我的本領(lǐng)本身就大,只是你們嫉妒我才這樣說(shuō)的!

  過(guò)后,黑板意識(shí)到了自己剛剛有點(diǎn)過(guò)分。于是,他真誠(chéng)地向講臺(tái)等同伴說(shuō):“對(duì)不起,你們能原諒我嗎?”講臺(tái)、課桌、筆齊聲說(shuō):“我們?cè)從懔。”就這樣筆、黑板、講臺(tái)、課桌成為了非常要好的朋友。他們?cè)谝黄鹋浜系姆浅:谩?/p>

教室童話作文 篇2

  “哎呦喂!又要被小主人們虐待了!”教室的角落里傳來(lái)了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀!是小主人們值日的日子!

  “對(duì)呀!”黑板擦,尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,那些同學(xué)總是把它們玩來(lái)玩去,弄壞掉。黑板擦越想越來(lái)氣,憤怒地抱怨道:“可惡的小主人!你看我,你看我!身上的皮都破了!殼上有一道一道的裂縫,還疼呢!小主人竟然不知好歹,拿我甩來(lái)甩去,我是用來(lái)甩的嗎?是擦黑板的!”

  掃把也激動(dòng)地控訴:“他們也這樣對(duì)付我,一會(huì)兒把我的頭撞到墻上,一會(huì)兒把我的身體踩到地上,弄得我都快斷了,真是氣死我了!

  跳跳球覺(jué)得這樣下去不是辦法,他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意:“我們都藏起來(lái)吧,看他們找不到我們?cè)趺崔k?”大家一致贊同,一起藏進(jìn)了大紙箱里。

  值日的時(shí)間到了,同學(xué)們找不到掃把,黑板擦,抹布,很著急。

  有的同學(xué)用袖子擦起了黑板,有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來(lái)蹭去,藏在盒子里的掃把,黑板擦看見(jiàn)擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子,哈哈大笑,解氣地說(shuō):“這回知道我們的重要了吧!”正說(shuō)著,它們被發(fā)現(xiàn)了!罢业搅耍瓉(lái)它們都在這兒!”同學(xué)們立刻圍了過(guò)來(lái),“呀!他們都?jí)牧,我們修理一下吧。?/p>

  同學(xué)們七手八腳,找來(lái)工具,很快就修理好了。

  值日又可以正常開(kāi)始了,這一次有一點(diǎn)不一樣,大家都不再用掃把,黑板擦打鬧了。跳跳球開(kāi)心地說(shuō):“星期一不再可怕了!”

教室童話作文 篇3

  夜深了,萬(wàn)籟寂靜。這時(shí),月亮公公聽(tīng)見(jiàn)了在某小學(xué)的教室里傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個(gè)究竟。月亮公公悄悄地來(lái)飛到教室的窗邊,側(cè)耳細(xì)聽(tīng):終于,他明白了是怎么回事。原來(lái),教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭(zhēng)論是誰(shuí)的功勞最大。

  “這個(gè),誰(shuí)功勞最大嘛還用說(shuō)嘛。”刷子清了清嗓子,說(shuō)話了:“大家不會(huì)忘記吧,教師都是用我來(lái)擦掉他們用粉筆寫出來(lái)的敗筆的,而我呢,干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰。”說(shuō)到這,刷子頓了頓,向大家掃了一眼,接著說(shuō):“我看呢,除了我,還有誰(shuí)敢說(shuō)它功勞最大?” “什么?這樣的話你也能說(shuō)出口?!”黑板把臉都?xì)獍琢耍皼](méi)了我,粉筆在哪寫字?沒(méi)了我,你到哪去擦粉筆寫出來(lái)的筆跡?誰(shuí)的功勞最大不是明擺著嗎?!”“你……你……!”刷子激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了,沒(méi)想到自己一說(shuō)話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高!扒!沒(méi)有我,難道人們一直站著聽(tīng)教師講課?”“沒(méi)有我人們?nèi)绾螌懽,做筆記?你們還不是一樣變得一無(wú)是處了!”凳子、桌子聯(lián)合起來(lái)一起反駁黑板、黑板刷!斑@…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無(wú)言對(duì)答了。

  “大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽(tīng)著大家爭(zhēng)吵沒(méi)說(shuō)話的粉筆終于開(kāi)腔了。大家眼光一齊轉(zhuǎn)向粉筆:粉筆那原本只有二、三寸長(zhǎng)的身子,每講完一堂課,就要被耗去一大截,幾堂課下來(lái)就灰飛煙滅了,他這是犧牲在自己成就別人!可即使這樣,他也從不爭(zhēng)功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什么事,僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力。我看,我們每個(gè)人的功勞都一樣大,都一樣的重要。大家都不要爭(zhēng)了,好嗎?”粉筆期待地看著大家說(shuō),聽(tīng)了粉筆的話,大家都停止了爭(zhēng)吵,氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽(tīng)到這兒,開(kāi)心地笑了!

教室童話作文 篇4

  天黑了,同學(xué)們都回家了,整個(gè)學(xué)校靜悄悄的,只有一間教室里熱鬧起來(lái)。原來(lái)在開(kāi)討論會(huì)。

  首先,黑板先說(shuō)話了,它說(shuō):“沒(méi)有我,同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí),所以,我的用處最大!。”不對(duì),粉筆站起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有我,黑板上根本沒(méi)有字,所以,我的用處才最大。”這時(shí),黑板擦不樂(lè)意了,它說(shuō):“要是沒(méi)有我,黑板就會(huì)變得很臟,所以我的.用處才最大呢”,就這樣,它們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,這時(shí),掛在墻上的鐘表爺爺開(kāi)始說(shuō)話了,它說(shuō):“我們是一個(gè)集體,每個(gè)人都有自己的用處,大家只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能發(fā)揮更大的用處!

教室童話作文 篇5

  現(xiàn)在的教室設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無(wú)味,特別是夏天,老想睡覺(jué)。為了解除同學(xué)們的這種煩惱,現(xiàn)在我想為大家設(shè)計(jì)一種新奇的教室,讓大家在里面快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  我設(shè)計(jì)的教室很特別,它的墻壁上有兩個(gè)按紐,下課了就按第一個(gè)按紐,墻壁就會(huì)變得透明,可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色,墻壁還會(huì)播放音樂(lè)呢!這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽(tīng)音樂(lè)放松自己。上課了,就按墻壁的第二個(gè)按紐,墻壁就變得不透明,音樂(lè)也會(huì)停止,這樣的墻還有隔音作用,外面的噪音不會(huì)傳進(jìn)教室,這樣就不會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了,可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。

  教室里的黑板也很特別,老師用粉筆在黑板上寫字,粉筆灰不會(huì)掉到老師的衣服上,因?yàn)榉酃P灰還沒(méi)掉下來(lái)之前已經(jīng)被黑板吸住了,這種黑板還會(huì)把主要的內(nèi)容自動(dòng)保存起來(lái),按左角的紅色按紐它就會(huì)把保存了的內(nèi)容又顯示出來(lái)。按左邊的綠色的按紐它就會(huì)把不重要的內(nèi)容一下子擦掉,這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。

  最神奇的要數(shù)課桌了,課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡,按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦,可以讓同學(xué)們查資料,再按一下按紐電腦就會(huì)消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的,一個(gè)黃色的,還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作,就會(huì)亮紅燈;如果你上課吃東西,就會(huì)亮黃燈;如果你上課心不在焉,就會(huì)亮綠燈。老師看見(jiàn)你桌上所顯示的燈的顏色,就知道你在下面干什么了,隨時(shí)就會(huì)警告你。

  雖然這只是幻想,但是只要我努力學(xué)習(xí),這種神奇的教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

教室童話作文 篇6

  夜晚來(lái)臨了,原本安靜的教室傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲。這么晚了,怎么教室里還有聲音?原來(lái)是三(12)班教室里的物品在說(shuō)話。

  “唉!今天慘了!同學(xué)們走的時(shí)候,忘記把我的開(kāi)關(guān)關(guān)掉,今晚我不能休息了!憋嬎畽C(jī)沮喪地說(shuō)!拔业碾娫匆矝](méi)關(guān),這樣太危險(xiǎn)了。”電腦氣憤地說(shuō)!扒魄莆遥教幎际窍鹌ば己蛷U紙團(tuán),像個(gè)垃圾場(chǎng)!钡匕迳鷼獾卣f(shuō)!按蠹医裢硪隽,同學(xué)們忘了把我關(guān)上了!贝皯舯傅卣f(shuō)!拔覀円彩菣M七豎八的,一點(diǎn)都不整齊!弊酪问恼f(shuō)!爸魅司谷宦湎挛覀,自己回家了!鄙⒙湓诘厣系奈木邆牡卣f(shuō)。教室里的物品你一言,我一語(yǔ)地抱怨著………

  夜深了,教室里的物品睡著了。睡夢(mèng)中,它們夢(mèng)見(jiàn)臟亂的教室變得干凈整潔,同學(xué)們改掉了不負(fù)責(zé)任、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣,每天都在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)。

教室童話作文 篇7

  花朵精靈長(zhǎng)著一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)上還插著幾朵鮮花,穿著白色的花裙子,一雙小花布鞋,可愛(ài)極了!

  花朵精靈來(lái)到我們教室,我們連忙端來(lái)一盆枯萎的綠蘿說(shuō):“求求你幫我們把這盆綠蘿復(fù)活吧。”花朵精靈爽快地答應(yīng)了,花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上,小聲念道:“枝條枝條快快長(zhǎng),花兒花兒,朵朵開(kāi)!焙鋈唬枥锩俺隽诵碌木G芽,還長(zhǎng)出了五顏六色的小花。同學(xué)們都驚呆,綠蘿都能開(kāi)花!

  叮叮當(dāng),上課啦,花朵精靈走了,同學(xué)們要上課了。

  下課后,我們走出教室,看到操場(chǎng)變成了綠地毯似的草地,樹(shù)上開(kāi)滿了花,有粉色的桃花,雪白的梨花,潔白的玉蘭花,金黃的迎春花,紅色的月季花,校園里變成了花的海洋,天空中彌漫著迷人的花香。

  我喜歡花朵精靈。

教室童話作文 篇8

  這天,我們放學(xué)了,可教室里還是亂七八糟:電腦沒(méi)關(guān),桌椅不齊,地上還有許多垃圾。

  夜深人靜,教室里傳來(lái)了哭聲。原來(lái)是地板。它邊哭邊說(shuō):“嗚嗚……他們都把垃圾扔在我身上,我變得臟兮兮的!”“誰(shuí)說(shuō)不是呢?我還跟我最好的朋友—桌子分開(kāi)了呢!”椅子唉聲嘆氣地說(shuō)。“就是!”電腦生氣極了,“就連按一下開(kāi)關(guān)的時(shí)間都沒(méi)有嗎?害我都快沒(méi)電了!”大家七嘴八舌地訴說(shuō)著自己的苦。過(guò)了一會(huì)兒,它們漸漸覺(jué)得困了,便閉上眼皮睡了起來(lái)。它們做了個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己既干凈,又整齊。

  它們“呵呵”地笑了。但愿事實(shí)也是如此吧。

教室童話作文 篇9

  在一個(gè)漆黑的夜晚,教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái),桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰(shuí)的作用大”。

  椅子最先說(shuō):“我的作用是最大的,要是沒(méi)有我,同學(xué)們就要站著上課了。”粉筆不同意地說(shuō):“我比你更加有用,如果沒(méi)了我,老師就不能寫字給同學(xué)們看了。”桌子生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,同學(xué)們就沒(méi)地方放作業(yè)了!焙诎宸瘩g道:“你算老幾?要是沒(méi)了我,同學(xué)們就不能記我身上的知識(shí)了!

  這時(shí)一只路過(guò)的貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你們不要吵了,你們都非常有用,這里少了誰(shuí)也不行!”它們聽(tīng)完后,你看看我,我看看你覺(jué)得很有道理,后來(lái)它們和好了,教室里又回了原來(lái)的寧?kù)o。

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