行人和獅子童話作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的行人和獅子童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　從前，有位行人在路上遇到了一頭獅子。獅子關(guān)在一個(gè)大籠子里，不管他如何大喊大叫，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人理睬他�？蓱z的獅子累得筋疲力盡，垂頭喪氣地趴在籠子中央。行人看見(jiàn)了，心里非常同情他，卻不敢去幫助他，因?yàn)樗�害怕獅子出籠后吃了自己。獅子看出了行人的心思，連忙對(duì)行人說(shuō)：“好心的人哪，請(qǐng)你放了我吧﹗等我出來(lái)后，決對(duì)不會(huì)碰你一根毫發(fā)﹗請(qǐng)你相信我吧﹗”說(shuō)完了，獅子可憐巴巴地望著行人。行人心動(dòng)了，走上去打開(kāi)了籠子。獅子迅速地從籠子里跑了出來(lái)。

　　獅子在行人的身邊站住，搖了搖尾巴說(shuō)：謝謝你，好心的人哪﹗但是，我現(xiàn)在實(shí)在是餓極了，我要吃了你﹗”行人一聽(tīng)，吃驚地說(shuō)：“你剛才不是說(shuō)決對(duì)不碰我一根毫發(fā)嗎？”獅子聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：你這個(gè)傻瓜，竟然連我的話也相信！哈哈哈……”行人委屈地說(shuō)：“你怎么不講理�。俊豹{子想了想，對(duì)行人說(shuō)：“那么這樣吧，我們?nèi)フ胰齻�(gè)評(píng)委，讓他們來(lái)評(píng)一評(píng)，天下有沒(méi)有理可講？”行人答應(yīng)了，于是他們一起出發(fā)了。

　　沒(méi)多久，他們遇到了一只小鳥(niǎo)。獅子問(wèn)小鳥(niǎo)：“世界上有道理可講嗎？”小鳥(niǎo)搖了搖頭說(shuō)：“前天我在獵人的槍口下救了一條蛇，一轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)少了好幾個(gè)鳥(niǎo)蛋。你說(shuō)世界上有理可講嗎？”獅子一聽(tīng)，咧開(kāi)了嘴，對(duì)行人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧，這世界上是沒(méi)有地方講理的！”

　　他們繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒就碰到了一頭大象。行人迫不急待地上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)世界上有理可講嗎？”大象搖了搖他的大耳朵，生氣地對(duì)行人說(shuō)：“今天我好心幫鱷魚(yú)洗澡，一不小心嗆了他一口水，鱷魚(yú)卻硬說(shuō)我是故意地！天下哪有理可講啊！”獅子一聽(tīng)，笑得合不攏嘴。

　　這時(shí)候，迎面走來(lái)了一只猴子。行人不死心地問(wèn)猴子：“你說(shuō)世界上有沒(méi)有理可講呢？”猴子一邊吃著桃子，一邊慢吞吞地說(shuō)：“你說(shuō)什么呀，我怎么聽(tīng)不懂呢？”行人急忙把事情的經(jīng)過(guò)講了一遍，猴子迷惑不解地看著行人說(shuō)：“你救了籠子……獅子吃了籠子……有理沒(méi)理……”行人放聲大哭，邊哭邊自言自語(yǔ)：“我好心放了獅子，獅子卻要吃我。我先遇到了兩個(gè)糊涂蟲(chóng)，現(xiàn)在又碰到了一個(gè)笨蛋，我今天真是倒霉透了！”猴子不慌不忙地對(duì)獅子說(shuō)：“還是你把來(lái)龍去脈重新演示一遍，省得他也說(shuō)不清楚。”獅子連連點(diǎn)頭，帶著猴子來(lái)到了原來(lái)的地方。獅子又鉆進(jìn)了那個(gè)籠子，剛想說(shuō)話，猴子一個(gè)健步?jīng)_上去關(guān)好了籠子。這時(shí)，猴子大聲地對(duì)獅子說(shuō)：“只要你一直呆在籠子里，世界才有道理可講！”

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