做人要誠(chéng)實(shí)守信童話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的做人要誠(chéng)實(shí)守信童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從前，在一座森林里面，有一間動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物學(xué)校里有一個(gè)“撒謊大王”，它就是——小狐貍。幾次，老師發(fā)現(xiàn)他在撒謊，就教育他，撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信啊！可小狐貍根本理都不理，仍然一意孤行。
小狐貍的謊話越說(shuō)愈大，已成了他的壞習(xí)慣。一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——小雞。小雞昨天晚上準(zhǔn)備了一個(gè)精致的作業(yè)本用來(lái)做筆記。小狐貍一眼瞟見(jiàn)小雞的新作業(yè)本沒(méi)有寫(xiě)名字，就又犯病了。他找準(zhǔn)小雞離開(kāi)座位的當(dāng)兒，走到她的座位上，偷偷摸摸地把她的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)。接著，他回到自己的座位上，拿起筆，迅速地在小雞的作業(yè)本上寫(xiě)上了他自己的名字。上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上。小雞發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本不見(jiàn)了，又看見(jiàn)小狐貍正拿著她的作業(yè)本兒呢。她馬上舉手告訴大黃狗老師：“報(bào)告老師，小狐貍拿我的作業(yè)本！”“我哪有拿你的作業(yè)本，你看，上面清清楚楚地寫(xiě)著我的名字啊！”小狐貍?cè)鲋e一點(diǎn)也不臉紅�！斑馈� …”小雞無(wú)話可說(shuō)了。大黃狗老師接著開(kāi)始上課。
晚上回到家，小狐貍還正想著今天他“立”下的“戰(zhàn)績(jī)”呢。忽然，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那毛茸茸的尾巴了。小狐貍嚇得冒出了一身冷汗。他趕忙跑去告訴媽媽：“媽媽，我的尾巴不見(jiàn)了！”“是不是你又做了什么壞事��？”媽媽問(wèn)小狐貍�！皼](méi)有啊，怎么會(huì)呢！”小狐貍又撒謊了。只見(jiàn)他的腳趾忽然消失了。小狐貍又嚇出了豆大的冷汗珠。媽媽顯然也被嚇到了，她問(wèn)：“你今天到底有沒(méi)有做壞事？”“噢，我今天用道理把小雞的作業(yè)本搶過(guò)來(lái)了。”小狐貍認(rèn)真地答道。突然，他的腳又變回原來(lái)的樣子了。他馬上意識(shí)到是自己撒謊惹的禍，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“噢，是我不對(duì)，是我撒謊，才令我的尾巴、信譽(yù)沒(méi)了。我明天要向老師道歉！”小狐貍不知怎么的，臉紅了。這時(shí)候他才明白老師講的話的'道理“撒謊是一種不好的品質(zhì)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)守信啊！”。
第二天，他和老師說(shuō)明了昨天事情的實(shí)情。大黃狗老師不但沒(méi)有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他：“知錯(cuò)就改就還是好孩子！”他的臉上笑開(kāi)了花兒，他的尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了。然后，他跑到小雞那里，把作業(yè)本還給了她：“昨天是我不對(duì)，拿了你的作業(yè)本，今天我向你道個(gè)歉。讓我們做個(gè)好朋友吧！”之后，小雞便和小狐貍做了好朋友。
從上面的故事可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是多么重要的一件事情！它讓你贏得信任、友情、幸福、幸運(yùn)。從此，小狐貍不但改掉了說(shuō)謊的毛病，成績(jī)也有很大提高了呢，還交到了許多好朋友。
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