精選田園風(fēng)光作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的田園風(fēng)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
田園風(fēng)光作文 篇1
五一假期的一天，我去到了我的同學(xué)張家泰的老家商丘勒馬。在那里，我真正的走進(jìn)了麥田，體驗(yàn)到了鄉(xiāng)下人家的風(fēng)土人情和田園風(fēng)景。
在那里我走進(jìn)了麥地，撫摸著那還未成熟綠色的麥子，聽老人說，現(xiàn)在的麥子還沒有成熟，到成熟的時(shí)候便會變成一片金黃色。我和我的同學(xué)騎著單車來到了麥田里，放眼望去，一望無垠的綠色呈現(xiàn)在你的眼前。
在麥田的中間，隱隱約約的可以看見幾株粉紅色的花，非常引人注意，阿姨告訴我那是芍藥花，這時(shí)我想起了一句話：真是萬綠叢中一點(diǎn)紅��！沿著麥地走，我們又發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草。這時(shí)媽媽告訴我說，大家快來找四葉草，如果找到四葉草，那就是十分幸運(yùn)的。我十分仔細(xì)的尋找一朵也不放過，可是找了很久也沒有找到我開始懷疑真的有四葉草嗎？這時(shí)，眼尖的媽媽突然發(fā)現(xiàn)了一株四葉草，他便拈起這朵四葉草。歡呼著：“我找到四葉草了，我找到四葉草了�！鳖D時(shí)大家都圍了過來，真的是四葉草啊，大家疑惑的臉充滿了驚奇，真的是四片葉子呀，好珍貴呀，媽媽立刻將它保存了起來�？赐炅他溙镆舱业搅怂娜~草，這時(shí)我們已經(jīng)口干舌燥，于是我的同學(xué)就帶著我們回到了他的家中。
我們剛一回到那位同學(xué)的家中，熱情的鄉(xiāng)下人家便為我們端來了茶水，真是雪中送炭呀！中午到飯點(diǎn)，鄉(xiāng)下人家會給你端來十分美味的飯菜。吃過飯我們又去參觀了鄉(xiāng)下人家的雞圈，雞圈里，公雞昂首挺胸地來回踱步，仿佛他是這里的霸主。而母雞則帶著小雞來回覓食，看到能吃的東西，母雞便將食物叼起來再放下對小雞說：“這個(gè)食物可以吃�！钡鹊矫總�(gè)小雞的肚子都吃得像裝了一兩個(gè)小湯圓，母雞卻還餓著肚子，這種現(xiàn)象完全體現(xiàn)出了母愛的偉大。
很快，夕陽西沉，我們也很快就要離開淳樸的鄉(xiāng)下人家和遼闊的麥田了，心里還有些不舍得，我坐著車離開了鄉(xiāng)下人家。
田園風(fēng)光作文 篇2
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩詞，（出示）
誰來展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個(gè)詞：詩情畫意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書：寫田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計(jì)意圖：通過回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗(yàn)鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕�，開啟心路：一語天然萬古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫，鄉(xiāng)村生活樂趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說，隨機(jī)歸納，板書：景 人 事 （想）
設(shè)計(jì)意圖：通過富有啟發(fā)性的音樂和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點(diǎn)呢？趕緊開動(dòng)腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內(nèi)容，你為什么選取這個(gè)方面來寫呢？(指名說，板書：思維導(dǎo)圖)
在交流過程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點(diǎn)（隨機(jī)出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
�。ǘ┘炎饕�，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤點(diǎn)一下學(xué)過的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
�。ㄟ吤枋鲞叧鍪緢D片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚(yáng)……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會運(yùn)用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來描述。如：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，形狀、顏色等等。
②采用比喻、擬人等修辭手法。
4、生寫批注，體會優(yōu)美詞句的作用。指名說。
5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點(diǎn)把它寫具體嗎？生動(dòng)筆寫，師巡視。交流，評議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來描述，并且采用一些生動(dòng)的寫法，就能寫出優(yōu)美生動(dòng)的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：通過佳作展示和評議，使學(xué)生開闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動(dòng)筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫作知識，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過萬重山
1、看課件小結(jié)123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂體驗(yàn)更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價(jià)。
�。ǘ┬〗M會診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己評價(jià)習(xí)作，學(xué)會借鑒別人的好方法，學(xué)會修改自己的習(xí)作。通過二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫。
2、將自己的習(xí)作改編成一首詩，或重新創(chuàng)作一首詩。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇3
在家里我是一位“大小姐”整天過著飯來張口，衣來伸手的日子。媽媽以為這樣我肯定無憂無慮，異常開心�！安�!”我喜歡的是在沒有喧嘩的田園生活。
我期盼那種美好的田園風(fēng)情，自然風(fēng)光，最喜歡的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺，醒來再到草原上放羊。騎馬。多開心呀!傍晚，到草原上開篝火晚會。唱歌。跳舞，該多美好呀!可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無際的車海，一輛輛汽車正在揚(yáng)眉吐氣呢!啊!悠揚(yáng)的音樂也變成了“滴滴”的汽車?yán)嚷暳�。�?我渴望的自然風(fēng)光什么時(shí)候才出現(xiàn)呀?
我盼著在遼闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹下吃桃子，看!這是多么開心的場面呀!看著自己用汗水種下糧食一天天長大，心里多自豪啊!再到養(yǎng)豬場抱出一只只剛來到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢!找到屬于自己的那只小豬仔，每天細(xì)心地喂它吃食。喝水，我相信那時(shí)誰都不會覺得臟啦!這一切是多么美妙呢?
在美麗早晨，走進(jìn)大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個(gè)薰衣草夢。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀!真想在太陽公公跟前，對他大聲說：“你起得真晚!”到那時(shí)連太陽公公都會嫉妒我吧?
我真不想在城市，這個(gè)大籠子關(guān)一生呀!每天受著汽車尾氣污染，聽著刺耳的噪音，那會將我童年的快樂丟失的!
我盼著那美麗的田園風(fēng)光，那安靜。愉快的田園生活，我期待著……
田園風(fēng)光作文 篇4
是迷人的、是美麗的、是安靜的、是……
春天，田園是綠色的，想一塊翡翠一樣，也像一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，麥子就會隨風(fēng)舞動(dòng)來，像是一朵朵綠色的小浪花。春天的田園會給人一種生機(jī)勃勃的感覺，每到清晨，到田園里吸一口清新的空氣，會讓你感覺神清氣爽。
夏天，麥子熟了，“翡翠”變成了“金子”，綠色的海洋沒有了，取而代之的是金色的海洋和田園里忙碌的農(nóng)民。夏天的田園是炎熱的、忙碌的、喜悅的。不管有多炎熱，對于農(nóng)民來說都是喜悅的，因?yàn)樾量嗔艘荒�，麥子終于豐收了!
秋天來了，田園里可熱鬧了，玉米熟了，露出金黃的玉米粒，像金子一般。花生熟了，剝開外面的殼，就會看到一個(gè)個(gè)胖胖的“小娃娃”。農(nóng)民都在忙著收玉米，孩子們也不閑著，在田園里烤地瓜，烤花生，有不會生火的，一直對著柴火吹氣，可是怎么也不著火，倒是弄了一臉灰。
冬天，田園是安靜的，也是單調(diào)的，一片白茫茫的，像一片白色的海洋，妹妹說，是大地太冷了，老天就給她蓋上了一張暖和的毯子，我笑笑說，是啊，大地太冷了!
有人說，冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了。果然，過來幾個(gè)月，春天就來了，大地又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，就這樣，田園隨著四季的腳步不停地改變著自己的樣子。
我愛你，家鄉(xiāng)的田園!
田園風(fēng)光作文 篇5
去年寒假，我在我家鄉(xiāng)的一個(gè)鄉(xiāng)村里過了一個(gè)寒假。 我生活的鄉(xiāng)村里有清清的池塘，有高聳直立的山，有草木茂盛的樹林，有勤勞樸實(shí)的人，在清清的池塘里有亭亭玉立的荷花，有嬉戲玩耍的魚兒。
夏天，荷花開了，一朵朵荷花像出水芙蓉，穿著潔白的衣裳，在水中舞蹈。有的含苞待放的荷花像一個(gè)害羞的小姑娘。陽光照射在荷花上，荷花就變紅了。這是“階天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！比頌鹾�、小巧玲瓏的蝌蚪在水里自由地游動(dòng)，頭后面托著又黑又長的尾巴游來游去，別提多可愛了!池塘旁邊有草木茂盛的樹林，春天有桃花，夏天有杜鵑花，秋天有菊花，冬天有梅花。這些話依著時(shí)令順序開放，在樹林中，顯得可愛，顯得漂亮。在這樣樸素的鄉(xiāng)村人的培育下，顯得高貴，顯得格外矚目，顯得華麗。
鄉(xiāng)村里還有平整的稻田，老黃牛在田里干活。這黃牛雖然沒有荷蘭牧場的黑白花牛漂亮，但是它卻很勤勞，和家鄉(xiāng)里的人一樣。 要是你在太陽快落山時(shí)，出來散步，一定能看見鄉(xiāng)村里的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興地吃起來。
天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)村的人一起匯成了一幅自然，和諧，美麗的田園風(fēng)景畫。
田園風(fēng)光作文 篇6
一陣陣香味撲鼻而來，就像一只無形的手，牽著你的鼻子走。這是什么清香呢？
順著風(fēng)中的香，我來到了這個(gè)瓜果飄香的四季田園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃色的稻子在風(fēng)中搖曳，好像在跟你打招呼呢。又仿佛一陣大風(fēng)飄飄悠悠地走過，會把細(xì)長的小稻稈兒和那藏在里面和你躲貓貓的豐滿谷穗，一同帶到遙遠(yuǎn)的北極。稻谷中，只見幾個(gè)農(nóng)民伯伯戴著大草帽，身上披著一個(gè)白毛巾，彎著腰在那兒收稻谷。偶爾會望見幾個(gè)農(nóng)民累得直不起腰，只好彎著腰拿起小白巾兒，擦去頭上的汗珠，哎呀，變成黑毛巾了！
田里，會見到幾個(gè)黃不點(diǎn)兒，不要吃驚，仔細(xì)瞧瞧，那是土豆在朝你做鬼臉呢！沿著凹陷的小泥路，一叢叢低地上的綠葉，不禁跳起了華爾茲。撥開大綠傘，幾個(gè)紅腦袋會探出個(gè)眼睛探究著來者何人。接著又是幾排小綠“牙”，彎彎的像香蕉，對了，是綠豆！你要過去，還不行，它會勾住你的`衣襟或是褲腿，纏著你不放，活脫脫一群可愛的孩子！當(dāng)然，田園里沒有肉，那些食肉動(dòng)物可不要盯著蔬菜想著肉哦。
從田里摘出的菜上還會有泥土來湊熱鬧，千萬不要忘了先在小溪里沖沖。不然，這些蔬菜下次不會讓你入侵的。
美麗的田園，路旁的小菜園，也歡迎你的歸來。還有各種各樣的蔬菜花，也綻開了笑臉。美麗的田園，這一切都是那么美！
田園風(fēng)光作文 篇7
“走在鄉(xiāng)間的小路上……”伴隨著動(dòng)聽的歌聲，來到了我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)就像歌詞說的那樣，風(fēng)景優(yōu)美，生機(jī)勃勃。
早晨，一層層濃濃的霧籠罩著對面那一座座拔地而起的群山。不一會兒，太陽公公起床了，那濃濃的霧便消失了，揭開了神秘的面紗，全新的一天開始了。公雞也早早起床，對著人們高聲唱歌，人們聽了這首歌曲，也陸續(xù)起床。不一會兒，鍋碗瓢盆叮叮咚咚唱起了交響曲，裊裊炊煙也隨之升起。
早餐過后，農(nóng)民們背起鋤頭，來到田野上插秧。老黃牛慢慢地耕地，時(shí)不時(shí)停下來“罷工”，農(nóng)民就拿起鞭子，用力地抽打過去，老牛立刻工作起來。農(nóng)民偶爾還會丟過去一捆草，讓老牛吃飽再繼續(xù)干活。農(nóng)民們也忙得不可開交，盡管頭上布滿汗水，但是他們一直笑容滿面，因?yàn)樗麄冎馈耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，他們正在播種希望。
太陽漸漸爬上樹頂，我們吃完午飯，來到一片綠油油的草地上放風(fēng)箏。迎面而來的春風(fēng)拂過臉龐，十分愜意。我把風(fēng)箏輕輕一放，一邊跑一邊放線，它就飛得老高，好像一只小鳥在天空中自由地飛翔。
太陽漸漸下山，皎潔的月光照射著大地。勞累了一天在人們便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。不一會兒，他們夢見了田園里碩果累累的景象……
我愛你，美麗的田園，你讓我流連忘返，你讓我快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了你！
田園風(fēng)光作文 篇8
今天，我來到了快樂作文班，聽丁老師說要去鵝湖鎮(zhèn)的洋州村參觀田園風(fēng)光，我甭提有多開心了。
我們搭上了公交車，我真恨不得自己有一雙翅膀，能飛去洋州村哩！
到達(dá)了目的地，只看見馬路兩邊兩排高大的樹，身軀挺得筆直，就像兩隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵，正在歡迎著我們呢？
我們先來到葡萄園，呵！好一派壯觀的景象，極目遠(yuǎn)眺，“葡萄�！庇橙胙酆�，一陣微風(fēng)拂過，“海水”漾起了陣陣清波，真美！走進(jìn)葡萄藤搭起的綠色長廊，抬頭觀望，小小的葡萄依偎在“媽媽”的懷里，正撒嬌地向媽媽說著話兒哩！我看著看著，仿佛看到了葡萄成熟的的景象，一個(gè)個(gè)葡萄紫瑩瑩的，吃起來甜津津的，令人垂延三尺！
穿過公路，接著我們進(jìn)入了蔬菜大棚，大棚里如“火爐”一般，里面溫度很高很高。里面種的辣椒長勢喜人，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。哦！說起辣椒，那可真是美麗，一朵朵白色的小花低垂著頭，就如一位害羞的美少女一樣，在綠呆的襯托下，顯得格外嬌小，美麗，讓人過目不忘。嫩綠的小辣椒有的豎直掛在樹上，有的頑皮地翹起“小尾巴”。
我戀戀不舍地離開了大棚，小心翼翼走過一段羊腸小道來到了荷塘。水面上浮著綠色的大荷葉，荷葉深綠的，綠得沒有一絲雜色，真像一個(gè)碧玉盤。荷葉上滾動(dòng)著的晶瑩透亮的小水珠，一陣微風(fēng)吹來，水珠滾來滾去，折射出太陽的七彩光芒。我真恨不得現(xiàn)在有一條線，把這美麗的小水珠，串成一條項(xiàng)鏈 ，送給我親愛的媽媽，那項(xiàng)鏈一定很美很美�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”呀！你瞧，小鴨在荷葉中竄上竄下，覓食嬉戲，呵！好一幅自然、和諧的風(fēng)景畫。
我們坐在綠地毯般的草地休息，欣賞著身邊隨風(fēng)搖曳的各色無名小花，同學(xué)們發(fā)出嘖嘖的贊嘆。贊美聲把草叢里的青蛙吵醒了，一蹦一蹦朝前跳去。
��！美麗的鄉(xiāng)村，要說它的美，一天一夜也說不完，也希望你能來細(xì)細(xì)觀賞！
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