精選田園風(fēng)光作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的田園風(fēng)光作文8篇，歡迎大家分享。
田園風(fēng)光作文 篇1
一陣微波拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金燦燦的波浪，在上下伏動(dòng)著發(fā)出沙沙的聲音。如同下雨一般的聲音。老牛和農(nóng)民早早地就在忙碌著，帶著午飯一邊干活一邊吃飯。
在原野上種著許多金黃的稻谷。
一陣微波拂過(guò)，稻田里蕩起了一片金燦燦的波浪，在上下伏動(dòng)著發(fā)出沙沙的聲音。如同下雨一般的聲音。老牛和農(nóng)民早早地就在忙碌著，帶著午飯一邊干活一邊吃飯。
正午，艷陽(yáng)高照。這時(shí)竹林便成了避暑的好地方。兒時(shí)，在大人聊天時(shí)，我便與小伙伴到竹林里去玩。什么捉迷藏、什么跳皮筋、什么彈彈弓的都玩。一直到18點(diǎn)，天色漸漸變暗時(shí)，我們才依依不舍地被大人拖回家。還記得那一天我和小伙伴在竹林里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)了在大城市很難的綠青蛙，于是，我玩心大起，便召集小伙伴來(lái)幫助我，捉住那只青蛙。于是，伙伴們便談開(kāi)了，不知是青蛙被我們嚇跑了，還是怎么了，青蛙突然跳起來(lái)。我大吼一聲“青蛙跑了！”“聽(tīng)我的，全部跟在青蛙后面，見(jiàn)機(jī)行事�！碑�(dāng)我們要抓它時(shí)，它突然跳走了，我們頭撞頭，眼冒金星。我們多么想回到兒時(shí)，可再也回不去了。
有人會(huì)說(shuō)，這不就是一個(gè)田園唄！不，我覺(jué)得這是一個(gè)裝滿童真的地方，這是一個(gè)很美麗的地方。
田園風(fēng)光作文 篇2
爸爸的家鄉(xiāng)在安徽省壽縣，那里沒(méi)有一個(gè)山丘，是一片平原。放眼望去，一馬平川，到處是綠油油的稻田和金燦燦的油菜花。
像我這種如籠中小鳥(niǎo)的城市小孩，這里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的新奇、有趣。
在爺爺家的院子里，我看見(jiàn)了一個(gè)上面是鐵圓柱，中間伸出一根管子，管子下方是一個(gè)石槽的怪東西。我以為是喂豬的食槽，后來(lái)才知道原來(lái)這是個(gè)壓水井。因?yàn)榇遄永镞�沒(méi)有通自來(lái)水，所以就用壓水井打出地下水作為生活用水。
我好奇地用壓柄壓了壓，可一滴水都沒(méi)有，難道壓水井壞了？我正納悶著，爺爺走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)爺爺往壓水井里灌了一瓢水再壓，水馬上流了出來(lái)，好像地下水看到水朋友在上面呼喚，立刻開(kāi)心地涌了上來(lái)。
清澈的水歡快地流過(guò)我的手，涼涼的，好舒服啊！聽(tīng)說(shuō)地下水是冬暖夏涼的，那不是比熱水器環(huán)保多了嗎？真不錯(cuò)！
爺爺家門前就是鋪天蓋地的金色花海和綠色麥浪，就像一幅美麗的水彩畫。點(diǎn)綴在田埂草間的是成片的白茫茫的蒲公英，白色中間夾著金黃色，那金黃色時(shí)蒲公英花。吹一口氣，一把把毛茸茸的小降落傘就向空中隨風(fēng)飄去。
農(nóng)村除了好玩、美麗，也有許多不方便。特別是廁所，在地下埋一口大缸，臭臭的，蹲在上面一個(gè)不小心就可能掉進(jìn)大糞坑。
對(duì)我而言，最可怕的就是每家每戶都養(yǎng)了一只兇惡無(wú)比、牛高馬大的土狗，看見(jiàn)陌生人就狂吠。我這個(gè)看見(jiàn)小型寵物犬都逃跑的膽小鬼，走在村里的小路上都是心驚膽戰(zhàn)的。有一次，我去上廁所，就是因?yàn)榭匆?jiàn)廁所門口趴著一只土狗，嚇得我不敢前進(jìn)一步，硬是給憋了回去。
除了以上的美中不足，村里其實(shí)有很多好玩的：拔點(diǎn)鮮嫩的鵝毛草喂喂小鵝；把鴨子們趕進(jìn)池塘里洗個(gè)澡；在泥塘、水洼里撈蝌蚪；到雞窩里看看漂亮的花母雞有沒(méi)有下蛋……
爸爸的家鄉(xiāng)，充斥著自由、歡快！
田園風(fēng)光作文 篇3
田園像一副多姿多彩的圖畫，無(wú)論春、夏、秋冬都很美。
春天，田園里百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。油菜花既像一片金色的海洋，又像一把把金黃色的降落傘。農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦地將一棵棵秧苗插入土中。小溪邊，柳樹(shù)姑娘在河邊洗著自己一條條垂下來(lái)的小辮子，小青蛙在河邊唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。草地上，開(kāi)著五顏六色的野花，小草從地理偷偷地冒了出來(lái)，竹筍從夢(mèng)中蘇醒，已經(jīng)一個(gè)個(gè)從土里鉆了出來(lái)正準(zhǔn)備長(zhǎng)大呢!
在炎炎的夏天里，田園里一顆顆大樹(shù)成為了一把把遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼，休息。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤放在水中，展開(kāi)了粉紅色的花朵，又變成了蜻蜓的停機(jī)坪，蜻蜓像直升機(jī)一樣貼著水面飛來(lái)飛去，有趣極了!
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天理，田園里一片片枯葉像一把把降落傘一樣落到了地上。田野里的蔬菜個(gè)個(gè)豐收了，玉米像士兵一樣挺立在那兒，高粱像一個(gè)個(gè)火把一樣站在那兒，稻子笑彎了腰，柿子像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠一樣掛在哪兒。
到寒冷的冬天，只見(jiàn)田園周圍都是光禿禿的樹(shù)，唯獨(dú)臘梅還開(kāi)著花，似乎是來(lái)為冬天增添一片生機(jī)吧。地上蓋了一層白白的被子，那就是小朋友在冬天打雪仗、堆雪人，玩得可高興了!
田園風(fēng)光作文 篇4
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，（出示）
誰(shuí)來(lái)展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu(píng)議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩(shī)讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個(gè)詞：詩(shī)情畫意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的田園風(fēng)光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來(lái)寫一寫田園風(fēng)光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書：寫田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧課文,創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗(yàn)鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新
1、同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫，鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣多”啊。當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說(shuō)，隨機(jī)歸納，板書：景 人 事 （想）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)富有啟發(fā)性的音樂(lè)和圖片的展示，，引導(dǎo)學(xué)生在原有的語(yǔ)言素材的基礎(chǔ)上積累和豐富語(yǔ)言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習(xí)作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內(nèi)容，那你準(zhǔn)備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點(diǎn)呢？趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習(xí)伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內(nèi)容，你為什么選取這個(gè)方面來(lái)寫呢？(指名說(shuō)，板書：思維導(dǎo)圖)
在交流過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點(diǎn)（隨機(jī)出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
�。ǘ┘炎饕�，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人
1、本次習(xí)作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習(xí)作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤點(diǎn)一下學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
（邊描述邊出示圖片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們一起來(lái)到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪了如詩(shī)如畫的水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)──荷蘭，感受那份寧?kù)o悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽(tīng)那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚(yáng)……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會(huì)運(yùn)用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來(lái)描述。如：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，形狀、顏色等等。
②采用比喻、擬人等修辭手法。
4、生寫批注，體會(huì)優(yōu)美詞句的作用。指名說(shuō)。
5、小練筆：老師覺(jué)得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點(diǎn)把它寫具體嗎？生動(dòng)筆寫，師巡視。交流，評(píng)議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描述，并且采用一些生動(dòng)的寫法，就能寫出優(yōu)美生動(dòng)的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習(xí)作的具體要求就是（出示）齊讀。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)佳作展示和評(píng)議，使學(xué)生開(kāi)闊習(xí)作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風(fēng)光，學(xué)會(huì)描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過(guò)有層次的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確寫作的內(nèi)容和方法，使學(xué)生在動(dòng)筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生活化自己的寫作知識(shí)，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對(duì)學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
1、看課件小結(jié)123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂(lè)體驗(yàn)更新穎
（一）自我欣賞，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過(guò)程中，劃出精彩片段，邊寫邊評(píng)，指名讀片段。生聽(tīng)，評(píng)議，修改
2、選擇有代表性的習(xí)作（寫人、寫事、寫景各一篇），對(duì)照要求，集體交流評(píng)價(jià)。
�。ǘ┬〗M會(huì)診，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內(nèi)對(duì)照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評(píng)選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級(jí)交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)習(xí)作，學(xué)會(huì)借鑒別人的好方法，學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。通過(guò)二次習(xí)作，定格成文，提高習(xí)作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習(xí)作，畫一幅關(guān)于農(nóng)村田園風(fēng)光的畫。
2、將自己的.習(xí)作改編成一首詩(shī)，或重新創(chuàng)作一首詩(shī)。
3、挑選優(yōu)秀習(xí)作，投稿。
田園風(fēng)光作文 篇5
當(dāng)天空的第一絲曙光照在鄉(xiāng)村的房屋上的時(shí)候，公雞便興奮地打鳴了，這一鳴，把整個(gè)鄉(xiāng)村都叫醒了。鳥(niǎo)兒歡蹦亂跳；大樹(shù)的樹(shù)葉輕輕搖曳；小草們交頭接耳地點(diǎn)頭問(wèn)好；麥子們慢慢地抬起頭來(lái)，一邊享受著陽(yáng)光的沐浴、空氣的洗滌，一邊點(diǎn)頭哈腰的嬉戲著；雞群們?cè)谌镒邅?lái)走去，不時(shí)拍打一下翅膀……新的一天開(kāi)始了！
清晨，艷陽(yáng)高照。人們都紛紛走出家門。喂食的人去喂食，施肥的人去施肥，種地的人去種地；頑皮的小孩子看到大人們走出家門，都好奇地走上去湊熱鬧顯出一派繁忙的景象。豬群們看到主人拿著食物過(guò)來(lái)，嘴都吧唧吧唧地歡著呢。主人一把飼料撒進(jìn)圈里，它們就一擁而上，爭(zhēng)著搶奪食物，可熱鬧了！
走著走著，走到了小河邊。一看，河水清澈見(jiàn)底，在燦爛的陽(yáng)光下波光粼粼。一群群魚兒在水里游來(lái)游去，歡快極了。在岸邊把手伸到冰涼的水里去，一撈，嘿，新鮮！沒(méi)想到從河里摸出了幾只田螺！朝遠(yuǎn)處望去，有幾只鴨子在水面上覓食，不時(shí)發(fā)出歡叫，即使附近有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。瞧它們那副高傲的樣子，真有將軍的派頭。
到了傍晚，最后一絲光輝終于消失在了地平線上。一時(shí)間，豬圈、麥田、房屋、竹林、小河，都漸漸地變模糊了。這時(shí)，幾顆星星不知何時(shí)在夜幕中跑了出來(lái)，眨著小孩子似的頑皮的眼睛。一會(huì)兒，月亮探出了頭，柔和的月光籠罩著萬(wàn)物，此時(shí)此刻，萬(wàn)物都在酣睡，只有月亮銀白色的光輝，還投射在大地上。一天就這么過(guò)去了。只有月亮發(fā)出的漸漸消失的月光還照在大地上，仿佛在述說(shuō)著這一天的回憶和農(nóng)民們的身影和純樸的笑容……
田園風(fēng)光作文 篇6
鄉(xiāng)村，沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有無(wú)盡的尾氣，沒(méi)有城市的酷熱。鄉(xiāng)下人家的裊裊炊煙，波光粼粼的湖水以及那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，構(gòu)成了一道江南獨(dú)有的風(fēng)景畫。
清晨，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。鳥(niǎo)兒們站在枝丫，一展歌喉，天空中，一排大雁整齊地排成了“人字形”準(zhǔn)備去過(guò)冬呢！
放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)處是一大片麥田，它們一個(gè)個(gè)擎起了身子，頂著那豐滿地麥穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)麥田像金色的海洋，一波未平，一波又起。農(nóng)民伯伯們拿著鋤頭，賣力地割著麥，他們的臉上掛滿了豆大的汗珠，可依然在歡笑著，一年的勞動(dòng)終于得到了收獲！
湖畔，一只小蜻蜓停歇在水面上，一個(gè)小孩兒拿著網(wǎng)兜來(lái)抓它。小蜻蜓可機(jī)靈著呢，一看到有人，便快速地飛走了。小孩也不甘示弱，追著蜻蜓不放，不一會(huì)兒便消失在了麥田中，可那鈴鐺般地笑聲依舊回蕩著……在湖旁，連綿起伏的群山環(huán)繞著，鮮艷的野花和青翠的小草，給山巒鑲上了雙重花邊。一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。小溪唱著歌，在花草旁拂過(guò)，可快活了！
到了下午，等大孩子們放學(xué)了，可就有趣了！幾個(gè)鐵哥們兒勾肩搭背地來(lái)到河邊，找一條小船，拿幾個(gè)木桶，便開(kāi)始了采菱。遠(yuǎn)處，幾位“采菱女”也正忙活著，可孩子們太心急，把船丟在一邊直接挽起褲腿，大大咧咧地走進(jìn)池塘，看到一個(gè)掰一個(gè)，輕輕咬一口，涼絲絲，甜脆脆地，一股甜味直沁肺腑，太可口了！不一會(huì)兒，幾個(gè)大木桶便裝滿了。岸上的小孩子們看見(jiàn)了，也按捺不住，準(zhǔn)備下水，“采菱女”見(jiàn)狀，急忙遞給孩子們一個(gè)，他們這才興高采烈地走回家。
傍晚，一座座屋中都冒出了裊裊炊煙，夕陽(yáng)染紅了窗欞，一陣陣香氣在空中彌漫。孩子們迫不及待地坐到飯桌旁，抓起一個(gè)菱角便吃了起來(lái)。
夜晚，人們坐在躺椅上，搖著芭蕉葉大地扇子，在皎潔的月光的陪伴下，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
村莊生活是多么美好，鄉(xiāng)間的小路，叮咚的小溪，層層的梯田……無(wú)一不令人向往。
田園風(fēng)光作文 篇7
田園風(fēng)光如詩(shī)如畫。早上，公雞起床了，用那動(dòng)聽(tīng)的聲音喚醒了天與地。頓時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇。麻雀唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲，霧像是為森林，大山穿上了一件白色的衣裳。小花、小草身上的露珠，像是為小花和小草戴上了一串珍珠項(xiàng)鏈。太陽(yáng)公公出來(lái)了，天地間頓時(shí)變得明亮。
中午，太陽(yáng)火辣辣地曬著大地。知了不停地說(shuō)：“熱死了，我要被烤焦了！”小花、小草耷拉著腦袋說(shuō)：“雨水啊雨水，你快來(lái)！我快枯萎了！”最熱鬧的要數(shù)菜園了。西紅柿的臉被曬得紅彤彤的，好像中暑了似的。卷心菜的頭被太陽(yáng)的機(jī)關(guān)槍射成了一個(gè)爆炸頭，讓人見(jiàn)了會(huì)被笑話的！南瓜可真憂郁，那是因?yàn)樗幸粚訜o(wú)堅(jiān)不摧的皮。辣椒可慘嘍，它們個(gè)個(gè)都被太陽(yáng)曬得通紅，看起來(lái)好像要爆炸似的，如果爆炸了，那么，這可要完蛋了，一定會(huì)被炸得面目全非的！
傍晚，太陽(yáng)公公下山了。晚霞如同綾羅綢緞，又如同魔術(shù)師一會(huì)兒變成一群白羊，后面又出來(lái)了一只大灰狼正在追捕那些綿羊呢！那些白云又變成了一個(gè)個(gè)小朋友正在玩游戲，一會(huì)兒又變成了一輛汽車，前面又出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，差一點(diǎn)被汽車撞飛。天氣漸漸暗淡下去，月亮出來(lái)了。
夜晚，天上的星星多得數(shù)不完，好像每顆星星都在為人們照亮前方的山路、馬路……太陽(yáng)公公回去休息了，月亮姐姐出來(lái)替太陽(yáng)公公站崗。荷葉上的青蛙開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，青蛙在唱歌，蟋蟀拉起了小提琴，螢火蟲搖身一變，變成了一盞燈，小蝌蚪在水中為主唱伴舞，小魚也為主唱伴奏。
夏天，一天到晚都很熱鬧。不知其他三個(gè)季節(jié)也是不不像夏天一樣熱鬧，我想：一定也會(huì)很熱鬧的。
田園風(fēng)光作文 篇8
近來(lái)，很多人都喜歡到鄉(xiāng)村游玩，而我最喜歡的鄉(xiāng)村是外婆家。去年暑假，我和媽媽到外婆家里玩，就是這一次，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)樸素的小村莊。這里空氣清新，水清草綠，瓜果飄香，讓人流連忘返，戀戀不舍。
早晨，在太陽(yáng)公公的催促下，我慢悠悠地爬起床。洗漱完，出門來(lái)到外婆家的后院，就是一片高大茂盛的竹林。這些竹子的姿態(tài)各式各樣，有氣有節(jié)，蒼翠挺拔，體現(xiàn)出了竹子一貫不向他人屈服的高尚品質(zhì)。在一片綠蔭的竹林中，人們可以呼吸新鮮的空氣。竹林會(huì)吸引來(lái)許多特別的“賓客”——雞。你在欣賞竹林的時(shí)候，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞帶領(lǐng)著一群活潑好動(dòng)的小雞，在竹林里悠閑自在地覓食，或是一只無(wú)比威嚴(yán)的大公雞在趾高氣昂地走來(lái)走去，仿佛在捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地。
傍晚，我走在狹窄的林蔭小路上。順著小路走，就會(huì)來(lái)到山上，從連綿不斷、峰巒疊嶂的山俯視下去，你會(huì)看見(jiàn)一大片的果樹(shù)連接起來(lái)，像一幅美麗的畫卷映在眼前。風(fēng)一吹，果香四溢，甜絲絲的。我站在山頂上，繼續(xù)欣賞著這美景，心里無(wú)比舒暢。
田園風(fēng)光美如畫，鄉(xiāng)村人家每天都能生活在風(fēng)景優(yōu)美的環(huán)境中，真讓人羨慕呢！生活在這里的人們勤勞淳樸，大家都和睦相處，更讓人覺(jué)得溫暖。
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