化身天使的老師們作文

　　有一種默默無(wú)聞，是從不與太陽(yáng)同爭(zhēng)光輝的路燈；有一種光明磊落，是本來(lái)生活在骯臟不堪世界的掃帚；有一種頑強(qiáng)，是在凌寒獨(dú)自綻放的梅花；有一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是天使化身的老師。杜甫有一首是寫(xiě)的很好“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@是贊美老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育和潛移默化的熏陶的千古名句。我們班集體就擁有這樣偉大的老師們。

　　我們班就有一位愛(ài)和我們講道理的好老師，我們的語(yǔ)文老師——趙老師。這不！我們這次出去考中學(xué)，當(dāng)遇到江油實(shí)驗(yàn)中學(xué)卻紛紛落榜，趙老師生怕我們的內(nèi)心會(huì)有陰影，便用自己的上課時(shí)間來(lái)給我們疏導(dǎo)心里，還用自身的故事來(lái)激勵(lì)和鼓勵(lì)我們。趙老師說(shuō)她小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的挫折但是很快便從挫折的陰影中走了出來(lái)，希望我們能夠放寬心，并且還用“勝不驕，敗不餒�！边@句至理名言來(lái)教育我們。趙老師我們是您頑皮的兒女，調(diào)皮搗蛋惹您生氣，你用您的慈愛(ài)；您的關(guān)懷，您的耐心來(lái)培育和教育我們。

　　我們班還有一位默默無(wú)聞的班主任，——數(shù)學(xué)老師張老師。只要我們班的桌子椅子、窗戶、點(diǎn)燈、班門(mén)只要壞了都是我們張老師親自去修理。每一次我們不小心弄壞了什么東西，都是張老師主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間去修理，也從不會(huì)責(zé)備和要求我們賠償，修理完后也會(huì)叮囑我們小心萬(wàn)一再次損壞會(huì)傷到我們。快要出去考中學(xué)那幾天，張老師犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們批改作業(yè)，讓我們練題。張老師您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是翅膀，讓我們?cè)谔炜瞻肯�；您是基石，�?gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

　　我們班還有一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師——黃老師。黃老師上課是非常的好玩兒有趣的。比如我們這次英語(yǔ)課剛好上到了出去旅游的課文，黃老師就說(shuō)要帶我們?nèi)バ掳菜�果園玩，讓我們一起來(lái)用英語(yǔ)制定一個(gè)旅游計(jì)劃，我們大家一聽(tīng)到要出去玩，就絞盡腦汁想英語(yǔ)計(jì)劃。其實(shí)英語(yǔ)計(jì)劃是這篇課文的重點(diǎn)，我們卻輕輕松松的完成了。結(jié)果并不是黃老師要真的帶我們?nèi)ネ妫�而是一個(gè)愚人節(jié)的玩笑而已。黃老師像化雨春風(fēng)；像冬日暖陽(yáng)；像導(dǎo)航燈塔······使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　老師們用娓娓道來(lái)的文字和語(yǔ)言使我們看見(jiàn)了地平線上另一端的模樣，您用自己的付出和心血成就了一屆又一屆的學(xué)生。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)；江河奉獻(xiàn)給汪洋；可我又用什么來(lái)感謝您們呢？我敬愛(ài)的老師們，我只能用成長(zhǎng)來(lái)感謝您們！用“根”的事業(yè)傳承來(lái)感激您！

【化身天使的老師們作文】相關(guān)文章：

天使的化身作文09-12

惡魔與天使的化身作文09-26

天使的化身-小學(xué)作文08-30

母親是天使的化身作文10-04

小學(xué)生作文天使的化身08-14

小學(xué)生童話作文：天使的化身08-29

媽媽——天使的化身三年級(jí)作文10-25

我們班的“天使”們作文12-01

致白衣天使們作文09-17