(實(shí)用)天使的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的天使的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
“是金子總會(huì)發(fā)光的。”三年級(jí)時(shí)，我開始真正明白、懂得了這句話。以前，我在班級(jí)里并不優(yōu)秀、出眾，相反的是，我總會(huì)被人忽略、遺忘在深處。成績(jī)平平、人緣不好的我十分自卑，很氣餒。
但自從她接手帶我們班的時(shí)候，我的命運(yùn)徹底改變了。她把我一點(diǎn)點(diǎn)地“挖掘”出來，用不同的眼光看我，發(fā)現(xiàn)我的潛能和優(yōu)點(diǎn)，耐心地培養(yǎng)我。是她，讓我這樣一個(gè)自卑女孩成了現(xiàn)在出眾、自信的佼佼者，她可謂是把我從茫茫人海的最低端“拔”到了最頂端。
有人說，她是一個(gè)“惡魔”，人見人逃。每當(dāng)教室里吵得炸開鍋的時(shí)候，她就會(huì)神不知鬼不覺地出現(xiàn)。倚在門上，雙手交叉在胸前，兇煞煞的，用冷不丁的眼神看著我們，同時(shí)來一聲示意性的“咳嗽”，頓時(shí)教室里的空氣好像凝固了，變得鴉雀無聲。她無聲的舉動(dòng)，也會(huì)讓人感到殺氣騰騰，寒氣逼人。
可我覺得，她是一個(gè)善解人意的“天使”，用自己的寬容和溫柔、理解和關(guān)愛，為我們構(gòu)筑一個(gè)溫暖的天堂。記得那一周，我們班沒有榮獲“優(yōu)勝班級(jí)”稱號(hào)，我們以為她會(huì)像其他老師那樣，罰我們。但是，那天，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“老師知道你們已經(jīng)盡力了，沒關(guān)系，咱們下次再努力，把‘優(yōu)勝班級(jí)’奪回來。加油！”她的眼神十分堅(jiān)定，雖然我們嘴上沒說什么，但我們心里早已下定了決心。
記得有一次，在管理班級(jí)時(shí)，我受到其他同學(xué)的冷嘲熱諷，倍受打擊。我委屈地跑去找她，把埋藏在心底的心里話像潮水一樣朝她傾訴，我那么辛苦地管理班級(jí)，不僅沒得到回報(bào)，反而讓人倒?jié)娨淮笈枥渌�。我的老師——她在一旁耐心地聽我傾訴完，然后跟我一起分析情況，輕聲鼓勵(lì)我說：“付出是肯定有回報(bào)的，同學(xué)們因?yàn)槭苣愕墓芾矶暷銥閿橙��？墒悄愕母冻�，老師都看在眼里……”她的諄諄教誨，我深深記在心里，也重新喚起了我管理班級(jí)的`信心。因此，我對(duì)班級(jí)的管理工作更有熱情、更加積極了。
吃了她給我的“定心丸”，不管他人的冷嘲熱諷，只用我對(duì)班級(jí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)去管理班級(jí)，感動(dòng)同學(xué)。漸漸地，當(dāng)班級(jí)里一有什么事情，同學(xué)們都會(huì)“班長(zhǎng)！班長(zhǎng)”地叫我去管理，看到同學(xué)們這么配合我，我的信心倍增；當(dāng)我獲得了成績(jī)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的眼神變了，由以前的不屑變?yōu)楝F(xiàn)在的贊賞。這時(shí)，我就會(huì)想起我的老師曾經(jīng)對(duì)我說的那句話：付出是肯定有回報(bào)的。其實(shí)，我的心里也深深地明白：我在班級(jí)里的威信都是在老師的精心呵護(hù)下一步一步提高的。
當(dāng)我們失敗、感到氣餒的時(shí)候，她會(huì)用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們，每一句話語(yǔ)仿佛就是一碗“心靈雞湯”，撫慰我們的心靈；當(dāng)我們成功、感到高興的時(shí)候，她會(huì)感到十分欣慰，露出她那天使般的微笑；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，幫助我們解決困難。
她，齊齊的黑短發(fā)，戴眼鏡，有一雙大眼睛，活脫脫像成年“櫻桃小丸子”稚氣未脫的樣子。她，就是我心目中的“天使”老師，我的班主任、我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈——親愛的林老師。
天使的作文 篇2
外婆家的貓咪很可愛，咪咪的耳朵尖尖的。圓圓的腦袋，一身柔軟發(fā)亮的黑毛上嵌著一塊銀白色的斑紋，乍一看，就像穿上了一套迷彩服。最引人注目的還是綠寶石般的.眼睛，黑暗之中它什么都看得清。我猜想咪咪的眼睛里可能有紅外線吧。
咪咪很喜歡玩花皮球和毛線團(tuán)。一次，天冷的時(shí)候，外婆拿了一個(gè)毛線團(tuán)，準(zhǔn)備給弟弟織一件花毛衣。等外婆把毛線團(tuán)放在沙發(fā)上，只見咪咪跳上沙發(fā)，抱起毛線團(tuán)想坐上去，不料咪咪卻被毛線團(tuán)摔在沙發(fā)下，毛線團(tuán)掉在地上。咪咪“喵”地一聲，撲在毛線團(tuán)上，這時(shí)外婆見了又好氣又好笑。外婆沒有責(zé)打咪咪，咪咪是那么生氣勃勃、天真可愛。
咪咪吃食常常使我們發(fā)笑。咪咪特別愛吃紅燒魚，只見咪咪把兩支前爪按住紅燒魚，怕它跑走似的，吃起來狼吞虎咽，大口大口地著吃，像有人和它搶似的。
我十分喜歡外婆家的小貓咪。每次我去，都會(huì)和它玩好一陣子。
天使的作文 篇3
從前，有個(gè)星球叫“未來星星球”，上面住著一個(gè)很可愛，也很善良的小女孩。她叫優(yōu)護(hù)星未未，大家呢，都叫她未未。
有一天，未未突然想去地球玩。于是，。她對(duì)她的伙伴活力星、智慧星說：“伙伴們，我想去地球玩一玩，你們?nèi)�？”活力星搖搖頭說：“不去，我要在這鍛煉身體。有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，這樣才不會(huì)被人欺負(fù)�！敝腔坌且矒u搖頭說：“地球很危險(xiǎn)，我才不去呢，我要在這里學(xué)習(xí)。聽說這幾天地球正在鬧旱災(zāi)呢，你還是別去了吧。”未未見他們不去，便一個(gè)人去了地球。
她來到地球，結(jié)果跟智慧星說的.一樣：地球上所有的植物都垂頭喪氣的，沒精神，甚至已經(jīng)枯萎了。未未來到一戶農(nóng)民家，看見一個(gè)小孩哭著要水喝，他的媽媽沒辦法，只好咬開手指，拿血給孩子喝，孩子這才不哭了。孩子閉上眼睛，躺在媽媽的懷抱里睡著了。未未看了很感動(dòng)，眼淚“吧嗒吧嗒”地往下掉。眼淚掉到了田里，植物們不知怎么一回事，一下子來了精神。植物們長(zhǎng)出了綠綠的葉子，長(zhǎng)出了五顏六色的花苞。河里、小溪里，也有了水源，大家高興極了，圍著未未唱啊、跳啊。大家說未未是個(gè)善良的好孩子。
這天，一個(gè)人跑來告訴未未：“不好啦，不好啦！村長(zhǎng)快不行啦！村長(zhǎng)快不行啦！”“什么！村長(zhǎng)快不行了？”未未用詫異的目光看著他。接著緊跟了上去。
到了醫(yī)院，未未問：“村長(zhǎng)在哪？他還能活幾天？”醫(yī)生說：“村長(zhǎng)在那兒，大概還能活五天吧。”未未想了想說：“我有種辦法可以治好村長(zhǎng)！”“什么辦法？”大家睜大眼睛問。“明天你們就知道了”未未回答道。
第二天，未未捧著一碗草藥湯給村長(zhǎng)喝，村長(zhǎng)喝了后他那張蒼白的臉漸漸紅潤(rùn)起來。不到幾天，村長(zhǎng)就康復(fù)了。
未未把這些草藥給了醫(yī)院，醫(yī)院的院長(zhǎng)很感激未未。未未也很高興，因?yàn)檫@些草藥救活了許多病人。
回到村后，大家都夸未未是個(gè)可愛、善良的女孩子�？墒牵@時(shí)卻不見未未的蹤影，原來啊，未未回到自己的星球幫別人做事去了！
未未也懂得了幾個(gè)道理，那就是地球是我家，清潔靠大家。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；只有助人為樂，大家才會(huì)喜歡你。
天使的作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的時(shí)間之城里，有成千上萬個(gè)嬰兒，正在等待出生。今天，有一個(gè)嬰兒，即將迎來自己的出生之日……
在這個(gè)嬰兒出生之前，一天，這個(gè)嬰兒看著自己小小的手和身體。問上帝：“時(shí)間之神告訴我，明天你將要把我送到地球，不過為什么我在那兒會(huì)那么小和無助呢？”
上帝說：“在所有的天使之中，我已經(jīng)選中了一個(gè)給你，她將會(huì)等待你和照顧你。”
“不過，”嬰兒說，“在時(shí)間之城里我除了歌唱和微笑之外什么都不做，這些是我的快樂所必須的！”
上帝說：“你的天使每天會(huì)為你歌唱和微笑，你會(huì)感受到她的愛，你會(huì)感到快樂�！�
“還有，”嬰兒又問了，“如果我不懂他們說的語(yǔ)言，當(dāng)人們對(duì)我說話的時(shí)候，我怎樣才能理解呢？”
“這很簡(jiǎn)單，”上帝說，“你的天使將教你語(yǔ)言中最美麗和最甜蜜的詞語(yǔ)，并帶著最大的耐心和關(guān)懷教會(huì)你怎樣說話�！�
嬰兒說：“我聽說地球上會(huì)有壞人，誰會(huì)保護(hù)我呢？”
上帝把手放在小孩身上說：“你的天使將會(huì)保護(hù)你，甚至?xí)吧?危險(xiǎn)！”
在這一刻小孩感到了無比的安詳，他甚至可以聽到從地球傳來的聲音。
嬰兒有點(diǎn)著急，他溫柔的問：“上帝啊，我現(xiàn)在將要離開，請(qǐng)告訴我，我的天使的名字！”
上帝回答說：“天使的名字并不那么重要，你可以簡(jiǎn)單的叫她‘媽媽’。
天使的作文 篇5
記憶中的天使，應(yīng)該都有著一雙明亮的眼睛，一對(duì)潔白的翅膀，當(dāng)然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當(dāng)作信念，把能力化作善行。在柯靈小學(xué)，當(dāng)我們把“日行一善”滲透進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來“善”的種子早就在我們的心田生根、發(fā)芽。原來，我們也是“善”的使者，終有一天，會(huì)綠蔭蔥蔥，會(huì)夢(mèng)想成真。
走進(jìn)校門，值日生們?cè)缫言陂T口認(rèn)真地打掃著包干區(qū)，幾個(gè)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，正想把早餐的垃圾扔出車窗外時(shí)，看到孩子們認(rèn)真打掃的樣子，就自覺地走到校門口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著家長(zhǎng)們。
“嗚……”警報(bào)聲拉響，是我們柯靈小學(xué)的全體師生在進(jìn)行著安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來到取水池喝水，本來是你推我攘的局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊(duì)伍，維護(hù)紀(jì)律，并且督促其他同學(xué)節(jié)約用水，還把插隊(duì)的同學(xué)拉到一邊進(jìn)行“教育”，自己卻一滴水都沒喝到，“小紅帽”們的“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺，也給同學(xué)們做了一個(gè)很好的`榜樣，好多同學(xué)都自動(dòng)站出來，讓給一、二年級(jí)的小朋友先喝水，平時(shí)吵過架的同桌一下子也變得和諧了起來，似乎有一顆種子在心里發(fā)芽了，原來和諧和歡笑是可以這樣創(chuàng)造的呀。
瞧，操場(chǎng)上的跳繩測(cè)試正在熱火朝天的進(jìn)行著，突然鐘飛飛同學(xué)摔倒了，把正在為她喊加油的同學(xué)們都嚇了一跳，大家趕緊圍過去，才發(fā)現(xiàn)她扭傷了腳，動(dòng)一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學(xué)們分頭行動(dòng)，有的向老師報(bào)告情況，有的在原地安慰她，因?yàn)椴荒芴鹚�，有的同學(xué)就直奔校醫(yī)室，把校醫(yī)伯伯給請(qǐng)來了，經(jīng)過了治痛、包扎，在確定沒有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養(yǎng)期間，還安排同學(xué)輪流給她輔導(dǎo)功課，讓她成為了我們班級(jí)里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著各種好事，教室里飲水機(jī)上面的空水桶，什么時(shí)候又滿了，老師的講臺(tái)桌上什么時(shí)候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書角什么時(shí)候又放得整齊了，校園里的“小石年生態(tài)園”什么時(shí)候又有人澆過水、鋤過草了……我們?cè)谀赣H節(jié)、父親節(jié)給親愛的爸爸媽媽做著卡片，利用暑期在老師的帶領(lǐng)下，走向社會(huì)，去周邊社區(qū)開展雷鋒精神踐行活動(dòng)，在社會(huì)中發(fā)現(xiàn)善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，也都希望能夠成就自己的夢(mèng)想，而有些人會(huì)把成就別人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，當(dāng)“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛”，更能在人生的道路中體會(huì)“守法”，學(xué)到“誠(chéng)信”，擔(dān)負(fù)起“責(zé)任”，更會(huì)讓每個(gè)人的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兙褪恰吧啤钡奶焓埂?/p>
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