關(guān)于天使的作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的天使的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
20xx年12月，武漢多地發(fā)生不明肺炎，隨著病人的增多與治療的困難，人們逐漸的意識(shí)到——一場(chǎng)空前的瘟疫即將到來。
今年的新年與往年不同，顯得格外冷清，大街上空無一人，只有紅燈籠在風(fēng)中飄蕩——誰也沒有想到，這次的瘟疫會(huì)如此嚴(yán)重，“新型冠狀病毒”已經(jīng)成為人們聞之色變的詞條。
但有這樣一群人!
她們或來自地方，或來自軍隊(duì)，她們有的是父母的心肝，有的是丈夫的妻子，有的是孩子的母親。她們既平凡，又偉大，她們有一個(gè)共同的名字——白衣天使!
在如此危急的時(shí)刻，她們挺身而出，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在抗疫一線。頭發(fā)對(duì)一個(gè)女孩子的重要性不言而喻，但為了避免交叉感染和便于穿脫防護(hù)服，這些女孩毅然決然的把一頭烏黑靚麗的頭發(fā)齊根而斷。
面對(duì)防護(hù)服和防護(hù)鏡的緊缺，這些白衣天使們一穿就是8小時(shí)，一戴就是一整天。潔白細(xì)嫩的皮膚上滿是印子，嚴(yán)重處已經(jīng)滲出絲絲血跡。防護(hù)服下的身子早已濕透，整日浸泡在消毒液的手已經(jīng)裂得不成樣了。
因?yàn)榇┲雷o(hù)服戴著防護(hù)鏡，她們誰也認(rèn)不出誰，只能將名字寫在防護(hù)服后。
但是，她們多么堅(jiān)強(qiáng)啊!她們將自己的恐懼和疲憊藏在心底深處，把樂觀和希望帶給病人。
在這些白衣天使里，大多數(shù)都是90后。她們畢業(yè)不久，剛剛踏入社會(huì)。幾年前還是被老一輩人詬病的所謂最沒出息的一代人。但是，她們用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)的詮釋著：何為出息，何為擔(dān)當(dāng)，何為逆行者，何為中國的脊梁!
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！蔽沂且粋�(gè)00后，在不久的將來就要接過90后手中扛著的大旗。雖對(duì)未來有無限遐想，但畢竟路還很長(zhǎng)。不過可以肯定的是，她們的堅(jiān)韌、勇敢、善良必將在我的心里埋下一顆種子，一顆為國為民，甘于奉獻(xiàn)的種子。我們00后定會(huì)不負(fù)眾望，讓這顆種子開出最絢爛的花!
白衣天使，感謝你們的辛苦付出，日夜勞累。希望你們?cè)谥尾【热说耐瑫r(shí)，保護(hù)好自己的身體。你們是這個(gè)世界上最美的人!
武漢加油，中國加油!
天使的作文 篇2
媽媽，世界上真的有天使嗎？空曠的別墅大廳內(nèi)，這莫約5、6歲稚嫩的童聲格外突凹。
當(dāng)然啦！憐兒，天使呢是很漂亮，很純潔的。一位坐在窗臺(tái)上美麗的`婦人疼愛地望著正在一邊吃著棒棒糖的小女孩。
媽媽算是天使嗎？小女孩仰起頭
婦人沒有說話
爸爸還沒有回來嗎？女孩睜著大大的雙眼望著婦人
爸爸很快就回來了，憐兒先和媽媽去澆花好嗎？婦人微笑著揉了揉小女孩的頭
好！憐兒最喜歡花了，媽媽，那我們先去澆花好吧？小女孩笑著拉起婦人的手，銀鈴般的笑聲傳得很遠(yuǎn)——媽媽！媽媽！嗚你怎么了？你不要嚇憐兒啊嗚嗚一個(gè)下著瓢盆大雨的晚上，一灘殷紅的血跡渲染了郊區(qū)的柏油馬路。
一旁的大貨車側(cè)翻著，婦人也為了女兒不受傷害而被撞飛開來
小女孩尖銳的哭聲在黑夜格外的刺耳，可路上早已沒有行人，小女孩蜷縮在媽媽的身邊，越來越無助，身體也越來越沉
——夢(mèng)，瞬間破碎了
媽媽！被噩夢(mèng)驚醒的小女孩大叫了一聲坐在了床頭。
你醒啦！一個(gè)陌生的聲音在她的耳邊響起。轉(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)小男孩坐在床邊對(duì)著他微笑。
好漂亮你——是天使嗎？小女孩伸出嬌嫩的小手戳了戳小男孩漂亮精致的臉蛋。
天使嗎？男孩面帶疑惑的看了看她。
對(duì)�。∥覌寢屨f。長(zhǎng)得像你一樣漂亮的人就是天使哦！男孩有些好笑的看著滔滔不絕講解的小女孩。
�。∧阒牢覌寢屓ツ睦锪藛�？小女孩焦急的皺起了眉頭。
不知道哎男孩撇開頭，他知道如果告訴了小女孩她媽媽去世的消息她一定會(huì)很難過的。
是么小女孩用兩根手指頭繞著圈圈，今天是爸爸的生日，我和媽媽出來給他買禮物
嗯。男孩用明亮的藍(lán)色雙瞳打量著小女孩的模樣。
薄荷綠的頭發(fā)柔柔的散在小女孩的雙肩，一雙萌到有些過分的金色瞳孔正望著纏繞的手指，巴掌大的小臉上永遠(yuǎn)散發(fā)著令人心醉的楚楚可憐的神情，讓人看了第一眼后就移不開眼，絕對(duì)的萌蘿莉一枚！
天使的作文 篇3
小時(shí)候，媽媽說我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。蔽一共換崳氈實(shí)氖焙潁我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油然而生敬畏之情。“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢�！蔽姨ь^看著媽媽�！吧岛⒆�，字里怎么會(huì)有天使呢?”媽媽輕拍我的小腦門。
“天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來�！庇谑�，我很快便學(xué)著握筆寫字。我執(zhí)拗地覺得只要我會(huì)寫字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。ザ天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)清晰起來，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字，讓她更實(shí)在……
小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字里行間，必定也和我一起成長(zhǎng)著。我那時(shí)筆下的文字，雖然幼稚，卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。ツ憧茨憧矗天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……
上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅(jiān)定了對(duì)寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……ノ銥始投稿，然而每次寄出的稿件都如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢(mèng)想開始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運(yùn)不公，人生多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆，正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)當(dāng)用筆這一把“刻刀”，雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。ツ憧茨憧矗天使的臉再一次清晰了……ノ抑匭攣掌鴇剩揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投來新的微笑。
我筆下的文字更顯成熟、理智了，我的作品漸漸開始發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛也日益增加了……フ庖惶歟我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了!你看你看，天使的臉!”“你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子�！�
時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。
我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想、信念一同歌唱吧。
天使的作文 篇4
每個(gè)人生來就有一位天使，她從你出生一直到長(zhǎng)大成人，都一直無微不至地照顧你，但是她做出這些從來都沒有想要過報(bào)酬。這位天使的名字，叫做媽媽。
媽媽，一個(gè)不容易的角色。
看似簡(jiǎn)單卻又艱難。
我的媽媽很嚴(yán)厲，總是希望我做到最好。為此，她也是操碎了心。
我的成績(jī)并不是很理想，準(zhǔn)確來說，從三年級(jí)開始，就已經(jīng)漸漸令媽媽失望了。
媽媽不停地帶我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，回到家做學(xué)校的作業(yè)，做完學(xué)校的作業(yè)就做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，做完補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)就復(fù)習(xí)。每天就是上課、寫作業(yè)、睡覺，這樣不斷地循環(huán)。
我終究熬不下來，堅(jiān)持不下來這樣地學(xué)習(xí)。
我和媽媽吵了一架，但是我卻突然發(fā)現(xiàn)，媽媽老了很多，那黑頭發(fā)中也不知何時(shí)長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)——媽媽已經(jīng)老了。我突然意識(shí)到了這一點(diǎn)。媽媽整天為了我的事，操碎了心。而我，又有什么資格說這些呢？
媽媽老了，而我也悄然長(zhǎng)大了。
時(shí)光就是這樣，“呼啦”一下，就過去了幾年。
在不停地學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼就過去了這么多年。而我的媽媽，也在無聲中變老了。
時(shí)光就是一個(gè)貪玩的小孩，匆匆地跑來，卻又匆匆地離去。留下的，就只有變老的容顏與成長(zhǎng)時(shí)的回憶。
媽媽，我的天使。祝您母親節(jié)快樂！祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
不管過去多久，您永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是我心中最美麗的天使。
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