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我的天使開(kāi)學(xué)作文
在我的記憶中,天使是純潔的,神圣的,她們會(huì)盡自己的所能幫助善良的人,所以我總是幻想著自己是一名盡職的天使。今天小編就來(lái)分享我的天使開(kāi)學(xué)作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我的天使開(kāi)學(xué)作文(一)
你如微風(fēng)一般,
帶給我鎮(zhèn)鎮(zhèn)清涼;
你如美麗的太陽(yáng),
溫暖著我;
你如可愛(ài)的百靈鳥(niǎo),
為我唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
你就像白色的天使!
溫暖著我;
滋潤(rùn)著我;
守護(hù)著我。
看,那些可愛(ài)的.小鳥(niǎo)在感謝你!
嚕嚕嚕嚕,
我美麗圣潔的天使。
我的天使開(kāi)學(xué)作文(二)
你是上帝送給我的快樂(lè)天使。在一個(gè)尋常的春暖花開(kāi)的日子里,我遇到了你。
一聲膽怯的“報(bào)告”,我看見(jiàn)一身“狼藉”的你,站立在教室門(mén)口!坝诌t到了!”進(jìn)教室時(shí)你不好意思地朝我笑笑,然后在我身后坐下。我嘆道“春眠不覺(jué)曉啊!”就是這樣,你仗著春天的嗜睡,以“遲到大王”的形象走進(jìn)我了的生活。
我們熟悉后,知道你比我只小一個(gè)月,由此你自稱為妹妹,卻對(duì)我頗加照顧。
一次我考試失利,正暗自傷神。你走過(guò)來(lái),坐在我身邊,過(guò)我的腦袋,讓我沉浸在你的暖流里!凹绨蚪枘憧!傻小子,沒(méi)關(guān)系的……”后面的話我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,雖然是套路一樣的話,但我感到非常慰藉。一句“肩膀借你靠”在我腦中不斷回響。一種塌實(shí)感在我靠上去的那一剎,縈繞全身!澳氵@是怎么啦
突然哭什么
別哭……沒(méi)什么的!”你笨拙地拍著我的背,我感到了你手心的溫度,慢慢傳到我心里。你的話又像是在給我順氣,我不由得笑起來(lái)。你擦去我的眼淚,一張假慍的臉出現(xiàn)在眼前!澳阍谧兡槹
”看著你還沒(méi)調(diào)整好的表情,陽(yáng)光就不知不覺(jué)照進(jìn)了我心里,暖烘烘的'。放學(xué)了,你目送我過(guò)馬路,夸張地對(duì)我“拜拜”,喊道:“完美的人生是最大的遺憾!币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人;仡^看見(jiàn)你不算甜美的笑,和著春天溫暖的陽(yáng)光,怎么就那么美呢
你是春天里的精靈吧
雖然你學(xué)離開(kāi)了我,你的溫暖卻與我同在。你用文字告訴我:“那些人其實(shí)買(mǎi)不起門(mén)票,卻在我們的世界里錯(cuò)當(dāng)了主角。”你用手機(jī)提醒我:“這個(gè)冬天別再流淚!蔽蚁霙](méi)有人會(huì)像我,一次收到9封信;也沒(méi)有人能像你一口氣寫(xiě)9封信。長(zhǎng)達(dá)1.2米的卷紙上面,滿載一個(gè)男孩的夢(mèng)想?吹阶约阂彩瞧渲械闹鹘,那種自身存在價(jià)值的體現(xiàn),簡(jiǎn)直就像春天第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了還在冬眠的動(dòng)物身上。再?zèng)]有人會(huì)在信里夾草稿紙,告訴我她學(xué)得很認(rèn)真;有誰(shuí)會(huì)在信封里寄面巾紙給我,告訴我“我害怕你心碎,沒(méi)人給你擦眼淚。”眼前變得模糊,面巾紙恰到好處派上用場(chǎng),這是幸福之淚。在最后一封信里,你說(shuō)你現(xiàn)在坐在太陽(yáng)身邊,覺(jué)得很暖和并且很安心,太陽(yáng)透過(guò)玻璃,夢(mèng)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)里。
這一次次的感動(dòng),把我拉出了冬天的風(fēng)雪,走進(jìn)了你給的春天里。你帶著春天的氣息來(lái)到了我身邊,幫我拾起信心與勇氣,我戴著你送的手套,我的生活開(kāi)始變得如繁花盛開(kāi)般精彩。
我的天使開(kāi)學(xué)作文(三)
抬頭仰望天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。此時(shí),我的天使正陪伴著我,度過(guò)這富有詩(shī)情畫(huà)意的夜晚。有了天使——書(shū)的陪伴,我就像沉浸在夢(mèng)幻之中,感覺(jué)很美……
童年時(shí)代
小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主、善良的拇指姑娘、法力無(wú)邊的金魚(yú)、神奇的魔毯……交上了朋友;告訴小伙伴們安徒生和格林童話中的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)金色的、現(xiàn)實(shí)與想象交融在一起的年齡,童話教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中,想象著自己也是英俊的王子,擁有一座金碧輝煌的.城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中……“天使”帶給我的是豐富的想象以及對(duì)世界的純真感受。
少年時(shí)代
跨入小學(xué)的校門(mén),我漸漸長(zhǎng)大了,童話完成了她的歷史使命,與我告別了。培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”漸漸《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《約翰克里斯朵夫》闖進(jìn)了我的生活。盡管書(shū)中許多深?yuàn)W的句子我依然咀嚼不透,可是書(shū)籍帶給我的閱讀享受并不因此而減。我的閱歷進(jìn)一步擴(kuò)大,我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如同在同一個(gè)高尚的人談話”,一本本好書(shū)給我上了一堂又一堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美,對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)人生的覺(jué)悟,“天使”讓我真切地意識(shí)到:只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。
中學(xué)時(shí)代
當(dāng)我讀到莎翁的“生活里失去了書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里失去了書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀”時(shí),我發(fā)現(xiàn),我真的離不開(kāi)書(shū)了。長(zhǎng)篇小說(shuō)漸漸盤(pán)踞我在我的床頭,《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》都陪伴了我一個(gè)多月。人間的真善美便在潛移默化中,變得清晰起來(lái)。在夜讀中,我跟著達(dá)達(dá)尼昂(《三個(gè)火槍手》的主角)輾于法國(guó)各地,感受異域文化和宮廷斗爭(zhēng)的殘酷,使我懂得做一個(gè)好人是多么的困難。一切都使無(wú)聊的夜變得浪漫,變得富有哲理,“天使”使我不再孤單。
夜?jié)u漸地暗淡下來(lái),月亮懸掛在幽藍(lán)的空中,一切好靜,好美。我的思緒走了出來(lái),回想那剛才沉浸在書(shū)中的情景,真是耐人尋味。不知不覺(jué),眼前漸漸地模糊了……啊,我的天使——書(shū),由你來(lái)伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)吧。
我的天使開(kāi)學(xué)作文(四)
春天來(lái)了,大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里,到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶
腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái),唱著好聽(tīng)的歌。
亮和雪牽手走在通往學(xué)校的小路上,臉上洋溢著幸福。剛好被走過(guò)來(lái)曼看到,其實(shí)曼以前和雪是好朋友,但出現(xiàn)了亮之后,她純潔的心靈已經(jīng)丟到一邊了。 剛進(jìn)教室,班主任就說(shuō)要換座位,采用女生抽簽方法。曼是班主任的助手,老師讓她在抽簽的紙條上寫(xiě)名字,曼在亮的紙條上做了一個(gè)記號(hào)。曼第一個(gè)抽,她果然抽中了亮的`。當(dāng)老師宣布時(shí),亮和雪愣了一下,雪隨后跑了出去。亮知道曼的為人,他認(rèn)為這肯定是曼的詭計(jì),瞪了曼一眼,就跑去追雪。
曼望著跑去的雪,露出了詭秘的笑容。
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