我的同學(xué)是天使_初中記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧,特別是應(yīng)用頻繁的記敘文,記敘文的六要素是指:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(經(jīng)過(guò))、原因、結(jié)果等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)是天使_初中記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)是天使,是的,個(gè)個(gè)都是有血有肉、品德高尚的天使,人人都有優(yōu)點(diǎn),都有閃光的一面,我的同學(xué)孫越,給我留下了深刻的印象,“天使”這個(gè)美名給他,他是當(dāng)之無(wú)愧的.。
孫越很胖,很老實(shí),也許就是因?yàn)檫@些原因,他有時(shí)受到別人的欺負(fù),其實(shí),他很可愛(ài),真的,他大度,為他人著想,我想在班級(jí)里不太能看出來(lái),一到了宿舍同學(xué)們就原形畢露了,打架,罵人,而孫越則默默地坐著,在我們宿舍中他幾乎沒(méi)有朋友,我有時(shí)也慶幸他沒(méi)有朋友,有時(shí),我真怕他們將這唯一純凈的心靈帶壞了,他們做的只是欺軟怕硬,在老師眼前是一套,在老師背后又是一套,晚上,宿舍中的同學(xué)經(jīng)常將他推到床上,蒙上被子,在加上一頓拳打腳踢,以此為快樂(lè),而孫越呢?只是一味的躲避,被這種“玩笑”捉弄后又笑個(gè)不停,而欺負(fù)者則破口大罵,他卻從來(lái)不還一句,他似乎不知道什么樣的話是罵人的話,甚至在他的字典里找不到一個(gè)臟字,他是傻嗎?他難道不算“天使”嗎?
他大度,開(kāi)口便笑,笑容永遠(yuǎn)掛在了他的臉上,真的是一種永恒,他的度量似乎真的能容天下所有難容之事!別說(shuō)是其他人無(wú)故捉弄他,他不生氣,就是連有意欺負(fù)他,他都能容忍,他睡在下床,上鋪的“同志”哪天“老實(shí)”過(guò)?他忍了,XX哪天不用帶有侮辱性的語(yǔ)言來(lái)罵他?他也忍了,一切對(duì)他的不公,他都忍了。把憤怒代換為微笑這是多么的難得呀?他不就是現(xiàn)實(shí)生活中的“天使”嗎?
這位天使不光品行好,而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò),我想對(duì)那些欺負(fù)他的人提出質(zhì)疑?這么善良的人,你忍心欺負(fù)他嗎?當(dāng)然,也引起了我的深思:天使為什么總是這么可愛(ài)而又“稀少”呢?
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