天使的作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的天使的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
一陣疼痛刺透了我的心。我艱難的顫抖了一下身子，努力地睜開眼睛，想看清楚到底發(fā)生了什么事：一位老爺爺為了方便掛衣服，正把釘子使勁砸進(jìn)我的身體里。
微風(fēng)吹過，衣服輕輕搖擺。我強(qiáng)忍著疼痛，盡量不讓老爺爺?shù)囊路粝聛�。因�(yàn)槲蚁Ｍ蠣敔敾顒雍蒙眢w，休息完臨走的時候，發(fā)發(fā)善心，能把釘子取下來。
可是老爺爺壓根沒想起來，他活動好身體，拿起衣服頭也不回地走了。我傷心地哭了。
人類呀！我給你們帶來綠蔭，釋放氧氣，吸入二氧化碳。給人們提供可以休息，孩子們可以玩耍的地方。如果沒有我們，空氣將變得渾濁，沙塵暴將襲卷整個城市，河水將變得枯竭。可你們一點(diǎn)也不知道愛惜我們，讓我們白白受“釘刑”的折磨。
日子一天天過去了，老爺爺依然每天都來這兒鍛煉身體，依然把所帶的東西掛在釘子上，我也依然忍受著疼痛的折磨。
夏天快來了，我非常擔(dān)心傷口發(fā)炎感染，病菌會進(jìn)入我的軀干，這會嚴(yán)重影響我的生長。我期待著有人來救我……
一天，一個年青人來到了我的身邊。為了引起他的注意，我努力地把身體微彎，盡量把釘子突顯出來。終于，他看到了我，看到那顆泛著寒光的釘子。他好奇地注視了一會兒，又用手使勁地晃了晃釘子，然后若無其事地走開了。
我疼得幾乎暈了過去……
我依然在疼痛中數(shù)著日子……
終于有一天，一個小女孩來到我的身邊。她腳穿著一雙小黑皮鞋，身穿一件紅色連衣裙，漂亮得像個小天使。
小女孩小臉紅撲撲的，看樣子是走累了。于是，她就靠在我的身邊休息。我盡量把身子挺直，讓小女孩靠得更舒服些。同時，為了引起小女孩的注意，我努力地?fù)u晃著肢體，想把動靜弄得大一些，為此我還抖落了幾片葉子。
終于，小女孩抑起小臉，睜著雪亮的眼睛看了我一會兒，然后大聲喊：“爸爸，快來呀！大樹身上釘根刺，它會很疼的，我們幫它拔掉吧！”
我高興得幾乎說不出話來，“好善良的孩子！多么善解樹意��！”聲音都有些喑啞。
“寶貝，沒關(guān)系，大樹又不是人！”
“不，爸爸！大樹也是有生命的，它也會疼�，F(xiàn)在大樹生病了，我們就應(yīng)該幫幫它！”
女孩的聲音甜甜的，像天使一樣圣潔、溫暖，直至穿透我的心，很甜，很暖！
在小女孩的堅(jiān)持下，爸爸抱起小女孩。女孩用那稚嫩的小手，抓住釘子，在爸爸大手的幫助下，用盡全身的力氣往后一拉，釘子終于從我的身體拔掉了。我再一次流下了眼淚，那是欣喜的淚水。
望著手心里的釘子，小女孩燦爛地笑了，那笑容，像天使一樣純潔，美麗。
天使的作文 篇2
這只是書中的一個小故事，但其中蘊(yùn)含著的哲理，令我感動猶如經(jīng)歷了一場午后溫熙陽光的撫慰而輕松起來。每個人如果知道了自己該如何活下去，他歡喜的日子就會多起來。生命的順逆有時會超過我們的預(yù)期，但心情的悲喜卻可以自己選擇。
這個故事很短，我來來往往翻幾遍也就那點(diǎn)內(nèi)容。但是那天使所明白的三個哲理，卻依然可以讓人受用不盡。
上帝給他三個問題，要他完成才能回天堂。第一個問題是：“人擁有的最珍貴的是什么？”第二個問題：“人沒有的最珍貴的是什么？”第三個問題：“人為何而活？”看似簡單，內(nèi)含玄機(jī)。
很多人都不知道自己最珍貴的是什么，然后輕而易舉的拋棄它，隨后去追求一個無法到達(dá)的目標(biāo)。又在海的中心望著遠(yuǎn)方的岸邊，惋惜自己為何將它丟了。耶穌說：“你得不到，是因?yàn)槟悴磺�，而你求了，卻仍舊得不到，那是妄求。”天使認(rèn)為人擁有的最珍貴的是愛，七情六感，都是愛，有愛，親情，陌生人之間的愛，包容的愛都是愛。無愛了，便無恨了，無恨了便無求了。
很多了做錯了時遭到了懲罰，才醒悟自己當(dāng)時的沖動，希望有后悔藥，倒轉(zhuǎn)時光的能力把自己重回過去，改變未來。沒有人能想到自己因?yàn)槭裁词裁吹氖�，便受到了什么什么的傷害，一件錯事總有人來承擔(dān)吧，總有因果關(guān)系吧。往往這個選擇題很好選，一個那么亮，一個那么暗，答案只能問自己的心了。天使想最珍貴而人類完全無知的`是預(yù)知未來的能力，如果人能預(yù)知未來，就可以減掉許多錯誤。這道選擇題，你應(yīng)該知道選哪個吧？
慢慢的，村里鬧起了饑荒，糧食吃完了，貓狗動物吃完了。為了保命，大家都商議：“只有吃人了�！惫餐瑳Q定：先吃生病的人，老人，小孩……而天使終于明白：“人不為己天誅地滅，人是為自己而活著的。”
“認(rèn)為自己而活”的觀念并不可怕，如果人能先為自己活著，然后為一切所愛的人活著，在為人類共同的未來活著，我深信，所有人間的天使都會張開翅膀，所有天使都會快樂地飛翔。
天使的作文 篇3
晴辰從小就是一個喜歡陽光的孩子。因而它最喜歡的季節(jié)是夏天。只有夏天才有最明媚的陽光，和陪伴陽光的最晴朗的天空。
她習(xí)慣對任何人微笑，那種不含絲毫做作燦爛暖人的微笑。在她的每件衣服上，幾乎都有一個或大或小的向日葵，金燦燦的，隨著她每天隨著她沐浴在陽光下，仰望太陽。近乎所有接觸過她的人都被她身上耀眼的光輝所吸引，被她的熱情陽光而感動。有人甚至開玩笑說：“我們晴辰一定是神賜予我們的天使，只有天使才那么熱愛陽光，向往光明！”
天使卻不一定是絕對幸福的。也是一個充滿陽光的日子里，一個擁有炙熱太陽的夏日里，一份冰冷的診斷書出現(xiàn)在晴辰父母的面前，上面有對于他們最殘忍的兩個字——血癌。晴辰的母親在接到診斷書的一刻經(jīng)不住打擊暈了過去，本是最為堅(jiān)韌的父親在面對著巨大打擊是留下了平生第一次苦澀的淚水。
天使是不幸的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。在父母沉浸在悲傷中時，晴辰依舊持有著她陽光的微笑。帶著微笑，她安慰絕望的父母；帶著微笑，她承受著病魔的摧殘；帶著微笑，她從容的面對化療的生理痛苦；帶著微笑，她注視著夕陽西下祈禱這自己能觸碰到轉(zhuǎn)日的陽光。她像一株仰望太陽的的向日葵，無視命運(yùn)的灼傷，面對未來，充滿希望。
天使的作文 篇4
天使也不是上帝的開心果,天使也會流淚。
——題記 雨是天空的淚，從天上飄到地上，帶來豐收與喜悅。
雪是白云的淚，從云間落到人間，賦予美麗與寧靜。
夢是童年的淚，從虛幻走到現(xiàn)實(shí)，留下失落與遐想。
天使也有淚。每個天使都是人轉(zhuǎn)變的。天使的淚就是對人世間的眷戀和回憶。
遙想當(dāng)年，在綠油油的稻田追蜻蜓，在清澈的小河游泳，在操場旁的池塘邊賞蓮，在秋千上聆聽知了的鳴叫，在游樂場與朋友嬉鬧，這是天使曾有的，也是每個人曾有的。
在課桌上奮筆疾書，在黑板上板書的老師，在音樂課亂吵的同學(xué)，在多少個日夜早出晚歸的父母，以及那曾經(jīng)的立志：“我要考北大！”彈指一揮間，在天使的眼前一閃即過，消失得無影無蹤。潔白的翅膀上，一顆晶瑩的淚珠隱約可見。
辛苦的求職經(jīng)歷，輕松的假期，目中無人的傲氣，深厚的功底。這些在希望與夢想的道路上，若有若無。
轉(zhuǎn)眼到了中年，天使早也失去了曾經(jīng)的銳氣與空想，變成一個現(xiàn)實(shí)主義者。就在這時，天使的生命到了盡頭。為了救自己最要好的朋友，她獻(xiàn)出了自己的生命。也就是因?yàn)檫@，上帝讓她作了天使。
想著自己的人生經(jīng)歷，天使流淚了。翅膀上的淚，凝聚了天使的悲傷，映射了幾十年的思想；翅膀上的淚，收集了天使的快樂，賜予了幾百年的思念。
天使的淚，幾個世紀(jì)的永恒。
把這天使的淚藏在心中，化為一只輕盈的海鷗，待這天使的祝福，消影無蹤。
只剩下海浪撞擊著礁石，魚兒圍繞在身旁。
天使的作文 篇5
大家看到我的第一感覺往往是：這肯定是個調(diào)皮的娃！嘿嘿，說實(shí)話，我小時候真的很調(diào)皮——用爺爺?shù)耐闲o小狗做窩，把外婆種的菜踩壞……
爺爺奶奶總說：“從來沒看到過那么調(diào)皮的姑娘，送到學(xué)校去，等老師好好收拾你�！贝蟛苍谂赃呉а狼旋X地說：“老師太兇了，我小時候上課不認(rèn)真，老師用棍子把我的手都打腫了。一個同學(xué)太調(diào)皮，老師用力把他的頭撞向桌子，門牙都磕掉了，現(xiàn)在都是‘缺牙巴’呢！”聽起來好恐怖！老師是惡魔嗎？像我這種不守規(guī)矩、磨蹭拖拉、調(diào)皮搗蛋的娃要是上了學(xué)，老師每天打我120頓也不嫌多吧！
呵呵！可是，我是個幸運(yùn)娃。我都上三年級了，從來沒有遇到過大伯嘴里說的那種壞老師。我簡直就是上天的寵兒，上帝特地派來一群溫柔可親、善解人意、知識淵博、幽默風(fēng)趣的天使老師陪伴著我慢慢長大。
媽媽說，我是一只慢蝸牛，做事慢，吃飯慢，寫字慢，啥事兒都慢。每天看著我慢條斯理、磨磨蹭蹭的樣子，媽媽就處于憤怒狀態(tài)，從一早開始就像唐僧念經(jīng)一樣不停地責(zé)備我。
我的班主任徐老師就不這樣，她特別懂學(xué)生，從來不責(zé)怪我們，我們都叫她微笑天使。每當(dāng)我急匆匆地趕到學(xué)校，明明遲到了，她還是微笑著說：“不急，慢慢走！明天早點(diǎn)起就不這么急了�！碑�(dāng)我寫字太差，她總會握著我的手，耐心地教我，輕言細(xì)語地說：“看清字形，慢慢寫，老師等你！”當(dāng)大家都會跳繩了，我還不會，她微笑著鼓勵我說：“你那么聰明，這點(diǎn)小事兒難不倒你，多加練習(xí)，過兩天就會了！”就連小周同學(xué)的惡作劇、小劉同學(xué)打碎學(xué)校的花盆，小楊語文才考三十幾分，徐老師都不責(zé)備，而是微笑著耐心教導(dǎo)。
我的數(shù)學(xué)老師都快五十歲了，但她很幽默、很開明。她從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握學(xué)習(xí)方法。她總說，我們要學(xué)得愉快，玩得開心！她知道貪玩是孩子的天性，她的作業(yè)布置得很少，她的課堂是我們的快樂大本營，學(xué)數(shù)字我們玩豆豆、學(xué)重量我們就玩天平，學(xué)圖形我們就玩拼圖，每天都有好玩的。前幾天學(xué)周長，老師給我們一人一根繩子，讓我們玩繩子，這下教室可熱鬧了，有人拿繩子圍文具盒，有人拿繩子圍桌子，我拿繩子把自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)圍了一圈，后來才知道，這一圈就是周長。雖然我們每天都在玩，但是成績可不賴！
我說我是幸運(yùn)娃，這下大家信了吧？像這樣溫柔可親、善解人意、幽默風(fēng)趣的老師是不是要點(diǎn)1200個贊呢？要是我大伯還愿意上學(xué)，我真想把我的老師借給他，不過，大家可得提醒他，千萬要記得還給我！
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