- 相關(guān)推薦
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文（通用16篇），歡迎閱讀與收藏。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 1
我不明白，為什么有時(shí)你是那么慈祥，有時(shí)你卻那么可恨。這種感覺就像有時(shí)覺得時(shí)間過的快，有時(shí)又覺得時(shí)間過得好慢。你和時(shí)光永遠(yuǎn)是我弄不懂的謎題。我不知道如何去解這道謎題，但是我知道，未知如麻，你與時(shí)光會(huì)伴我同行。
——前記
“站起來�！崩蠋熁⒅樥驹谥v臺(tái)，用最無情的聲音逼我起立。講臺(tái)那個(gè)位置永遠(yuǎn)是最神圣的，那么有權(quán)威，只有老師才有資格站在上面。
我慢慢的站起來�！氨��！蔽一帕�。昨晚老師要求背誦課文，我一個(gè)字都沒去記�？諝庖粍x那凝固起來，漫長(zhǎng)的寂靜，長(zhǎng)到可以默數(shù)三十秒�！俺徽n兩遍，坐下�！崩蠋煱櫭�，翻了翻課本。一課，《觀潮》。
我僵硬的坐下。眼前一切的一切模糊起來，只有那白熾燈光最為耀眼，當(dāng)然還有她。唇里傳來鹽一樣的咸味，那一豎冰涼的淚痕清晰無比的告訴我：我哭了。
抹凈眼，短暫黑暗后，又變得清晰起來。大家古板緩慢的讀書聲婉婉生起，這是學(xué)校永遠(yuǎn)不變的樂章。從前讀的最起勁兒的我卻呆板的盯著書看，連頁數(shù)翻錯(cuò)了都不知曉。
“站起來�！庇质俏�。我再一次站起來，望著老師�！白x到哪里了？”我盡可能的用睫毛掩住眼眸，不讓老師瞧見晶瑩閃動(dòng)的淚。
一切重演，只不過從兩遍到了四遍。那天，講臺(tái)上的她像極了撒旦，比世上任何一個(gè)暴君都要?dú)埲獭?/p>
“老師讓你去辦公室�！蓖劳绷送蔽业氖直�。
鋼筆在那一秒停止移動(dòng)，墨水在紙上延漫，奏起一場(chǎng)凄美舞蹈。合上筆，我認(rèn)命的走向正在批改試卷的老師。
“考的不錯(cuò)�！崩蠋焽�(yán)肅的臉上透著絲絲縷縷的驕傲�！白蛱鞛槭裁礇]記？”“忘了�！蔽胰鲋e�！敖裉焖谋榫筒挥脤懥�，回去背吧。今天作業(yè)多。”我猛然抬頭。收回懲罰，我還是開天劈地第一回受到這樣的待遇�！耙院笠磿r(shí)記課文。懂嗎？”聲音明明還是和先前一樣淡漠，但是不知為何，卻變得溫和起來。
“筆記沒做吧？第一課很重要的�！蔽颐蜃�，用手絞著衣角——我確實(shí)沒有做筆記�！澳萌��！崩蠋熯f給了我一本教程書�！斑@是？”我不解。借一下同學(xué)的'書來抄不就好了嗎？“學(xué)校發(fā)的書，書上的筆記全是里面的，自己回去看看�！崩蠋熥旖枪雌鹨粋�(gè)美麗的弧度，補(bǔ)充道，“再說了，明天還要考試，其中一課考的最多�！�
我不知道我是怎么接過書的，我更不知道我是怎么走出辦公室的，我只知道那一刻，老師的背后似乎長(zhǎng)出一雙潔白，而泛著圣光的翅膀來。
挑燈夜讀，上面的筆記我背的滾瓜爛熟。果不其然，第二日，老師發(fā)了試卷。發(fā)到我那的時(shí)候老師望了我一眼，我向她回了一個(gè)自信的微笑。
這次的題和作文都很難，但難不住我。作文要求寫老師，我看了一下我的老師。輕輕寫下題目：
你是惡魔亦是天使。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 2
在每個(gè)人的心中，或許都住著一個(gè)既像惡魔又像天使的存在。對(duì)我而言，這個(gè)存在就是我的弟弟。
弟弟有時(shí)候真的像個(gè)惡魔。他會(huì)在我專心做作業(yè)的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)我的房間，搶走我的筆，或者在我的本子上亂涂亂畫。每當(dāng)我生氣地看向他，他卻總是眨巴著無辜的大眼睛，笑得像個(gè)小天使，讓我又好氣又好笑。
然而，弟弟也有像天使的時(shí)候。他會(huì)在我難過的時(shí)候，悄悄走到我身邊，用他的小手輕輕拍著我的背，嘴里還念叨著：“姐姐，別哭了，有我在呢�！蹦且豢�，他仿佛真的.變成了一個(gè)守護(hù)我的天使，讓我感到無比溫暖。
弟弟就是這樣一個(gè)既惡魔又天使的存在。他讓我的生活充滿了歡笑與淚水，也讓我學(xué)會(huì)了包容與理解。我知道，無論他是惡魔還是天使，他都是我心中最珍貴的弟弟。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 3
在我們班上，有一個(gè)特別的同學(xué)，她總是讓人捉摸不透，仿佛既是惡魔又是天使。
她有時(shí)候真的很像惡魔。在課堂上，她總愛捉弄老師，提出一些稀奇古怪的問題，讓老師哭笑不得。在課間，她也喜歡和同學(xué)們打鬧，偶爾還會(huì)搞一些惡作劇，讓大家對(duì)她又愛又恨。
但是，她也有像天使的一面。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手，用她的智慧和勇氣幫助大家解決問題。她還特別關(guān)心班級(jí)里的'每一個(gè)同學(xué)，無論是誰需要幫助，她都會(huì)毫不猶豫地站出來。
她就是這樣一個(gè)讓人捉摸不透的同學(xué)，既是惡魔又是天使。她的存在讓我們的班級(jí)變得更加有趣和多彩，也讓我們學(xué)會(huì)了欣賞和包容不同的個(gè)性。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 4
在我的生活中，有一個(gè)人，他既是惡魔又是天使，他就是我的爸爸。
爸爸有時(shí)候真的很像惡魔。他對(duì)我要求非常嚴(yán)格，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都不允許我有絲毫的懈怠。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
但是，爸爸也有像天使的`一面。他總是在我最需要他的時(shí)候出現(xiàn)，用他那寬厚的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。他會(huì)陪我一起做我喜歡的事情，和我一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)耐心地鼓勵(lì)我，讓我重新找回信心和勇氣。
爸爸就是這樣一個(gè)既惡魔又天使的存在。他的嚴(yán)格讓我變得更加優(yōu)秀，他的關(guān)愛讓我感受到了家的溫暖。我知道，無論他是惡魔還是天使，他都是我最親愛的爸爸。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 5
在生活的畫卷里，有這樣一個(gè)人，他既像惡魔般讓人畏懼，又似天使般溫暖人心。他，就是我的爸爸。
爸爸有時(shí)候真的很像惡魔。當(dāng)我貪玩忘記做作業(yè)時(shí)，他會(huì)瞪大眼睛，嚴(yán)厲地批評(píng)我，那眼神仿佛能穿透我的心，讓我立刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他的聲音低沉而有力，每一句話都像是一記重錘，敲打著我的懶惰和拖延。那時(shí)，我覺得爸爸好兇，就像可怕的惡魔。
但爸爸也有天使的一面。當(dāng)我生病時(shí)，他無微不至地照顧我，給我熬湯，喂我吃藥，那溫柔的眼神里充滿了無盡的關(guān)愛。他會(huì)在睡前給我講故事，用他那溫暖的.大手撫摸我的額頭，讓我感受到安全和寧靜。那時(shí)，爸爸就像守護(hù)我的天使，讓我感到無比幸福。
爸爸，你是惡魔亦是天使。你的嚴(yán)厲讓我成長(zhǎng)，你的關(guān)愛讓我溫暖。我會(huì)努力成為更好的自己，不讓你失望。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 6
在我們班，有一位特別的老師，她時(shí)而嚴(yán)厲如惡魔，時(shí)而溫柔如天使，她就是我們的班主任——張老師。
張老師嚴(yán)厲的時(shí)候，就像惡魔一樣令人敬畏。她要求我們上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，不允許有任何馬虎。如果誰在課堂上走神或者作業(yè)做得不好，張老師就會(huì)用她那雙銳利的眼睛盯著我們，仿佛能看透我們的心思。她的批評(píng)雖然嚴(yán)厲，但總是能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的'不足，從而更加努力學(xué)習(xí)。
然而，張老師也有溫柔如天使的一面。她關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的情緒變化。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)耐心地傾聽我們的煩惱，并給予我們鼓勵(lì)和支持。她還會(huì)組織各種活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
張老師，你是惡魔亦是天使。你的嚴(yán)厲讓我們更加自律，你的溫柔讓我們更加自信。感謝你在我們成長(zhǎng)的道路上，給予了我們無盡的關(guān)愛和幫助。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 7
我有一個(gè)特別的朋友，他時(shí)而像惡魔一樣調(diào)皮搗蛋，時(shí)而像天使一樣善良可愛，他就是小明。
小明調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，總能想出各種惡作劇來捉弄我們。他會(huì)在我們背后貼紙條，或者在我們的.座位上放小蟲子，讓我們嚇得尖叫連連。那時(shí)候，我們總覺得小明是個(gè)小惡魔，讓人又愛又恨。
然而，小明也有善良可愛的一面。他會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出援手，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的煩惱，他都會(huì)盡自己所能去幫助我們。他還會(huì)在我們難過的時(shí)候安慰我們，用他的幽默和樂觀感染我們，讓我們重新振作起來。
小明，你是惡魔亦是天使。你的調(diào)皮搗蛋讓我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，你的善良可愛讓我們?cè)谟颜x中感受溫暖。感謝你在我的生命中留下了美好的回憶和珍貴的友誼。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 8
在我們五彩斑斕的校園生活里，有這樣一位老師，她時(shí)而如惡魔般嚴(yán)厲，讓人敬畏三分；時(shí)而又如天使般溫柔，給予我們無盡的關(guān)愛與鼓勵(lì)。她，就是我們的班主任——李老師。
每當(dāng)上課鈴聲響起，李老師便化身為嚴(yán)格的“惡魔”。她要求我們坐姿端正，眼神專注，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都力求掌握。作業(yè)稍有馬虎，便會(huì)迎來她嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的指正。那時(shí)的我們，就像是被魔法束縛的小精靈，不敢有絲毫懈怠。但正是這樣的“惡魔”老師，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，班級(jí)紀(jì)律井然有序。
然而，下課后的李老師，卻搖身一變，成為了我們心中的“天使”。她會(huì)耐心地傾聽我們的煩惱，用溫暖的'話語撫慰我們的心靈；她會(huì)帶領(lǐng)我們參與課外活動(dòng)，讓我們?cè)跉g聲笑語中增進(jìn)友誼，鍛煉身體。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，李老師總是第一個(gè)伸出援手，用她的行動(dòng)告訴我們：在這個(gè)世界上，總有人愿意為你撐起一片天。
李老師，你是惡魔亦是天使，用你獨(dú)特的方式，教會(huì)了我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓我們感受到了愛與溫暖。在你的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了如何在風(fēng)雨中堅(jiān)韌成長(zhǎng)，在陽光下燦爛綻放。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 9
小明，一個(gè)在我生命中留下深刻印記的朋友，他有著讓人捉摸不透的雙重性格，就像是惡魔與天使的化身。
在學(xué)習(xí)上，小明仿佛是個(gè)不折不扣的“惡魔”。他對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，總是力求完美，那份執(zhí)著和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓我們這些同學(xué)既羨慕又忌憚。每當(dāng)遇到難題，他就像一頭倔強(qiáng)的公牛，不達(dá)目的誓不罷休。這種精神，雖然有時(shí)讓人感到壓力山大，但也激勵(lì)著我們不斷前行，追求更高的目標(biāo)。
然而，在生活中，小明又展現(xiàn)出了他天使般的一面。他樂于助人，無論是誰遇到困難，他總是第一個(gè)伸出援手，從不計(jì)較個(gè)人得失。他的'笑容，如同春日里的陽光，溫暖而明媚，能夠驅(qū)散一切陰霾。在他的影響下，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)了在平凡的日子里尋找快樂。
小明，你是惡魔亦是天使，你的存在讓我的世界更加豐富多彩。你的堅(jiān)持與善良，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我人生路上最寶貴的財(cái)富。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 10
在成長(zhǎng)的道路上，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)人心中都藏著一個(gè)惡魔和一個(gè)天使，它們?cè)诓煌臅r(shí)候交替出現(xiàn)，引領(lǐng)著我們前行。
面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我心中的“惡魔”便會(huì)蘇醒，它驅(qū)使著我迎難而上，不畏艱難。這份勇氣，讓我在失敗中重新站起來，在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。它教會(huì)了我，人生沒有一帆風(fēng)順，只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能攀上更高的山峰。
但在享受成功和喜悅的'同時(shí)，我心中的“天使”也會(huì)溫柔地提醒我，要保持謙遜和感恩。它告訴我，成功不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)；快樂不是獨(dú)自擁有，而是與人分享。這份善良與寬容，讓我的人生更加充實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。
我是惡魔亦是天使，在這條自我成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)了如何平衡內(nèi)心的力量，如何在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，在成功中保持謙遜。我相信，只要心中有光，無論遇到什么困難，都能找到前行的方向，綻放出屬于自己的光彩。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 11
在我們的生活中，有些人時(shí)而像惡魔一樣嚴(yán)厲，時(shí)而像天使一樣溫柔。在我心中，就有這樣一個(gè)特別的人——我的老師。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我因?yàn)樨澩�，忘記背誦課文。當(dāng)老師站在講臺(tái)上，用那威嚴(yán)的聲音叫我起立時(shí)，我的心就像被一塊大石頭壓著，怎么也喘不過氣來。老師虎著臉，目光嚴(yán)厲地看著我，那一刻，她就像是一個(gè)無情的撒旦，讓我感到無比恐懼。
“背！”老師冷冷地說。我愣住了，昨晚我根本沒有記一個(gè)字�？諝夥路鹉塘耍夷苈牭阶约旱男奶暫秃粑�。老師皺了皺眉，翻了翻課本，說：“一課，《觀潮》�！蔽医┯驳刈�，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那一刻，我覺得老師是惡魔，她無情地懲罰我，讓我感受到了前所未有的挫敗感。
然而，事情并沒有結(jié)束。放學(xué)后，我忐忑不安地走向老師的辦公室。我想，老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，甚至通知家長(zhǎng)。但是，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我。她遞給我一本教程書，說：“這是學(xué)校發(fā)的書，書上的筆記全是里面的`，自己回去看看�！蔽毅蹲×�，沒想到老師會(huì)這么溫柔地幫助我。
那一刻，我覺得老師是天使。她用自己的方式，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且給了我改正的機(jī)會(huì)。她不僅沒有懲罰我，還耐心地幫助我，讓我感受到了無盡的溫暖和關(guān)愛。
從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再讓老師失望。我明白了，老師有時(shí)是惡魔，是為了讓我們更好地成長(zhǎng)；有時(shí)是天使，是為了給我們無盡的關(guān)愛和支持。她是惡魔亦是天使，是我心中最特別的人。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 12
在我的家里，有一個(gè)特別的人——我的媽媽。她有時(shí)像惡魔一樣嚴(yán)厲，有時(shí)又像天使一樣溫柔。
有一次，我因?yàn)樨澩�，忘記了做作業(yè)。媽媽知道后，非常生氣。她瞪大了眼睛，嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我立刻去寫作業(yè)。那一刻，我覺得媽媽是惡魔，她無情地剝奪了我的'玩樂時(shí)間，讓我感到無比委屈。
然而，當(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽卻溫柔地抱住了我。她告訴我，她之所以這么嚴(yán)厲，是因?yàn)樗Ｍ夷軌虺蔀橐粋�(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。她希望我能夠明白，學(xué)習(xí)是為了自己的未來，而不是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。
那一刻，我覺得媽媽是天使。她用自己的方式，讓我明白了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。她不僅關(guān)心我的成績(jī)，更關(guān)心我的成長(zhǎng)和未來。她是惡魔亦是天使，是我心中最親近的人。
從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽失望。我明白了，媽媽的嚴(yán)厲和溫柔都是為了我好。她用自己的方式，讓我成為了一個(gè)更好的人。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 13
在我的班級(jí)里，有一個(gè)特別的人——我的同桌。他有時(shí)像惡魔一樣調(diào)皮搗蛋，有時(shí)又像天使一樣善良可愛。
有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。老師正在講解一道難題，而我的同桌卻在旁邊搗亂。他一會(huì)兒用紙團(tuán)扔我，一會(huì)兒又說些無關(guān)緊要的'話打擾我。我氣得火冒三丈，卻無法專心聽課。那一刻，我覺得他是惡魔，他無情地干擾了我的學(xué)習(xí)。
然而，下課后，他卻突然變得非常友好。他主動(dòng)向我道歉，并且?guī)臀医獯鹆四堑离y題。他說：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該打擾你。這道題很難，我?guī)湍阋黄鸾鉀Q吧�！蹦且豢�，我覺得他是天使。他用自己的方式，讓我感受到了友誼的溫暖和力量。
從那以后，我們成為了最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)。我明白了，同桌有時(shí)是惡魔，是為了讓我們更加珍惜彼此之間的友誼；有時(shí)是天使，是為了給我們無盡的關(guān)愛和支持。他是惡魔亦是天使，是我心中最珍貴的朋友。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 14
在每個(gè)人的心中，或許都藏著一個(gè)既像惡魔又像天使的存在。對(duì)我而言，這個(gè)人就是我的弟弟。
弟弟有著一雙烏黑的大眼睛，笑起來像兩顆閃亮的星星，但當(dāng)他生氣或調(diào)皮時(shí)，那雙眼睛又仿佛能噴出火來，讓人不寒而栗。記得有一次，我辛辛苦苦寫完的作業(yè)被他一不小心灑上了墨水，我氣得火冒三丈，他卻眨巴著無辜的大眼睛，笑得像個(gè)小惡魔。那一刻，我真想狠狠地教訓(xùn)他一頓。
然而，弟弟也有他天使般的.一面。每當(dāng)我難過或受傷時(shí)，他總是第一個(gè)跑到我身邊，用他那稚嫩的小手輕輕撫摸著我的臉頰，嘴里還念叨著：“姐姐，別哭了，我給你講故事�！蹦且豢�，他的笑容仿佛溫暖的陽光，驅(qū)散了我心中的陰霾。
弟弟啊，你就像個(gè)謎一樣的存在，時(shí)而讓我恨得牙癢癢，時(shí)而又讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。但我知道，無論你是惡魔還是天使，你都是我生命中最重要的人。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 15
在我們的班級(jí)里，有一個(gè)特別的同學(xué)，她叫小玲。她就像是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，既是惡魔也是天使。
在課堂上，小玲總是坐不住，喜歡和旁邊的同學(xué)講話，甚至有時(shí)候還會(huì)偷偷地在課桌下玩小玩具。每當(dāng)老師點(diǎn)名批評(píng)她時(shí)，她總是調(diào)皮地吐吐舌頭，繼續(xù)做自己的事情，仿佛完全不在乎老師的怒火。那一刻，她就像是個(gè)小惡魔，讓人又好氣又好笑。
但是，在課余時(shí)間，小玲卻展現(xiàn)出了她天使般的一面。她樂于助人，總是主動(dòng)幫助那些需要幫助的同學(xué)。有一次，我的.作業(yè)本忘在家里了，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小玲毫不猶豫地拿出了自己的備用作業(yè)本給我用。那一刻，她的笑容像春天的陽光一樣溫暖，讓我感受到了無盡的感激和溫暖。
小玲啊，你就像是個(gè)雙面人，時(shí)而調(diào)皮搗蛋，時(shí)而溫柔善良。但無論你是惡魔還是天使，你都是我們班級(jí)中不可或缺的一員。
你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文 16
在我們的生活中，總會(huì)有那么一些人，他們既是惡魔也是天使。而我的鄰居小明就是這樣一個(gè)人。
小明是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他喜歡捉弄人，常常在樓道里放些小機(jī)關(guān)，讓人一不小心就中招。有一次，我出門時(shí)差點(diǎn)被他放在門口的香蕉皮滑倒，氣得我直咬牙。那一刻，我覺得他就是個(gè)小惡魔，專門給人添堵。
然而，在關(guān)鍵時(shí)刻，小明卻展現(xiàn)出了他天使般的一面。有一次，我的自行車壞了，而我又急著去上學(xué)。正當(dāng)我急得滿頭大汗時(shí)，小明不知從哪里冒了出來，主動(dòng)提出要幫我修自行車。他熟練地拿起工具，不一會(huì)兒就把自行車修好了。那一刻，他的'眼神專注而認(rèn)真，仿佛一個(gè)真正的天使在幫助我。
小明啊，你就像個(gè)雙面人，時(shí)而調(diào)皮搗蛋，時(shí)而樂于助人。但無論你是惡魔還是天使，我都知道，你內(nèi)心是善良的，你總是在用自己的方式關(guān)心著周圍的人。
【你是惡魔亦是天使五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
惡魔與天使04-08
天使與惡魔作文02-09
“天使”與“惡魔”的作文12-19
天使? 惡魔?作文12-21
天使惡魔作文02-07
惡魔與天使作文02-20
天使和惡魔的作文10-17
天使和惡魔作文01-09
“天使”與“惡魔”-敘事作文02-15
“天使”與“惡魔”五年級(jí)作文01-04