天空的作文6篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的天空的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　雨，靜靜地下著，想一位憂郁的天使，背著一對(duì)潔白的羽翼，降臨到人間。幼小的我總以為那是天在哭泣，落下屬于天空的淚滴。不知道我怎么會(huì)冒出那么多悲觀的想法，但我還是固執(zhí)的認(rèn)定那一定是天空傷心時(shí)的眼淚。

　　雨還是那樣靜靜的下，靜的讓人有些害怕，我突然有些茫然，不知道自己身處何方何地，是貪婪初始的人間？還是那永遠(yuǎn)美麗的天堂？我努力想掙扎開(kāi)身上的枷鎖，想認(rèn)清模糊的自己的方向，但是，我無(wú)能為力，我似乎擺脫不了它的束縛。

　　有時(shí)我會(huì)想：雨水，會(huì)使人清洗掉一切嗎？它是多么像忘情水，因?yàn)�，它起源于人類最清澈的心靈深處……

　　我也喜歡在細(xì)雨中奔跑。雨柔和地灑在我的身上，一種清爽的感覺(jué)從心底蔓延開(kāi)，一種憂愁也從心底蔓延開(kāi)……我可以跑得那樣自然，那般灑脫。剎那間，我感覺(jué)整個(gè)世界都只剩下了我自己，在無(wú)拘無(wú)束的奔跑中，只留下我一個(gè)人的余溫……

　　我在風(fēng)雨中大笑，笑聲響徹我內(nèi)心的云霄。我只顧這般瘋狂的大笑，笑得如風(fēng)中雜草一樣亂。我一直在奔跑，想跑到世界的另一端，看看山的對(duì)面還是不是山巒疊起，路的對(duì)面是不是還是縱橫交錯(cuò)的'路。我跑的那樣隨意，哪怕泥濘的泥漿濺到褲腿上，也全然不在乎。畢竟，在人的旅途上，哪有不摔倒的呢？我就是這么有個(gè)性的女孩，固執(zhí)的天真，固執(zhí)的笑，也固執(zhí)的哭泣。嘴上雖不肯認(rèn)輸，但心里卻濕潤(rùn)了一片天，疼不疼，痛不痛，只有自己知道。

　　我依舊那樣喜歡雨，悲觀的喜歡，固執(zhí)的喜歡。

天空的作文 篇2

　　一次經(jīng)歷、一次磨難、一次訓(xùn)練、一次嘗試……總能使我成長(zhǎng)，也總能讓我收獲新的道理……。

　　在寒假期間，家中涌起一陣減肥的高潮，我呢？也想著減肥計(jì)劃，于是便哀求著爸爸：“爸爸，你就陪我一起減肥吧！”爸爸說(shuō)不過(guò)我，便陪我一起拉練起來(lái)，只見(jiàn)爸爸迎著寒風(fēng)，口中呼號(hào)：“一二一、一二一……”我有些后悔，因?yàn)楫?dāng)這寒風(fēng)如猛虎一樣向我撲來(lái)時(shí)，那時(shí)的我整個(gè)人都有些站不穩(wěn)了�？墒菬o(wú)奈，自己挖的坑，自己要填呀。我搖了搖頭，便跟在爸爸身后，“哈哈！”一陣陣的熱氣從口中呼出又被空氣分解了。第一圈后，我被我自己的堅(jiān)持征服了，時(shí)間慢慢的推移，當(dāng)我跑到兩圈半時(shí)，氣息漸漸急促起來(lái)，角度從一開(kāi)始的有條不紊變成了雜亂無(wú)章，兩條腿就像灌了鉛一樣，不停使喚，又很沉重，眼前的道路有些模糊了，汗水也落了下來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸——能不能、能不能——歇一下！”爸爸用堅(jiān)決的'態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就成功了�！蔽乙宦�(tīng)，干脆就坐在地上，不走了，我幻想著：爸爸一定會(huì)心軟，然后和我一起回家�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到爸爸折返回來(lái)把我拉了起來(lái)，硬生生拉著我跑著。跑完半圈后，爸爸邊跑邊說(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，我會(huì)拉你一把，但是你也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這叫成長(zhǎng)，每個(gè)人必讀的書(shū)！”我這時(shí)才恍然大悟，便咬牙努力堅(jiān)持下來(lái)。

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，是每個(gè)人的必修課，在那一刻時(shí)，我恍然成長(zhǎng)了……

天空的作文 篇3

　　受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒(méi)有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場(chǎng)上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛(ài)的同學(xué)，丟棄了在我看來(lái)她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正�，F(xiàn)象。但是，她不同，無(wú)論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來(lái)。但凡只要上課鈴聲響，這位強(qiáng)悍的班長(zhǎng)，定會(huì)“失聲”。 記得有一次，我用手機(jī)發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無(wú)心聽(tīng)講。

　　原以為這種性格的同學(xué)會(huì)當(dāng)堂舉報(bào)老師，卻沒(méi)想到竟然會(huì)很給面子的回復(fù)一條給了我：“噓，啥事下課說(shuō)�！背弥�班頭出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認(rèn)真，不愧是班長(zhǎng)�！笔�根手指一動(dòng)，便又是一條短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵�！狈旁谕壬系氖謾C(jī)震動(dòng)之余，我還不免有些雀躍。 “班長(zhǎng)，寫(xiě)什么內(nèi)容？拿出來(lái)給共勉一下�！� “受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利；失火時(shí)，沒(méi)有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場(chǎng)上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的.人，才能克服困難，逃脫困境�！� “好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課�！卑囝^，從外面笑呵呵的走上講臺(tái)。 “我們?cè)撝v，大家看黑板，If……” 此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)心聽(tīng)課，靠在椅子上，想著班長(zhǎng)發(fā)來(lái)的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個(gè)故事，故事中的老鼠潛意識(shí)中，潛伏著一種對(duì)人生的悲觀意識(shí)，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對(duì)于它來(lái)說(shuō)沒(méi)有藍(lán)色，因?yàn)榛液谠缫褤]舞著覆蓋了它的全部。生活確實(shí)是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對(duì)就好似打算用汽油去滅火。我隨時(shí)會(huì)失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠(chéng)的面對(duì)和接受，這時(shí)悲觀意識(shí)又會(huì)吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來(lái)抗?fàn)�。模仿心理學(xué)來(lái)講，悲觀者理算當(dāng)然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實(shí)定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實(shí)質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個(gè)特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識(shí)不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長(zhǎng)。這種成熟還可以陳做“婁。” “尹朝陽(yáng)……手底下忙什么呢？拿出來(lái)給大家分享分享�！闭九_(tái)上的班頭滿臉陰笑。 “給您�！蓖�桌把一條紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個(gè)？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實(shí)交代的樣子。

　　“我折星星呢。”話音未落，幾位異性同胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點(diǎn)，女生疊，你也跟著學(xué)習(xí)……坐下，認(rèn)真聽(tīng)講�！彪S后，只見(jiàn)班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺(tái)之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起�！澳氵�會(huì)跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長(zhǎng)這一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子盡收我眼底。“這都是小意思……”我本想打趣一下�！澳钦�好，尹朝陽(yáng)，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒(méi)離開(kāi)教室。 “哈哈，你笑死我了�？熳甙�，快走吧，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學(xué)為我默哀之際，班長(zhǎng)這刺耳的聲音算得上是標(biāo)新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來(lái)那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)也不悲觀�！�

天空的作文 篇4

　　總喜歡趴在窗邊，仰望頭頂?shù)男强�，天空是我所能看到的極限，天空很大、很深邃，又帶著份高潔，像是蒙著一層面紗，帶著些許神秘�？释�著探索天空，不懈地尋找著通向天空的路。 慢慢地長(zhǎng)大，天空不再只是大自然的鬼斧神工，更像是一個(gè)理想，成為了我努力奮斗的目標(biāo)。不知從什么時(shí)候起，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心生向往，分外的感興趣，也許是因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職位有一種正能量，給人以向上的感覺(jué)，似是一盞明燈指引前進(jìn)的道路，又帶著些遙遠(yuǎn)、神圣、高潔，就像天空一樣。每次看到天空，我就會(huì)想起我的理想，想起追夢(mèng)的堅(jiān)持與勇敢。 “我要當(dāng)上一名老師！”這個(gè)理想早已深深扎根在我的心中，無(wú)奈找不到“登天”的捷徑，只好咬咬牙，為自己定下學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天都打起十二分的精神學(xué)習(xí)，課堂表現(xiàn)不必多說(shuō)，回家的作業(yè)更是一筆一畫(huà)認(rèn)真完成，寫(xiě)完作業(yè)做上幾道練習(xí)題，最后聽(tīng)20分鐘的英語(yǔ)，直到晚上八點(diǎn)半，這才去洗漱、睡覺(jué)，第二天又是早早爬起，吃早飯前花上十來(lái)分鐘朗讀課文……過(guò)著循規(guī)蹈矩的生活，我才堅(jiān)持了一周，就有些打退堂鼓了，這樣花費(fèi)了大量的`精力，可成績(jī)卻沒(méi)有絲毫的起色，甚至比原先退步了一些。 我感到有些灰心，抬頭望著天空，天空灰蒙蒙的，不見(jiàn)了太陽(yáng)，也沒(méi)有鳥(niǎo)雀劃過(guò)的身影，天空顯得死氣沉沉的。正抱怨著自己“賠了夫人又折兵”的悲慘經(jīng)歷，太陽(yáng)卻撥開(kāi)云霧探出頭來(lái)，烏云慢慢退去，湛藍(lán)的顏色爬滿天空的每一個(gè)角落，似是用刷子肆意渲染，太陽(yáng)照得我暖洋洋的，我的心也一下子亮堂了起來(lái)，不再灰心。靜靜思索著這一周的付出，也許在短時(shí)間內(nèi)并沒(méi)有什么大的成效，但在“登天”的漫漫長(zhǎng)途中，這些努力使我與天空更近了一步，盡管這一步是那么的渺小，在這條路上顯得微不足道，但這一步卻是至關(guān)重要的一步，它使我踏上了通向天空的路。 匆忙間告別小學(xué)，踏入初中的大門(mén)，在不懈努力中，我邁出了一步又一步，屬于自己的那片天空，不再那么遙不可及。 走在通向天空的路上，不經(jīng)意間悄悄長(zhǎng)大…… 天空也離我愈來(lái)愈近……

天空的作文 篇5

　　14歲是美麗的、豐富多彩的，她像是一朵含苞待放的鮮花。14歲的我們開(kāi)始懂得了如何付出，懂得責(zé)任，懂得寬容，懂得愛(ài)恨。雖然14歲只是人生中的一個(gè)小小的逗號(hào)，但她意義非凡。我想，14歲是一個(gè)人的成長(zhǎng)、叛逆的標(biāo)志。

　　14歲的我們想的是逃離父母的束縛來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，想去感受獨(dú)立的滋味，想在暴風(fēng)雨中鍛煉自己的翅膀，想向全世界證明我們有能力獨(dú)自飛翔，飛向那自由自在的藍(lán)天。也許是上帝看透了我們一代又一代這樣人的心思，他永遠(yuǎn)也不給我們實(shí)現(xiàn)這種狂野愿望的機(jī)會(huì)。

　　面對(duì)著高聳的教學(xué)樓、整潔的食堂、擁擠的超市和陌生的面孔，一切的一切都令人興奮不已，可以脫離父母了，獨(dú)立了自由了�？墒钱�(dāng)一切都熟悉下來(lái)以后，空虛和孤獨(dú)隨之而來(lái)，想家想父母的情愫魂?duì)繅?mèng)縈，欲罷不能。每天沉重的學(xué)習(xí)壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天托著昏昏沉沉的軀體去吃飯、上課、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，感到痛苦和無(wú)奈，曾有過(guò)想回到父母懷抱的沖動(dòng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。轉(zhuǎn)念一想為了自己夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)倔強(qiáng)的諾言，為了不在同學(xué)和他人面前低下那高貴頭顱，一一忍了下來(lái)。

　　14歲讓我懂事了許多，雖然知道頂撞父母、老師和社會(huì)那只是雞蛋碰石頭——不自量力，但是由于沖動(dòng)還是做出了許許多多傷害自己又傷害他人的`事情，過(guò)后對(duì)自己的所作所為而感到深深的悔恨。14歲的我們要時(shí)刻提醒自己，要學(xué)會(huì)控制自己，要善于告誡自己，不要讓自己的叛逆行為超過(guò)了“警戒線”。但是也不要畏懼“叛逆”，因?yàn)椤芭涯妗笨梢宰屛覀兌�事，可以讓我們成長(zhǎng)，“叛逆”也是青春期的一顆“青春痘”。

　　14歲的天空，是追逐自己的夢(mèng)想，是人生觀、世界觀和價(jià)值觀開(kāi)始形成的時(shí)候，要培養(yǎng)積極健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，迎接新的挑戰(zhàn)。

天空的作文 篇6

　　陽(yáng)光明媚，像是春天展開(kāi)了笑臉，明凈的天空上，云卷云舒，風(fēng)兒攜著春意“呼”一下點(diǎn)燃了對(duì)媽媽的思念。

　　年少的心，總有著好似春雨般的細(xì)膩。小學(xué)畢業(yè)的夏天，我正沉浸在畢業(yè)后的輕松里，未回過(guò)神兒來(lái)。與弟弟追逐著陽(yáng)光下五光十色的肥皂泡，姐弟倆對(duì)著電視機(jī)不斷地打盹兒，在萬(wàn)籟俱靜的午后酣睡，倦懶快樂(lè)地像一只悠哉優(yōu)哉的貓兒。

　　我出生在杭州，卻從小在北方長(zhǎng)大。那日，午睡醒來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽操著許久沒(méi)聽(tīng)過(guò)的方言談?wù)撝�什么。我睜著迷蒙的睡眼，翻個(gè)身仔細(xì)辨聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)。什么寄宿，什么學(xué)校，濃濃的睡意襲來(lái)，便也沒(méi)怎么注意。第二日，媽媽尋我商量，讓我回杭州去念初中，是寄宿的學(xué)校，直到這時(shí)我才明白昨日的那些話。

　　媽媽讓我好好想想，便兀自地望著窗外的天空。夜如墨，星似雨，酷暑難熬，媽媽不經(jīng)意地打開(kāi)了一扇窗，涼涼的風(fēng)從窗外吹來(lái)，清涼怡人。我順著媽媽的目光望向窗外，瞧見(jiàn)了那扇打開(kāi)了的窗和天邊那一輪金黃的皓月，頓時(shí)醒悟了什么。人總是要有些歷練才能成長(zhǎng)，就像打開(kāi)了窗看天空上的星星。我端坐了起來(lái)，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的目光，對(duì)著媽媽說(shuō)：“好�！眿寢屖栈啬抗�，眼里有了一絲波瀾，卻淡定的關(guān)了窗，說(shuō)：“今天夜色真好。”我淺淺的笑答：“是呀！”

　　媽媽向來(lái)是勤快的人，離上車(chē)的日子還有好些天，媽媽就收拾好行李。倒是我，好像還沒(méi)接受要獨(dú)自南下念書(shū)的現(xiàn)實(shí)，每夜都翻來(lái)覆去地睡不安穩(wěn)。臨行時(shí)的早晨，媽媽拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光照在我的臉上，媽媽拍拍我的臉頰，剛剛梳洗完的手帶著涼意，耳邊是媽媽的聲音：“今天天氣真好，快起來(lái)了�！蔽冶犻_(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽掩門(mén)而去的背影，里里外外都透著精氣神兒。我伸了個(gè)懶腰，深呼了一口氣，好像還有媽媽的氣味，我沖著窗外晴朗的天空大大地微笑。謝謝，我在心里悄悄地說(shuō)，只有我媽媽有這個(gè)能力，讓一場(chǎng)悲傷的離別變成一個(gè)華麗的旅行起點(diǎn)。

　　火車(chē)進(jìn)站的聲音響了起來(lái)，媽媽拎著行李，一手牽著我，隨著人流走到了火車(chē)附近。耳邊充斥著行李箱輪子劃過(guò)樓梯的聲音，媽媽牽著我不緊不慢地走著，我卻緊張得手心里沁出了汗，媽媽握緊了我的手。媽媽把行李都安置好，被子鋪好，水和食品也擺在桌子上，細(xì)細(xì)的囑咐：“外套在床鋪下面的.包里，冷了要記得穿上，被子蓋好，別著涼了，票拿好，檢票時(shí)給列車(chē)長(zhǎng)看，方便面要用開(kāi)水泡，別接太滿，小心燙著……”我從沒(méi)有如此的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)媽媽的嘮叨。見(jiàn)我發(fā)呆，媽媽停了下來(lái)，撫了撫我的頭，說(shuō)：“乖，媽等你回來(lái)�！毖垌�中透著堅(jiān)定的力量。

　　火車(chē)就要走了，媽媽看了一眼窗外，喃喃地極快地說(shuō)了一句：“天氣真好！”像是在安慰我，又不像是�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，窗外的人影隨著火車(chē)的加速連成了一片琉璃翠，看也看不清楚，只有上方一片淡藍(lán)的天空，清晰可見(jiàn)。

　　媽媽的笑臉?biāo)坪跤肋h(yuǎn)印在了天空上，只要我想起，便抬頭望一眼，盈盈地向我傳遞著堅(jiān)定的力量�；貞�，就好像是從玻璃窗外看過(guò)去的自己，如此真實(shí)卻不可能交集，只有背后的天空依舊明凈，就像媽媽執(zhí)著的守護(hù)。

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