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(通用)還孩子一片天空作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的還孩子一片天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
還孩子一片天空作文1
如今我身邊總有很多不到5歲的小朋友上各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、學(xué)前班。我記得，在我們那時(shí)候這個(gè)情況是沒(méi)有的。我不知道是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的太快，還是父母?jìng)兺映升埻渗P的心情急切。無(wú)論如何，我們是否忽略一點(diǎn)？這些是否能讓孩子們快樂(lè)？
我們大一輩或者大兩輩的長(zhǎng)人知不知道：能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的無(wú)非是藍(lán)天白云與游戲。我們國(guó)家是需要人才，我們的孩子是不能輸在起跑線上。但是，大人們不要忽略了，孩提時(shí)代的想象力與知識(shí)是相悖的。
孩提時(shí)代，我們喜歡問(wèn)各種奇奇怪怪的問(wèn)題。且不說(shuō)我們知道，我們那些不知道該如何作答的問(wèn)題該怎么辦呢？我們是否應(yīng)該讓孩子們自己去尋找答案，讓他們自己感興趣。大人，我們是否應(yīng)該還孩子們一片快樂(lè)的天，而不逼著他們?nèi)プ鲎约翰桓信d趣的事情。
知識(shí)，是前人所發(fā)現(xiàn)的留下的成果。如果孩提時(shí)代的我們就被前人的思想所禁錮，那么我們還談何創(chuàng)新？我們啊，總在說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新，要把中國(guó)制造變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造。但是，看看那些背著大大的'書(shū)包的小小人兒吧，我們這個(gè)社會(huì)不缺人才，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代缺的是正確的家庭教育。
新聞里經(jīng)常報(bào)道，哪個(gè)哪個(gè)地方的幾年級(jí)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用太高。我們初中生才訓(xùn)練的奧數(shù)，居然出現(xiàn)在了小學(xué)。這不禁讓人汗顏了一小下。小升初需要考奧數(shù)需要考非常高的分?jǐn)?shù)。我請(qǐng)問(wèn)，這些老師這些家長(zhǎng)，你們?nèi)绦淖屪约旱膶W(xué)生自己的小孩子日日夜夜的像高三的學(xué)生一樣做題鉆奧數(shù)嗎？我想，即使你們?cè)敢�，我們做學(xué)生的做孩子的也是被逼無(wú)奈。當(dāng)然，也有人對(duì)這些題目感興趣。不過(guò)，一個(gè)小朋友的世界里不該充滿數(shù)字與單詞的。
家長(zhǎng)們，還孩子一片天空吧，那是一團(tuán)團(tuán)絢麗的云彩與煙花構(gòu)成的夢(mèng)啊。家長(zhǎng)，還孩子一片天空吧，那是用錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè)與回憶啊。
還孩子一片天空作文2
“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖出學(xué)校，像沖出了囚籠的小鳥(niǎo)一般，飛向渴望已久的藍(lán)天。
有著“陽(yáng)光少年”之稱(chēng)的楊陽(yáng)同學(xué)，哼著小曲，走在回家的路上。
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”只見(jiàn)他瀟灑的'一甩書(shū)包，連蹦帶跳的進(jìn)了起居室。
“媽?zhuān)L(zhǎng)假計(jì)劃我已經(jīng)列好了！今年暑假作業(yè)不多，我用十天半月準(zhǔn)能完成”，說(shuō)著，便從書(shū)包里拿出計(jì)劃書(shū)。又說(shuō)：“接著，我們?cè)偃ケ焙５�？……�?/p>
可還沒(méi)等楊陽(yáng)說(shuō)完，媽媽也拿出了一份計(jì)劃表。他一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去：早晨六點(diǎn)到十一點(diǎn)小提琴培訓(xùn)，十二點(diǎn)毛筆班，傍晚圍棋……
“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書(shū)包，邁著沉重的步伐向書(shū)房走去。
……
天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽(yáng)，起床了！”
“嗯……”他很了一聲，用他每天含糊的老話繼續(xù)賴(lài)床，美曰：“春宵一刻值千金，今天君王睡懶覺(jué)�！苯又�，又是一陣河?xùn)|獅吼，估計(jì)這一吼，大概要把整幢樓的人都吼起來(lái)了……
無(wú)奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的路……
這一天，楊陽(yáng)累極了。一回到家，有得接著做作業(yè)。第二天還是一如既往。哎，他夢(mèng)寐以求的北海道啊，怎么說(shuō)變卦就變卦了呢？
整整兩個(gè)月，他都泡在補(bǔ)習(xí)班的苦水里，盡管成績(jī)提高了不少，可楊陽(yáng)卻變得越來(lái)越憔悴了。
望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們快醒醒吧！何必花錢(qián)買(mǎi)憔悴？！白折了那么多錢(qián)，卻適得其反，這，難道是你們想要的結(jié)果嗎！
還孩子們一片自由的天空吧！讓他們?cè)谧杂芍锌鞓?lè)著自己的快樂(lè)，幸福著自己的幸�！�
還孩子一片天空作文3
近日在《潮州日?qǐng)?bào)》看到這樣一則新聞：武漢一位學(xué)子，4歲就白發(fā)蒼蒼。為什么？
就是因?yàn)槟赣H逼孩子上“培優(yōu)班”：一周7天當(dāng)8天用，7時(shí)回家做作業(yè)寫(xiě)到時(shí)，周六學(xué)校補(bǔ)課，周日上“語(yǔ)數(shù)外”三科的“培優(yōu)班”。她害怕孩子輸在起跑線上�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高。此事就是一個(gè)典型的例子。
一位中學(xué)生在作文中訴說(shuō)：“我覺(jué)得現(xiàn)在的父母最?lèi)?ài)的豪興不是孩子，而是孩子的好成績(jī)；家長(zhǎng)在我心目中似乎也不那么慈祥，而是很功利的，他們考慮得更多的是自己的面子和尊嚴(yán)�！痹S多孩子也有這樣的想法，他們需要一片燦爛的天空。
上海一項(xiàng)調(diào)查表明，9。5％的家長(zhǎng)希望自己的孩子將來(lái)從事腦力事業(yè)，成為白領(lǐng)階層。
北京一項(xiàng)調(diào)查也表明了，有55％的家長(zhǎng)希望自己的孩子將來(lái)成為科研人員、醫(yī)生和教授，很少有家長(zhǎng)希望子女將來(lái)成為企業(yè)職工和勞動(dòng)者。
望子成龍，望女成鳳是許多家長(zhǎng)的心愿，他們都希望子女能考上名牌大學(xué)，為自己爭(zhēng)面子。因此，孩子們精神壓力過(guò)大，使孩子不堪重負(fù)，總是擔(dān)心無(wú)法達(dá)到父母的要求，這會(huì)使孩子失去前進(jìn)的'信心，甚至失去對(duì)生活的信心，還會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)深感失望，傷害孩子與家長(zhǎng)之間的感情。
是啊，他們還處于童年時(shí)代，嬌嫩的花朵哪兒能承受如此巨大的壓力呢？在此，我以一名孩子的身份，向廣大家長(zhǎng)呼吁——還孩子一片天空！
還孩子一片天空作文4
曾看過(guò)豐子愷先生的一幅漫畫(huà)，名為大樹(shù)的愛(ài)，畫(huà)面中有一顆大樹(shù)，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹(shù)蔭下的小樹(shù)像軍人一樣挺著，另外還有一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，雖不比那棵小樹(shù)美麗，卻在茁壯成長(zhǎng)。寓意，大家應(yīng)該都知道，大樹(shù)庇佑小樹(shù)，反而妨礙了他的成長(zhǎng)，這也諷刺了家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)。
大家可能對(duì)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象早已見(jiàn)多不怪了吧，父母總用自己的手托著，捧著自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍(lán)的天空！
父母自以為是在對(duì)孩子好，總說(shuō)我也是為你好，但我卻想說(shuō)放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預(yù)兆從不會(huì)讓我退縮。即使風(fēng)雨交加，風(fēng)雨打濕我的翅膀，不用為我擔(dān)驚受怕了。當(dāng)雨停了，天空中的太陽(yáng)露了出來(lái)，陽(yáng)光灑了下來(lái)。我又睜開(kāi)著朦朧的雙眼，看著這個(gè)多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的`天空中自由翱翔。
放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，會(huì)在自己的天空中自由飛翔。我向往著天空，我不能只是待在你們的避風(fēng)港里。
誠(chéng)然，父母是因?yàn)閻?ài)自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問(wèn)問(wèn)難道你能永遠(yuǎn)保護(hù)他們嗎？別糾結(jié)啦！為了孩子長(zhǎng)大后，可以為社會(huì)貢獻(xiàn)出一絲力量，請(qǐng)學(xué)著去換孩子一片天空，讓他們自由成長(zhǎng)。
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