【優(yōu)秀】我的天空作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的天空作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的天空作文1

　　“轟隆隆~~~”

　　悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風(fēng)雨忍不住了，“噼里啪啦”爭(zhēng)先恐后地從烏云密布的天空跳下來(lái)。正好是放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒(méi)有人會(huì)在這樣的雨中跑回家。

　　狂暴的風(fēng)雨開(kāi)始轉(zhuǎn)成濛濛細(xì)雨，有的同學(xué)已經(jīng)搭同伴的.傘回家了，而剩下的同學(xué)好像是要等雨停了之后再走，他們有說(shuō)有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書(shū)包，徒步走向雨中。其實(shí)雨傘就在書(shū)包里，而我卻不想拿出來(lái)，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會(huì)感冒，別的我都不會(huì)在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的不愉快。有位同學(xué)想給我打傘，我推開(kāi)了，我說(shuō)有傘，那位同學(xué)詫異地看著我，直徑往前走了。

　　這綿綿細(xì)雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒(méi)有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。

　　初三的學(xué)習(xí)生活很苦很累，每天周而復(fù)始刷題，作業(yè)漸漸多起來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，兒時(shí)的我一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，轉(zhuǎn)眼間成為了一名初中即將畢業(yè)的學(xué)生。莫大的壓力有時(shí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，升學(xué)、考試都讓人倍感沉重。那時(shí)的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽道，一旦你停下來(lái)休息，后面的人便會(huì)趕上來(lái)超越你，即使你原地不動(dòng)，最后也會(huì)弄個(gè)倒數(shù)第一……

　　“你怎么沒(méi)帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽(tīng)嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽?zhuān)?/p>

　　“媽?zhuān)　蔽议_(kāi)心地跑過(guò)去，不知不覺(jué)雨已經(jīng)停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉(zhuǎn)晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。

　　原來(lái)我的天空也下過(guò)雨，最終的結(jié)果卻是雨過(guò)天晴。

我的天空作文2

　　生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的世界，自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。當(dāng)然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。

　　"唉！新買(mǎi)的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂(lè)地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來(lái)是我的竹笛。對(duì)了，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吹了，不如用笛聲來(lái)消愁吧。我這樣想著，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門(mén)。

　　到了樓下，站在柳樹(shù)下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉(zhuǎn)。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。我的心情越來(lái)越好，笛聲也更加悠揚(yáng)。路邊時(shí)而走來(lái)幾個(gè)圍觀(guān)的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。

　　路旁圍觀(guān)的人越來(lái)越多，時(shí)而還傳來(lái)陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉(zhuǎn)，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨(dú)自漫步在瑯琊山中，聆聽(tīng)著優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂?shù)脑贫�，它們踱�?lái)踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥(niǎo)兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂(lè)曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來(lái)越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的`結(jié)尾后，我的樂(lè)曲也結(jié)束了。觀(guān)眾立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門(mén)。

　　竹笛，在我的生活中扮演著重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂(lè)趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。

我的天空作文3

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼20個(gè)春秋已不復(fù)回路，從我感受到老師第一次的關(guān)注到如今，12個(gè)年頭的在校生涯，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深處浮現(xiàn)。

　　如果說(shuō)我們是嬌嫩的小草，那老師就是甘甜的雨露；如果說(shuō)我們是美麗的鮮花，那老師便是埋在深處的根須；如果說(shuō)我們是燃燒的火，那老師便是甘愿燃燒的木柴。當(dāng)雨露只剩下最后一滴時(shí)，她也會(huì)將自己平分，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；當(dāng)根須已失去吸收養(yǎng)分的能力，她也會(huì)將自己犧牲，讓我們享受最后的美麗，當(dāng)木柴已被燒為灰燼，她也會(huì)將自己沉淀，讓我們品味人生。

　　天上的星星一顆又一顆，地上的人兒一個(gè)又一個(gè)，惟一最充滿(mǎn)活力、青春的，便是我們學(xué)生了，毛主席也說(shuō)過(guò)“青年人就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。每當(dāng)走進(jìn)校園，看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，談笑風(fēng)生，心中便有一種異樣的感覺(jué)：他們好像是大地的音符，少了他們，就少了一份快樂(lè)；少了他們，就少了一份溫馨；少了他們就少了一份情誼。

　　曾幾何時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想——給我的老師和同學(xué)們最快樂(lè)的'生活。也許這個(gè)夢(mèng)想很幼稚，但我仍舊深深銘記這個(gè)夢(mèng)想，即使它只是永遠(yuǎn)遙不可及的天河，永遠(yuǎn)是宇宙最深處的一角，但我寧可相信它能實(shí)現(xiàn)。

　　每個(gè)人都有屬于自己的天空，我也不例外。白天，我的天空很美，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天際，它會(huì)映入我的老師和同學(xué)們的眼簾。當(dāng)太陽(yáng)也隨之冉冉升起時(shí)，它也會(huì)進(jìn)入他們的腦海，至少，我給了他們最明朗的天空。夜晚，老師便化為那皎潔的明月，而成千上萬(wàn)的星星便是我的同學(xué)。當(dāng)雞要鳴叫的那一時(shí)刻，他們也要回家，我會(huì)用最后一縷光線(xiàn)，照亮他們夜行的路，至少，我給了他們最美麗的夜空。

　　悠悠歲月，不盡的篇章；奕奕篇章，不盡的畫(huà)面；生生畫(huà)面，不盡的夢(mèng)想。眼前似乎又浮現(xiàn)出了老師和同學(xué)們的笑靨。那無(wú)數(shù)次的困惑，無(wú)數(shù)次的探索，無(wú)數(shù)次的失敗，都在他們的笑中一一化解，感謝你們——老師，同學(xué)！

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻曾經(jīng)的生活，迎接新的篇章。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻過(guò)去的風(fēng)雨，銘記老師的情懷。

　　我的天空，我的夢(mèng)，忘卻往日的樂(lè)土，深念同學(xué)的情誼。

　　我的天空很美，我的夢(mèng)更美。

我的天空作文4

　　“仰望著那如夢(mèng)如幻的淡藍(lán)色天空，竟不禁翹起嘴角，微微地笑了，欣賞著那棉花糖般的純白色云朵，竟不禁張開(kāi)嘴巴，想去咬一口。淡藍(lán)色與純白色，多么相稱(chēng)的顏色，多么純潔的顏色，令我如癡如醉。”我躺在綠油油的草坪上，閉著眼睛，邊享受著冬日的陽(yáng)光，邊跟鑫鑫描述著我此時(shí)此刻的感受。

　　“靖靖，我希望…我們永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。但是……可能嗎?”鑫鑫淡淡地笑了笑，說(shuō)道。

　　的確，這可能嗎?鑫鑫的一句話(huà)開(kāi)啟了我的大腦，我想到了很多很多……

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)童年并沒(méi)有一個(gè)確切的概念，我不知道它從何時(shí)開(kāi)始，哪里又將是它的終點(diǎn)，何時(shí)它會(huì)悄然無(wú)聲地離我而去。我只記得，那時(shí)候，我總在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天下，一碧千里的'草原上奔跑，馳騁…或許我在追著一只五彩斑斕地蝴蝶;或許遠(yuǎn)處有一朵開(kāi)的十分燦爛的小花吸引著我;或許我在朋友們捉迷藏;又或許我在……但是，直到現(xiàn)在，我才知道，我在追趕時(shí)間。

　　還記得，那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán);那時(shí)的小草很綠很綠;那時(shí)的云朵兒很白很白;那時(shí)的我們，很快樂(lè)很快樂(lè)。那天真的我們，幼稚的我們……相信月亮里有一個(gè)童話(huà)般的宮殿，里面有嫦娥，有可愛(ài)的月兔，還有每天都在砍樹(shù)的吳剛和那棵永遠(yuǎn)砍不斷的樹(shù)。相信七月初七牛郎織女會(huì)相遇，牛郎騎著他那心愛(ài)的牛，與織女一同在美麗的銀河游玩。相信大海里一定會(huì)有美人魚(yú)，有龍宮……還相信有公主與王子……想到這里，我笑了，像小孩子一樣地笑……

　　“可能!”我斬釘截鐵地對(duì)鑫鑫說(shuō)，“我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，因?yàn)�，童年，是我永遠(yuǎn)的天空，是我記憶中的天空。那一片天空，充滿(mǎn)了真善美;那一片天空，是我永恒的回憶;那一片天空，純潔無(wú)暇;那一片天空，好美，好美……”我轉(zhuǎn)向鑫鑫，溫暖的陽(yáng)光照射在她的齊劉海上，照射在我們的記憶中。

我的天空作文5

　　談到電腦，大家第一時(shí)間一定會(huì)想到一些時(shí)下流行的事物，比如：微博和一些熱門(mén)的游戲，而我則對(duì)這些好不感興趣。

　　小時(shí)候，我也很喜歡玩一些游戲，比如：極品飛車(chē)什么的。

　　直到有一天，不知為什么，電腦一直開(kāi)不了機(jī)而且還一直在響，這可把我給嚇哭了。我把一聽(tīng)到我哭，不用想就知道又發(fā)生了什么事情，急忙跑過(guò)來(lái)，一看原來(lái)是電腦壞了，而且也對(duì)這方面的知識(shí)一點(diǎn)了解都沒(méi)有。只好打了個(gè)電話(huà)，找了個(gè)朋友過(guò)來(lái)幫忙搞好電腦。

　　不一會(huì)兒，一位高大的叔叔出現(xiàn)在我們面前，我把趕忙讓他搞好電腦，因?yàn)楫?dāng)是電腦對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是命根子�。∷麢z查了一下，他說(shuō)：“原來(lái)是電腦中了病毒，重裝一下系統(tǒng)就好了！”

　　只見(jiàn)他把一張碟子放到電腦里去，然后用非�？斓腵速度敲打這鍵盤(pán)。不過(guò)十幾分鐘電腦果然正常了，這是，我被他對(duì)電腦技術(shù)的認(rèn)識(shí)給嚇住了，想到：“我以后也要像他那樣會(huì)幫別人修理電腦！”

　　后來(lái)，長(zhǎng)大后，不知為什么電腦又壞了。這是，我爸給我拿來(lái)一張系統(tǒng)安裝的碟子。告訴我：“來(lái)，試試看！免得以后電腦以后又要給別人修理，太麻煩了！”

　　我只好結(jié)果這張碟子，冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始做第一次嘗試。當(dāng)時(shí)的我只會(huì)一丁點(diǎn)英文單詞，當(dāng)我打開(kāi)界面，那些一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞搞得我無(wú)從下手。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一步步的摸索和爸爸的鼓勵(lì)，終于成功地安裝了一個(gè)系統(tǒng)。

　　這不得不讓我由衷地感嘆：科技真是發(fā)達(dá)啊！

　　到了現(xiàn)在，我還是很喜歡這方面的知識(shí)。但我現(xiàn)在已有空閑時(shí)間就會(huì)上上網(wǎng)，在一些平臺(tái)上，與他人交流一些這方面的知識(shí)。一旦有親戚朋友的電腦壞了，我也總是會(huì)火速趕往現(xiàn)場(chǎng)并幫他修好，畢竟現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法離開(kāi)這些電子產(chǎn)品。

　　在課余時(shí)間中，我要學(xué)到更加多這方面的知識(shí)去幫助更加多的人。

我的天空作文6

　　從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。

　　坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對(duì)面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉(zhuǎn)，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì)被這宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲淡化淡化，直至消逝。

　　六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯、證書(shū)，綠皮大本的十級(jí)證書(shū)，和左手指尖右側(cè)的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì)想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現(xiàn)在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅(jiān)持練習(xí)，插上琴聲暈染過(guò)的`翅膀，在我的天空中，努力飛翔。

　　寬大的藍(lán)色校服也不能卸下我那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。

　　繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調(diào)整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復(fù)挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習(xí)不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節(jié)，我作為學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的一員，上臺(tái)一曲《春江花月夜》，伴著江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著青花色琴包的身影就常常出現(xiàn)在校園之中。

　　我背負(fù)著學(xué)業(yè)重?fù)?dān)的同時(shí)，也小心翼翼地維護(hù)著我琴聲飛舞的天空。

　　喜歡容易，一直堅(jiān)持卻很難。當(dāng)同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護(hù)著我的天空。

　　我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。

我的天空作文7

　　人總會(huì)在某一時(shí)刻突然對(duì)人生有所了悟。記得初二時(shí)，我們就有七門(mén)學(xué)科，學(xué)業(yè)不可謂不繁重。我在街道上快步地行走著，到了十字路口時(shí)正碰上紅燈，于是便站在一旁等綠燈。在這短短的60秒里，我看見(jiàn)路人們都行色匆匆，車(chē)輛也川流不息。那里，仿佛全世界只有我一個(gè)人是靜止的，望著那奔馳的汽車(chē)和行走的路人，頓時(shí)感覺(jué)自己渺小得像滄海一粟。在這偌大的世界里，我又該何去何從？

　　然而，地球并不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人的消失而停止運(yùn)轉(zhuǎn)，即使你遭遇了人生的最大不幸，那又怎樣？太陽(yáng)依然照常升起，地球依舊照常轉(zhuǎn)動(dòng)，而人們依然忙碌著各自的事，仿佛這世界上就剩下了你一個(gè)人獨(dú)自悲傷……所以，一切事情要看淡，保持一顆平常心，這是非常重要的。但是人就是有七情六欲，正如有人所說(shuō)：“草木無(wú)情，有時(shí)飄零；人為動(dòng)物，惟物之靈。”什么事情都得有一度，中庸之道就是強(qiáng)調(diào)適度，所以哀而不傷是最好不過(guò)。

　　我不禁想到了《家》中的情節(jié)。鳴鳳投湖后，湖水只是泛起了陣陣漣漪，不久又恢復(fù)了以往的平靜。難免有人抱怨道：“湖水，你為何可以如此平靜，你葬送的是一個(gè)少女的青春年華！”起初，我也替鳴鳳打抱不平，我也抱怨湖水的平靜。但現(xiàn)在我想明白了，不管生活怎樣變，日子繼續(xù)。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。既然過(guò)去的'已經(jīng)無(wú)法挽回，那就坦然接受它。人必須活在當(dāng)下，而不能老走不出過(guò)去的陰影。

　　只要你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依舊是美好的，花兒依然是美麗的，樹(shù)木依舊是欣欣向榮的。其實(shí)事物本身并沒(méi)有變，變的是我們的心態(tài)。既然如此，雖然我們不能改變事物本身，但是我們可以改變自己的心態(tài)。所以面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，保持平和心態(tài)，從容地去接受，即使失敗也不遺憾，因?yàn)樽约涸��?jīng)努力過(guò)……最后，送給自己一句話(huà)，“蓋有非常之功，必待非常之人。”所以，進(jìn)擊吧，不給自己的青春留下遺憾。

　　當(dāng)你感到失意沮喪時(shí)，不要忘記看天，天依舊很藍(lán)，很藍(lán)……

我的天空作文8

　　人人都有一片天空，或澄清，或斑斕，可能還會(huì)被陰霾籠罩。

　　那天，陰風(fēng)怒號(hào)，雨附和著，奏出雜亂的樂(lè)章，而我碰巧沒(méi)帶傘，只得自認(rèn)倒霉。背包中一張張令人難堪的卷子似乎也在嘲笑我。那幾張薄如蟬翼的紙卻壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　雨，越下越大，看來(lái)不會(huì)停。不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽。頃刻，所有的委屈似開(kāi)閘的洪水般涌上心頭，淚水不住地往外跑，和雨水混合到一起。母親見(jiàn)我一副落湯雞的樣子，不由生氣：“怎么又不帶傘?病了我一個(gè)藥子兒不給你喝!“母親依舊在絮絮叨叨，我沒(méi)有嫌煩，只是聽(tīng)著。母親見(jiàn)我這般態(tài)度，自認(rèn)無(wú)趣，也就不說(shuō)了。

　　終是我先打破沉默：”媽?zhuān)瑢?duì)不起。“母親有些丈二和尚——摸不著頭腦，”怎么啦?“我看著越來(lái)越小的雨，終是鼓足勇氣，說(shuō)出了那糟糕的成績(jī)。母親卻十分平靜，甚至說(shuō)：”你爸當(dāng)年連及格都沒(méi)有，你這成績(jī)可以啦。不要有太大壓力，我和你爸只希望你能一直健康就好了�！�

　　這樣簡(jiǎn)單的一席話(huà)，重重地撞在我的心上。只有母親，不在意我成績(jī)的好或壞，只在乎我的心情。雨停了，天晴了，我心里原來(lái)的陰暗也被那溫暖的話(huà)語(yǔ)驅(qū)散了。

　　那一次，家人都回老家尋根祭祖。我想起那慈愛(ài)的臉龐，竟有些膽怯退縮，終還是抵不過(guò)父親的勸說(shuō)，來(lái)到他面前，但觸碰到的只有冰冷的墓碑。

　　我知道我再也看不見(jiàn)他了——我的爺爺，他勤勞了一輩子，誰(shuí)曾想會(huì)因?yàn)槟菢右环N病而離我們遠(yuǎn)去。我長(zhǎng)大了，懂事了，想孝順?biāo)�了，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

　　此時(shí)，我再次向他跪下，仿佛回到了小時(shí)候，坐在爺爺懷里。我訴說(shuō)了許多，學(xué)習(xí)的'壓力，不堪的成績(jī)，心情的灰暗。我知道，爺爺在天上看著我，他一定希望我快樂(lè)。

　　后來(lái)，每次遇到陰雨，我都會(huì)看看爺爺?shù)恼掌�，想想爺爺�(shù)臉幼�，那些和爺爺在一起的回憶就�?huì)給我莫大的慰藉，我的天空總會(huì)因此而放晴。

　　我的天空有時(shí)陰雨有時(shí)晴，那些因困難而陰暗的日子，我總會(huì)想起母親的鼓勵(lì)和爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，這些親情如同溫暖的光匯集到一起，照亮我的天空。

我的天空作文9

　　書(shū)!一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我嗅到了花草的甜蜜和芬芳;書(shū)!一位可親的長(zhǎng)者，追隨它，我學(xué)到了習(xí)慣的關(guān)鍵與重要;書(shū)!一盞明亮的燈燭，擎著它，照亮我前進(jìn)的方向……

　　小的時(shí)候，每天晚上，我總會(huì)拿著一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，央求媽媽給我讀幾篇童話(huà)，才肯乖乖睡覺(jué)。紅袋鼠、小公雞和老巫婆的故事，讓我在少不更事的孩提時(shí)代，就養(yǎng)成了許多好習(xí)慣：街邊的串串燒不能吃;吃飯時(shí)不可以看電視;遇到陌生人不要理睬……

　　往后，閑暇時(shí)，我總會(huì)捧上一本喜愛(ài)的書(shū)籍，獨(dú)獨(dú)地沉醉在這方天地里。

　　后來(lái)啊，漸漸長(zhǎng)大，記憶中印象最深的便是奧斯特洛夫斯基的.《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·科察金那剛強(qiáng)的背影讓我深深地感受到了他那為國(guó)為民的滿(mǎn)腔熱血，也似乎在激勵(lì)著我，讓我為“中華之富強(qiáng)”而讀書(shū)。記得書(shū)中曾這樣寫(xiě)道：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)橐膊粫?huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”每當(dāng)想起這段話(huà)，總會(huì)記起白石老人曾說(shuō)的“不教一日閑過(guò)�！庇谑�，我開(kāi)始明白，時(shí)間不會(huì)停留，只要與之賽跑，勝固興然，敗也從容。

　　看花開(kāi)花落，又聽(tīng)見(jiàn)一雙飛燕低婉，日光那樣安靜，不覺(jué)間，我已上初中了。

　　現(xiàn)在的我，更喜歡古典文學(xué)和唐詩(shī)宋詞。陰平，陽(yáng)平，上聲，去聲，各種不同的韻律與才子們的文思交相輝映，奏出了獨(dú)屬那個(gè)時(shí)代的華麗樂(lè)章�！鞍丫谱�東風(fēng)，且共從容�！睔W陽(yáng)修執(zhí)酒臨風(fēng)，書(shū)寫(xiě)?yīng)氂杷�清閑雋逸的人生�！皞�心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�！辈恢�那個(gè)名號(hào)放翁的人，是否真能再伴昔人�！扒Ч排d亡多少事?悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流!”立于北固亭上，辛棄疾把千古興亡的慨嘆投入江水�！靶械剿�窮處，坐看云起時(shí)�！痹谏礁F水盡之時(shí)，王維教會(huì)了我等待那即將來(lái)臨的柳暗花明。

　　現(xiàn)在的我，醍醐灌頂了：人可以傷春，可以悲秋，但在所有的春恨秋愁走過(guò)之后，我們的心終被春花秋月蕩滌得寧?kù)o寬廣、悠悠不碎的。

　　“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！毙标�(yáng)下，手捧喜愛(ài)的經(jīng)笥，守望一段斜暉脈脈，把自己醉在這美妙的天地間……

我的天空作文10

　　在外求學(xué)已有好幾個(gè)年月，一開(kāi)始來(lái)到城市的時(shí)候，適應(yīng)不了這里的一切，繁重的學(xué)習(xí)，和一些生活上的瑣事都讓我感覺(jué)到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著，永遠(yuǎn)的掙脫不了，永遠(yuǎn)的逃不出去。

　　漸漸的習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了這里的一些滴滴點(diǎn)點(diǎn)，習(xí)慣了這里我所能盡力習(xí)慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著對(duì)家的思念，對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞。

　　每每夢(mèng)里都能看到小時(shí)候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見(jiàn)爺爺奶奶慈祥的面孔，看見(jiàn)粼波微蕩的池塘，看見(jiàn)低頭吃草的羔羊，

　　這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。

　　我坐上車(chē)了，車(chē)緩緩的行駛著，我知道，大概一個(gè)小時(shí)就能到我的家鄉(xiāng)。我緩緩的下車(chē)，緩緩的行走，我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)石子路兩旁的白楊樹(shù)，看見(jiàn)了白楊樹(shù)上新抽出的綠芽，看見(jiàn)了樹(shù)下還未盛開(kāi)的小花，看見(jiàn)了路邊的草堆，看見(jiàn)了糞坑。我習(xí)慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護(hù)過(guò)這里的一花一樹(shù)，我踏遍過(guò)這里的一石一土，我看遍過(guò)這里一田一地，一人一畜……

　　我知道從哪條路到我家最近，我知道誰(shuí)家有幾條狗，我知道誰(shuí)家的狗最兇誰(shuí)家的最好，我知道哪條路的拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰(shuí)家的'園子里都種著一些什么菜。我爬過(guò)我們村的每一個(gè)草堆，上過(guò)每一個(gè)茅房。我在每一個(gè)池塘都掉過(guò)蝦子，我在每一塊田里都踩過(guò)跑過(guò)，我上過(guò)每一棵能在上面休息的樹(shù)，我蕩過(guò)每一個(gè)秋千，我和我們村的每一個(gè)孩子都打過(guò)架，我和他們每一個(gè)人玩的都很好……

　　我能記住每一件事，我能夠記住每一個(gè)人，能看見(jiàn)我看見(jiàn)的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉(xiāng)的天空中翱翔過(guò)，馳騁過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)……

　　其實(shí)，我并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，我在我的故鄉(xiāng)生活的很好。

我的天空作文11

　　一江春水，正因?yàn)橛谐缟骄�嶺的阻攔，才有搏擊山石的壯美；一株小樹(shù)，正因有風(fēng)欺雪壓的磨練，才有枝吐新芽的驕傲；一片夜空，正因有層層云霧的遮蔽，才有撥云見(jiàn)月的喜悅。我，正因有父母嚴(yán)厲的管束，才有茁壯成長(zhǎng)的年華。

　　從小到大，我一直認(rèn)為父母管束我過(guò)嚴(yán)，每當(dāng)我要與同學(xué)結(jié)伴出行時(shí)，他們總要詢(xún)問(wèn)再三才肯放行，在路上還會(huì)時(shí)不時(shí)地接到他們催促的電話(huà)，要我早早回家；每當(dāng)有同學(xué)打電話(huà)來(lái)我家，他們總是像調(diào)查戶(hù)口似的，要同學(xué)把事情先"匯報(bào)"一遍，話(huà)筒才轉(zhuǎn)交到我的手上；在星期六、星期天，我常常因?yàn)榇┧笥诟改笧槲覉?bào)的各種補(bǔ)習(xí)班而失去了自由活動(dòng)的時(shí)間。人們常說(shuō)，十六歲的.天空是一片美麗的風(fēng)景，可每當(dāng)我從窗戶(hù)望出去，總覺(jué)得廣袤的天空中沒(méi)有一片是屬于我的，我像一個(gè)困在籠中的小鳥(niǎo)，想振翅飛翔，卻擺脫不了籠子的束縛。為此，我和父母之間沒(méi)少發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　你瞧，這不又吵起來(lái)了嗎？

　　"為什么不讓我去，我和同學(xué)都約好了，怎么能現(xiàn)在反悔呢？"我像是一只被踩了尾巴的貓，尖聲叫著。"都什么時(shí)候了，你只想著玩，馬上就要參加中考了，還不在家好好復(fù)習(xí)功課？"媽媽一把把我推進(jìn)屋中，訓(xùn)斥到。"整天學(xué)，都學(xué)傻了，我只是和同學(xué)去逛逛街都不行嗎？"我據(jù)理力爭(zhēng)。可媽媽卻放下狠話(huà)："你要是敢出去，就再也不要回來(lái)。"媽媽話(huà)音未落，我就氣憤地摔門(mén)而去。

　　我和同學(xué)痛快地玩了一個(gè)下午，心中的不快也煙消云散。站在家門(mén)口，我卻遲疑起來(lái)："到底要不要進(jìn)去呢？，媽媽會(huì)怎樣罵我？"可還未等我敲門(mén)，門(mén)卻"呼"地打開(kāi)了，媽媽一見(jiàn)是我，便一把抱住，不斷地說(shuō)："回來(lái)就好，回來(lái)就好……"爸爸在一旁埋怨："你去哪兒了，我們都以為你離家出走，你媽媽都快急瘋了。"我看著焦急的爸爸媽媽?zhuān)�想到自己在和同學(xué)到處閑逛時(shí)，媽媽可能正焦急地到處找我，爸爸正為我到處打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，突然感受到一種陌生而熟悉的愛(ài)涌進(jìn)我的心間。我突然明白，原來(lái)親情一直在我身邊，為我撐起一片天空，正是在愛(ài)的沐浴下，我才能茁壯成長(zhǎng)！

我的天空作文12

　　小時(shí)候，要強(qiáng)似乎成為了我最好的朋友。媽媽常指著我的鼻子說(shuō)：“真是個(gè)倔脾氣！”呵呵，沒(méi)錯(cuò)，就像日記中寫(xiě)的：“我要爭(zhēng)第一，絕對(duì)不能輸。我要像蒼鷹一樣搏擊長(zhǎng)空……”

　　下因如此，我把每個(gè)人都當(dāng)成“對(duì)手”�？荚嚂r(shí)，認(rèn)真再認(rèn)真。檢查一遍怎行？于是，出現(xiàn)在我的試卷上的都是別人遙不可及的高分，我笑了，以一個(gè)子勝利者的姿態(tài)，我得意地笑著……

　　這時(shí)的我，是一只不服輸?shù)碾r鷹，總想著往高處的天空飛。

　　上了初中，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，考試、聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)……但不像以前，我只把“對(duì)手”暗暗藏在心里，每一次公布結(jié)果，我都會(huì)暗暗比較著自己與別人的差距。糟了，她要趕上來(lái)了；還好，她沒(méi)有我的分?jǐn)?shù)高；真是的，她怎么比我高那么多呢……

　　每天都是這樣，為了不被超過(guò)，便比以前更加地努力，但是眼前的天空卻布滿(mǎn)了烏云，不時(shí)還夾雜著閃電與雷鳴。小雨開(kāi)始下了，冷冷的。但我不畏懼。這算什么，我要學(xué)海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　這時(shí)的我，是一只頑強(qiáng)的老鷹，“不畏浮云遮望眼”，而“欲上青天攬明月”。

　　成功，要有失敗作為基石。成功的前奏一定是失��！

　　我極為重視的月考成績(jī)出來(lái)了，“轟”，像一顆炸彈在我腦中爆裂。31名？怎么會(huì)，居然這么差。那一刻，我呆若木雞。我覺(jué)得自己仿佛跌入了崩潰的深淵，拖著沉重的身子回到家，一頭栽到床上，放聲大哭起來(lái)，眼淚像珠簾似地散落一地。

　　重新來(lái)到學(xué)校，老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)，那慈祥的`笑容，瞬間溫暖了我；同學(xué)過(guò)來(lái)安慰，那友善的目光，頓時(shí)融化了我。我笑了，盡管是一個(gè)失敗者。失敗算什么？它只不過(guò)是一塊曾經(jīng)絆倒我的石頭，我只要再站起來(lái)，就很容易跨過(guò)它。于是，我重新精神抖擻，我見(jiàn)到了雨過(guò)天晴后的彩虹；我發(fā)現(xiàn)了我的天空變得更加清麗。

　　每個(gè)人眼前都有一片天空，雖然會(huì)有烏云，但是經(jīng)歷過(guò)了，彩虹就會(huì)為你現(xiàn)出；搏擊過(guò)了，天空就會(huì)對(duì)你微笑！

我的天空作文13

　　我的天空，有著綺麗的夢(mèng)想和成長(zhǎng)的煩惱。

　　——題記

　　我與你們相遇，在那個(gè)碩果累累的秋天。當(dāng)時(shí)的我抬頭仰望天空，它很藍(lán)很藍(lán)，陽(yáng)光像花朵一樣爛漫的盛開(kāi)，是暖暖的甜橙色，就連絲絲縷縷的云朵也被染上了這種顏色。

　　我作為七年級(jí)的新生，來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，懷揣著的.，是一顆勇敢追夢(mèng)的心。從我與你們相遇的那一刻起，就注定我一路披荊斬棘，會(huì)有你們的陪伴；就注定我詩(shī)一般的青春年華，你們，一直都在。

　　我們都被分到了六班。進(jìn)入新班級(jí)，在我看來(lái)，一切都是那么陌生。那時(shí)感覺(jué)，初中的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)小學(xué)的千倍萬(wàn)倍。但是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，的美好理想在召喚著我。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼�，書(shū)籍對(duì)社會(huì)和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量，但是，在讀書(shū)的同時(shí)，也給了我無(wú)限的痛苦與希望。

　　我的天空，本該有屬于我們的快樂(lè)，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習(xí)生活。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，失望過(guò)，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。

　　我的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。

　　我的天空依舊如九年級(jí)才開(kāi)學(xué)是那般藍(lán)，藍(lán)得醉人，像是輕抿一口老酒，滿(mǎn)嘴的芬芳。景色依舊，可我們即將分離。雖然我們分開(kāi)了，但我相信，時(shí)光荏苒，逝去的是芳華，不變的是人心，你們帶給我的快樂(lè)，將是我心底最美好最寶貴的記憶。

我的天空作文14

　　每個(gè)人都有一片天空，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)卻又陰云密布。天空的天氣由你來(lái)掌控，或者說(shuō)有你的喜怒哀樂(lè)來(lái)操縱。

　　我知道，有些事情需要學(xué)會(huì)忘記，這樣我的天空中才會(huì)灑滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光�？墒怯幸恢涣骼说男∝�，我始終難以忘懷。因?yàn)樗�的死，我不知多少次難過(guò)地流淚，更不知多少次夢(mèng)到它的樣子，所以我的天空一直陰雨蒙蒙。

　　我給它起了個(gè)名字叫燃燃。在它僅僅不到2個(gè)月的生命里，它承受了連我們?nèi)祟?lèi)都難以承受的痛苦。2個(gè)月……對(duì)貓來(lái)說(shuō)，代表著什么？天真浪漫的童年……和父母幸福生活的日子……而它呢，上天的戲弄，人類(lèi)的罪過(guò)，給予了它永恒的黑暗……在它幾周大時(shí)，就被人殘忍的挖去了雙眼，尾巴也剪掉了一節(jié)兒……

　　在自己的天空里，我為它命運(yùn)的不公哭泣。內(nèi)心的狂風(fēng)暴雨，籠罩著我天空下的心靈花園……花兒謝了，樹(shù)葉落了，我把自己囚禁在一個(gè)痛苦的'地帶，這里人跡罕至，寸草不生，抬頭仰望，天空不再美麗，周?chē)�不再鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

　　過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我試著推開(kāi)心的窗戶(hù)，放眼望去，發(fā)現(xiàn)世界并沒(méi)有因?yàn)檫@件事而變得灰暗，它依舊那么精彩。

　　我猛地感悟到了燃燃的堅(jiān)強(qiáng)，我一直認(rèn)為生命是脆弱的，經(jīng)不起太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。但燃燃卻向我詮釋了一切……生命，也可以這樣頑強(qiáng)。當(dāng)它不屈的向命運(yùn)抬起頭的那一刻，它就注定要走一條艱心的道路。被剪掉尾巴有多痛？！被挖掉雙眼又有多痛？！誰(shuí)能體會(huì)到它內(nèi)心的痛楚？！站在磨難面前的小燃燃，一次次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我不知道如何打通天堂的電話(huà)，但我要向它一樣堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)人生。因?yàn)�，生命是有韌性的，相信它一定會(huì)在天上和我一起微笑。

　　雖然它沒(méi)能堅(jiān)持走到最后，雖然它已不在我的身邊，但是，沒(méi)有關(guān)系，它在以另一種方式存在，不是嗎？

　　因?yàn)椤��?/p>

　　我的天空，雨過(guò)天晴……

　　它就是天空中一抹絢麗的彩虹……

我的天空作文15

　　平日的學(xué)習(xí)生活總是忙碌而充實(shí)。我們忙于上課，忙于作業(yè)，忙于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。而在周末，我們就擺脫了束縛，露出了本色。

　　每逢這時(shí)，我總是喜歡鋪開(kāi)那張毛氈，用兩塊石頭壓在宣紙兩側(cè)，輕輕拿起毛筆，將它由筆尖到筆肚，從深到淺地蘸上些許熟褐，慢慢地在調(diào)色盤(pán)邊刮一刮，以擠出多余的水分，再小心地挽起衣袖，用左手托住右手的臂彎，輕輕地在紙上點(diǎn)兩下，然后筆鋒一側(cè)，轉(zhuǎn)眼間，小麻雀的身子與翅膀便在紙上在紙上顯現(xiàn)了。再把筆輕放在筆架上，拿起一支纖細(xì)的“小白云”，蘸藤黃和煤黑稍作修改和添加，不一會(huì)兒，幾只活靈活現(xiàn)的小雀便躍然紙上，靈動(dòng)的眼睛緊盯著那顆落地的'葡萄，兩只小翅膀撲打著，躍躍欲試，仿佛要去一起哄搶那美味。這時(shí)，我總喜歡看毛筆如蜻蜓點(diǎn)水般輕點(diǎn)水面，深色或淺色的顏料先浮在水面上，既而像薄薄的綾紗在水中舞動(dòng)，在白瓷的映襯下，如同一幅絕妙而短暫的水墨畫(huà)。

　　或者有時(shí)心血來(lái)潮，卻無(wú)暇做諸多準(zhǔn)備工作，于是，翻開(kāi)那有著棕色硬皮的速寫(xiě)本，隨手拿來(lái)一兩只2B鉛筆，一塊橡皮，再“抓”來(lái)小龜龜做“模特”。鉛筆在紙上劃過(guò)一道道硬痕，發(fā)出“沙沙”的聲響。但是往往不等我的“大作”完工，小龜龜?shù)恼{(diào)皮天性便顯現(xiàn)出來(lái)了。我當(dāng)然不能指望它老老實(shí)實(shí)不動(dòng)彈(畢竟它只是業(yè)余模特嘛!)我只是希望它別搗亂就好，可它卻偏偏要鉆到我的書(shū)包下面去尋求庇護(hù)�？粗�它歷盡千辛萬(wàn)苦給自己營(yíng)造的“安樂(lè)窩”，我真是哭笑不得。不過(guò)，小龜龜憨態(tài)可掬的樣子還是被我捕捉住，不僅留在了我的速寫(xiě)本上，也刻在我的心中。

　　隨著歲月的流逝，繪畫(huà)就像是一顆種子，深深地扎入我的心中，生根，發(fā)芽，為我略顯平淡的生活增添了亮麗的色彩，為我的快樂(lè)成長(zhǎng)撐起了另一片天空;它能撫平我面對(duì)挫折的傷痛，也能平靜我因忙碌而浮躁的心。

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