【必備】天空的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的天空的作文5篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
北方二月的天空是變化多端的。
每到這時春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了這個世界，在她的一聲令下，第一聲的響雷炸響了，把正在欣賞那美麗藍天的我也嚇了一大跳。云姑娘象會變身術似的，一下子就套上了黑衣服。
雷公公和閃電婆婆也配合地奏起交響曲，天空象一個大黑蓋，黑壓壓地準備把大地給蓋住似的。雨過天晴之后，太陽象個小娃娃，從云姑娘背后調(diào)皮地跳了出來，整個天空都晴朗了起來，象什么都沒有發(fā)生似的。
這時的云姑娘也溫柔了許多，五彩的云霞把天空點綴得更加美麗了。如果是黃昏，那天空就象一副五彩繽紛的油畫。那橘黃色的天空，反射出的光芒將天空下的樹、小草、人們都映上淡淡的橘黃，在那橘黃中暗藏著紫色，將那神氣的天空打扮得美麗多姿。這時在外面活動了一天的鳥兒也紛紛回家，大地開始陷入一片寧靜之中，天空一點一點地暗了下來，似乎向人們暗示著該回家休息了。
黑暗籠罩著一切，神奇的天空又在準備著明天的變化。
天空的作文 篇2
下雨，是司空見慣的，是習以為常的，而今天的雨，天空卻像開了個玩笑。
教室里，我們正玩得歡暢，可談笑間，天空好似在玩京劇變臉，一下子，把臉變成了暗灰色，就好像到了傍晚一樣。正在窗邊吹著涼風的同學感到風變強了，不由得驚了一下，睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)天突然間變暗了。窗戶旁如同我們的歡樂小劇場，不一會兒又擠滿了人。
接著，天空又變了張黑臉，緊跟其后，雨好似早已準備好的一盆水，一下子傾翻，估計是哪個頑皮的小童子不小心把盆掀倒了，雨滴嘩啦啦地直倒。吹風的同學趕緊手忙腳亂地把窗戶關了起來。
學校中，一片混亂。天黑了，校園黑了，遠處的景色黑了，眼中也黑了，視野變得模糊，心中好像也是黑的，濕漉漉的，渾身感覺無精打采，腦袋里一股困意襲來。
雷神電母也來了，那些還沒到教學樓中想同學，殺雞宰猴似的，在雨中狂奔著。
天空好像玩夠了，又變回了原來的樣貌；小童子看盆里的水倒向了人間，慌忙地把盆扶好；雷神電母看雨停了，停留了一會兒，也撤了。
雨停了，天亮了，心中又充滿了活力。
今天這下雨的天空，好像開了個玩笑。
天空的作文 篇3
如花的季節(jié)，十五歲的我在這里盡情綻放，帶著一份好心情去遠航，去擁抱屬于我自己的天空，去體會那份酣暢淋漓的快樂。
校園中的我只不過是莘莘學子中普通的一員，但我有我自己的與眾不同。元旦晚會上，我可以光芒四射，放聲歌唱，“十佳歌手比賽”中，我可以一馬平川，直指第一。我用我的努力為班級爭光，我用我的特長展示自己的歡樂。這一切的一切，都來源于我的最愛—音樂。
當然，多半人只看到了花兒的美麗，卻看到花兒綻放之前灑下的淚滴。
幼兒園時，當其他小朋友都看著老師不知所措的時候，我就能拍著手掌，跟著老師的節(jié)奏，咿咿呀呀地把歌哼唱下來。所以，到了小學的時候，媽媽幾乎沒多少考慮就給我報了聲樂輔導班。我也學得挺好，只是總不敢在大家面前唱，媽媽也由著我。所以更多時候，我只是關著房門，在房間里唱給自己聽而已。音樂就像一個小天地，我在里面享受著屬于我自己的快樂。
如果不是那個月夜，我想，我還是以前那個關著房門、在自己的小天地尋找快樂的自己吧。隨著年齡的增長，我步入初中，初中總是有許多演出，有文藝特長的我自然在老師的首選范圍之內(nèi)。來到初中的第一個月，老師便告訴我，下周的文藝表演讓我去參加。我沒有一般人會有的興奮，腦子里始終盤旋著一個想法：“我不行，我不敢！”可是，該來的`總是要來的，那晚的月光好皎潔，好皎潔，可是，我根本沒有心情去欣賞。對于那晚的演出，我記得，我才唱完第一句，就看見幾個男生哈哈大笑，他們是在笑我嗎？一轉(zhuǎn)頭，又看見兩個女生在竊竊私語，她們是在說我嗎？不，不！于是，我才唱到一半，便跑下了臺。我記得，媽媽沒有聽我的哭訴，便臉色鐵青地走出了觀眾席。我追了上去，可怎么喊，也換不回媽媽的一次回頭。好不容易追上了媽媽，媽媽卻硬生生地冒出一句話：“要不，別學聲樂了吧�！蔽毅读�，大聲喊著“為什么？”“反正你都不唱，有什么意義？”“唱給自己聽不行嗎？”我?guī)е耷环瘩g道。“唱給自己聽有什么用？你再這樣下去唱得再好又有什么用！”我愣了，我不知該如何回答。是啊，長久以來，我只是孤芳自賞，小學同學甚至連我的歌聲也沒聽過。月光靜靜地灑下，灑在我淚流滿面的臉上。我抬起頭，看著月光，月光為什么那么讓人喜愛？因為，它的光，不僅僅是自己的吧。我釋然了。
現(xiàn)在，我依舊在成長，回想起那個月夜，我仍記憶猶新。那不僅僅是我年齡的成長，更是我心靈音樂的成長。音樂是大家的，我的歌聲是大家的，我要讓我的音樂像美麗的月亮一樣灑向每一個人。
帶著這份釋然，我又一次走上了舞臺，這一次，我終于讓我心靈的音樂在夜空飄蕩……
天空的作文 篇4
20xx年8月24日，因為家庭的緣故，我來到了3中。
開始的日子，就像天空中寂靜的云，沒有顏色，緩慢地飄蕩，不留下一絲痕跡。一個月后，班級來了專學生，平常的樣子，平常的眼睛，卻改變了云的形狀。
我一直相信我們都是寂寞的人，我們都是需要朋友的人，且，都不擅表達。雖然這樣，卻也默契地欣慰著。
風變大了，天空開始不寧靜。
事，真的發(fā)生了好多，快樂的，悲傷的，沉默的，興奮的，現(xiàn)在回憶，也早已釋然。
學校，我一直將其當作一個和同齡人交際的場所，畢竟，以后再社會遇到的人和事，要比這些無助的多。所以，我一直不明白，難道單純地相信自己也是錯嗎？
初3時的分別并沒有改變什么，學習，心情，林林總總，無非如此。
風越來越大，云開始彼此靠近。
后來，時間就真的走向了初4，傳說中很黑暗的時節(jié)。
不得不說，我放棄了。開始的時候，我就知道，總會有終結。但真的到來時，還是措手不及。
閃電，大雨即將來臨。
默念，還有人陪我。默念，我還是我自己。默念，我們對對方都那么信任。默念，我們的結局居然就是輸給了信任。
或許，我們都活在彼此的謊言中，或許，我們的所謂付出換來的只是一瞬的幸福。
20xx年10月17日，抬頭，我的天空依舊還在。
云散開，天變晴，依舊純潔。
天空的作文 篇5
夜涼如水，小小繞過流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有機會嗎？可希望總是那么渺茫！小小低聲長嘆，影子在秋風中搖曳。
從小，小小就是個乖乖女，成績也在班上名列前茅，大人們總是很喜歡她。
小小喜歡彈鋼琴，小學的時候?qū)W過，可是學到五年級，媽媽就不再讓小小去學琴了，她說會影響學習。
小小的媽媽管教她很嚴，周末不能去興趣學習班，只能補習功課；每次測驗必須在90分以上，否則不能吃晚飯；做完作業(yè)不能和小朋友們玩，只許呆在家里復習功課。
雖然這樣，小小也從不感到寂寞，因為自己的那架鋼琴一直就是她最知心的朋友。傷心了，就對鋼琴說說話，開心了，就彈兩首好聽的曲子。
可現(xiàn)在，小小不能彈琴了。盡管鋼琴老師說，小小很有天賦，一學就能彈好，可媽媽總是指著小小的鼻子對她說：彈琴能當飯吃嗎？人家那些鋼琴家都很刻苦的。你呢？你可沒那工夫不務正業(yè)，你還得學習呢！
從此，小小就只能天天把自己鎖在屋里看書，有時悄悄地看著鋼琴發(fā)呆。
很多時候，小小都很想彈琴。有時，看書看久了，小小會情不自禁地把手放到桌上，彈起《小步舞曲》來。有時，做夢都能夢到彈琴，老師還在一旁告訴她哪個音符沒有彈清楚或是耐心地跟小小說這個哆音不是4分音符而是8分音符。小小總能笑著醒來。
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