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十二歲的天空作文

時(shí)間:2021-12-18 11:36:04 天空 我要投稿

十二歲的天空作文(10篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的十二歲的天空作文,希望對(duì)大家有所幫助。

十二歲的天空作文(10篇)

十二歲的天空作文1

  十二歲,一個(gè)充滿生機(jī)、充滿色彩的時(shí)光。對(duì)我來(lái)說(shuō),十二歲的天空很清澈,很美麗,很輕松。十二歲的天空,有時(shí)也很調(diào)皮,或許偶爾因?yàn)樯险n做小動(dòng)作被老師抓到;偶爾因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題,而被父母訓(xùn)斥;偶爾因?yàn)橥嫠0燕従蛹业牟AТ蛩樯砀异话玻慌紶栆驗(yàn)椤?/p>

  十二歲的我是一個(gè)坐不住的人。這不,最近又迷上了籃球。每天放學(xué)后的時(shí)間成了我最“寶貴”的玩耍時(shí)間!一放學(xué),我丟下書包便直奔籃球場(chǎng)。可籃球場(chǎng)上,總有人說(shuō):“女孩子家,應(yīng)該學(xué)著文靜,跳皮筋、踢毽子的游戲才是你們?cè)撏娴,那些籃球都是男孩子玩的,你們不行!”我心想:哼,憑什么男孩子能玩籃球,我們女孩就不行!我偏要玩出個(gè)樣兒來(lái)!這不,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí),我從剛開始的瞎拍打籃球到現(xiàn)在能靈活的運(yùn)球了,甚至還學(xué)會(huì)了搶球呢!下一步目標(biāo)就是學(xué)會(huì)投籃。這不,我們幾個(gè)好朋友又聚在一起玩籃球。瞧,我瞄準(zhǔn)球籃用力一拋,沒(méi)進(jìn)!再來(lái),我就不信球進(jìn)不了。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí),我再次瞄準(zhǔn)球籃用力拋出,哎呀,勁兒好像用大了,我心中默默念叨著,眼睛卻緊盯著拋出去的球,壞了——“嘭”的一聲,鄰居家的玻璃被我們打碎了!哎,這下賠錢事小,媽媽鐵定因此不讓我在摸球了!煩惱的事情還等著我呢!

  這就是我的十二歲,一個(gè)充滿生機(jī)、充滿色彩的十二歲。感謝這有聲有色的記憶,感謝為我們撐起這片藍(lán)天的父母,感謝為我們十二歲天空增添色彩的老師、同學(xué),正因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛巳绱司实臅r(shí)光,讓我們一起為我們十二歲的天空喝彩!

十二歲的天空作文2

  十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié),沐浴著金色的陽(yáng)光,綻放出絢麗的風(fēng)采;欣欣向榮卻有不失素雅的季節(jié),在徘徊的迷茫中微笑著走向堅(jiān)強(qiáng);十二歲,是夢(mèng)幻的彩虹季節(jié),從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……

  夕陽(yáng)輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發(fā)出特有的淡香,暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績(jī)的優(yōu)異,父母的夸獎(jiǎng),老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白,風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱,展望十二歲中燦麗的我。

  舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空,摧殘群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落。同學(xué)的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里。十二歲,本應(yīng)漫入秀麗的門簾中的我,卻依舊在徘徊。在那無(wú)法喘息的日子里時(shí)間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無(wú)奈中的我,在無(wú)限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變?yōu)閯?dòng)力,用我自己得力量撐起十二歲的天空。

  置身于蒙蒙的雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹,看著太陽(yáng)從地平線升起,露出萬(wàn)縷霞光。這如詩(shī)如畫的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞。青鳥劃過(guò)天幕,映入了我的眼簾,飛進(jìn)了我的心房,涌出誠(chéng)摯的希望與紛飛的夢(mèng)想……

  遙看十二歲的天空,在落葉繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容。我想知道,風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠,當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過(guò)小溪,當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),當(dāng)雪花在風(fēng)中涌向大地,我的夢(mèng)想也隨著清風(fēng)像在振羽的蝴蝶一般飛翔。

  船的旅程不會(huì)一帆風(fēng)順;大雁的歸南不會(huì)毫無(wú)波瀾;蠶的進(jìn)化不會(huì)沒(méi)有痛苦,我十二歲的天空中也不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,晴空萬(wàn)里,可不管怎樣我都會(huì)面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲!

十二歲的天空作文3

  已是十二歲的我,早已經(jīng)走出了幼稚和童真,是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),有夢(mèng)想、有理想、而也有揮之不去成長(zhǎng)的煩惱。

  十二歲的我已經(jīng)有了理想與夢(mèng)想,莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀!蔽颐靼讜鴮(duì)人類與社會(huì)的重要性,我也愛讀書,是書籍給了我放飛理想的力量,但我也渴望沒(méi)有升學(xué)的壓力,讓我可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。]的在書的海洋里遨游,沒(méi)有煩惱沒(méi)有束縛,這才是夢(mèng)想中的國(guó)度!

  媽媽為什么不讓我玩電腦?玩,是每個(gè)孩子的天性,就算一個(gè)人在強(qiáng)大,也不可能改得了自己天性。而且電腦也不是什么壞東西,它是學(xué)習(xí)的催化劑,但也不行,學(xué)習(xí)如此緊張,還要時(shí)時(shí)刻刻的惦記著玩電腦,可是耳畔又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲,極不情愿地關(guān)上了電腦,我知道電腦不能入迷,但我只是玩玩上網(wǎng),聽聽歌,只是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的壓力,有什么錯(cuò)嗎?“古人”云:寓教于樂(lè)。要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,要不然,學(xué)多少都是白搭。這可以算是一個(gè)很有道理的段子吧,可還是被封殺了,我苦惱和無(wú)奈,但我還要繼續(xù)我十二歲的生活,十三歲的天空是單純的,開始成熟,無(wú)憂無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]地放飛真情與童心,讓天真化作流云而去,讓希望夢(mèng)想早日歸來(lái)。

  十二歲的天空,本該有屬于我們的快樂(lè),但更多的是苦惱、無(wú)奈與郁悶,但是盡管如此,我的夢(mèng)想依然燦爛,在孤單與徘徊過(guò)后,我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切,勇敢想象未來(lái),用心努力學(xué)習(xí),就算心里很受傷,但是也不會(huì)表現(xiàn)在臉上,對(duì)著天空大聲喊出:給我一雙慧眼,我要看的更遠(yuǎn);給我一雙翅膀,我一定會(huì)飛的更高。

十二歲的天空作文4

  十二歲的天空是豐收的。在這十二歲的天空中,我要引一線,放飛思想;在這十二歲的天空中,我要牽一繩,放牧心靈。

  這純潔的天空中,多了一片寬容的云。

  曾在書中讀過(guò)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,噢,這是何等寬闊的胸襟!要知道,那是他被排擠出朝廷,調(diào)往山東密州時(shí)所作的,在如此悲憤交加情況下,若換了我,只會(huì)感嘆“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”。而他卻有如此胸襟,著實(shí)震撼了我的心靈。

  自此,我學(xué)會(huì)了寬容,以寬容之心看待這不公平的世界。從龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我學(xué)會(huì)了寬容;從李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,我也學(xué)會(huì)了寬容。

  這風(fēng)雨交加的天空中,多了一片自信的云。

  我不去想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否獲得友誼,既然鐘情于勿忘我,就勇敢地吐露真誠(chéng);我不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;我不去想未來(lái)的路是平坦還是崎嶇,既然相信黎明不會(huì)失約,那么一切盡在意料之中。

  十二歲,我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了李白那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕,學(xué)會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的自信,學(xué)會(huì)了“欲與天公試比高”的自信。

  十二歲的天空,白天陽(yáng)光燦爛,夜晚星光璀璨。我愿將心靈化作一支神筆,在這十二歲的天空中,為自己畫上一道美麗的彩虹。

十二歲的天空作文5

  十二歲的天空,是那么湛藍(lán),那么明亮,似乎又是那么的似曾相識(shí)。是在哪兒看到的呢?這時(shí)我閃過(guò)一絲記憶,便在腦海中搜索,跟著那抹記憶來(lái)到了20xx年。

  此時(shí),懵懂、年少無(wú)知的我,剛剛步入小學(xué)校門。老師牽著我稚嫩的小手,引領(lǐng)我開啟人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝谎劭匆娔蔷G茵操場(chǎng)上站著很多的大哥哥、大姐姐時(shí),我心里難免有些膽怯,但看到新的老師、新的同學(xué),我的心里又生出一些好奇……

  這抹記憶又把我?guī)У搅诵W(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我的老師、同學(xué)們?cè)诳磁_(tái)上不停地為我加油打氣。

  我還來(lái)不及感嘆小學(xué)生活的短暫與美好時(shí),這抹記憶又將我?guī)Щ氐谝淮无r(nóng)場(chǎng)課程,那時(shí)的我們滿臉洋溢著笑容,一起摘草莓,一起鋤地,一起喂養(yǎng)小動(dòng)物,一起磨黃豆,一起做豆腐,一起賞月亮……

  記憶帶我回顧小學(xué)美好時(shí)光的同時(shí),也讓我領(lǐng)悟了許多道理,它讓我明白了什么是友情、什么是離別。

  放眼望去曾走過(guò)的道路,既艱難亦開心。在這里與同學(xué)們、老師們朝夕相處的六年時(shí)光,彼此之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可謂是三天三夜也道不完、說(shuō)不盡!

  現(xiàn)在的我不愿意面對(duì)每一個(gè)早晨,因?yàn)槊窟^(guò)一天,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就又少了一天。我多么希望時(shí)間可以定格,這樣我就可以永遠(yuǎn)和老師、同學(xué)在一起。

  但我又仔細(xì)想了想:可能離別也不是壞事,因?yàn)榇丝痰碾x別是為了下次能更好地遇見各有所成的彼此!盡管成長(zhǎng)的道路上有許多坎坷、許多困難,但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能夠成長(zhǎng)!

  十二歲的天空,湛藍(lán)而明亮,它承載著太多我們的記憶,那似曾相識(shí)的天空,便是我們成長(zhǎng)的最好見證!那似曾相識(shí)的天空,便是我們美好的回憶、情感的結(jié)晶!

十二歲的天空作文6

  陽(yáng)光明媚,而我卻不由得打哆嗦。因?yàn)椤按得嬗泻畻盍L(fēng)”!“Snow,等我。”剛我掛完電話,我就急匆匆的下樓了。

  Fish給我當(dāng)頭一棒“冉冉,7門考試我要超不過(guò)你,就撞墻。”snow在一旁竊笑。“3門我肯定超不過(guò)你,7門就不一定了!”“好,我跟你比!蔽业哪抗庵袏A雜著不一般的銳利。沒(méi)有什么原因,我的心卻在下雨,雨很大,傘遮不住。從沒(méi)有人說(shuō)要超過(guò)我,除過(guò)土申、水告以外。這算是一種嫉妒嗎?這種嫉妒讓我很難受。不加把勁可不行了!要靈活的學(xué)習(xí)。”緛(lái)我第一次月考能是全班第三,完全因?yàn)檎Z(yǔ)文的原因。不是我驕傲,原來(lái)在六二,自己的語(yǔ)文跟土申不相上下!好,努力前進(jìn)!

  正在批卷子的人韋老師突然站起身,我們便奔向操場(chǎng)。來(lái)到文刀旁邊,有十幾個(gè)人在相望著,其中還有茵茵!翱酌鳠酎c(diǎn)著了”,隨著燃燒的程度,燈內(nèi)空氣的加熱,孔明燈張開它的翅膀,自由飛翔在漆黑一片的天空中!斑@可以許愿哦”,茵茵大叫。

  “你手上不是還有兩個(gè)嗎?”口天問(wèn)心臺(tái)。“這是給茵茵過(guò)生日用的。”心臺(tái)瞥了口天一眼。茵茵的生日,在下周六,它閃電般的從我的腦海里劃過(guò)。我們以前都是知心朋友,如今大家都變了,又該怎樣呢?在暑假我多次勸茵茵不要跟初中人來(lái)往,可是她執(zhí)拗的說(shuō)只是想多交些朋友。我無(wú)可奈何,就連我小學(xué)很要好的朋友Zz也口出臟話,成天跟初中人在一起,我們最后一次打招呼竟是在我的生日那天。

  悲痛,一時(shí)涌上心頭……

十二歲的天空作文7

  十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié),沐浴著金色的陽(yáng)光,綻放出絢麗的風(fēng)采;十二歲,是欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié),在徘徊的迷茫中微笑著走向堅(jiān)強(qiáng);十二歲,是夢(mèng)幻的彩虹季節(jié),從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。

  夕陽(yáng)輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發(fā)出特有的淡香。暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績(jī)的優(yōu)異,父母的夸獎(jiǎng),老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白,風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱,展望十二歲中燦麗的我!

  舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空,璀璨群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落。同學(xué)的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里。十二歲,本應(yīng)漫入秀麗門簾中的我,卻依舊在徘徊。在那無(wú)法喘息的日子里,時(shí)間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無(wú)奈中的我。在無(wú)限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變?yōu)閯?dòng)力,用我自己的力量撐起十二歲的天空!

  置身于蒙蒙的雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹,看著太陽(yáng)從地平線升起,露出萬(wàn)縷霞光。這如詩(shī)如畫的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞。青鳥劃過(guò)天幕,映入了我的眼簾,飛進(jìn)了我的心房,涌出誠(chéng)摯的希望與紛飛的夢(mèng)想……

  遙看十二歲的天空,在落英繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容。我想知道,風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠,當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過(guò)小溪,當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),當(dāng)雪花在風(fēng)中擁向大地。我的夢(mèng)想也隨著清風(fēng),想再振羽的蝴蝶一般飛翔。

  船的旅程不會(huì)一帆風(fēng)順;大雁的歸南不會(huì)毫無(wú)波瀾;蠶的進(jìn)化不會(huì)沒(méi)有痛苦,我十二歲的天空中也不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,晴空萬(wàn)里,可不管怎樣,我都會(huì)面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲!

十二歲的天空作文8

  十二歲的我,還有點(diǎn)幼稚,還有點(diǎn)像童年時(shí)那樣,瘋瘋癲癲和好友一起嬉戲玩!䴕q是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),我十二歲的天空,有著各種無(wú)盡的遐想,也有著成長(zhǎng)的煩惱。

  十二歲的我,能自己捧著一本書,靜靜的看著,看得是那么入迷,好像自己也深入其境,不能自拔。這一刻,我明白讀書對(duì)人的重要性,就像莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”只是我依然渴望充滿自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活,而不是像明星趕場(chǎng)一樣,讀著各種各樣的培訓(xùn)班。而我只好被動(dòng)接受,過(guò)著一種屬于十二歲的特有生活。

  “都五年級(jí)了,學(xué)習(xí)這么緊張,還玩電腦,真是太不懂事了!”耳邊又傳來(lái)老爸的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把自己和快樂(lè)隔開。可是有點(diǎn)小叛逆的我,等老爸走開,又是我行我素,可結(jié)果卻迎來(lái)老爸的“河?xùn)|獅吼!蔽乙仓溃骐娔X不能入迷,可是也不能因?yàn)槲椅迥昙?jí)就讓我不沾電腦吧?我喜歡電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上和同學(xué)聊天,可是這也只是我緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑品。但現(xiàn)在只能偷偷摸摸,像小偷一樣玩電腦。我苦惱并無(wú)奈著,還要繼續(xù)過(guò)著屬于我十二歲的生活。

  站在十二歲的起跑線上,十二歲的我們不想理解大人的各種壓力和負(fù)擔(dān),十二歲的.我們只想追尋自己的快樂(lè),渴望多姿多彩世界。

  十二歲的天空是單純的,是本該有屬于我們的快樂(lè),但現(xiàn)在更多的是無(wú)奈和苦惱。盡管如此,我的夢(mèng)想沒(méi)有終止。我真想對(duì)著天空,大聲吶喊:“給我雙翅膀,我要展翅飛翔,翱翔在屬于自己的天空!”

十二歲的天空作文9

  每個(gè)年齡都有一個(gè)不一樣的天空,或陰或晴,或刮風(fēng)或下雨,或生氣勃勃或暮氣沉沉。十二歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡,十二歲的天空也是一個(gè)多姿多彩的天空,它記錄下了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  十二歲的天空,一般是晴天,我們笑著起床,笑著上學(xué),在校園里處處都能捕捉到我們的身影,在操場(chǎng)上飛奔的是誰(shuí)?在座位上津津有味看書的是誰(shuí)?在樹蔭下七嘴八舌爭(zhēng)論不休的是誰(shuí)?在籃球場(chǎng)上那個(gè)最矯健的是誰(shuí)?在雙杠上那個(gè)行動(dòng)自如的是誰(shuí)?在琴房里那個(gè)手指如飛的是誰(shuí)?在舞蹈房里那個(gè)舞衣飛揚(yáng)的是誰(shuí)?在艷陽(yáng)下那個(gè)莊嚴(yán)宣告的是誰(shuí)?對(duì)了,就是十二歲的少年,吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈,你追我趕的少年!

  十二歲的天空,有時(shí)是雨天,在作文比賽獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有自己的名字,誰(shuí)在偷偷落淚?在考試撞紅燈時(shí),誰(shuí)在暗暗發(fā)誓?在辦的黑板報(bào)沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀時(shí),是誰(shuí)在課余時(shí)間搜尋板報(bào)資料?在被一道難題卡住時(shí),是誰(shuí)在稿紙上不放棄地計(jì)算?對(duì)了,這也是十二歲的少年,發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的少年!

  十二歲的天空,有時(shí)是陰天。在好朋友與自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小事賭氣時(shí),是誰(shuí)悄悄地給他(她)小紙條?在遭到多人拒絕幫助而灰心喪氣時(shí),是誰(shuí)給你一個(gè)燦爛的笑容幫你一起做事?在百米賽跑上跌倒了,但是仍站起來(lái)堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)的是誰(shuí)?籃球比賽上失利了,可后來(lái)奇跡般反敗為勝的是誰(shuí)?對(duì)了,這還是十二歲的少年,有些固執(zhí),有些倔強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的少年!

  十二歲少年的生活像五線譜,譜出生活的酸甜苦辣,譜出生活的巧妙絕倫;譜出他們自己的天空。十二歲的天空,充滿了春天的生氣和夏天的豪情;十二歲的天空是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列;十二歲的天空是歡聲笑語(yǔ)的天空!

十二歲的天空作文10

  童年是轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又永恒的夢(mèng)境。這曾經(jīng)看到的后半句話套用在童年身上,真是再適合不過(guò)了。

  如果說(shuō)童年的回憶記憶猶新,那么一定是含有水分的美好的話語(yǔ)。事實(shí)上,誰(shuí)都不可能記得十二年來(lái)的所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些話寫在作文中是漂亮的句子,然而其中包含的其實(shí)是撲朔的美好夢(mèng)境。

  所謂童年,不會(huì)只是一兩件事情就能代表的。它現(xiàn)在是個(gè)模糊的影子,留給我的卻是一個(gè)美麗的夢(mèng)境。經(jīng)過(guò)時(shí)光之輪的磨練,我只知道那其中所發(fā)生過(guò)的許多事情,是美好的、令人愉快的。我只需知道這些而已,我不會(huì)用某件事情來(lái)定義了童年,因?yàn)橥陼?huì)在將來(lái)的某個(gè)時(shí)段延續(xù)、永恒。童年猶如流水中的鱒魚,不會(huì)在某塊石頭邊停留,而是會(huì)潛游地繼續(xù)前進(jìn)。

  而在我十二歲的天空里,云朵已經(jīng)飛翔到了一段七彩旅程的末端,然而馬上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然給我生命的道路增色不少,而在將來(lái),一定會(huì)有更溫暖的生活。

  環(huán)顧現(xiàn)在,我確鑿是在20xx年留下了許多腳印。1月,電子琴七級(jí)考取。4月,家庭博客大賽獲獎(jiǎng)。5月,向汶川捐獻(xiàn)愛心。6月,小學(xué)順利畢業(yè)。8月,參加“牽手都江堰,放飛愛心鏈”活動(dòng)。9月,在浦模開始生活。10月,《彼時(shí)的太陽(yáng)》文集完成。11月,《彼時(shí)的太陽(yáng)》電子書完成。12月,入選綠色家庭。以及等等許多。它們就這樣浮現(xiàn)出來(lái),清晰又明麗地?cái)[在我的眼前。

  展望未來(lái),雖然依然是個(gè)未知數(shù),而它已經(jīng)在天空里譜好了一曲永恒童年、延續(xù)現(xiàn)在的樂(lè)曲。音符蹦跳著前進(jìn),跳過(guò)所有我在天空留下的痕跡,然后唱起美麗的歌謠。

  我在十二歲的末尾,站在美麗的天空,永恒著我的童年、延續(xù)著我的現(xiàn)在、展望著我的未來(lái)。

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