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我的另一片天空作文

時(shí)間:2021-11-24 13:09:04 天空 我要投稿

我的另一片天空作文【精】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的另一片天空作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的另一片天空作文【精】

我的另一片天空作文1

  養(yǎng)性莫若修身,至樂莫若讀書。人生是短暫的,在這短暫的人生中,我選擇讀書,我以讀書為樂。

  第一次讀書,是在三歲的時(shí)候。那時(shí)手里拿著一本《百家姓》,咿咿呀呀在讀,周圍的大人們見我這樣,都紛紛笑了起來,看著他們笑的時(shí)候,我心里不甚明白。

  五歲的時(shí)候,初次認(rèn)識(shí)了《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》,每天都會(huì)捧著它們看,雖然大部分字都不認(rèn)識(shí),但也感覺到很開心。

  七歲的時(shí)候,剛步入小學(xué)一年級(jí)的我,交了新朋友。每天和朋友一起玩,漸漸地放棄了讀書,每天讀書兩個(gè)小時(shí)的習(xí)慣也放棄了。后來,媽媽見我放棄了讀書,便以讀兩小時(shí)的書可以出去玩兩小時(shí)的條件換我讀書,《安徒生童話》我現(xiàn)在都可以倒背如流。

  十歲的時(shí)候,班里的同學(xué)們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下,媽媽給我買了好多書。比賽贏了,但那些書卻在書架上落了一層灰。

  十二歲的時(shí)候,我總算懂得了媽媽的苦心,書架上的書不再落灰,媽媽的眼里,也不再有過失望。

  十三歲啊,青春期開始的我又放棄了讀書,媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久,看到媽媽在整理書架上的書,那矮小的背影和一縷縷白發(fā)讓我有點(diǎn)走神。漸漸地,我好像明白了什么。“媽,我來吧!蔽医舆^媽媽手里的書,坐在椅子上開始看。陽光不燥,微風(fēng)正好。

  時(shí)間真快。∞D(zhuǎn)眼我就由蹣跚學(xué)步的小女孩變?yōu)榻〔饺顼w的青年。在這期間雖然經(jīng)歷了許多,但也懂得了許多。

  十五歲的我,也有自己的一片天空,那是一片屬于書的天空。

我的另一片天空作文2

  人生的意義在于豐富多采,晴空的背后也有黑云密布,細(xì)雨朦朧,這正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。

  日常的功課總給人緊張煩悶的感覺,而它的另一面卻是輕松有趣的課余生活,就像生活的調(diào)味劑,使生活多姿多彩更具活力。

  在休閑之際,我喜歡投身于書海,做一個(gè)勇敢的探索者漂泊在書的海洋里。我會(huì)為諸葛亮的聰明才智所折服;我會(huì)為岳飛的精忠報(bào)國而敬佩;也會(huì)為令狐沖的灑脫飄逸而神往。我在陽光下讀泰戈?duì)柕臏厍;在昏燈下讀魯迅的深沉;在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。

  我也喜歡帶上耳機(jī)漫步林間小路,感受古音古韻,青春激情,時(shí)代經(jīng)典。時(shí)不時(shí)落葉旋舞在眼前,牽動(dòng)了我的心,情不自禁放歌起來,縱情后又怯怯的環(huán)視四周生怕被人注意。我的另一片天空里譜寫著音樂的空靈。

  我更熱衷于登山,在飽含艱苦辛勞之后站在山之頂峰,不禁讓我熱情澎湃,激情的火焰燃燒在胸膛,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!币沧屛疑钋畜w會(huì)到“登山則情滿于山,臨海則意溢于!保魏狼榈目耧L(fēng)掀起我的劉海,一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦注釋著“凌絕頂”的豪邁、豁朗。

  我的另一片天空色彩斑斕,豐富多采,在她的記憶中沒有煩惱的痕跡,只有快樂。

  在現(xiàn)實(shí)的天空里隱藏著活潑無憂的靈童,時(shí)時(shí)有微笑跳躍,那就是―我的另一片天空。

我的另一片天空作文3

  步入初中,學(xué)習(xí)變得繁重起來,日常的功課總給人緊張煩悶的感覺,天空也都是那么的陰沉。

  人生的意義在于豐富多彩,晴空的背后也有烏云密布,細(xì)雨朦朧,這正是它的魅力所在,我亦如此,也有我的那一片天空。

  最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空莫過于那雪白的畫紙、而描繪夢(mèng)想的,便是那神奇的畫筆。

  一根根鉛筆的消逝,那是歲月的流逝;

  一張張白紙堆積,那是記憶的證明。

  從小愛畫,愛把筆跡留下,也從小夢(mèng)想,將來當(dāng)個(gè)畫家?涩F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大;因此,我不再學(xué)畫,種子就這樣,不再萌發(fā)。

  但我仍喜歡畫,只因愛畫而畫沒什么不好,雖然成長中,夢(mèng)想的海洋在退潮。

  寒來暑往,花謝花開,慶幸這些年,有支畫筆陪我度過,早已不再期望擁有那支夢(mèng)想成真的畫筆,但在我眼中,任何時(shí)候揮舞的畫筆都好神奇,它會(huì)誕生不同的東西:絕麗的風(fēng)景;俏皮的精靈,甚至搞笑的足跡......這就是它的神奇,這里就是我的天地。

  快樂時(shí),便用陽光勾勒出美景;失落時(shí),也用雨水添上希望;思考時(shí),用知識(shí)涂抹翅膀;悲傷時(shí),畫個(gè)草屋養(yǎng)傷……畫畫時(shí),什么都可以不想;畫畫時(shí)心中總再燃起希望。為什么樂在其中,為什么充滿幻想,是因?yàn)樗俏业膼酆脝?不!因?yàn)樗俏业膲?mèng)想,我的天空!!! 我的夢(mèng)想不曾被遺忘,有種子才有發(fā)芽的希望,這里是我夢(mèng)想的天空,我可以盡情地翱翔。拿起畫筆便有了力量;鋪開畫紙便有了希望,付出多少都不會(huì)在乎,只因?yàn)閴?mèng)想那里,有我的世界,我的故事,我的夢(mèng)想!那里,用筆在紙上無言地表達(dá)著一切!那里,是我飛翔的地方,是我的另一片天空!

我的另一片天空作文4

  在學(xué)習(xí)上我并不是一個(gè)好學(xué)生,但在某些運(yùn)動(dòng)上我卻有著另一片海闊天空。

  滑活力板是一種很時(shí)尚的新運(yùn)動(dòng),第一次認(rèn)識(shí)它是在小學(xué)里同學(xué)們帶來玩的。在活力板上有前后兩塊踏板。達(dá)旗他先將左腿踏上去,右腿蹬幾下,然后踏上去。右腿在板上不停的搖動(dòng),就快速的動(dòng)起來了。在那之后我纏著媽媽買了一個(gè)活力板,僅用了一個(gè)多小時(shí)就能夠緩慢的滑動(dòng)著,心中想著:“哎,我這樣什么時(shí)候才能夠和別人一起在公園里玩,這樣一定會(huì)被他們落下的,一定要想想有什么好辦法來提高自己?有了,直接問別人是怎么滑的不就好了嗎?”于是我背著活力板來到了陳恒宇家,他告訴了我右腳擺的幅度大和每天在人多的地方練就能學(xué)會(huì)。從那以后暑假里的晚上我都和他一起在人群中苦練技術(shù)。功夫不負(fù)有心人,我在一段時(shí)間之后不但會(huì)滑了還滑得很好。不光可以在人群中自由的來回穿梭,來去自如。

  又一次,我和別人比賽,要在公園里的里部繞一圈誰的速度快誰贏。比賽一開始我第一個(gè)滑了出去,這里有三個(gè)難點(diǎn),第一點(diǎn)要在小廣場(chǎng)上通過下水道,在大理石上有許多的溝橧兩個(gè)之間的距離最多也不超過十厘米。第二點(diǎn)上坡長不易滑,第三點(diǎn)下坡沖的速度快,不易控制方向。在下水道上我想著我就在平地上,努力的使自己走的是一條直線。太好了,過去了。我在心里默默的說道,心里的一塊石頭也放了下來。在上坡上我用盡了最大的力氣很快的沖了上去,依然保持在第一名,但后面的人的距離也越來越少。終于到了最后的下坡,我發(fā)現(xiàn)有一種要沖進(jìn)草地的感覺但又不能現(xiàn)在下板那個(gè)就前功盡棄了,于是我想下站了一些讓自己重心更低了一些保持了平衡,第一個(gè)沖向終點(diǎn)。

  每一個(gè)人都有自己的另一片海,我在運(yùn)動(dòng)上有著一片廣闊的海洋。

我的另一片天空作文5

  我們的天空,或有點(diǎn)點(diǎn)繁星為拼搏點(diǎn)燈,或有聲聲吶喊為成功喝彩,或有朵朵淚花為挫折滴落這,是我平凡世界中的天空。但,還有另一片更絢爛多彩的天空同樣值得珍藏。

  誰規(guī)定目光所及就是生命的'全部?其實(shí),還有心靈的向往。就比如我的天空,一半在世間,一半在心上,在想象。

  我喜歡顧城的詩,喜歡詩中的天真與美好。“每朵花都很奇妙,她們被水池?fù)踝×巳ヂ罚o靜地變成了草莓”。沒錯(cuò)呀,草莓小小紅紅的,不就像一朵含苞欲放的花嗎?多真實(shí)童趣的想象,這是一顆永遠(yuǎn)年輕的心。想象的世界,沒有現(xiàn)實(shí)的冷漠殘酷,只有豐富多彩,只有美好依舊。

  想象的世界,不僅僅存在于詩中,不僅僅止步于書本,她隨處可見。

  就比如清晨上學(xué)路旁的小樹,沐浴著薄薄涼涼的白霜,就像天上的流云飄落校園,禁不住小樹愛美的苦苦哀求,把自己幻化成衣,輕輕柔柔地套在小樹瑟瑟發(fā)抖的肩上,再等冬日漸露,又幻化成水,滋潤了土壤,呵護(hù)了小樹;還有朗朗晴空中大朵大朵爆裂的白云,像車水馬龍的街市,像來去匆匆的旅客。更像一大團(tuán)蓬松柔軟的棉花糖,甜蜜,漂亮。看,在想象的天空下,平日里淡淡而過的景物,都能那么神奇地?zé)òl(fā)出不一樣的色彩,不是很奇妙嗎?

  作家似乎也有一片想象的天空。

  曹文軒在《青銅葵花》中,有一段令我印象深刻,也關(guān)于想象。哥哥青銅和妹妹葵花因?yàn)榛葹?zāi)饑餓難耐,但又不想讓家人傷心,于是就在田野上,把云喻成一個(gè)個(gè)美食,還互相謙讓,讓人感動(dòng)之余又訝于作者豐富的想象,這也是想象的天空吧。

  我的天空,有花開花落,有月朗星稀,有遠(yuǎn)方,有詩歌。更有想象的魅力伴我同行,成為天空中最明亮的星星,最耀眼奪目的風(fēng)景。

我的另一片天空作文6

  輕輕推開心中的那扇窗,看向?qū)儆谧约旱牧硪黄炜,那是一片自信的天空!}記

  月考,我再度失手,希望之火再次幻滅。一瞬間,望著那一張可憐的試卷,圈圈叉叉隨處可見,心中又是一番無奈。

  也許是我的怯懦吧?粗遣豢筛淖兊募t色定義刺痛了我的雙眼,我仿佛站在千丈高的懸崖上,抬頭仰望,是一片黑色天空;低頭俯視,是深不見底的深淵。接下該怎么辦,我身處迷茫中不知所措,仿佛輕輕的一擊就可把脆弱的我打倒。

  腦中瞬間閃過公園中的那片被踐踏的草坪,那片被我嘲笑過的草坪。四處瘋長,雜亂無章,草葉上還才留了那無情的鞋印,甚至有些缺枝少葉。但令我驚奇的是,它為什么總是生機(jī)勃勃地生長?為什么一年四季中那片綠始終存在?為什么它不抱怨老天的不公?

  我懂了!它向世人展示著不愿服輸?shù)淖孕,他要做生活中的?qiáng)者。同時(shí),我也聯(lián)想到了自己。是我自己做不到那種自信。但一次的失敗算什么?它只是邪神的一個(gè)小小的惡作劇。我堅(jiān)信,暴風(fēng)雨后的彩虹終會(huì)綻放絢麗的光芒。

  墨藍(lán)的天空,月兒拉長了身影,放出冷清的光暈。月色朦朧中,我仿佛看到了電腦前上網(wǎng)聊天的我,操場(chǎng)上嬉戲打鬧的我,同時(shí)也看到了那個(gè)不爭氣的我。這時(shí),取而代之的是嘴角的微微上揚(yáng)。再看向那張張紅色定義,只是一次失敗的教訓(xùn)。拾起自信的鑰匙,打開自己的另一片天空,仿佛聞到了自信的芬芳。

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛!弊屪约旱牧硪黄炜粘錆M自信。春暖花會(huì)開,只要付出更多的努力,相信花開滿園!在另一片天空中仿佛開滿了自信的花朵。

我的另一片天空作文7

  每個(gè)人都有一片可以展示自己的舞臺(tái)。你是否愿意跟隨我的腳步,同我一起去看我的另一片非同尋常的天空呢?那就和我一起走吧!

  我的另一片天空

  我的另一片天空——奔跑

  當(dāng)身體被黑白顛倒的工作拖得疲憊不勘的時(shí)候,我有緣遇到了跑吧,奔跑拯救了我,改變了我。跑吧人的精神那么實(shí)在,那么真實(shí)的激勵(lì)著我奔跑在人生的路上。

  我的另一片天空——文字

  當(dāng)孤獨(dú)的我被生活逼得無助的時(shí)候,我知道了空間,論壇,博客,文字造化了我的心靈,我把自己赤裸裸的交給了文字,輕松地面對(duì)新的一天。

  我的另一片天空——感動(dòng)

  當(dāng)我踩在文字的邊緣時(shí),心靈總是那么容易被感動(dòng),眼眶總是那么容易濕潤,網(wǎng)絡(luò)那么虛擬,那么遙遠(yuǎn)的一個(gè)世界,卻總能讓我感受到一股力量,一種精神的存在。

  我的另一片天空

  我的另一片天空,在我疲倦的時(shí)候,會(huì)給我無比的動(dòng)力

  我的另一片天空,送給我希望,賦予我力量

  用愛洗滌我的心靈,用情壯大我的翅膀

  啟迪我的智慧,豐滿我的羽翼……

  在我的另一片天空中,沒有流沙,沒有飆風(fēng),只有一片風(fēng)雨過后的彩虹

  其實(shí),不必抱怨我們的生活太平淡,那是因?yàn)槲覀兤降娜ド?/p>

  倘若用另一種心態(tài)來看這個(gè)世界,那我們的生活將不再平淡

  人生的夢(mèng)想,真得沒有辦不到的,只看你有沒有那種必須辦到的精神

  朋友們,跟我一起奔跑起來吧!把自己用真實(shí)的文字記錄下來,你收獲的就是感動(dòng)!

我的另一片天空作文8

  每個(gè)人都有讓自己自豪的一點(diǎn),我也不例外,現(xiàn)在我就打開天窗,讓你們看看我的另一片天空。

  小時(shí)候,我學(xué)習(xí)很差,經(jīng)常不寫作業(yè),然后被老師罰,再喊家長,所以一上正課,我就開始傷腦筋了,但像美術(shù)、體育等副課我還是挺喜歡的。最讓我自豪的就是上體育課。聽媽媽說:小時(shí)候一吃飯,我就跑,等追到了我,飯也吃完了,然后再喂我一口,我又跑,每天吃飯都要花很長時(shí)間。也許是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常跑,所以現(xiàn)在跑的很快,一上體育課,我就第一個(gè)沖出教室和同學(xué)玩在一起,我最喜歡在體育課上比賽跑步或接力跑,因?yàn)檫@樣就能展示我自己。

  記得有一次,我們先來回跑一百米做熱身,老師一揮棒,我就跑,比誰反應(yīng)的都快,而且是第一個(gè)跑完的,等全跑完了老師讓我們站隊(duì),還專門表揚(yáng)了我,我的心就跟喝了蜜一樣那么甜,開始跑接力賽了,我第三個(gè)跑,前兩個(gè)隊(duì)員真是太丟人了,被人家落了三四米,到我的時(shí)候,我以極速?zèng)_過去,瞬間超過了另一隊(duì),最終我們贏了。

  還有幾次,媽媽打電話讓我把飯送到超市,我掛了電話,拿起飯盒就往超市沖,不一會(huì)就到了,超市里其他阿姨都夸我跑的快,等他們夸完,一看,沒人影了,那是我早就跑回家了。

  等我稍大了一些,又一次回舅舅家,我去買飯,舅舅就讓我騎自行車去,我回了一聲,車也沒騎就走了,不一會(huì)兒,我回來了,舅舅說我下次騎車別騎那么快,要注意安全,我笑著對(duì)舅舅說:“我沒騎車,我跑著去的!本司税胄虐胍傻膯栁遥骸盀槭裁床或T車?”我說:“沒鑰匙!本司肆⒓磁艿杰嚽耙豢矗粵]開鎖?赐昃涂湮,跑的真快。我嘿嘿的笑了起來。

  也不知怎的,自從體育好了,我的學(xué)習(xí)也好了,我想,這是被我的優(yōu)點(diǎn)感染了吧!

我的另一片天空作文9

  本人今年16歲,身高1.8米。小眼睛,小嘴。學(xué)習(xí)不算好,但也不算壞?晌易约簠s有著另一片天空,那就是籃球場(chǎng)。

  球場(chǎng)上的我與班級(jí)里的我就是兩個(gè)人,一個(gè)很瘋狂,掌控著球場(chǎng)的一切。另一個(gè)不算冷靜,但也很聽話。在班級(jí)里我會(huì)努力學(xué)習(xí),盡管不十分理想。球場(chǎng)上的我,還是一個(gè)籃球高手,伸手非常靈敏,就像獵狗捕捉著它的獵物。

  我喜歡籃球,而且是極度熱愛。除它之外我沒什么愛好。知道我為什么喜歡籃球嗎?因?yàn)槲蚁矚g在球場(chǎng)上掌控一切的感覺,在球場(chǎng)上我就是明星。我喜歡我做出的每一個(gè)動(dòng)作;喜歡我發(fā)出的每一個(gè)球;我喜歡我進(jìn)球后,同學(xué)們用羨慕的眼光看著我;我喜歡手里帶球過人的喜悅,那種感覺只有體會(huì)到才會(huì)懂得。

  在我心中有一個(gè)愿望,那就是走進(jìn)世界籃球NBA,當(dāng)上我心中的MVP。我,還有我的籃球,一起為了這個(gè)夢(mèng)努力著。我不會(huì)把籃球當(dāng)做死物,因?yàn)樵谖倚睦锼呀?jīng)成了我的朋友?墒俏也粫(huì)因?yàn)榛@球而放棄學(xué)業(yè),雖然在學(xué)習(xí)上我不如我們班最好的同學(xué),但在球場(chǎng)上,我至今還沒服過幾個(gè)。

  因?yàn)槟鞘菍儆谖业奶炜,是我的另一片天地,在那里我?huì)自由地飛翔;在那里我將盡顯我的才華;在那里我會(huì)信心百倍;在那里出現(xiàn)的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我!

  一個(gè)另一片天空下的我!

我的另一片天空作文10

  我是孤獨(dú)寂寞宇宙中一顆小星晨,掩埋在黑暗之中,看不到地球的海闊天空,也看不到絲絲溫和的光在照亮我,只在無數(shù)星塵覆蓋的中間,正渴求著一片屬于我的另一片天空。

  ——題記

  我是一只丑小鴨,在這個(gè)全新的世界中,只生活在一個(gè)被人拋棄,無視的角落里,藍(lán)天,綠草,都在我眼中變得黯淡無光,只能把自己默默的留在幻想的天空中。 我只希望我能夠離開這個(gè)對(duì)于我來說荒無人煙的世界,這里沒有人愿意為我分享快樂與自由,只生活無盡的掙扎中,被人歧視,侮辱,埋怨。我只是想得到幸福,平靜,天空,這一刻請(qǐng)為我敞開自由。 這一刻我不知道發(fā)生了什么,這里的事物都向我微笑,我也在這個(gè)無知的世界里,感受從未有明白過自由,雖然陷在朦朧中

  但我感受到了這一刻美好,我似乎拋棄身邊的所有,即使我是一只鴨子,我已經(jīng)相信自己不再是那個(gè)世界里的悲傷,因?yàn)槲抑幌嘈胚@里的我,不是一只丑小鴨,痛苦不再掩埋我,我已經(jīng)相信自己不再為痛苦掙扎,因?yàn)槲抑幌嘈胚@里的自由,不是空虛的幻想,相信自己,相信自由,不再埋怨自己的內(nèi)疚

  說出你所擁有的一切,而別人所得不到的東西。 我醒了,我看見了一對(duì)美麗的翅膀,是我嗎?我?guī)显竭^了湖面,我原來是一只天鵝,生活平靜下來…… 我擁有了屬于我自己的另一片天空——自由,那一只丑下鴨,在世界之中消失。

我的另一片天空作文11

  “自在飛花輕詩夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”。淡淡的樹影,透過小簾,若影若現(xiàn);“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!苯瘌P裊裊的黃昏使人不覺哀婉:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!痹诤坪平,東坡放聲吟唱。

  猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在外婆的臂彎里淺唱低吟;猶記得傳奇的《史記》,百年匯成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,千古傳唱!

  在閱讀中,永遠(yuǎn)都能感到文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,傳來的陣陣墨香。惟有品味于詩書當(dāng)中,才能帶來心靈湖泊的蕩漾。

  總能看到江畔那個(gè)人:頭頂巍峨之冠,身著長褂袍服,披發(fā)長吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文章,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)淡香。他時(shí)感傷懷,他憂國憂民。司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)!彼瓦@樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的詩人,留給后世一片震驚與懷念。

  捧讀《紅樓夢(mèng)》,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!她自命清高,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依,將自己緊緊的掩起!巴祦砝嫒锶职,借的梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲傷,或許她倔強(qiáng),只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那相殘的燕子樓;她也恨,恨那有時(shí)視傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她只知道她的命運(yùn)如落花,錯(cuò)過了花期。她的一生都在流淚,卻經(jīng)不住秋與冬,春到夏!她走了,留給大觀園一個(gè)故事,留給了寶玉一段悲傷……

  捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書海中,漸行漸遠(yuǎn),駛向我的另一片天空。

我的另一片天空作文12

  從小,我就有很多的缺點(diǎn),但同時(shí),我也會(huì)有很多的優(yōu)點(diǎn)。

  記得小的時(shí)候,我們二年級(jí)就開始學(xué)英語了。那時(shí),是我第一次上英語課,我什么都聽不懂,也十分地討厭英語,心里一直在想:我們明明是中國人,為什么要學(xué)習(xí)外國人的語言呢?

  媽媽見我的英語成績很不好,心里十分著急,就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,但不是和我的學(xué)習(xí)同步的,而是比牛津英語更難一點(diǎn)的劍橋英語,于是,我便什么都不懂的跟媽媽去上補(bǔ)習(xí)班。

  自從上了第一節(jié)劍橋英語的課,我才知道:原來這個(gè)學(xué)校是先培養(yǎng)小孩子們對(duì)英語的興趣,然后再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

  上的第一節(jié)課,老師就帶著我們做了許多的小游戲,但都是關(guān)于英語的,是讓我們快速的記住單詞的發(fā)音、拼寫的小游戲。

  漸漸地,我對(duì)英語有了興趣,每次背課文、記單詞、記發(fā)音、默單詞和默句子,我都是最棒的。

  時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間劍橋預(yù)備級(jí)我已經(jīng)學(xué)完了,又開始學(xué)二級(jí)和三級(jí)。劍橋二級(jí)和三級(jí)比預(yù)備級(jí)要難得多,但我還是堅(jiān)持過來了。

  轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,我已經(jīng)學(xué)了三年的英語了。劍橋英語總算是學(xué)完了。媽媽又給我報(bào)了新概念英語,還好,新概念英語只有一本書要學(xué)一年半,剛開始,還不算太難,可是,后來課文我開始不會(huì)背了,單詞我開始不會(huì)默了。媽媽看到了,每天督促我學(xué)習(xí),我又變回了以前的樣子。

  這學(xué)期,我的英語考了122分,我一定會(huì)更加努力,力爭考的更好!

我的另一片天空作文13

  每個(gè)人都有自己的另一片天空,他或許是某個(gè)人展示才華的舞臺(tái),也許是盡情傾訴的場(chǎng)所……當(dāng)然,我也有自己的另一片天空,那就是——我的日記本。

  其實(shí),本來這只是一個(gè)傾訴的場(chǎng)所,讓我在這里暢所欲言。在這里毫無顧忌地說一些話語,可漸漸地,不知為什么他成了我展示才華的舞臺(tái),事情要追朔到小學(xué)五年級(jí)。

  小學(xué)我有一個(gè)十分難聽的外號(hào)。被叫了兩年之后,我終于忍不住了,可我只能向日記本敞開我的心菲。在這篇日記中,我大肆批評(píng)那些我惹不起的男生,盡情訴說我的想法,寫出了我希望男生的做法。

  幾天過后,我又被男生們叫外號(hào)叫得忍無可忍,在看這篇文章時(shí),竟發(fā)現(xiàn)感情寫得十分濃郁。于是,產(chǎn)生了一個(gè)以前從未有過的想法——投稿。出人意料的是我卻成功了。我的處女作是從日記本中走出的。

  男生們見這文章中的慷慨陳詞,便認(rèn)為不是我寫的。我的解釋很簡單:“日記本是我除了現(xiàn)實(shí)生活中的另一片天空,當(dāng)然說話的,展示的是一個(gè)不同的我,所有人都不了解的我!

  也許經(jīng)過上一次的成功,我有了經(jīng)驗(yàn)更有了信心。

  在一次作文比賽中,我推陳出新地交上了一篇習(xí)作,只是一篇日記。以前的作文比賽我是從來不參加的,這第一次的嘗試,二等獎(jiǎng)便收入囊中。

  一次又一次的成功,讓日記本成了我寫作的舞臺(tái)。因?yàn)槌踔械拿β瞪睿以谝矝]有投過稿?晌乙恢睕]有丟棄我的另一片天空,沒有丟棄那個(gè)不同的我。他仍是我傾訴的伙伴。

  沒有發(fā)表的作文了,但不代表沒有了成果。每天在生活中大量積累素材,又讓我在寫作上有了更大的進(jìn)步。

  他永遠(yuǎn)是我的伙伴,永遠(yuǎn)是我的舞臺(tái)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我的另一片天空,珍藏那個(gè)不同的我。

我的另一片天空作文14

  初三開始,學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,“中考”猶如一座大山,壓得人喘不過氣來。所幸緊張之余,我有自己的放松方式——截拳道。

  每天晚上我都會(huì)抽出半小時(shí)的時(shí)間來練習(xí),所謂“拳不離手,曲不離口”,在這一記記的重拳出擊中,我可以盡情地渲瀉我的不愉快、我的煩惱,讓身心強(qiáng)烈地感受這份蓬勃向上的活力與激情,享受這只屬于我的另一片天空。讀過李小龍的傳紀(jì),從此,對(duì)于書中的那個(gè)久經(jīng)磨難卻不屈不撓、誓死捍衛(wèi)民族氣節(jié)的高大形象無比欽佩與贊嘆。終于在升入初中后有機(jī)會(huì)拜師學(xué)習(xí)李小龍所創(chuàng)立的截拳道。它“以無法為有法,以無限為有限”為最高宗旨和精神,沒有任何固定的套路形式,在實(shí)戰(zhàn)中強(qiáng)調(diào)向?qū)W以致用的方向發(fā)展,探求和創(chuàng)造屬于自己的武技。每周2次的教練傳授中,我學(xué)習(xí)新的拳法與腿部功夫;在與師兄弟的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中,我得到了切身的經(jīng)驗(yàn)與技巧;在家獨(dú)自練習(xí)時(shí),我鞏固了每個(gè)招式的熟練與標(biāo)準(zhǔn)。就這樣,日得一日,年復(fù)一年的堅(jiān)持,這其中:遇到過實(shí)戰(zhàn)對(duì)壘時(shí)的“挨打”,遇到過訓(xùn)練導(dǎo)致的肌肉損傷,遇到過學(xué)業(yè)繁重而無暇訓(xùn)練,但是我從未放棄過截拳道……

  終于有了可以證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì),我參加了段位考試并成功晉級(jí)。除此以外,隨著截拳道的練習(xí),我的身體素質(zhì)也逐漸增強(qiáng),原來令我頭痛的體育考試已經(jīng)不再使我畏懼。始終銘記教練的話:“學(xué)習(xí)截拳道的目的,是為了強(qiáng)身健體,不要因?yàn)閷W(xué)了點(diǎn)‘皮毛功夫’就沾沾自喜,恃強(qiáng)凌弱欺侮別人,路還長著呢!”是啊,在這一片天空下,我仍有漫長的路要走。而截拳道所帶給我的,不僅僅是放松壓力后的酣暢淋漓,更是一份心靈的慰籍與精神的寄托!

我的另一片天空作文15

  自從上了中學(xué),業(yè)余時(shí)間就越來越少,但是,盡管時(shí)間很少,都擋不住我對(duì)音樂的熱愛。

  在每個(gè)星期六,我都會(huì)去練小提琴,我一到琴房,拿上小提琴就開始拉,對(duì)小提琴愛不釋手,每次上課都是興致勃勃地來,意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子,因?yàn)槲矣X得它比較有挑戰(zhàn)性,符合我的性格。

  有一次,我步行回家,正準(zhǔn)備上樓,卻聽到后面的花園里傳來悅耳的琴聲,走近一看,發(fā)現(xiàn)有個(gè)與我年齡相仿的男孩在拉小提琴,便忍不住問他在哪里學(xué)?學(xué)了多長有時(shí)間……總之,我們?cè)谝黄鸾涣髁嗽S多關(guān)于小提琴的事,并約定每星期的周六在這里見面,暢談關(guān)于小提琴的樂趣。

  就這樣,每個(gè)星期我們都是一如既往來到這里。漸漸地,我們的技術(shù)變得越來越成熟了。

  有一天,我去他家找他,告訴他:“我們有一個(gè)音樂會(huì),每個(gè)學(xué)員都可以帶一個(gè)朋友前來觀看,我的朋友中就只有你懂音樂,所以,我就邀請(qǐng)你啦,你有時(shí)間去嗎?”我問!皼]問題,我很樂意去!彼。

  到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我們都展示了各自的風(fēng)采,贏得了評(píng)委的好評(píng),最終老師還給我們每人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,我們都很開心,載著快樂回家了。

  音樂,可以陶冶我們的情操;音樂,可以放松我們的心情;音樂,可以增進(jìn)人與人之間的情感。總之,學(xué)音樂,給我?guī)砹嗽S多快樂,我要把它練得更好,去拉動(dòng)聽的曲子給大家聽。

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