關于天空作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的天空作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
天空作文 篇1
蔚藍的天空，云淡風輕，看似平靜，卻也時而晴空萬里，時而風雨交加。悠然的表面下潛伏的是永遠無法平息的悲喜。十五歲，我的天空中那顆耀眼的太陽對我說——如果你的面前是陰影，那正說明你的背后有陽光。
再見，貪婪�！坝麩o欲，便亦是欲，豈能讓我無欲也？”風霜雪雨，世事更替，一個“欲”，曾讓那個多少人被蒙蔽雙眼，在這萬人簇擁的路上，帶上獠牙，不顧一切地向前奔去。殊不知，繁華落盡，又有誰能逃過墓碑下那孤獨的長眠？一個“欲”，曾讓多少人在生命的最后一刻只能憶起人生的無奈與世道的蒼涼？“不以物喜，不以己悲”，范仲淹曾如是說道。他眼中的古仁人之心，或許也是我需探求的。十五歲，我會在不斷奮斗中學會滿足，因為北極星告訴我：也許你擁有的，已是無數(shù)人還在追求的。
再見，懶惰。“努力，不一定會成功；但放棄，卻一定會失敗�！蓖瑢W說：沒有金剛鉆就不要攬瓷器活。于是我學會了量力而行；媽媽說：一分耕耘，一分收獲。于是我學會了盡力而為；而老師說：陽光總在風雨后。于是我學會了全力以赴。保爾·柯察金說過：“一個人，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！笔鍤q，我會用汗水梳洗我翱翔的翅膀。因為北極星告訴我：也許這座山的那邊，就會是深邃的海洋。
“貪婪”和“懶惰”就像擋在我面前的黑暗，而此時我要改正的決心不正是在我身后徐徐升起的暖陽嗎？
太陽光芒萬丈，卻會被烏云遮擋；烏云能夠遮住太陽，卻會被風吹散；風能夠吹散烏云，卻吹不倒高高的寶塔……世界就是這樣，在賦予你偉大的同時，總也留給你脆弱的理由。月圓月缺，并不是為一種美好……
十五歲的天空，我相信，只要有日落，就會有日出。
天空作文 篇2
成熟是什么？幼稚又是什么？
也許每個時期都會有不同的答案，但在18歲的春天，也許我們會看到同一片天空。
小時候，我們都愛聽故事，一個個美好的童話，則成了我們對世界的唯一了解。那時，我們眼中的世界如童話般的精彩：天是淡藍的，水是清涼的，樹是嫩綠的，人是和藹的。曾經(jīng)純真的我們，天真的相信著圣誕老人的存在，相信著只要做好孩子，那位長著白色長須的老爺爺，便會坐著雪橇，拉著馴鹿，伴著午夜飄落的白雪，帶來精美的禮物。但不知何時，我們悄悄地從這美好的憧憬中畢業(yè)。也許，是發(fā)現(xiàn)圣誕老人原來是父母；也許，是同學一句現(xiàn)實的話語；也許，是知識的逐漸豐富�？傊覀円呀�(jīng)從虛幻中畢業(yè)了。
到了上學，理性的知識使我們拋開了幼稚的歲月，童年的點滴都變得如此幼稚可笑。我們開始用理智的眼光看世界，童年荒誕的憧憬已成為過去，世界也少了幾分色彩，我們眼中的天空變得蔚藍而高遠，可望而不可及。天空下，廣袤的海洋包裹著我們，時而平靜，時而猖狂，仿佛在游戲我們的年華。但從中得到的智慧，則使我們更加成熟，看的更遠，，卻也讓我們失去了很多。也許，有人會憎恨大海的反復無常，但同時它也給予你明亮的雙眸，讓你看看更遙遠的地方。漸漸地，我們被海洋所征服，被它浸沒，吞噬。
等到終于迎來18歲，可能就有人歡喜有人憂了。18歲的成人，代表著我們已長大，但我們真的長大了嗎？有些人，他們懼怕著這天的來臨，因為18歲代表著責任，代表著已不是孩子。但他們的心靈卻仍不健全，他們?nèi)韵氘斁靡稽c孩子，想更多地依靠父母，想繼續(xù)被人保護。幼稚的他們，即使度過了18個嚴冬，卻依然是個孩子。但凡事都有兩面，就像樹葉有正反，人性有善惡，18歲也不例外。有不想長大的人，自然就會有渴望成長的人。他們盼望著18歲的到來，希望獨立，他們的內(nèi)心堅定，也許是見過了洶涌的波濤。但一昧的想要成年，卻只是幼稚的表現(xiàn)，暴虎馮河般的志氣并不代表成熟，只是逞強罷了。
18歲的我們，既成熟又幼稚。雖然我們經(jīng)過十余載寒窗苦讀，經(jīng)過酷暑，經(jīng)過嚴冬，我們的稚氣已褪去許多，但仍有些殘留在心間。即使我們已成年，但卻仍像孩子般打鬧。有時，三五好友出去游玩，相互的挑逗，相互嬉笑，幼稚的舉動讓人不禁想問：我們真的18了嗎？但與此同時，我們的'性格中又被烙上成熟的烙印。相比年幼的我們，又多了一份穩(wěn)重。我們不再無理取鬧，不再隨著本能行動，想的事也更多了。為人，處世，思想都漸漸地，悄悄地改變著，變得穩(wěn)妥而沉重。
成熟是什么？幼稚又是什么？
每個人的答案都不相同，正如世界上沒有兩片相同的葉子。幼稚的人也許會有成熟的答案，而成熟人的回答一定不幼稚嗎？18歲也許是成熟與幼稚的分界線，也許不是。天空永遠是湛藍而高遠的，這是亙古不變的法則，我們都在同一片天空下，卻看到了不同的風景，只因人心無常。
原以為到了一定的年齡，人就會很快成熟起來，就能區(qū)別于現(xiàn)在的自己，變得成熟起來，然而，現(xiàn)實卻與設想相距甚遠。也許，是我羨慕，羨慕曾經(jīng)懵懂的自己，但即使現(xiàn)在，我亦不敢明確地肯定，自己已經(jīng)長大，不過，我也不再是孩子了。
天空作文 篇3
十四歲的天空是彩色的，但一夜之間，卻不經(jīng)意間被我逝去，留下的也只是黑白的世界，一點年輕活潑的味道也沒有……
十五歲，一個嶄新的天空，此時顯然是黑白色，但我會憑自己的努力，用所謂“十五歲”的畫筆描繪出最鮮艷的色彩，十四歲的憂愁與哀傷在十五歲時已悄悄逝去，但留下的歡樂與笑靨已成為十四歲的專屬，埋藏于心中。十四歲到十五歲，天空變了，時間變了，但不變的是那正直活潑的心！
也許十四歲到十五歲代表長大了，但我寧愿不長大，因為十四歲對于我來說是在有太多太多美好的回憶，真的好怕十五歲的到來會帶走那些回憶……但始終朋友是不會變的，朋友說：“長大一歲有什么好傷感的呢？”但她沒有體會到我的憂愁。
再一次翻開日記，上面記滿了十四歲的回憶，我小心翼翼的一頁一頁往下翻，有歡樂，有憂愁，有哀傷……我舍不得每一個回憶。人總是喜歡回憶的，但我要努力過好十五歲的每一天，換一個嶄新的日記重新記錄十五歲的每一個日子，也許十五歲要比十四歲美好呢？只要當回憶往事時不感到后悔就行。
十四歲的天空逝去了，我不留戀；
十五歲的天空，我向往！
天空作文 篇4
“放假了”，一直期盼的三個字，不過才放假幾天，我就特別想我們班上的“哥妹兒”們，想他們的笑聲，他們的掌聲，還有他們頑皮的樣子！
還有學校里那蔚藍的天空，他像伊利牛奶那樣白，像陽平牛奶那么純！在以前我每天一走進學校都會我時抬頭看那蔚藍的天空，不時還有幾只頑皮的小鳥從頭頂上越過！現(xiàn)在一想起來我就好懷戀哦！
“下課了”我走出教室，來到陽臺上抬頭開那天空，我高興了，對他笑，他也笑；我傷心了，我生氣，他還變成不同形狀的“棉花糖”斗我笑；好想大聲說：“我愛你，學校的天空！”
“活動了”我坐在學校那棵大的可以遮住半邊天的梧桐樹下看著他，我大聲的對他說：“天空，我喜歡你！”，不過這樣會引來不一樣的眼光！我的好朋友阿瓊說：“天空的美就是給人們好好欣賞的！我們應該靜靜的欣賞他，他的美才更有價值！不是嗎？”
是��！我會靜靜的欣賞你那“靜靜”的美的！
天空作文 篇5
你知道天空有多么美麗嗎？就讓我來告訴你吧！
早晨晴朗的天空沒有一絲云彩，像寧靜的大海，一眼望不到邊。太陽又像一個魔術師，把天空的云朵一會變成金黃色，一會變成粉紅色，神奇極了。白白的云有的像小樣、有的像山峰、有的像桃子。中午陽光像千萬條金線透過樹葉的縫隙灑落下來，陽光灑在河面上，泛起了千萬點金光，像一顆顆明亮的小星星，在頑皮的眨著眼睛。中午的太陽可真好。傍晚天空逐漸變得灰暗，天幕上跳出了第一顆鉆石般閃亮的星星。太陽落山了，晚上，滿天的星星就有無數(shù)的螢火蟲在照明。月亮像一把亮晶晶的鐮刀掛在天空上。天黑了各種各樣的燈光點綴城市像神話里的水晶世界一樣五顏六色的，天空真美啊。
天空作文 篇6
“你懂天空嗎？”
老人正在花園中的躺椅上小憩，忽聽得這樣的問話響起。睜眼，一小童正扯著他的衣袖。
天空？老人微笑著：“我當然懂。”他慈愛地摸了摸孩子的頭，“我可是飛行員�！崩先颂痤^，望著那一汪蔚藍�！爱斄�50年的機長，這天空也算是我最夠格的老朋友罷。我見過他歡喜，見過他班門平靜，亦見過他的憤怒與憂傷。我怎能不懂他？”老人繼續(xù)著愛撫。
“你從小就想當飛行員嗎？”
老人的手忽而停住了，那一汪蔚藍的幾縷白絮正被風兒驅(qū)散。在呼呼的風聲中，小童略顯空洞的聲音再度浮現(xiàn)。
“你從小就想當飛行員嗎？”
風翻開了他記憶的冊子。他的家與天空本就有不解的緣。他的父親是機長，母親是空姐，于是他兒時的玩具箱便理所應當被各種各樣的飛機模型理所應當?shù)爻涑庵４L大，也就被理所應當?shù)厮瓦M了航空學院。再然后，他理所應當?shù)禺厴I(yè)，理所應當?shù)爻闪丝蜋C駕駛員，理所應當?shù)爻闪藱C長，又理所應當?shù)赝诵�、老去、理所應當�(shù)匾?0年的超長駕齡而被后輩們仰望，理所應當?shù)亍?/p>
他突然意識到，他的一切似乎都是“理所應當”的，并沒有自己“想”過。他的人生軌跡就像他一直駕駛的客機的航線，是早已定下的。
風愈發(fā)的猛烈了。當老人回過神時，那小童已不見了蹤影。風卷起了塵土，四周茫茫然一片，只剩那聲音回蕩在腦海。
“你懂天空嗎？”
他回想起30年前那一次又一次的航行，一次又一次地起飛、降落，忽覺得自己并未真實地活過，存在過，并未真實地愛過、自由過。
自由！他突然想起那些鳥兒們，它們是飛機的敵人，為了安全地航行，必要將它們驅(qū)逐。
“你懂天空嗎？”
風兒停了下來，空中的云翳完全散了，只剩下那一汪蔚藍。
老人口唇微張，略帶著戰(zhàn)栗。
“不，我不懂。”
“你愿與我而去嗎？我能教你�！�
老人對著不知何時出現(xiàn)在他肩上的雀兒，點了點頭。
于是，又起風了。
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