怪箱探險(xiǎn)作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的怪箱探險(xiǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。
怪箱探險(xiǎn)作文1
今天，我又來(lái)快樂(lè)作文班上課了，我很高興，剛要進(jìn)入班中，旁邊有一個(gè)箱子，我心里念叨著：難道今天要玩和這個(gè)箱子相關(guān)的游戲？
果然，上課時(shí)老師拿著那個(gè)箱子走進(jìn)了教室，箱子上一個(gè)海盜的標(biāo)志，上面還有一個(gè)洞，可能是要在洞里摸東西，老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則：先選兩位勇者上臺(tái)摸怪箱，將摸到的東西描繪給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們猜猜是什么東西。
“怪箱探險(xiǎn)”游戲開(kāi)始了，我們組都爭(zhēng)先恐后地舉手，想要上臺(tái)，最后我們通過(guò)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，小新同學(xué)勝利了，所以小新同學(xué)將成為第一位勇者，小新同學(xué)大步流星地走上臺(tái)，一副微笑的表情在他臉上，而他的'手一直在不停地動(dòng)，似乎有點(diǎn)緊張，小新同學(xué)把手伸進(jìn)了怪箱中，好像摸到了什么怪物，手一會(huì)兒伸出，一會(huì)兒伸進(jìn)，我們大家都很期待�！八芰祥L(zhǎng)條，粗糙的東西”。小新同學(xué)說(shuō)。我們都猜是橡皮筋。
第二位勇者原來(lái)是小豪同學(xué)，他緩緩地走上臺(tái)，將手慢慢地伸進(jìn)怪箱，只聽(tīng)“啊”的一聲，原來(lái)是小豪同學(xué)叫了一聲，小豪同學(xué)摸完了，說(shuō)：“像月牙兒一樣的形狀，很粘。”我們大家都說(shuō)：“香蕉，香蕉！”“怪箱探險(xiǎn)”終于結(jié)束了，老師公布答案；第一個(gè)是粉條，第二個(gè)是香蕉。我們猜對(duì)了一個(gè)，大家都很開(kāi)心。
這一次的“怪箱探險(xiǎn)”游戲我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
怪箱探險(xiǎn)作文2
今天，我們?cè)谛〗蹮粽n堂里進(jìn)行了一次趣味盎然的怪箱探險(xiǎn)游戲。老師小心翼翼地拿出了游戲道具，一個(gè)看著普普通通的紙箱，她搖了搖紙箱，神秘地一笑，開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。
小花老師請(qǐng)了一位小女生上去“探險(xiǎn)”，這位小女生磨磨蹭蹭地把手放到前面，她遲遲不肯放進(jìn)紙箱里去，她那樣子仿佛在說(shuō)：希望里面不是太可怕的東西。最后，在老師的鼓勵(lì)下和同學(xué)們的催促下，她還是把手勇敢地伸進(jìn)箱子里，等她把手收回來(lái)的`時(shí)候，小女生對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我摸到了一樣?xùn)|西，它全身長(zhǎng)著刺，雖然有點(diǎn)扎人，但是它整體很軟和�！�
語(yǔ)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛起來(lái)�！半y道是一只小刺猬？”一個(gè)同學(xué)小聲的問(wèn)。
“第二輪開(kāi)始�！崩蠋煷舐曊f(shuō)，這一次出場(chǎng)是一名小男生，老師又換了一個(gè)箱子，那位小男生鼓起勇氣，一下子把手伸進(jìn)箱子里。那個(gè)男生對(duì)我們說(shuō)：“我也摸到了一個(gè)柔軟的東西，但是形態(tài)不一樣，我摸到它的手和腳，還會(huì)動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完又覺(jué)得害怕起來(lái)。
“好了，我們現(xiàn)在來(lái)公布答案了！”老師從兩個(gè)箱子里拿出了“怪物”，原來(lái)是一支玩具鴨和一個(gè)球形玩具，一點(diǎn)兒都不嚇人。真是一次有趣的游戲，讓我們懂得我們要勇敢的面對(duì)恐懼。
怪箱探險(xiǎn)作文3
上課了，老師拿著一個(gè)箱子，神秘地走進(jìn)教室。這時(shí)大家就知道這節(jié)課要上活動(dòng)課，怪箱探險(xiǎn)。
大家非常期待�！袄蠋煏�(huì)在箱子里放什么呢？”
“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。
說(shuō)完規(guī)則，已經(jīng)有同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手了。第一個(gè)上場(chǎng)的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來(lái)到了講臺(tái)邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開(kāi)了一點(diǎn)兒，婁馨月把手伸了進(jìn)去，她摸索了一陣說(shuō)：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個(gè)像蝴蝶結(jié)一樣的東西 �！�
“是個(gè)玩具吧？”
“可能是個(gè)毛絨玩具�！�
“應(yīng)該是個(gè)娃娃吧？”
老師揭曉答案，打開(kāi)怪箱，原來(lái)是一只毛絨小熊的玩具�。�
下一個(gè)是袁昊，老師悄悄地把手伸進(jìn)怪箱里，哈哈哈，原來(lái)怪箱里的`是老師的手！同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見(jiàn)了他小心翼翼得把手抻進(jìn)怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來(lái)，好像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進(jìn)去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了一個(gè)道理，未知的東西往往對(duì)人來(lái)說(shuō)是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險(xiǎn)去嘗試，人的認(rèn)識(shí)來(lái)源于探索，離不開(kāi)實(shí)踐。
怪箱探險(xiǎn)作文4
如果你聽(tīng)到我們班傳來(lái)一陣“啊！啊！啊！”的慘叫聲，千萬(wàn)不要以為鬧鬼了，那是我們?cè)谕妗肮窒涮诫U(xiǎn)”的游戲。
大家一聽(tīng)要玩游戲，教室里就沸騰了，但是，老師說(shuō)完游戲規(guī)則時(shí)，大家都面面相覷，有人說(shuō)“這個(gè)機(jī)會(huì)要不給你吧！”也有的說(shuō)“我可不敢！”
“老師，我來(lái)！”章恒瑜自告奮勇，第一個(gè)走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他一臉淡定，可誰(shuí)知道，他剛把手伸進(jìn)去，就馬上縮了回來(lái)，害怕地說(shuō)：“這……這個(gè)東西怎么這么多腳呀？”臺(tái)下的人不禁害怕起來(lái)。
第二個(gè)誰(shuí)來(lái)？尤晨朗舉起了手，大概他也想充當(dāng)一回“勇士”吧。他一邊走，一邊喃喃自語(yǔ)：“可千萬(wàn)不要是蜘蛛，別的東西我都敢，唯獨(dú)它我不敢！”老師笑著說(shuō)：“可能就是這個(gè)喲！”這么一說(shuō)，讓尤晨朗一下子現(xiàn)出了原形，他膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“那，那我還是回去吧�！崩蠋熡终f(shuō)：“不要怕，我會(huì)保護(hù)你的，不會(huì)有事的。”聽(tīng)了老師的.安慰，他小心翼翼地把手伸進(jìn)了“怪箱”里，搗鼓了一陣，尤晨朗說(shuō)：“這個(gè)東西硬硬的，還有尖尖的頭�！贝蠹叶颊f(shuō)：“快把怪物揪出來(lái)吧！”
最后，老師揭曉了謎底，原來(lái)是個(gè)蜘蛛玩具。這個(gè)游戲讓我明白了害怕源于未知，你越怕，你就越不能揭開(kāi)謎底，只有大膽地去探索，才能明白真相。
怪箱探險(xiǎn)作文5
今天，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次刺激的課——怪箱探險(xiǎn)。等同學(xué)都到齊了，尹老師先讓魏壹把一張桌子搬到前面去，又讓楊老師把一個(gè)“怪箱”放在桌面上，這時(shí)，大家都七嘴八舌的討論著箱子里藏著什么。
活動(dòng)課開(kāi)始了，尹老師說(shuō)了一句話(huà):“有誰(shuí)想伸到里面，并描述手感，將給大家聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉著手，老師先讓張振博去摸摸里面的東西是什么，并且是蒙著眼的，張振博平淡的走向了講臺(tái)，老師抓住他的手就往無(wú)透明的箱子里送去，他講解了自己摸到箱子里東西的手感，大家都七嘴八舌的說(shuō)到:“是不是毛毛蟲(chóng)呀！”“我才是天�！薄安唬瑧�(yīng)該是蠶”大家說(shuō)著說(shuō)著就到了高潮部分，就是高慧馨的尖叫部分。老師又該叫同學(xué)體驗(yàn)的.時(shí)候，高慧馨率先舉了手，老師就叫她上來(lái)，當(dāng)已經(jīng)蒙上了眼的高慧馨準(zhǔn)備讓老師抓住她的手往箱子里送時(shí)，她嚇得連退了幾部，真是帥不過(guò)三秒。老師拉住他手手，她更是害怕，便“啊————”的叫了起來(lái)，同學(xué)們都笑了。最終尹老師把答案告訴了我們，只不過(guò)是一張盤(pán)子，兩片葉子和一些水而已。
通過(guò)這次的活動(dòng)課，我明白了一個(gè)道理:除了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們還要親自去體驗(yàn)，我們還要親自去體驗(yàn)才了解事情的真相，才能解決我們遇到的困難。
怪箱探險(xiǎn)作文6
如果你路過(guò)我們班的教室，你可能會(huì)看到這樣一幕：一位同學(xué)神情緊張地站在講臺(tái)上，手往大盒子里摸著什么，老師則微笑地看著她，臺(tái)下的同學(xué)們哈哈哈地笑著，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到一聲尖叫，我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來(lái)是在玩怪箱探險(xiǎn)的游戲��！老師選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去摸怪箱里的東西，而挑戰(zhàn)者則描述物品的樣子，讓同學(xué)們來(lái)猜。游戲開(kāi)始了，第一位勇者自告奮勇地舉起了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我來(lái)！”于是，他大踏步地奔向講臺(tái)，他還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，就迫不及待地將手伸進(jìn)了箱子。過(guò)了一會(huì)兒，他神秘地一笑，我丈二和尚——摸不著頭腦，他胸有成竹地說(shuō)：“嗯……它幾個(gè)鍵盤(pán)，而且是長(zhǎng)方形的�！蓖瑢W(xué)們有的大聲叫道：“我知道，我知道！”有些同學(xué)答案呼之欲出，還有的'同學(xué)左思右想，還是沒(méi)想到。老師一言不發(fā)，將“怪物”拿了出來(lái)，原來(lái)，這是一個(gè)遙控器呀！同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
接下來(lái)，第二位“勇者”也不甘示弱，三步并作兩步走上了講臺(tái)。他懷著好奇的心情，小心翼翼地伸手試探�！芭�！我知道了！”他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。同學(xué)們一臉震驚�！八袔讉�(gè)手指，可以用來(lái)拍，你們小時(shí)候經(jīng)常玩的�！薄芭�，是用來(lái)拍手的手拍！”所有同學(xué)異口同聲地說(shuō)出了正確的答案。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，下課了！但是這次游戲卻令我永遠(yuǎn)難忘，它讓我明白了一個(gè)道理：害怕總是源于未知，我們要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
怪箱探險(xiǎn)作文7
如果你路過(guò)了我們班，你定會(huì)看見(jiàn)這樣一幅“怪場(chǎng)面”—一位同學(xué)心驚膽顫地站在講臺(tái)上，在一個(gè)模板箱里摸著什么，還引得同學(xué)們的哄堂大笑。哈哈，告訴你吧！我們班在舉行“怪箱”探險(xiǎn)的活動(dòng)！
那個(gè)大大的紙箱就是我們今天的主角——“怪箱”，我們的毛毛老師一臉神秘地宣布了規(guī)則后，游戲開(kāi)始！
毛毛老師挑選了第一位“受虐者”，就是開(kāi)朗、活潑又帥氣的我啦！我一臉難以置信的樣子顫顫巍巍地走上了講臺(tái)。老師笑道：“你是咱班最大膽的學(xué)生，所以我就把這一重任交給你啦！”我小聲嘟囔著：“啊，我寧愿不要這次機(jī)會(huì)！”雖然我嘴上這么說(shuō)著，但身體上讓我明白了心口不一的道理。我卷起袖子緩慢地伸入怪箱，“媽呀！這東西有毛！”我心一驚，“不會(huì)是毛毛蟲(chóng)或者狗之類(lèi)的.東西吧？”大家聽(tīng)見(jiàn)我的尖叫后，紛紛開(kāi)始議論起來(lái)。
老師搖搖頭表示我都猜錯(cuò)了。老師又選了“膽小鬼”小宇上臺(tái)，只見(jiàn)他遲疑地愣了幾秒后，小聲地說(shuō)道：“老師，我……不敢……”“膽小鬼！證明你的時(shí)候到了！”大嘴巴小穎叫道，小宇沒(méi)好氣地瞪著“大嘴巴”一眼，隨后便鼓起了勇氣，沖上了講臺(tái)，索性用力一按，將手活生生摁入了木板箱里。小宇摸了摸，說(shuō)道：“有羽絨服的感覺(jué)�！钡矝](méi)有猜出來(lái)是什么東西。老師欽點(diǎn)了最后的稻草——大力士小濤上臺(tái)，只見(jiàn)小濤勇敢地一揪，就把“怪物”抓了出來(lái)，原來(lái)只是一個(gè)毛絨玩具呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快下課鈴打響了，但快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
怪箱探險(xiǎn)作文8
如果你路過(guò)我們班的教室，你可能會(huì)看到這樣一幕：一位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地站在講臺(tái)上，手往箱子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著他，臺(tái)下的同學(xué)眉飛色舞地討論著，不時(shí)還能聽(tīng)到一聲尖叫，或者是一陣“哈哈哈”的笑聲。你是不是很好奇呢？猜猜我們?cè)诟墒裁矗?/p>
在大家滿(mǎn)懷期待的.目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，“怪箱”是不透明的，上面有一個(gè)方方正正的小洞，剛好可以把小手伸進(jìn)去，樣子看起來(lái)神秘兮兮的。
游戲前老師公布了游戲規(guī)則：“上臺(tái)的同學(xué)請(qǐng)把手伸進(jìn)怪箱摸箱子里的東西，并描述它是什么樣子，然后猜猜怪物到底是什么。如果猜錯(cuò)了，要接受懲罰哦！”老師剛說(shuō)完，我們立馬歡呼雀躍起來(lái)，你推我擠，爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)去玩這個(gè)游戲。
小榮的膽子很大，他向老師毛遂自薦，覺(jué)得非常自信能猜出“怪物”，就大搖大擺地走上了講臺(tái)。他把大手伸進(jìn)怪箱里，一會(huì)兒說(shuō)是汽車(chē)，一會(huì)兒說(shuō)是小飛機(jī)，一會(huì)兒又說(shuō)是小火車(chē)，但他都沒(méi)有猜中，所以老師決定懲罰他，讓他表演節(jié)目給大家看�！熬右谎�，駟馬難追”既然沒(méi)有猜中，小榮也沒(méi)有生氣而是心甘情愿地接受懲罰。他走到講臺(tái)上，一邊看著老師播放的跳舞視頻，一邊模仿著視頻里做搞笑的動(dòng)作。他跳得很搞怪，逗得我們笑得前俯后仰。
這堂刺激又有趣的“怪箱”探險(xiǎn)課真讓我印象深刻，這段記憶會(huì)一直留在我的腦海中。
怪箱探險(xiǎn)作文9
今天老師答應(yīng)和我們玩一個(gè)游戲——“怪箱”探險(xiǎn)。游戲的規(guī)則是：在箱子里放個(gè)物品讓同學(xué)來(lái)摸，摸的人要猜出那是什么，如果猜不出就要受到懲罰。游戲開(kāi)始前，在大家熱烈的掌聲下，老師把“怪箱”拿了出來(lái)。
一開(kāi)始大家特別積極，爭(zhēng)先恐后地參加這個(gè)游戲。后面隨著“怪箱”里的東西越來(lái)越可怕，越來(lái)越難猜。大家都不太想去了，終于可憐的`小雯上場(chǎng)了，其實(shí)就是我。我小心翼翼地走上講臺(tái)，下面的同學(xué)都在幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。我為了不出丑，想偷偷地瞄一眼箱子里的是什么，可是老師把洞口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本看不到。我只能接受現(xiàn)實(shí)，把手放進(jìn)箱子里，我摸到了一個(gè)東西，它包著塑料紙，里面軟軟的，我又打了幾下，還是猜不出來(lái)。我問(wèn)道：“軟糖？”老師搖搖頭，我又滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“是餅干嗎？”老師又搖搖頭。講臺(tái)下的同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)辯著這到底是什么，我呆若木雞，心里非常疑惑卻又猜不到是什么。老師終于把箱子里的東西拿了出來(lái)，原來(lái)是一個(gè)蛋糕，我剛剛那么幾拳，已經(jīng)全打碎了�！拜斄司鸵邮軕土P哦�！崩蠋熣f(shuō)。我立馬問(wèn)道：“那我要干嘛呢？”“只要才藝都行�！蔽液π撸辉敢馍吓_(tái)表演才藝。幸好鐵哥們小榮站了起來(lái)，代替我接受懲罰，在大家面前跳了一個(gè)海藻舞，幫我解決了問(wèn)題。
快樂(lè)的時(shí)光總是那樣短暫，馬上就到了下課時(shí)間。老師只能答應(yīng)我們以后有空再玩，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
怪箱探險(xiǎn)作文10
如果你走過(guò)我們的班級(jí)，一定會(huì)聽(tīng)到“哈哈——”的笑聲，為什么這么熱鬧呢?原來(lái)唐老師正帶著我們組織一場(chǎng)活動(dòng)課——怪箱探險(xiǎn)。
只見(jiàn)唐老師手里拿著一個(gè)大紙盒走了過(guò)來(lái)，我們都非常疑惑，竊竊私語(yǔ)道：“唐老師抱個(gè)大紙盒干什么?”“今天不會(huì)玩紙盒吧?”唐老師“咳”了一聲，“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——怪箱探險(xiǎn)。你們誰(shuí)自告奮勇地上來(lái)摸摸，摸完之后，描述一下，里面可能會(huì)有些咬人的東西喲!”
教室里頓時(shí)非常安靜，甚至連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)的'見(jiàn)。唐老師見(jiàn)壯狡猾一笑：“那我開(kāi)始抽人了!”我趕緊把頭埋到桌子底下去，心里默默地祈禱：千萬(wàn)不要被抽到。“那就是葛語(yǔ)涵了!”唉——蒼天饒過(guò)誰(shuí)呀!我挪著小碎步，一臉無(wú)可奈何的樣子，把手顫抖地伸進(jìn)怪箱里，剛碰到東西就立馬縮了回來(lái)�！按笞彀汀标庩�(yáng)怪氣地說(shuō)：“膽小鬼!證明你膽小的時(shí)候來(lái)啦!哈哈——”唐老師鼓勵(lì)我：“做事情不能只聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要親自去嘗試一下。”我鼓起勇氣吸了一口氣，把手伸了進(jìn)去。“圓溜溜的，皮有些粗糙，有葉子，好像是水果�！蔽艺f(shuō)。我絞盡腦汁想了想：“是橙子!”唐老師一邊帶頭鼓掌一邊說(shuō)：“答對(duì)了!”我欣喜若狂地跳了起來(lái)。見(jiàn)箱子不再可怕，大家都陸續(xù)上來(lái)，感受了“怪箱的可愛(ài)”。
原來(lái)，做任何事情不能只聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要大膽地去嘗試才知道其中的奧秘。要多角度去觀察一件事物，不能單方面去下定論。
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