【實(shí)用】探險(xiǎn)作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的探險(xiǎn)作文400字4篇，歡迎大家分享。
探險(xiǎn)作文400字 篇1
我曾一個(gè)人到漫無邊際的雪野里去，體味寒風(fēng)的凜冽；
我曾獨(dú)自到家鄉(xiāng)最高山上去探尋，希望發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景；
我曾想有一天，自己能置身南極的銀色世界里……
在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了做一名了不起的探險(xiǎn)家。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)探險(xiǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：英國(guó)的探險(xiǎn)家斯克特和他的隊(duì)員們第二個(gè)到達(dá)南極，在歸途中全部遇難；中國(guó)登山隊(duì)王富洲等四名隊(duì)員在1960年成功登上地球之巔——珠穆朗瑪峰；美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸，七名宇航員全部罹難……探險(xiǎn)絕不是一種激情的釋放，更不是一時(shí)幼稚的沖動(dòng)。探險(xiǎn)，需要一種精神、一種信念、一種力量……
探險(xiǎn)需要無私的精神。
探險(xiǎn)需要永不言棄的信念。我們生存的世界是五彩繽紛的，遼闊的天空、巍峨的高山、浩瀚的大海……但地球上還有許多我們?nèi)祟惒辉孀愕牡胤�，那里還有許多不為人知的奧秘。作為探險(xiǎn)家，必須敢于用自己對(duì)探險(xiǎn)的熱情和勇氣去挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)困境，無論這條路上有多少荊棘。執(zhí)著的信念會(huì)讓我們的探險(xiǎn)換來碩果！
我知道，我還小，我還需要知識(shí)的補(bǔ)充，我還需要意志品質(zhì)的磨礪，我還需要經(jīng)驗(yàn)的積累。但我相信：不久的將來，我一定會(huì)成為探險(xiǎn)家中的'一員，我會(huì)斗志昂揚(yáng)地踏上探險(xiǎn)的偉大征途。
探險(xiǎn)作文400字 篇2
瞧，這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，美不勝收的剪紙！一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出
如此豐富，精美的藝術(shù)品。
在一大堆剪紙作品中，有一張駱駝和小孩的剪紙：一個(gè)小孩牽著他家的那頭駱駝，走在一片水豐草茂之地。一只只小鳥在枝頭放聲
歌唱;一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一切都是那么的美好。我看的不禁入了迷，為自己插上了想象的翅膀。
很久很久以前的一天，風(fēng)和日麗，陽光明媚。這是一個(gè)沙漠里難得的好天氣。就在這個(gè)好日子里，一只探險(xiǎn)隊(duì)來到了這里，他們打算穿過這片沙漠，正在找向?qū)Я�！正在喂駱駝的小卓聽說了，立即自告奮勇，成為了探險(xiǎn)隊(duì)的向?qū)�。他們帶足了水和�?/p>
物，向沙漠的那一頭進(jìn)發(fā)了。
小卓帶著探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠里走了好幾天，絲毫沒有意識(shí)到水的日益短缺。終于，他們的水喝完了。這下可糟了，沒有水，怎么走出沙漠�。客蝗�，小卓想起沙漠里隨處可見的綠色——仙人掌！仙人掌的根深深的埋在地底下，吸取地底深處的水，所以仙人掌里也充滿了水。小卓用刀切下一段仙人掌，果不其然，一股淡綠色的汁液流了來。小卓趕忙用水袋接了過去。之后，小卓如法炮制，接滿了一大袋水。探險(xiǎn)隊(duì)靠著這袋水，以及他們的頑強(qiáng)意志，走出了沙漠。來到了一片綠洲。
一幅剪紙，不僅精美，還蘊(yùn)含著深刻的道理：在困境中，不能慌張，運(yùn)用你的智慧，加上頑強(qiáng)的意志，就一定能夠解決所有的困難。
探險(xiǎn)作文400字 篇3
“放假了，放假了，動(dòng)物學(xué)校放假了！”小動(dòng)物們吹呼起來。
動(dòng)物學(xué)校舉行了一個(gè)海底探險(xiǎn)活動(dòng)，報(bào)名的有小狗、小貓、小獅子、小兔子和小刺猬，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)サ氖前唏R老師。活動(dòng)開始了，斑馬老師開著校車，帶同學(xué)們向海灘前進(jìn)。
經(jīng)過一天的顛簸，校車終于到達(dá)海灘，可是天要黑了，只好吃些飯，搭個(gè)帳篷睡覺。
第二天，天亮了，同學(xué)們吃了早飯，上了校車。斑馬老師把校車開進(jìn)海里，一瞬間，校車變成了一個(gè)潛艇，在海里開著。斑馬老師說：“我們出去潛水”。又一瞬間，同學(xué)們和老師都穿上了潛水用具，它們都出去了。
斑馬老師帶著同學(xué)們?cè)诤＠镉沃�，它一邊游，一邊說：“這里海星，這里海草，這是海帶，這是海參，這是翻車魚……”它游著游著，突然，斑馬老師說：“同學(xué)們，我們應(yīng)該上校車了。”原來，是鯊魚來了。它們拼盡全身力氣，終于游回校車上。
斑馬老師說：“我們?nèi)ド詈５��！闭f完，校車又變了，變成了一個(gè)高級(jí)潛艇，因?yàn)樵诤５�，一般的潛艇�?huì)被擠壞。它們潛呀潛，潛進(jìn)海底，它們都出來了，突然，一只章魚把小獅子抓住了，斑馬老師和同學(xué)們一起斗章魚，終于救出了小獅子。
斑馬老師和同學(xué)們玩得很開心。
探險(xiǎn)作文400字 篇4
坐在車上，幻象著恐龍島的樣子。在一個(gè)四面環(huán)海的島嶼上，一只只恐龍?jiān)趰u嶼上悠閑的逛著，吃著草仰望著藍(lán)天，悠閑自在。時(shí)不時(shí)吼一聲，抒發(fā)自己的情感。真是仙境啊！
轉(zhuǎn)眼間到了，我通過窗向外眺望，呀！嚇我一跳，一只栩栩如生的腕龍屹立在恐龍島門前。細(xì)長(zhǎng)的脖子，粗壯的四肢，火紅的皮膚，真是以假亂真。
我們跟著介紹人進(jìn)到場(chǎng)館里，介紹人就開始起了地球的歷史。從太古宙一直介紹的第四紀(jì)。走廊有些昏暗，墻壁上貼著介紹。這不失為一種韻味。慢慢走著，不遠(yuǎn)處傳來了恐龍的吼叫。走近一看原來是通過電子技術(shù)控制的兩只三角龍。正在搏斗的兩只三角龍。他們兩角相對(duì)，不分勝負(fù)。左邊一只三角龍怒吼著，右邊也不堪示弱。怒視著另一只恐龍。我看他們爭(zhēng)得這么兇，猜測(cè)著。倆素食主義者，不為食，又不是異種族。能打成這樣可能是爭(zhēng)偶。
接著跟導(dǎo)游走，又看見了另一個(gè)高度仿真的恐龍。一只霸王龍和甲龍正在搏斗。霸王龍劍拔弩張，張著它的血盆大口，略微彎曲的牙齒，用來撕碎食物的皮囊。
甲龍也集中精神，尾巴也搖著，時(shí)刻準(zhǔn)備著給霸王龍來上一擊。真是八仙過海各現(xiàn)神通。
很快我們游覽完了，但我興致未減。幾天不虛此行，我發(fā)現(xiàn)恐龍這種動(dòng)物好神秘，好強(qiáng)大，如果它們還在這個(gè)世界一定是它們的。后來又做了幾個(gè)游戲，我們心滿意足的坐著車回到了學(xué)校。
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