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太陽的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的太陽的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
太陽的作文 篇1
今天,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去公園曬太陽,我們來到公園廣場空地,我滑輪滑,妹妹騎滑步車。我們一邊曬太陽一邊玩。我讓妹妹追我,我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈,妹妹怎么也追不上。
玩了一會(huì)兒,我們就去玩滑滑梯,我負(fù)責(zé)教妹妹。我先抱著妹妹滑了兩次后,妹妹就可以自己滑了。我們都很開心。
太陽的作文 篇2
你是我的太陽,用自己的歡笑溫暖著我,我像一株小草,接受雨露的滋潤,像一棵大樹,感受陽光的溫暖。
記得在小時(shí)候,我還是一個(gè)對(duì)任何事漠不關(guān)心的人,我仿佛被永恒的冰雪封住了我的快樂,這時(shí),你接近了我,用一只溫暖的風(fēng)箏融化了我內(nèi)心的冰雪。
那是一個(gè)驕陽似火的早晨,我和你在廣場上放起了風(fēng)箏,那是一只老鷹風(fēng)箏,渾身長著烏黑發(fā)亮的羽毛,火紅的眼珠像兩個(gè)小太陽,融化我內(nèi)心的冰雪,不一會(huì)兒,我們就把它飛上了天。
白去似乎是在迎接它,紛紛在它周圍聚擾,欣賞它的英姿,火紅的眼睛發(fā)出兩團(tuán)金光,仿佛要成為另外一個(gè)太陽。
風(fēng)箏忽上忽下的在風(fēng)中飛舞著,有時(shí)鉆入白云的懷抱,有時(shí)候在月亮身后,有時(shí)掠過我的頭頂,它像是在戲弄我們似的,用翼尖拂過我們稚嫩的`臉夾,從我們的指尖溜走,風(fēng)漸漸大了,像一只巨手,托著風(fēng)箏登上天空中的寶座。我們牽著風(fēng)箏在廣場上飛奔著,汗水浸濕了我們手中的線。
我們終于停了一下,你通紅的臉蛋綻放出溫暖的笑容,天上的風(fēng)箏盤旋在我們頭頂,戀戀不舍地向太陽告別,終于,它落下了,落在了我們倆的手上。
它那烏黑的羽毛變得火紅,像一個(gè)溫暖的太陽融化著我內(nèi)心的冰雪,釋放那歡快的笑聲。這時(shí),你似乎想出了什么笑話,便喘一喘的對(duì)我說了起來,雖然那個(gè)笑話不怎么好笑,但在此時(shí),卻像一縷明媚的陽光,照射進(jìn)我的心中。笑容終于在我臉上漸漸浮現(xiàn)出來。
你的笑話越講越生動(dòng),最后競親自表演,你走著方步,學(xué)著自己老師上課時(shí)的動(dòng)作,有板有眼的表演出來。記得那時(shí)的我,被你這,笑得流出了眼淚。
幾年過去了,當(dāng)年的事卻還歷歷在目,但你卻離開了我。留給我的只有當(dāng)年那只溫暖的風(fēng)箏。它像太陽一般,像你一樣,溫暖的風(fēng)箏。它像太陽一般,像你一樣,溫暖著我。
太陽的作文 篇3
窗外,一束溫暖的陽光投射進(jìn)來,在語文課本上影映出我頭的輪廓。與你的分別已經(jīng)有四個(gè)多月了,在影子里,我仿佛又看到了在陽光下為我們盡力講課的你。
當(dāng)稚氣懵懂的我在媽媽的帶領(lǐng)下,迎著朝陽,第一次邁入小學(xué)的大門,看到了美麗整潔的校園,還看到了那站在金輝下,你滿含微笑的眼神迎接我們。當(dāng)我確定你就是我的班主任時(shí),我滿心歡喜地接受你給我的第一份見面禮,一朵蘊(yùn)含著光榮和希望的小紅花,別在我潔白襯衣的胸前。這天,你穿著一條長裙,修長溫暖地手拉著我,把我領(lǐng)到了座位坐下。教室里鋪滿了一地金黃色的陽光,你飄飄的長裙是那樣美麗。你在我稚嫩的心靈里播下了一顆動(dòng)人心弦的美麗種子。
你攜著陽光站在講臺(tái)前,熱烈地歡迎我們的到來并加入這個(gè)班級(jí)。你的聲音是那么的柔和而又堅(jiān)定,溫暖著我們本有點(diǎn)膽怯小小的稚嫩的心。
只怪我不夠理解你,認(rèn)為你對(duì)我們總是過于嚴(yán)厲,F(xiàn)在回想起來,六年中我曾有過好多不懂事的想法,現(xiàn)在我升初中了,我甚至有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒有好好珍惜和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有次臨近期末,那天放學(xué)時(shí)你叫我去一下你的`辦公室。我以為犯了什么錯(cuò)誤,心里像揣著一只亂撞的小鹿,邁著沉重的步伐,腦子里飛快地搜索著今天,甚至近幾天是否有哪做不對(duì)了,我心驚膽顫地來到了你的辦公室,敲門,開門?墒,我看到的卻是在光的照射下渾身散發(fā)著金燦燦的你。你正在批改作業(yè),看到我進(jìn)來,你滿臉微笑地招手示意我到你的身邊,金光霎時(shí)也照到了我的身上,我頓時(shí)緩解了很多壓力,弱弱地看著你的眼睛。你說,今年的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)備名額里有我,老師希望我要繼續(xù)提升自己,努力做得更好!我一聽受寵若驚,滿心歡喜,覺得神圣的光芒正在我的身上沐浴著,渾身一下子如釋重負(fù)?墒,那次期末考,我數(shù)學(xué)只考了88分,一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)學(xué)是能會(huì)這么差的。返校那天,我無精打采地趴在桌子上,一直不敢抬頭看你。
發(fā)獎(jiǎng)狀了,當(dāng)聽到你報(bào)優(yōu)秀學(xué)生的名字居然有我時(shí),我簡直不敢相信自己的耳朵,我詫異萬分地抬頭,正對(duì)上你的眼睛,從你的目光里,我深深地讀懂了你對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。頓時(shí),一股暖流從我的心底涌起,我仿佛又看到正站在陽光下第一次見面時(shí)的你!
陽光,是奉獻(xiàn)光和能量的。它好似你,為我們奉獻(xiàn)了自己六年的時(shí)光,慷慨地照耀著我們。長大后,我也要像你一樣,做一個(gè)太陽,并播灑陽光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——老師,你是我心中的太陽!
太陽的作文 篇4
我一直是一株普通的,默默無聞的“小樹”,直到有一天,一顆光芒四射的“太陽”悄然降臨,慢慢滋潤著“我”,讓我茁壯成長,這個(gè)太陽就是“老大”。
“老大”是從外校轉(zhuǎn)到我們班的,剛進(jìn)班就以高分成了班級(jí)第一名。我們稱呼他為“老大”還不是因?yàn)樗某煽儍?yōu)異,還是被他的氣質(zhì)和學(xué)習(xí)方法所折服。
他有著一米八的大個(gè)兒,大大的眼睛里帶著犀利的眼神,他的一舉一動(dòng)都非常紳士,絲毫沒有書呆子的模樣,就連他的網(wǎng)名都是食物鏈頂端的“海東青”,一種體型比老鷹略小,但威力巨大的鳥,可以抓到比自己大三四倍的禽類。
在下課那短暫的十分鐘,班級(jí)里的同學(xué)們都“沸騰”起來了,呼朋引伴地大喊大叫,然而就在這種環(huán)境下,他總能把握時(shí)間自己坐下來,安靜的讀一會(huì)書,仔細(xì)看他的眼睛,仿佛帶著某種渴求,眉頭緊鎖,總仿佛在思考問題。
“老大”每天晚上的睡眠都保持在十一點(diǎn)左右,就連快期末考試前的`幾個(gè)星期,也照常不變。而其他同學(xué)都在那里加班復(fù)習(xí)、熬夜,一天只睡四五個(gè)小時(shí),壓力非常大,晚上睡不好,早上無精打采的,聽課效率自然不高,而他因睡眠充足,早上神采奕奕,上課效率大大提高,取得事半功倍的效果。他的學(xué)習(xí)方法是,每天抽出半個(gè)小時(shí)來總結(jié)今天的知識(shí),遇到不懂的趕緊打開課本加深印象,這樣沒掌握的知識(shí)就刻到了腦海里。
我嘗試了一下他的學(xué)習(xí)方法,果然成績大大提高。因此,我們也就成為了朋友,經(jīng)常請(qǐng)教他,這樣我們就共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。而我的進(jìn)步,都是“老大”無私的幫助我所得來的。
“老大”你就像太陽一樣照耀著我這株小樹,給我光明和希望,讓我健康成長,你就是我的太陽!
太陽的作文 篇5
我爸爸在太陽能光伏公司上班,聽他說太陽光可以發(fā)電,我一開始還不相信。我就想太陽光不就是太陽光嗎?怎么又說可以發(fā)電呢?
有一天,爸爸帶回來一塊大太陽能電池板,它的面積大約有1平方米,表面是由36塊小電池片拼成的,仔細(xì)觀察,這塊板上表面還有透明玻璃,聽說是透光防水的.,外框是用鋁合金固定放置太陽下曬的,背面可以引出2根線頭,是發(fā)電的線頭,也是正負(fù)極。爸爸星期天到百貨大廈去買了個(gè)燈泡,晚上,我好爸爸就開始行動(dòng)了,把太陽能拼裝連接好了。
第二天,是個(gè)大晴天,我把太陽能電池板放在太陽下曬,過了5分鐘后,我發(fā)現(xiàn)太陽能電燈泡還是不亮,但電絲上有些紅色的。我知道,這是電流,但不知是接收不良還是什么,我就去問爸爸,爸爸說:“可能是沒有放平,還可能是陽光沒有正面射到電池板上,光能不夠……”后半句我根本沒聽見,跑到陽臺(tái)上立即把太陽能板朝著太陽光放平,放在地上,燈泡果然比以前亮多了,但還沒有很亮很亮的。爸爸又說:“是把太陽能電池板放在外面,因?yàn)橥饷婀庹諒?qiáng)一點(diǎn),電池板可以充分吸收太陽光的能量。”隨后,我又用力的把它“請(qǐng)”上了陽臺(tái)架子上。這時(shí),說時(shí)快,電燈泡好像著火似的一樣,非常非常強(qiáng)光,就好像晚上用的火電一樣亮,這時(shí)我感覺太有趣了,就和它太陽能電池板拍了張照片。
這個(gè)太陽光能發(fā)電告訴我,生活中只要留心,處處有學(xué)問,在生活中要善于觀察啊,就能掌握很多科學(xué)文化知識(shí),照亮我們的前路,使我們學(xué)習(xí)生活有了一盞明亮的導(dǎo)航燈。
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