（集合）陽光校園作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的陽光校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光校園作文1
在這繁花的三月，是多么美麗。小草爭先恐后地探出小腦袋，柳樹甩動(dòng)著自己的辮子，似乎在為即將在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)加油吶喊！為了打造陽光校園，也為像小草一樣迎接四年一度的奧運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉行了“打造陽光校園，喜迎北京奧運(yùn)”的`活動(dòng)。
學(xué)校請(qǐng)了“太極拳之王”—王西安的徒弟申教練和申教練的兩個(gè)徒弟來教我們打太極拳。剛開始學(xué)打太極拳，我們都覺得打太極拳很無聊，沒有意思,所以都亂打。申教練教了后我們又忘記了。特別是像“斜行”、“白鶴亮翅”等一些動(dòng)作。可后來，老師教育了我們，給我們講了太極拳的重要性，我們醒悟了，于是認(rèn)真的練習(xí)，每次都聚精會(huì)神地看著申教練做的一招一式，回家后又刻苦地練習(xí)。終于經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，“功夫不負(fù)有心人”，我們終于會(huì)打太極拳了。真是映了奧運(yùn)的精神更高.更快.更強(qiáng)。
有一天，我們接到通知，四年級(jí)六個(gè)班要進(jìn)行比賽。每個(gè)班打完后，評(píng)委還要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。到了比賽的那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都換上了嶄新的太極服，太極服的側(cè)面繡了一條龍，象征著我們是龍的傳人，背面繡著九龍坡區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。當(dāng)前面的班級(jí)一個(gè)個(gè)打完后，就該我們班上場了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，喊著“弘揚(yáng)太極文化，喜迎北京奧運(yùn)”，讓和諧、健康、激情充滿校園，讓校園充滿陽光！”的口號(hào)進(jìn)場了，那口號(hào)響徹云霄。我們?nèi)嗤瑢W(xué)隨著蘇緩的音樂打了起來，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢。有時(shí)像孔雀，有時(shí)像猩猩，如同蛟龍出海。全班都整整齊齊，似乎混然一體。特別是“斜行”等等幾個(gè)動(dòng)作打得最好。由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力、認(rèn)真，所以得到了評(píng)委的一致好評(píng)。
我們還要去重慶市人民大禮堂打太極拳。到時(shí)，全校同學(xué)會(huì)去。這是我們校園的驕傲，也是我們校園的獨(dú)特。我們的校園充滿了陽光，我們都生活在陽光下。也讓我們一起喜迎奧運(yùn)！為奧運(yùn)加油吶喊！
陽光校園作文2
七彩的太陽光，照耀著洣水鎮(zhèn)幸福完小美麗的校園。這里，陽光少年，樂于助人，誠實(shí)守信，敢于承擔(dān)，以身作則的品質(zhì)點(diǎn)亮了校園。這里，是我們受益多多的校園，更是讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)友愛的校園。
一個(gè)個(gè)陽光班級(jí)，是陽光校園的基礎(chǔ)元素。而我們就像一朵朵馥郁的鮮花汲取著校園里的陽光雨露，接受者老師潛移默化的熏陶。在這里，陽光少年學(xué)會(huì)了友愛和團(tuán)結(jié)，在溫馨歡樂的氣氛中，陽光少年在成長著。一縷縷陽光猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木焦渴的心靈；猶如黑暗中的火光，照亮了沉睡中的大地；猶如一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前進(jìn)的方向。這團(tuán)結(jié)友愛的一縷陽光，是少年最寶貴且必不可少的。讓這陽光傳遞下去，照進(jìn)心田，照亮校園。
有時(shí)候，我總是認(rèn)為自己是那樣幸運(yùn)。在這樣一個(gè)充滿陽光的校園里，當(dāng)我遇到困難手足無措欲哭無淚的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)向我伸出援助的手，讓我干枯的心靈得到慰藉，猶如在我的'心田播下一顆希望的種子。
那一次，我備受感動(dòng)。那天，是期末考試，離開考時(shí)間只有幾分鐘了，但是那天又是輪著我衛(wèi)生值日，教室還有兩桶垃圾等著我呢。我提著兩桶又重又臭的垃圾，從六樓艱難地往一樓挪，此時(shí)，多么希望能有人來幫幫我。突然，兩個(gè)少年從我后面竄出來，提過我手中的垃圾桶，快步往樓下跑去，我還沒反應(yīng)過來，他們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我的兩只手空了，但是，卻留下了滿滿的感動(dòng)。
這，就是我的同學(xué)！這，就是洣水鎮(zhèn)幸福完�。∵@樣的故事天天發(fā)生著，這樣的感動(dòng)，時(shí)時(shí)會(huì)涌上這里每一個(gè)少年兒童的心頭。常常說“團(tuán)結(jié)力量大”，這話一點(diǎn)都不假。
那一次，年級(jí)舉行賽跑比賽。同學(xué)們躍躍欲試，胸有成竹，個(gè)個(gè)都想為班級(jí)贏得榮耀，人人使出了渾身解數(shù)用盡力氣去爭奪勝利，盡管累得汗流浹背，卻仍盡頭十足。比賽快結(jié)束了，我們班還是士氣高漲，最后勇奪第一。歡聲笑語圍繞著我們。有這樣的同伴，有這樣的班級(jí)，有這樣的校園生活，誰不幸福？誰不感動(dòng)？是啊，沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠大家的幫助。
讓陽光伴我們成長吧！讓陽光住進(jìn)我們的心田吧！同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是幸福完小盛開的鮮花。明天，這里的陽光將會(huì)更加燦爛，更加熠熠生輝！
陽光校園作文3
青春的舞臺(tái)，放飛的夢想�！}記
我們共同生活在同一片藍(lán)天下，我們共同感受著陽光雨露的滋潤，我們共同在學(xué)習(xí)上努力向前，我們共同擁有著平凡而又偉大的夢想，我們共同在絕境與逆境中成長，我們共同在對(duì)方深陷泥濘時(shí)伸出援手。——友誼
夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻殘酷的生活中許多事我們明明可以制止，但它卻發(fā)生了。一個(gè)寧靜的小山村里，有一女孩在小胡里默默啜泣。事情是這樣的：女孩因?qū)W習(xí)成績不好，怕被老師責(zé)罵，于是就用錢買通班長，讓班長在老師面前不說出她作業(yè)沒寫。日子一天天過去，班長變本加厲，索要的'錢越來越多，導(dǎo)致女孩不得不用偷的方法，可沒想到，偷來的錢還是不夠。
女孩此時(shí)的心是緊張的、害怕的，她不知道男孩還會(huì)讓她做什么沒有顏面的事，她覺得男孩讓她喝尿已經(jīng)很窩囊了，她現(xiàn)在只想回家，讓后天天躲在家里不出門，她真的很后悔，早知道就不應(yīng)該答他。
......
在校園，這種事早已屢見不鮮，校園本身是學(xué)習(xí)的凈土，卻讓這種事打破寧靜。其實(shí)不管什么人，在交際方面都會(huì)有缺陷，我們應(yīng)當(dāng)去理解，用寬容、溫柔、去包容他們，去化解矛盾，而不是用暴力解決問題。“人之初，性本善”每個(gè)人從母親肚子里出來心都是善良的，無私的，但時(shí)間會(huì)改變一切，使我們從善良走向邪惡，無私走向唯利是圖，當(dāng)邪惡的種子剛剛種下，還未發(fā)芽時(shí)，我們要用那一顆還沒蒙上一層灰的心去制止。
每個(gè)人都是為了夢想而努力，為了夢想的實(shí)現(xiàn)，我們挺過難關(guān)沖破黑暗，只為贏得一片光明。但當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)該怎么辦？會(huì)有多少人選擇隱瞞？會(huì)有多少人選則公開？在受他人利語威脅時(shí)，有多少人選則默默承受？有多少人選則回?fù)�？其�?shí)說到底，不過是一念之間。但也就因這一念之間，有些人要承受原本不屬于這個(gè)年紀(jì)的痛苦。
在這個(gè)花兒般的年紀(jì)，在學(xué)校這個(gè)青春的舞臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)將夢想從這里注入，把夢想從這里埋下，讓夢想從這里起航！友誼似一片海，可以包容你的缺點(diǎn)；友誼似一把火，在寒冷中送來溫暖；友誼似一只手，在深陷泥濘時(shí)扶持我們。就讓友誼伴隨著我們，在學(xué)校這個(gè)青春的大舞臺(tái)，綻放著屬于我們自己的夢想！
陽光校園作文4
太陽撥開了那乳白色的晨霧，好奇地探出了腦袋，它將那縷光線毫不吝嗇地灑滿了大地。小草仍是那么堅(jiān)毅，露珠在它身上頑皮地滾動(dòng)，緊接著，化成一縷水氣，消失得無影無蹤。
這，就是我的校園，教育的搖籃、啟航的港灣——泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園里，書聲瑯瑯，是最動(dòng)聽的音樂。校門前枝繁葉茂的老榕樹是我們倚靠的港灣，“泉州二實(shí)小”這幾個(gè)大字被太陽打造得熠熠生輝，小花圃里蝴蝶翩翩起舞，翠色欲流，宣傳欄中的'“每日一則”用生動(dòng)的圖畫和簡單的言語詮釋著人生的哲理，器械區(qū)洋溢著生機(jī)勃勃的氣息，樓道溫馨的提示小語，讓我們?cè)诳鞓返沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！
學(xué)校里更是開展了許多活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、元宵節(jié)猜謎語、滾湯圓、跳蚤市場、校慶……校園里一派其樂融融的景象。在學(xué)校中，少不了的角色就是老師，還有同學(xué)們了。
班級(jí)里，老師正繪聲繪色地講課傳道、授業(yè)、解惑；而同學(xué)們專心致志，時(shí)不時(shí)地埋頭做筆記。下了課，走廊里傳來嬉笑聲，同學(xué)們打打鬧鬧，有些同學(xué)還停留在班級(jí)里復(fù)習(xí)、看書、聊天。不止在班級(jí)、走廊、器械區(qū)，操場也可以見到同學(xué)們那么開心的小臉蛋，那么紅潤、那么無邪，又那么鮮明……
生龍活虎的大課間又開始了，伴隨著整齊的步伐，活潑的廣播操、鏗鏘有力的五祖拳、充滿激情與活力的拉拉操，還有踢毽子、跳長繩……我們?cè)陉柟庀職g笑著，在學(xué)習(xí)中成長著。還有那充滿文化底蘊(yùn)的經(jīng)典誦讀，使美麗的校園書聲瑯瑯，同學(xué)們朗誦弟子規(guī)、論語、三字經(jīng)、古詩，在這其中探索中華民族上下五千年的無窮魅力。
每周的升旗儀式，每當(dāng)唱起歌、看到五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，心中的暖流瞬間傳遞全身，就想著為圓偉大的中國夢而努力奮斗。
一分耕耘，一分收獲。是老師用自己的辛勤勞動(dòng)嘔心瀝血地培養(yǎng)著我們，讓我們一顆顆小樹苗成長為參天大樹。為誰辛苦為誰甜？我們的陽光校園桃李滿園，猶如一個(gè)永不墜落的太陽，長存于莘莘學(xué)子的心中，用學(xué)做人、會(huì)求知、健身心、育特長詮釋了教育的智慧，芬芳著每一位心向陽光的莘莘學(xué)子。
陽光校園作文5
陽光下，操場上，一道道身影在奔跑，在跳躍，神采飛揚(yáng)
投籃
陽光明媚，春風(fēng)送暖，小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫，花朵散發(fā)著清香，籃球從空中掠過。
我站在三分線上，雙眼緊緊盯著籃框，雙腿慢慢彎曲，緩緩地起跳，雙手迅速彈出，汗水隨著飛起，亮晶晶的，在空中閃爍著。球高高飛起，在地上投下陰影，飛進(jìn)籃框，沒有聲音。“好球！”隊(duì)友們歡呼著，拍著手，我臉上掛著微笑，自豪的微笑。
陽光下，操場上，籃球在空中掠過，帶著青春，帶著汗水，飛入籃筐。
奔跑
烈日炎炎，太陽火辣辣地炙烤著大地，蟬趴在樹干上，可鳴聲已經(jīng)聽不見了。
“加油，加油！”加油聲震耳欲聾。我在塑膠跑道上奔跑，汗水已打濕了衣襟，在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯，鎖定著那條白色的'終點(diǎn)線，雙腿飛奔�！班洁健蔽覜_過了終點(diǎn)線，裁判吹響了哨聲，我臉上掛著勝利的微笑。
陽光下，操場上，我飛奔過終點(diǎn)線，帶著夢想，帶著自豪，走上獎(jiǎng)臺(tái)。
拔河
秋高氣爽，太陽火紅，紅葉一片片吹著涼爽的秋風(fēng)飄落，好似火紅的蝴蝶翩翩起舞，夕陽的余暉灑在我們的身上。
“嘿呦，嘿呦！”一條長繩繃得筆直，兩行人站在兩旁，臉憋得通紅，血管凸起。鉚著勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉。我站在最前方，眼睛盯著紅繩，使上全身的力氣，將長繩向我們這邊拉。汗水一滴滴地滴在地上，十幾個(gè)人的汗水連成一條線，可紅綢紋絲不動(dòng)。突然，對(duì)方有一個(gè)人摔倒了，我們抓住機(jī)會(huì)，使勁將長繩一拉，紅綢到了我們這邊。同學(xué)們歡呼著，洋溢著自豪，驕傲的笑容。
陽光下，操場上，紅綢移動(dòng)著，帶著努力，帶著堅(jiān)持，移到我們手中。
陽光下，操場上，我們帶著青春的希望，青春的夢想，青春的堅(jiān)持，神采飛揚(yáng)。
陽光校園作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……校園的鈴聲喚醒了我，我們的跑步聲踏亮了校園的晨，初升的太陽照在我的臉上，也照著校園的每一棵小樹，小樹和我們一起成長著。
“金仙陽，銀渡水”是對(duì)我家鄉(xiāng)的美譽(yù)，我的學(xué)校就坐落在美麗的銀渡水，高大的重陽樹舒展開寬寬的臂膀，給這里的每一個(gè)人庇護(hù)。太陽每天都迫不及待地爬上教學(xué)樓的屋頂，五星紅旗朝陽光灑來的方向飄揚(yáng)、老師的嘴角掛著陽光、每一位“紅領(lǐng)巾”心里都盛滿陽光。
聽，那扇窗戶里面溢出了我們朗朗的讀書聲，忽而又安靜下來，只留下一個(gè)動(dòng)聽又厚重的嗓子，蹦跶出知識(shí)的小豆豆。喲，有一顆小腦袋低了下去，手里在擺弄什么小玩意兒，她走到旁邊，清了清嗓子，小腦袋立馬就規(guī)矩了。老師的聲音，總是那么溫暖舒服還有多種能量，我們的課堂因此豐富。
“投進(jìn)啦！投進(jìn)了！”課間活動(dòng)開始了，一群男生在進(jìn)行投球比賽，周圍不少拉拉隊(duì)。眼睛骨碌碌地盯著籃球劃過弧線，時(shí)不時(shí)就一陣歡呼聲；不遠(yuǎn)處有棵大樹，樹下圍滿了小伙伴，繞著大樹追著、喊著，不知在玩什么游戲呢！在校園的每一個(gè)角落，我們總是在無憂無慮地奔跑，揚(yáng)起的每一�；覊m都在收集我們的聲音，在把那些聲音摻在一起，真像是一支樂隊(duì)在演出呢！
校園里還有些聲音，我們還得仔細(xì)去聽，一群愛閱讀的.小伙伴，他們輕輕地走進(jìn)閱覽室，捧起一本小書，一點(diǎn)兒聲音都不會(huì)發(fā)出，就連翻動(dòng)書頁都是輕輕地，我想他們正在書本的世界里釋放出響亮的聲音吧！還有、還有，四年級(jí)的大個(gè)子把頑皮的小朋友從地上拉起來，手牽著手又是什么聲音呢？老師在我們的作業(yè)本上畫上紅勾勾時(shí)的聲音大概會(huì)很好聽！流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)狀掛在墻上的聲音會(huì)不會(huì)很神奇？
這些聲音，我都要牢牢記��！“老師您好！”、“這道題好難！”、“下課了一起去商店！”、“你覺得她的新書包怎么樣？”、“那個(gè)游戲真好玩兒！”、“明天見”、“你真是我的好伙伴！”……每一個(gè)場景都記錄著我們的校園生活，校園里每一天都是一首動(dòng)聽的兒歌，每一種聲音都是一縷去七彩的陽光，陪伴著我、我們慢慢、慢慢長大。
陽光校園作文7
一個(gè)陽光明媚的中午，我們懷著期盼的心情排著整齊的路隊(duì)走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門口，我看見一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來，引起了周圍學(xué)生的圍觀。
她的哭聲響徹云霄，周圍聚集的同學(xué)越來越多。在這時(shí)，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說道：“小女孩真可憐，摔倒了怎么沒人管？”，另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個(gè)愛哭鬼�！�。
我聽到這個(gè)刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無知無禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去，推開擁擠的圍觀人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒有站起來，而且還猛力推開我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來。”
當(dāng)我和她爭執(zhí)不休時(shí)，來了一位高年級(jí)的大姐姐，她俯下身來輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細(xì)語安慰她說：“路太滑，摔倒了沒關(guān)系，只要你能重新站起來，你就是最棒的�！痹诖蠼憬愕募�(xì)心關(guān)懷下，小女孩終于站起來了，可是女孩還是不依不饒的.哭喊，說是非要等她的姐姐來才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí)，來了一位年輕漂亮帶著眼鏡的女老師。她邁著從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，說道：“你是小學(xué)生了，長大了，應(yīng)該不怕疼，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說道：“遇到摔倒的同學(xué)，我們應(yīng)該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們，散了吧！”聽到老師的話語，旁邊圍觀的人也慢慢地散去，回歸到原來的路隊(duì)，各自回家去了。這時(shí)我看見那個(gè)小女孩笑了，她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校，感謝大姐姐教會(huì)我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì)去幫助他人。感謝老師，是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開心，因?yàn)橛心銈儯铱鞓烦砷L！我很慶幸，因?yàn)橛心銈�，我成長的更快！
陽光校園作文8
校園是夢，夢見外婆的橋；校園是橋，接著未來的路；校園是路，離開童年的風(fēng)；校園是風(fēng)，吹來朵朵白云；校園是云，化作新春的雨；校園是雨，滋潤初生的花；校園是花，伴我暮著晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來；校園是快樂，唱響了人生的樂章；校園是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)�！}記
走過你的春夏秋冬
又是一年春來到，輕風(fēng)微微地吹拂著整個(gè)校園，牛毛細(xì)雨密密地斜織著，喝足了雨露的小草從萬鈞巨石下鉆出來，經(jīng)歷了漫長冬天的光禿禿的香樟也萌發(fā)出新綠。經(jīng)歷了漫長冬天的學(xué)生們也迎著朝陽步入闊別一個(gè)多月的灑滿陽光的學(xué)院。
炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽光穿透下來，形成一束束光線。學(xué)生們穿梭在斑駁的明暗中，教室里的電扇還是轉(zhuǎn)個(gè)不停，吱呀作響著把夏天拉的越來越長。
當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來，天空開始變得高邈深遠(yuǎn)起來，抬起頭可以看到成群的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的枝椏間越來越安靜，于是落葉掉下來都有了轟隆的聲響。
嚴(yán)冬來臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展著發(fā)亮的葉子，將自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們矗立在大路旁，守衛(wèi)著因沒有孩子的歡笑而蕭條的校園。
看過你的四海八荒
走進(jìn)校園，眼里只見操場上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的'問題答案；悅耳婉轉(zhuǎn)的音樂，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識(shí)；筆在試卷上發(fā)出的沙沙聲，書頁翻動(dòng)的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？
每天最幸福的事就是在溫暖的陽光下學(xué)習(xí)，在熾熱的烈日下奔跑。
校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林里，有我們的回憶。
我迎著朝陽，走在校園的路上，看到了一個(gè)灑滿陽光的校園。
陽光校園作文9
我的學(xué)校是xx市xx路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的.景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺(tái)啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗!
除了象棋盆，還有足球場等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場成橢圓形，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢!
看!那有一條石子路，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條石子路名稱是鵝卵石橋。
再看，那還有一條石頭路呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它石橋。
放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧!我們的學(xué)校是不是很美啊?是不是很像一個(gè)美麗的大花園呢?
陽光校園作文10
清晨，當(dāng)太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我背著書包，精神抖擻地邁進(jìn)校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。
“叮呤呤……”，下課鈴聲之后，校園里飄揚(yáng)起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時(shí)間到了。同學(xué)們紛紛從抽屜里拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學(xué)校的特色，只要是青華的孩子，每個(gè)都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎么辦呢？”，教室里突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的'功夫扇固定軸斷了�！安恢�，我這還有一把呢，你先用著。”，我遞上我備用的另一把功夫扇�！芭�，謝謝！”，我們相視一笑，因?yàn)槲覀兪呛没锇槁铮?/p>
同學(xué)們迅速整隊(duì)來到操場。平時(shí)空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級(jí)的小朋友正在老師的指導(dǎo)下，抓緊學(xué)習(xí)功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情透露出他們一定要學(xué)會(huì)的堅(jiān)定信心。在操場的西北角，二年級(jí)的同學(xué)們正在練習(xí)跳繩，隨著呼呼生風(fēng)的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計(jì)數(shù)的同學(xué)估計(jì)看得眼花繚亂，連計(jì)數(shù)都數(shù)不清了吧！在他們的旁邊，是三年級(jí)的同學(xué)在跳長繩，繩子甩得有力而又有節(jié)奏，打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，動(dòng)作輕盈連貫。其他年級(jí)的同學(xué)也都選擇了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開始練習(xí)起來。
此時(shí)，我們班的同學(xué)也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉(zhuǎn)上下飛舞著，仿佛腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準(zhǔn)確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創(chuàng)造了自己的新記錄，都會(huì)興奮地高聲喊叫。
自由活動(dòng)結(jié)束，該是集體功夫扇的時(shí)間了，我們迅速回到各自班級(jí)的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動(dòng)作打開、合上、上下翻飛，操場上不時(shí)響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現(xiàn)了操場西側(cè)綜合樓墻上“運(yùn)動(dòng)，生命的陽光！”這幾個(gè)大字所表達(dá)的內(nèi)涵！
這是我們的陽光體育，在學(xué)校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環(huán)境下，我快樂地學(xué)習(xí)和成長……
陽光校園作文11
隨著奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的開始，全國上下人心振奮，眼看奧運(yùn)會(huì)就要來到，更是興奮不己。
很多學(xué)校都舉辦了“激情奧運(yùn)，陽光校園”系列活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外，上星期五，我們學(xué)校舉辦了關(guān)于開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中活動(dòng)的主要項(xiàng)目是開展“迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)，目的是增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，增強(qiáng)自信自強(qiáng)，激發(fā)愛國熱情。我們聽到消息后，心情萬分激動(dòng)，情緒高漲，歡天喜地的去參加了這次活動(dòng)。
我們來到深圳市的園山風(fēng)景游覽區(qū)時(shí)，我們立即下車，一邊走一邊呼吸著這里的新鮮空氣，一邊聽老師講活動(dòng)的要點(diǎn)，這次是關(guān)于奧運(yùn)的游戲最多，有學(xué)習(xí)《奧運(yùn)知識(shí)手冊(cè)》、福娃拓印、“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的簽名等等。
當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)《奧運(yùn)知識(shí)手冊(cè)》時(shí)，我們聽得有滋有味，專心致致，老師問的問題我們?nèi)饘?duì)，怎么樣？厲害吧！
接下來，就是“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的簽名活動(dòng)，導(dǎo)游發(fā)給我們每人一支水彩筆，寫在“迎接奧運(yùn)、愛我中華”的布上簽上自己的名，我拿著水彩筆，在心里默念著：我們一定要做到“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，到奧運(yùn)會(huì)開幕的那一天，如果學(xué)校放假，我一定要看奧運(yùn)會(huì)。
到了最后一項(xiàng)活動(dòng)了，猜猜是什么？是福娃拓印，也就是模福娃的圖像，導(dǎo)游給我們每人一張白紙，告訴我們：這張紙給我們自己放在福娃鐵片上，用鉛筆往一個(gè)方向畫，不能往幾個(gè)方向畫，不然的話印出的.福娃就不好看了。我拿起鉛筆，專心致致地畫起來，幾分鐘后，一張活靈活顯的貝貝就呈現(xiàn)在眼前，望著這個(gè)代表繁榮的可愛小魚，我不禁甜甜地笑了。
有了這些福娃的鼓勵(lì)，作為一個(gè)小學(xué)生，我懷著遠(yuǎn)大的夢想，我一定要像那些運(yùn)動(dòng)員們一樣，學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈、為國爭光的精神我懷著遠(yuǎn)大的夢想，同時(shí)我真誠地祝愿對(duì)世界各地的運(yùn)動(dòng)員們及其它每一個(gè)人：吉祥、吉祥、歡樂、健康、好運(yùn)。將來，我長大后也要成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國爭光添彩！
陽光校園作文12
校園，本是陽光普照的地方，本是孩子們無憂無慮地學(xué)習(xí)，玩耍，快樂地與同學(xué)們嬉戲打鬧、成長的樂園�？墒牵┠陙�，校園里逐漸出現(xiàn)了陽光照不到的陰暗角落----校園欺凌。
A同學(xué)辱罵B同學(xué)這種語言欺凌、甲同學(xué)被乙同學(xué)蔑視地一把推倒在地這種肢體欺凌、C同學(xué)挑撥離間A同學(xué)的朋友這種關(guān)系欺凌、丙同學(xué)搶奪乙同學(xué)的東西這種財(cái)務(wù)欺凌，正在無聲無息地侵入到校園之中。陰暗的'角落越來越大，漸漸地演變成了令人感到壓抑的陰霾----校園暴力。
你可能認(rèn)為我是在危言聳聽，如果是這樣的話，那么，你錯(cuò)了！看看下面幾個(gè)事例，你就會(huì)明白，我不是在危言聳聽：江西永新縣，有一名初中女生被數(shù)人群毆，對(duì)其拳打腳踢；南安市有兩名女初中生欺凌一名小學(xué)生3分鐘，竟然有十人圍觀叫好；永泰縣一名初三男生被同學(xué)群毆，致使其脾臟出血，不得不切除……這些事例難道還不夠嗎？
但是，在指責(zé)這些施暴者的同時(shí)，我們有沒有想過，為什么這種事情會(huì)一而再、再而三地發(fā)生呢？歸根結(jié)底，施暴者施暴的原因還是因?yàn)槭鼙┱叩能浫�，以及施暴者與受暴者的家庭問題。如果說施暴者的監(jiān)護(hù)人能夠在施暴者施暴后，或者更早地告誡孩子這是不對(duì)的，而不是一味的維護(hù)孩子，施暴者就不會(huì)沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴后，將自己的委屈告訴監(jiān)護(hù)人時(shí)，監(jiān)護(hù)人能真正放在心上，而不是敷衍的當(dāng)做是孩子們的小打小鬧，受暴者就不會(huì)忍氣吞聲，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自殺的不歸路了吧？
不管怎么說，讓校園暴力這片陰霾退散，還是得要先將施暴者與受暴者心中的陰霾驅(qū)散；要讓學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行心理教育，使他們認(rèn)識(shí)到校園暴力是惡劣的、不好的行為，并加深他們的法制觀念；要使他們懂得要和同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，而不是傷害同學(xué)們；要讓陽光照亮他們的心房，不留下一點(diǎn)陰暗角落；要讓這些少年們迷途知返，成為陽光少年。這樣，預(yù)防校園暴力、制止校園暴力，才能成為真正的現(xiàn)實(shí)，而不是一句空洞的口號(hào)。
讓我們聯(lián)起手來，讓校園暴力這片陰霾早日從校園中退散，不再籠罩在校園上空，找回校園久違的陽光，讓陽光重新照耀到校園的每一個(gè)角落；讓我們一起驅(qū)散暴力陰霾，共建陽光校園！
陽光校園作文13
友誼，像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中�！}記
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兪滞焓�，奔跑在操場上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著。
叮鈴鈴，叮鈴鈐下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾贤娴每砷_心了。瞧，鳥兒在樹上唱著歌呢！操場上有的同學(xué)在打籃球，有的在跳繩。陣陣春風(fēng)吹來，花兒在風(fēng)中舞動(dòng)著。一會(huì)兒，花瓣都紛紛落下。同學(xué)們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風(fēng)景線。
呀！小草偷偷地從土中鉆了出來。泥土的味道混著青草味道傳了出來。
在同一所學(xué)校里，歡笑聲到處都有，樹下，操場上，教室里......書香溢滿了校園。國旗在風(fēng)中擺著柔軟的身體，仿佛在開心地笑呢！
下雨了，同學(xué)們?cè)诓賵錾虾爸坝暧甏蟠笙拢碌?娃娃不見面�！奔词瓜掠炅耍麄円膊辉诤�。臉上仍然掛著笑。在雨中，同學(xué)們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個(gè)冬天。
上課了，同學(xué)們氣喘吁吁的回到教室，聽老師講課時(shí)的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音，校園就沒了生機(jī)。課堂同學(xué)們與老師的談笑聲不斷，黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個(gè)個(gè)都在回答問題呢。老師笑了，我笑了，你笑了，她笑了，大家都笑了。
友誼的確如此，運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都在努力拼搏為班級(jí)爭光，讓老師開心。不久后，我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場上，為他們加油。但，這場比賽我們輸了。大家都沒有不開心，反而團(tuán)結(jié)一致，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的努力，汗水與拼搏見證了一切。
友誼，有苦有甜。甜的像糖豆豆，使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜，使我難以忘懷。我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮颐靼琢艘磺�，原來友誼里有許多味道：酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。
我們經(jīng)歷了青春時(shí)最美的時(shí)光，那如蜂蜜般清澈，甜美的青春是友誼最美的時(shí)候。在這充滿陽光的校園里，我們遇在了一起，建立了友誼的彩虹橋，在這座七彩的橋上，我們是最好的伙伴！
陽光校園作文14
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，像一縷縷金絲鉆過葉縫灑在地上。春天已然來臨，畢業(yè)季也隨著時(shí)光的流逝一步一步接近著我�；厥壮踔�，我的校園生活如同這春日的暖陽，溫暖著我的心靈。
初一時(shí)，剛進(jìn)校園的同學(xué)們很快就熟識(shí)了對(duì)方，成為一個(gè)強(qiáng)有力的大家庭，閃爍著熠熠光輝。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中各顯本領(lǐng)，但心又融為一體。學(xué)校舉辦的詩朗誦比賽開始了，每個(gè)班都要參加。同學(xué)們便很快投出點(diǎn)子，彰顯本事，為獲得班級(jí)榮譽(yù)而作出努力。“不然我們?cè)娎收b加上伴舞，怎么樣？”人群中冒出這句話，很快便得了我們的支持。幾個(gè)會(huì)跳舞的女生便踴躍報(bào)名伴舞，幾個(gè)聲音響亮的同學(xué)也積極響應(yīng)要當(dāng)領(lǐng)誦，同學(xué)們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評(píng)委眼前一新，獲得了一等獎(jiǎng)。
陽光校園，我和同學(xué)們是好伙伴。
初二時(shí)，同學(xué)們也慢慢了解了老師，了解了他們的`性格、教學(xué)方法。數(shù)學(xué)老師的普通話并不很標(biāo)準(zhǔn)，總是引起同學(xué)們的歡笑。但他并不在意，每當(dāng)同學(xué)們笑起來時(shí)，自己也哈哈大笑起來。面對(duì)難題，他也總是不停地鉆研，樂于同學(xué)們一起多種解題方法，不斷改善自身。他贊成的學(xué)習(xí)方法，先是一題多解，再而多題一解多題多解。下課，總能看到同學(xué)們圍著他的場景，也還有他悉心給同學(xué)們講題的樣子。他說著他的不標(biāo)準(zhǔn)普通話，憑著敬業(yè)愛群、刻苦鉆研的精神，贏得了所有同學(xué)的喜愛與敬佩。
陽光校園，我和老師們是好伙伴。
初三來了，時(shí)間過的是很快，學(xué)習(xí)很快就占領(lǐng)了生活的大半部分。為了自己能考得理想的中考成績，大家都在不懈努力著。下課，很少能看見無所事事而打鬧的場景，取而代之的是埋頭學(xué)習(xí)或放松雙眼的樣子。在這種學(xué)習(xí)氛圍下，大家竟然沒有感到太過勞累，而是干勁十足，苦中作樂。我很快也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺，我喜歡上了不斷用知識(shí)填補(bǔ)大腦的感覺，我喜歡上了不懈努力后成績提高的感覺……一切努力都不會(huì)白費(fèi)。
陽光校園，我和學(xué)習(xí)是好伙伴。
校園，陪伴了我的成長，這個(gè)地方記錄了太多的笑與樂。在奮斗的路上，原來我一直不是孤軍奮戰(zhàn)，回首，這么多伙伴一直給我支持和溫暖。好伙伴，你們就像初生的太陽，照亮了我前行的路。我將永不放棄，勇敢地走下去。
陽光校園作文15
生活中總少不了遇見，遇見是一切的開始。去年的那個(gè)碩果累累的九月，踏進(jìn)了與這個(gè)學(xué)校相逢的大門。今天的一切，都是因?yàn)橛鲆娏四恪獙W(xué)校，我的老朋友。
我知道它不會(huì)雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實(shí)。它終究是學(xué)校，它的本質(zhì)是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風(fēng)港，它是每一個(gè)學(xué)生身心的寄托所。
開學(xué)第一天，總是充滿著新鮮。太陽耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風(fēng)招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發(fā)著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學(xué)校，伙伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽的東升西落，陪我聽這鳥兒的歡聲笑語，陪我體會(huì)這人性的跌宕起伏，最后的最后，原來你才是在我記憶里逗留最久的.。
花壇里含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來過的痕跡。學(xué)校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋于學(xué)校，及在學(xué)校扎根多年的長青樹。
你這所如古董的老學(xué)校，一位老者。你把周圍的人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中注定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規(guī)則天使與惡魔，并且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因?yàn)槲覀兂ο嗵�。從曾�?jīng)陽光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時(shí)間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因?yàn)槲抑獣赃@都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認(rèn)識(shí)了有個(gè)性的同學(xué)，是你，讓一個(gè)個(gè)單一的人，匯聚在此，組成一個(gè)大家庭，讓一副黑白畫，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長歲月。
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